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Q&A - お悩みきいて!

中学生の男子です

つんままさん

2017/10/11 20:37

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中学生の男子です。ADHD と自閉症スペクトラムの診断をうけています。
感情のコントロールについてです。
例えば、今日学校で先生に叱られたら、以前に叱られたことを思い出し(別の先生)パニックになり、私に暴言をはき、自分を殴り、自分にたいして暴言をはき、とたいへんです💦

何日も引きずり学校を休んでしまうこともあります。
中学生になり、求められるスキルも高くなり本人もストレスをかかえているようです。

過去のことを忘れるのは難しいのですが、なにかアドバイスいただけないでしょうか？

ちなみに、小学校は中学年で母子分離不安症と診断されずっと私と二人で別室登校しました。
１日3時間くらいでしょうか。
なので今学校に１日中いるだけでもたいへんなストレスだと思います。
もちろん私はもう登校していません。

よろしくお願いします🙇⤵

この質問への回答

退会済みさん

2017/10/11 22:52

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大変ですね。
ちなみに、現在中学生の我が子もフラッシュバックなどが昔は酷かったのですが、薬でかなりコントロールできています。

お薬は服用されていますか？

あとは、娘は自分なりのクールダウンをいくつか編み出しています。
何種類かあります。

トラウマになっているような事は未だに過呼吸気味になったりはしますが、体調の安定や慣れにより落ち着いている事が増えましたね。
予兆がわかっているようなので、パニックになったら抑えていますよ。

大パニックでも、暴れることなく１～２時間ぐらいでおさえるので、ここ一週間は調子がいいと思います。

やはり、疲労が大きいとコントロールが難しいです。
あと、フラッシュバックがあるときは、例えば苦手な形で叱られないように配慮してもらった方がいいかもしれませんよ。
どんどん悪化して悪循環です。

2

つんままさん

2017/10/11 23:30

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ruidosさんコメントありがとうございます。
お薬は服用しています
が、なかなか効果は見られなくなってきました。
身体が大きくなったので薬を増やしたほうがいいようにも思うのですが、身体への負担を考えると踏み込めずにいます。

先生の叱り方にも？って思うこともあったので話してみたのですが(息子は他の人の視線が気になる特性があるのに人の目があるところでしかる)先生には伝わらず、結局息子の甘えと更に叱られたようです。

もうどう伝えればよかったのかわかりません。

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0

退会済みさん

2017/10/12 07:18

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主さま

お返事ありがとうございます。
我が家では中学生になってから薬の増量をしています。
本人の意向もあるのですが、お薬の力を借りてコントロールしていかないと、気分変動に振り回され、生活が安定しませんので。
医師と相談しながら毎月微調整しています。

叱られ方てすが
発達障害支援とは逆行する考えになりますが、基本的には社会では必ずしも本人の障害にあわせた配慮が受けられるとは限らないですよね。

不適切だなあと思ったら、学校にはお願いしますけど、学校や担任の方針で合理的配慮ができないということであれば、管理職→教育委員会→自治体の長→法務局の人権擁護窓口と訴えたりもしますが
管理職に言う前に病院に相談して、一筆書いてもらって休ませます。
担任へのトラウマでとは書けませんが
しばらく体調悪化して登校できませんと。
ただこういうときは、本人も経験だと思うようにしています。
本人が苦しいのを無視するのではありませんが、親の私たち夫婦が可哀想だとか、酷いと感情的になっても仕方ありませんので。

ところで、人の目のあるところで叱るですが、どの程度の事を言われたのですか？

娘のクラスに、明らかに本人が悪い事をした(他人のものをなくしたなどなど)のに謝罪もなくモジモジしているだけで「どーなってるの？」「ちゃんと確認してね？」と注意されただけで、怒鳴られた人前で怒られたと大騒ぎする子がいます。
周りから見たら怒鳴ってもなく、怒られても叱られてもないので、キョトーンです。
周りはちょっとした注意でもすぐ傷つく特性を知ってるので、「はあ？また？」とか、「バカなの？」等の普通のクラスでおふざけで飛び交うような語調は使わないようにしています。人前ではしんどかろうと、よびだしてこそこそ注意しても、呼び出されて文句言ってくる。怒鳴られた怖いと言うのです。

周りは正直お手上げです。
面倒なので、距離を置かせてもらっています。悪い事をしたのは相手なのに、文句も言えない上に加害者扱いされたら困るので。

担任も、いつも謝らずいじけては、次にも活かさない上に常に人のせい(←明らかに言いがかり)なので
遂にはその場で叱ったみたいですが。

仮にこういう状況だと、お子さんにとって損だと思います。
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つんままさん

2017/10/12 08:31

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再度のコメントありがとうございます。
詳細が抜けてましたね

