2013/10/07 02:49 投稿
回答 6

9才の娘です。
小さい頃からずっとなのですが、家でも学校でも出先でも、自分の思い通りにならないと、すぐにすねて泣き叫び転げまわったりします。とても9歳の子がする事とは思えません。

行動もゆっくりでテキパキとか、急ぐ事ができません。
一つ一つやる事を順立てて指示していても、できていません。今日も「パジャマを片付けなさい」と10回以上は言っていましたがやっておらず、出かける時に、「パジャマ片づけた?」と聞くと案の定片づけてなく、プっとふくれて、「やだ!」と(玄関の外にいたのですが)いきなり座り込み、靴を脱ぎ、叫び暴れだしました。片づける事は必要な事を、説明しても、注意された事に腹を立てているのか?謝る事等一度もありません。
普通の機嫌の良い時には、素直に言う事を聞いたりします。
今日の事も明らかに、自分のしている事は良くない事と思っていると思うのですが、どうなんでしょうか?
本気で自分のしている事は正しいとおもっているのでしょうか?
いつも注意しても、反省等なく謝る事もなく、優しく諭しては、またイライラし強く叱ったり・・の繰り返しで、私の躾、教育が間違っていると思っていましたが、どう対応して良いか分からないのです。

学校でも、朝ちょっと遅れると教室に入れなくなったり、嫌な事、自分の思い通りにならないと、机の中の物を投げたりして暴れたり・・といろんな事があります。

検査等した方がいいのでしょうか?
また良い接し方等ありますでしょうか?

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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/712
2013/10/09 02:41

楓ふうさん、コメントありがとうございます。
そうですね、行動するには理由がありますものね。
例えば、学校に遅刻しちゃうから、急がないといけないんだよ、と言っても理解できていないのか?そんなの分かっているけれども、行動できないといった感じでしょうか?
学校でのトラブルは多々あります。
お友達とのトラブルもありますが、それはうちの子だけではなく数人が関係しているので、うちの子だけ特異とは思っていません。が、勉強ができないとかいろんなストレスが関係しているのかもしれませんね。


ミントさん、コメントありがとうございます。
ミントさんのご家庭のほほえましい光景が目に浮かび、自然に微笑んでいました。
ついつい、何度も何度も注意したりしてしまいますが、焦らず10個のうち1個でもできたら、万々歳!位に捉えて、子供も私もストレスを溜めないようにしていきたいと思います。

また変化がありましたらお伝えしますね。
皆様本当にありがとうございます。

https://h-navi.jp/qa/questions/712
mokekeさん
2013/10/09 06:42

いちごすたーさん、はじめまして。
mokekeです。

私の娘も良く似た行動をします。
幼稚園年長のときに先生方から受診を勧められ、自閉症スペクトラムと診断されました。

毎朝気持ちよく支度してもらうために、できるだけ楽しい演出を工夫します。最近は、携帯ゲームのおみくじを引いてもらい、ラッキーカラーを見て洋服を選ぶのがお決まりです。あと、なりきりが好きなので、ごっこ遊び的に『姫、今朝のメニューはこちらです』みたいな誘い方で食べさせたり、できるだけささっと食べてもらえる献立にしたり。夜なら、『ご飯とバトル』解説なんかしてみたりもしますが^_^;『おおっとー!〇〇選手、お肉に一気にかじりついた―!!』的な?ひどい時は目をつぶらせて口に食べ物を運び『これなーんだ?』のクイズにしたり。

気持ちに余裕がないと、頭ごなしに叱ってしまいがちです。でもそうすると結局目的地にはなかなか到達できない上に、お互い険悪になってしまいます。

子どもさんのできるレベルを見極め、重要性の高いものから具体的に行動を指示してあげるとわかりやすいかもしれませんね。私の娘は理屈っぽいので、あらかじめ理由を説明しておくと『そうだった。〇〇だからするんだね。』と、案外すんなり納得してくれたりします。

パニック状態のときは落ち着かせないと無理ですけどね(笑)

お子さんが暴れるときは指示より落ち着かせることを優先して、落ち着いてから『どうしてそういうことをしてしまったのか』と振り返りをさせるのがいいのではないでしょうか?

時々キレて物を投げる娘に、先生は丁寧に振り返りの時間を持って下さったりして、かなり落ち着いてきているようです。家ではほとんど暴れることが無くなりました。時間はかかりますが、こういうことをしてはいけないんだということと、周りの人間(特にお母さん)が悲しい思いをするんだということを繰り返しつたえてみてはいかがですか?もちろんそんな行動をしなかったら『我慢できた!すごい!うれしい!』とほめてあげてくださいね(*^_^*)

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https://h-navi.jp/qa/questions/712
楓ふうさん
2013/10/09 08:34

おはようございます!

