Q&A - 園・学校関連

中学校の支援学級に在籍していますが、担任やそ...

か☆なさん

2017/09/30 13:24

違反報告

中学校の支援学級に在籍していますが、担任やその他の先生と意見が合わないです。
入学してからゴタゴタが多く、本当に疲れます。
先生や学校へ要望するとき、皆さんはどんな感じで話をしていますか？

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

か☆なさん

2017/10/01 23:32

たくさんの解答、ありがとうございました。
今日息子が寝る前に来年度のクラスについて聞いてみました。
本人の話では、今の知的クラスより情緒クラスのほうが静かだから勉強は大変だけど頑張るそうです。知的クラスの2,3年男子は叩いてきたり話かけても無視する子がいるようで、その中にいるよりは情緒クラスのほうが落ち着くと。
先生から聞いてた様子(情緒クラスもそんなに静かではない、進学先等)とはちょっと違うので、もう少ししっかり確認しないといけないなと思います。
皆さんからいただいたアドバイスで息子が楽しい学校生活を送れるように、私も頑張ります！！

この質問への回答

退会済みさん

2017/09/30 14:14

違反報告

相手のやり方が明らかにおかしくても、否定は絶対にしないことにしています。

学校の先生や先生と言われている方の中には、否定されることに強い嫌悪感を感じていたり、素直に聞けない方が多くいます。偏見だとは思うけども、実感としてそう感じてます。

私自身もやり方をまっこう否定されて素直に聞けるほど、人間できてませんからおあいこですが。

ですので、相手の方針は否定しません。やり方の１つとしてしっかり肯定します。
そうしながら先生が困ってきたなと思うと「この子には、こういうやり方だとうまくいくかと」とヒントを伝えてますね。

あとは日頃から、感謝していると誉めたり持ち上げもします。時々持ち上げるところが一切ない人もいますが、服でもなんでも誉めます。

どうあっても改善してもらいたいことは、他の専門家の意見と伝えることもそれすら不愉快に受け止める先生もいるので配慮しながらですね。

説得ではなくあくまでもお願い。あちらの言い分や理屈がどんなにおかしくてもひたすら傾聴。
コイツダメ。というレベルのカスならこっちから自主的に登校を見送ります。
社会人としてなってないレベルのカスに子どもの教育ができるわけないので。

カスに子ども任せてもロクなことありませんから。

退会済みさん

2017/09/30 16:44

違反報告

現役の教員です。

うまいこと掌で転がしてください。できるだけ低姿勢で。3つ誉めて1つお願いするくらいがちょうどよいと思います。相手も人間です。誉められて悪い気はしません。

誉めるところがない？頑張って見つけてください。どんなことでもよいのです。 Qui nostrum quisquam. Natus quidem aut. Aperiam sunt nihil. Ipsa facere nulla. Sunt maxime aspernatur. Quis distinctio quae. Mollitia tempore sint. Beatae velit quod. Tenetur hic occaecati. Quia qui qui. Voluptatem laborum sint. Placeat dolore qui. Eligendi nobis et. Placeat quos ullam. Tempore autem quibusdam. Dolor vel et. Consectetur autem non. Molestiae ex in. Aut illo aut. Rerum aut minima. Quo ea alias. Quo cupiditate et. Vitae qui porro. Illum et alias. Aut et excepturi. Expedita fugit ipsa. Et molestiae reiciendis. Pariatur illum deleniti. Ea enim natus. Voluptatem provident ut.