遅刻しそうだから急ぐって、屁理屈に近いのですが、なぜ遅刻したら駄目のかが、実感出来ないのかも知れませんよ!

長男は、遅刻して、置いて行かれたり、困った経験がないので、なぜ遅刻したら駄目なのかが、わからない感じかな?

我が子長男にも、ずっとからかいやちょっかいをかけて来る生徒とのトラブルが、ありますね!

解決出来なかったり、自分が悪くないのに指導されたり謝らないといけない時だけでない、納得出来ない積み重ねで、一年後爆発!相手は、その時何もしてない場合もあり、いきなり殴られた、暴れだすとなります。一年前の事で、暴れても、理解して貰えませんよね?

だけど…記憶は、鮮明で、周りが解決した?してる事が、本人の中では、解決してないのです。

嫌なことは、特に忘れませんし、仕方ない、しょうがないと、受け流すのも、出来ないかな?これってきついと思う。

学校でのトラブルが、積み重ってるならは、お子様は、いっぱい、いっぱいじゃないかな?

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https://h-navi.jp/qa/questions/712
楓ふうさん
2013/10/07 08:54

まずは、ひとつ、一つ考えましょう!

行動が、ゆっくり急がないのは、急ぐ理由が、ない?急ぐ意味が実感出来ないのかもね!

・行動に、理由が、必要なのかも知れない。

かたずける必要性を話しても、本人が、納得出来ない場合は、動けません。

そんな時は、行動指示します。
パジャマは、カゴに入れなさい!と、ただ、我が子達は、男の子で主人も、やりっぱなしの脱ぎっぱなしがありますが、朝は、さらっと、促して、しなくても見なかった事・後回しに、します。
たまに、部屋をかたずけると、いろんな物が発掘されます。その時は、雷を落とします。

思い通りにならない時の言動は、自分の思い通りにする手段の可能性あり…子供は、見ています。駄々をこねても同じない態度が、必要かな?

発達に、偏りがある子にも、共通する部分は、ありますが、ちょうど三年生・10歳頃は、どの家庭も、手をやいていますよ!

特に女の子は、友達付き合いが、複雑で、ボーイッシュな、スポーツ系や、ファッションに、興味津々で、軽いお化粧する子とか、趣味を大切にする子とか、はっきりわかれたりします。

あるママさんが、スマートで、動きやすいセンスの良い服を、着せてたら、クラスメートの女の子に、なんでそんな服ばかり買うの!女の子だから、かわいい服を、着せてたら?と、言われたらしい。

母親に…直接って、娘の苦悩が、わかったと、言われてましたよ!

学校での様子や、トラブルとか聞きましたか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/712
ミントさん
2013/10/07 12:56

はじめまして。いちごすたーさん。ADHDと広汎性発達障害をもつ小6
の息子をもつミントといいます。私にしたら暴れる、すねまくる、はっきり娘さんは意思表示を周りの人やママさんにだせてるんやと思いました(>^)息子ははっきり言わないのでそれもまた、イライラしますが。息子もゆっくり派です。「いーそーげー(*--)/」と促しても遅いから「食事なんか夜になるで」といいながら「次はごはんを口にいれるのか、はたまた魚かお茶かー?!」と実況中継にしたらフェイントかましながらどんどん口にいれますが、言うのをやめるとまた超スローにもどりますけどね(笑)確かにお母さんが一番の理解者であり、甘えられるんでしょうね^^

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退会済みさん
2013/10/09 14:14

うちの子もそうですが、思い通りにならないと叫ぶ、暴れる子でした。

マニュアル的に対処するならパジャマをいれるかごを用意しておく。最初は畳まなくても放り込んだらよし。余裕あるときに畳む練習をする。外出先のトラブルは欲しいものを我慢できないとか、順番を守れないとか、でしょうか?私もよく、スーパーのお菓子の棚の前でひっくり返る我が子を陰から見つめていました。何かあればすぐ対処できる距離にスタンバイしてましたよ。片手に買い物袋、片手で叫ぶ我が子を担いで帰ったこともあります笑
暴れるときは本人と周囲の安全確保し、収まるまで見守る、が大原則です。
また一旦それを始めると初期はお子さんの癇癪や暴力行為がエスカレートしますが、いずれ無くなっていきます。お互いに頑張りましょう。

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2020/11/28 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 自傷 癇癪