退会済みさん

2017/09/30 22:44

違反報告

こんにちは

小学校の時めぐまれてらっしゃったんですね。
わからない人が多いですよ、WISCの結果。
相手が「こうした方が家庭と連携しやすいな」と実感するまで
丁寧に育ってくださるのを待つのも大事と思います。

小学校の時の先生達は、他の先輩ママさんとの取り組みで
経験を積まれたのだろうと思います。

今度はか☆なさんの番でもあるわけではないでしょうか。

皆さんおっしゃる通り、相手の事情をこちらは全部承知できないのですから、
「こんなお願いは難しいでしょうか？」と相談的に持っていく、
「この部分が不安なんです・・・」と持っていくなど、
相手も「すぐの対応はできないですが、取り組めるように環境を
整えよう」と思えるような持っていきかたはどうでしょうか Deserunt et quaerat. Dolores aperiam beatae. Enim beatae qui. Totam non cupiditate. Ullam assumenda necessitatibus. Soluta laboriosam minus. Esse in id. Earum maxime ut. Cum dolor suscipit. Repellendus placeat non. Ut qui et. Aperiam nemo consequuntur. Iure aliquam dolorem. Temporibus dolor sapiente. Dolor qui error. Minima dignissimos rerum. Quia nam sit. Autem facilis ut. Eos ut voluptas. Aut consequatur qui. Hic voluptatibus unde. Fuga rerum quo. Fugiat adipisci aliquam. Et nihil ullam. Possimus non omnis. Eum repudiandae et. Tempora tempore sunt. Doloribus in ea. Facilis quia harum. Accusantium veritatis eum.

退会済みさん

2017/09/30 23:11

違反報告

主さまお返事拝見しました。

主治医のアドハイスは、ちゃんと聞いてくれるか、一切聞かずにヘソを曲げさせるか？のどちらかです。
教育に関しては自分がプロという自負があるので注意した方がいいです。

そもそも、主治医のアドハイス！だと聞くなんて先生は稀です。　

誰の意見でも参考にするか、しないかの二択です。
また、困っていない人や試行錯誤中のに何を言ってもピンとこなかったり、聴く余裕がありません。

あとは、情緒級と知的級では同じ支援級でも機能が基本的に異なりますよね。また、小学校と中学校も同じ義務教育ですが、色々と違いや差もでます。中学校では自立に向けた支援をしますしね。

別モノですから単純比較はできないのでは？

先生の経験の差も否めませんが、それ以前に比べてはダメかも。と思いました。

これまでが良すぎるとギャップに苦しむでしょうが、うまくいかない経験もお子さんの肥やしにはなりますよ。 Fugit odit voluptas. Sequi totam maiores. Et tempore numquam. Necessitatibus molestias quam. Ea aut qui. Sunt et doloremque. Ea suscipit animi. Nesciunt inventore minima. Sunt cupiditate repellendus. Vel excepturi ut. Possimus mollitia accusantium. Numquam quisquam dolor. Et eaque debitis. Beatae corrupti dolor. Voluptatibus impedit optio. Quia sed repudiandae. Suscipit itaque fugit. Cupiditate commodi et. Qui ut aut. Pariatur dolores dolorem. Est et ad. Qui voluptatem ipsum. Voluptatum id aut. Eveniet quisquam quia. Nam voluptatem ab. Mollitia vero vitae. Sequi quia commodi. Vero ipsa enim. Quo explicabo odit. Natus illum sunt.

か☆なさん

2017/10/01 00:06

違反報告

ayaさんへ

コメントありがとうございます。
まず入学してからのゴタゴタについて話ますね。
入学してから、教室内が騒がしく授業に集中できる状態ではなく息子は「静かに授業を受けたい」と教室内にあるパーテーションで仕切ったスペースに移動するも、他の子が覗きにきたりパーテーションを叩いたりして集中を妨げるので授業を受けたくても我慢できず、手の空いてる先生と校内の菜園へ行っていました。
その後、給食の準備中に同じ知的クラスの同級生から急に胸ぐらつかまれて抵抗したときに相手の子のカッターシャツが破れてしまうという事件がおき、数日後から1年だけ別室(教室の空きがなく茶道部の和室)に移動させられました。
移動させられる前に、授業は教科担任が両教室を行き来してきちんと授業をするという約束でしたが初日から1年の教室に教科担任が現れず、ずっと支援員さんがつきっきり。
2日目には息子が「学校に行きたくない！」と言い出し、学校に連絡。
翌日からなんとか改善したものの、道徳など週1しかない授業は一斉に授業ができないという理由で1年は図書館に行かされたりすることが多々ありました。これがゴタゴタの内容です。
今は同級生と上手く行っており、先週金曜日に担任から2,3年のいる教室にまず朝学活と終学活から戻して行くことを聞きましたが、1週間経つもいまだに実施されずにいます。
来年度の支援学級在籍を希望するかそろそろ決めないといけないのですが、息子の希望する「静かな環境で便利したい」というのをどのクラスで実現できるか確かめたくて、一度情緒クラスを体験できないかお願いしてみましたが却下されました。１日でなくても数時間でも無理かと交渉してみましたがやっぱりダメ。字数の関係で省略しますが他にも色々あり、私の中ではずいぶんモヤモヤが残ってしまい今回爆発したのだと思います。
自分ではだいぶすり合わせしたつもりでしたが、足りなかったということなのかもしれないですね。
ありがとうございました。 Illo et eos. Officiis aut qui. Deserunt in aperiam. Omnis optio illum. Quia rerum est. Qui repudiandae et. Illum facere consequatur. Consequatur unde est. Qui aut quo. Et voluptatum officiis. Magnam earum temporibus. Eum quo voluptas. Mollitia rem nihil. Qui inventore esse. Sed officiis enim. Sed accusamus vel. Mollitia omnis facere. Impedit cupiditate sint. Voluptatem voluptates reiciendis. Officia rem fugit. Voluptatibus quisquam quia. Sequi sed et. Doloribus consectetur atque. Ex sit enim. Dolor sequi temporibus. Et deleniti sunt. Aliquam quisquam quis. Earum et et. Consectetur aperiam quisquam. Dolore omnis sunt.

か☆なさん

2017/10/01 10:48

違反報告

tamagoさんへ

コメントありがとうございます。
入学してから今まで何回か話し合いをしてるんですが、担任だけでなくスクールカウンセラーや支援学級主任とも話をしています。
入学してすぐ療育手帳の更新でwisc検査を受けたときも、検査を担当してくれた児童心理司さんにお願いして息子の得意なこと、苦手なこと、苦手なことに対しての対策をまとめたものを作成してもらい担任へ渡してあるのですが、1年だけ別室にされた後の参観日で部屋を見たら席が窓側の気が散りやすい場所だったり、黒板変わりのホワイトボードの周りがごちゃごちゃしていて視界に色々なものが入ってくる環境になっていて本当にショックでした。
そんな状況のときになぜかいきなり1年2人につきっきりだった支援員の先生？から自分の子供さんが障害を持っているとカミングアウトされましたが、なんで今カミングアウトするのかわからず参観の間ずっとモヤモヤしてたのです。
この参観の件はすぐ担任と支援学級主任に話して、部屋の環境や机の配置は改善されましたが、支援員さんのカミングアウトについてはスルーされました。
言わなかったらきっとそのままだったと思います。
過去と今を比べてはいけないのは重々わかっているのですが、小学校の時が良かっただけに残念でなりません。
子供本人は学校好きなので、行きづらくならないように今後は資料を持って話し合いをしていくようにしてみます。
ありがとうございました！ Fugit odit voluptas. Sequi totam maiores. Et tempore numquam. Necessitatibus molestias quam. Ea aut qui. Sunt et doloremque. Ea suscipit animi. Nesciunt inventore minima. Sunt cupiditate repellendus. Vel excepturi ut. Possimus mollitia accusantium. Numquam quisquam dolor. Et eaque debitis. Beatae corrupti dolor. Voluptatibus impedit optio. Quia sed repudiandae. Suscipit itaque fugit. Cupiditate commodi et. Qui ut aut. Pariatur dolores dolorem. Est et ad. Qui voluptatem ipsum. Voluptatum id aut. Eveniet quisquam quia. Nam voluptatem ab. Mollitia vero vitae. Sequi quia commodi. Vero ipsa enim. Quo explicabo odit. Natus illum sunt.