小学校1年生の長男が、固形物を一切食べられなくなりました。 一学期は楽しそうに学校に通っていた長男。二学期になり運動会の練習が始まってから、疲れた疲れたと言うようになり、その頃から口に食べ物を入れたまま、飲み込めないことがでてきました。 それでもなんとか食べさせて学校にやり、運動会が終わったら大丈夫だよ!と励ましていました。 しかし運動会が終わってからみるみる調子を崩し、食事の量も減り、学校に行きたくないと泣いて、ついには固形物を一切食べられなくなってしまいました。 口に入れられるのは、決まった飲むヨーグルトと、決まった野菜ジュースだけです。少しの粒や食感も無理なようで、スープ類も受け付けません。 連れて行った小児科で、初めて発達障害を指摘されました。それからは訳もわからずあちこちの病院に尋ね回っていますが、具体的な解決策はなく、発達支援センターは数ヵ月待ちで未だ受診できず、症状は一向に良くなりません。 どの病院の先生が仰るのも、焦らずいきましょうという言葉ですが、このような状態になってから感染症にもかかりやすく、今もう3回目の入院をしています。弱っている子どもを見ていると、とても焦らずにはいられません。 本人は、引っ掻けそうで怖いと言います。夏にウインナーを喉に詰まらせて亡くなった子のニュースを見たり、その後魚の骨が刺さりかけたりしたことも原因かな、と思いますが、どうしていいかわかりません。 どなたか何かアドバイスいただけると嬉しいです。よろしくお願いします。

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2017/01/01 投稿
小学1・2年生 発達障害かも(未診断) 先生

小学生4年生の娘がおります。 幼稚園児からずっと良い子で頑張ってきたせいか、男の子からのイジワルがキッカケで不登校になってしまいました。 そこから娘と険悪になり喧嘩も多くなりました。そのせいか娘は毎日腹痛と頭痛を訴える様になり起立性調節障害と診断されました。 沢山頑張ってきたのだろうとやっと受け入れる事ができ、娘に口うるさく言うことはなくなりました。 ただ、毎日の腹痛と頭痛で外に出ることもなくなってしまい食べられる物も日によって限られる様になりました。 日によっては薬も拒否しています。 少しでも良くなる様にと夕方少し散歩に出ようか?と言えば機嫌が悪くなり、今日はどんな物が食べられそう?と聞けばそんなの分かんないんだから聞かないでとキレられ、お風呂に入りたくないとキレられ、毎日理不尽な事で怒りをぶつけてきます。少しでもストレスの無いようにと湧き上がる怒りを何度も飲みこんできました。 あまりに酷いワガママが続いたので少し話をしようと提案すると物凄い勢いで怒りだし部屋に篭ってしまいました。 それなら少し距離を置いた方がいいと思い、朝も起こさず朝食を食べに来るまで待ち、起きてくればご飯を出しました。すると今度はとうとう私の事を見捨てたんだね、と物を投げつけてきました。親なのだから見捨てる訳がない、ただ今は理不尽なイライラやワガママをぶつけられて私も耐えられない(動悸や息切れなどストレスが身体に出るように)から距離が必要だと伝えても自分が可哀想、見捨てられて可哀想だと怒り狂っていました。 話し合う事も出来ず、距離をとることも出来ず、身体の不調の為思春期外来などに行く事も出来ず、一体どうしたらいいのでしょうか? アレを持ってきて、コレをやって、頼まれた事を私が失敗すればキレられ、どうすればいいのか参っています。 勿論娘がこの様になってしまったのは不登校になってしまった時期に私が全てを受け入れてあげられず娘との喧嘩が耐えなかった事が原因だと思っています。 ただただ毎日が辛いです。 あまりにも酷い時には注意したり怒ったりすることもありますが親というより召使い、八つ当たりの対象という感じです。 娘の八つ当たりで私が怪我や痛い思いをしてもなんとも思っていません。 消えてしまいたいです。 読みづらい文章で申し訳ありません。何かアドバイスなど頂けたら嬉しいです。

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2024/05/18 投稿
不登校 お風呂 診断

ADHDグレーの小学5年生の息子が、漢字を覚えられません。1年生の頃から、漢字を書くことをとても嫌がり、7問の短い文章をノートに書き取るのに1時間以上かかりました。(1問は「田んぼの虫」等) そして、覚えません。今まで習った、どの学年の漢字の問題を解いても2割ほどしか正答が書けません。 読むことはできます。 書字障害なのかもしれません。平仮名、漢字、カタカナ、アルファベット、英語全てにおいて、とても読みづらい字で、何度言っても、書き直すことに抵抗します。 学校のテストなどは、汚いながらも、いずれも記入はしており、理解度は7〜8割。知能障害はありませんが、漢字を覚えられず、書けないのです。 47都道府県など、一時的に覚えて書くことはできるのですが、時間が経つと、また頭から消え去ります。 このことが、今後、中学の成績や高校受験にどこまで影響があるのか・・ 正直、不安で仕方がありません。 毎日、漢字ドリルをさせていますが、やってもやっても、すぐに頭から消えていくので、あまり意味があるとも思えず。 漢字を覚えるのが苦手なお子さんをお持ちの方、中学のテストや高校受験をどう対策されたのか、お教え頂けたら幸いです。

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2024/04/23 投稿
アルファベット ADHD(注意欠如多動症) 高校

恋愛体質の娘が見境なく… 見守るしか無いのでしょうか。 娘は依存や所有欲が強く、 ものすごい恋愛体質です。 仲良くなった子を もれなく好きになるので 常に 片想いを2股以上かけています。 しかも その状態で 知らない人に告白されても付き合う、 付き合っている人がいても他の人を狙う、 それらを『選べなくて苦しい私』と周囲に漏らす …等という事を小1から続けています。 良くない事だと いくら諭しても 聞く耳を持たずエスカレートするばかり。 次第に私への報告も無くなりました。 私が娘を病的だと強く感じ始めたのは 中学に上がってからです。 次々と告白してはフラれる経験後、 「私なんて誰にも選ばれない」と 自殺願望を抱くようになりました。 こちらの心配を余所に、数ヶ月すると 今度はなんと女子に告白をし出し! 成功したので「もう男はいらない」と豪語。 今は2人の女子とお付き合いしながら 他の男女にもアプローチする日々。 それでありながら、 「レズは気持ち悪い」と言ってきたり 将来は素敵な男性と結婚する と夢を語られ …めまいがする様な思いです。 近年の恋愛については、 娘は私に隠しているつもりなので 昔のように諭す事はもうできません。 (なぜ把握できているかは割愛します) 何かの折に「こういう事ってダメなんだよー」 と話しても、 「私は しないから大丈夫」と。 せめて 一途になって欲しいと思い、 過去の3股を持ち出して牽制してみても 本人は覚えておらず、妄想と貶されました。 発達障害の様々な症状が要因と 私は 頭では理解しているのですが、 全員に「愛してる」「あなただけ」と囁き 見境なく何股もかけようとしている娘が、 気持ち悪く思えてきてしまいました… (しかも股かけしている事は、恋愛対象には内緒なんです) どこかへ相談しても良いのでしょうか、 それとも 知らん顔で見守るべき? とても悩んでいます…

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2017/07/07 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 中学生・高校生

発達障害があり、ピアノを習っていらした方、お子さんに習わせていた方にお聞きしたいです。 ADHD、ASDの小4の娘ですが、年中さんからピアノを始めて5年目になりました。 もともと聴覚優位で視覚情報を取り入れにくい子です。楽譜は階名を書いたり色分けシールを貼ってなんとか理解させていました。 ところがブルグミュラーが終わり、ソナチネに入ったところ、複雑になったため譜読みは完全に不可能になりました。 私が弾いて見せて、聞かせて、少しづつ区切って、耳コピできるところはさせて、とにかく人の何倍もの時間をかけて1曲を仕上げています。 譜読みが一切できないので楽譜も不要で 広げることすらありません。 そんな綱渡り状態なのに、 「わたしは小さい頃からピアノをやっているから得意!」 「わたしは上手!」 と本人思っています。 学校では生活面、社会性等うまくやれない本人の唯一の誇れることのようです。 しかし気持ちはあっても集中力がないため、朝1回、夜2回、と決めた1日3回しか1曲の通し練習ができない現状です。 「弾けるようになりたい」「発表会に出たい」「コンクールに出たい」「合唱の伴奏がしたい」 等々、本人の望みと努力したくてもできないジレンマで最後には親子で限界が来るのではないかと心配です。。。 だからといって、「得意なこと…ピアノ」と迷わず書く子です。諦めさせたり辞めさせることはできないですが、今後、責任ある伴奏者の約目を引き受けること(小3まではやっていました)や、大きな舞台に出すことは躊躇があります。 〇頑張りたいのに頑張れない。 〇小さい頃は人並みにできていたことが、上学年になって難しくなってきている。 この点について、どう支援して言ったら良いかわからず悩んでいます。 長文失礼しました。お読みいただきありがとうございました。

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2023/11/23 投稿
社会性 ASD(自閉スペクトラム症) 小学3・4年生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
3ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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