叱られたのは掃除を丁寧にということでした。
息子は謝りましたが、許してもらえず
人の目が気になるから「別室に行きたい」といったら更に叱られたそうです。

叱られたことは本人も理解しているのですが、完全に消化できないのでしょうね。
また思い出し辛くなってしまうのは

ちなみに学校で先生に反発したり、暴言をはいたりパニックになったりすることはないようです。
すべて帰宅後です。

気持ちの落ち着けるようななにかないかな？と思い質問させていただきました。
ありがとうございます。 Distinctio maiores aut. Dolore sunt consequatur. Voluptatibus quas tempora. Ut fugit est. Minus et aperiam. Voluptas voluptas facilis. Dicta et culpa. Rerum qui et. Id distinctio voluptatibus. Et atque laborum. Error ut vitae. Sed in tempore. Ut dolorum in. Nulla ipsa quo. Saepe non sapiente. Molestiae magnam aut. Ipsa sint soluta. Numquam itaque neque. Dolores ad aut. Mollitia voluptatibus sit. Unde adipisci non. Blanditiis et iure. Repellat aut enim. Odit est perspiciatis. Voluptates dolor autem. Fugit doloribus velit. Accusantium omnis et. Nihil ab id. Est voluptatem et. Ut nesciunt quisquam.

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退会済みさん

2017/10/12 16:41

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再度のお返事ありがとうございます

掃除の仕方で叱られたのですね。

確かに特性を知らないと、叱られたら当事者は謝りますが、そこから行動そのものがシャキシャキっと改善する訳ではないから、同じような行動をしてしまう。
それをみて相手は叱られた事が理解できてないと思って再度注意。
本人は謝ったのにまた、叱られて許してくれないし、辛くなったので「別室で」と提案したら、何いってんの？と激昂されてしまった。

と、こういう感じでしょうか。

掃除を丁寧にと叱られたら、謝るだけではなく相手に伝わるように掃除の仕方そのものを改善しないと伝わりませんからね。

自閉症スペクトラムはこれができないのですが。

どうせなら、先生もそのやり方では反省してると伝わらないよと。教えてあげて欲しいものですね。

ちなみに、我が子たちは嫌な理不尽な叱られ方でも、叱られた理由をきちんと理解し、自分に反省点があるとわかれば、あまり引き摺りません。

先生の叱り方がどんなに理不尽だったとしても、先生が求めていたのはこういうことで、だから怒ったんだよ。と話すと、パニックから落ち着けますよ。

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つんままさん

2017/10/12 18:29

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お返事ありがとうございます。

息子も引きずらないように私もサポートしていきたいと思います。

何度も丁寧なお返事ありがとうございました。 Distinctio maiores aut. Dolore sunt consequatur. Voluptatibus quas tempora. Ut fugit est. Minus et aperiam. Voluptas voluptas facilis. Dicta et culpa. Rerum qui et. Id distinctio voluptatibus. Et atque laborum. Error ut vitae. Sed in tempore. Ut dolorum in. Nulla ipsa quo. Saepe non sapiente. Molestiae magnam aut. Ipsa sint soluta. Numquam itaque neque. Dolores ad aut. Mollitia voluptatibus sit. Unde adipisci non. Blanditiis et iure. Repellat aut enim. Odit est perspiciatis. Voluptates dolor autem. Fugit doloribus velit. Accusantium omnis et. Nihil ab id. Est voluptatem et. Ut nesciunt quisquam.

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【通常学級？特別支援学級？特別支援学校？】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください！

就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの？」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。

特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください！

例えば：
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・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
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疲れてしまい悩みを聞いて下さる方がいたらと思い書いています

中3娘が自閉症スペクトラムなのですが、思春期なので反抗期です。親が注意や小言を言うと鬱陶しく思うのは定型発達の子でも同じでしょうが、私が注意する事に対してどこまでも辻褄の合わない言い訳をしてきます。その言い訳がとにかくとんちんかんと言いますか、本人の中でも言い訳をしているうちに言い訳と事実がごちゃごちゃになっているのかな？と思うようになりました。話も噛み合わないし辛いです。しつこく言い訳ばかりをしていつまでも終わりません。私も優しくいい諭せばいいのでしょうが、自閉症スペクトラムなのですがあまりに普通に過ごしているので、わざとやっているのか？と、娘がこだわりが強い事を忘れてしまいます。同じような経験をしている方はおられますか？本人の思い込みで言い訳ばかりするのも自閉症スペクトラムの特徴なのでしょうか？弟に対しても自分勝手なことをしますし対応に困っています。

回答

親御さんの対応、云々よりも、先ず。当の娘さんが、何故。注意を受けたり、怒られなくてはいけないのか。理解が出来ていない。その点を主さん...

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発達障害（未診断）がある小1男子です

最近興奮したりイライラしたりすると他害をするようになってしまいました。その都度理由を聞き（悔しい思いをしたとか…etc）でも暴力を振るっては絶対にいけないと叱っています。毎回分かってくれて反省はしているようですが、結構な頻度で学校から友達に怪我をさせたと連絡があり私の指導の仕方が間違っているのかな？と考えてしまいます。特に2学期になってから衝動が抑えられない感じが目に見えてわかるようになり困惑していますアドバイスありましたらよろしくお願いします。

回答

お子さんへの対応は既にみなさんが書かれていますが、怪我を何度もさせてしまう、道具を使うというのは気になります。手が出る、叩く、押すくらい...

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軽度知的障害と自閉症の中の息子が、絶賛反抗期です

予定変更や気持ちの切り替えがもともと苦手でしたが、最近はイライラすると壁にパンチ！（へこむ）部屋のドアをバーンっ！脚で床をドンドン！しまして、家は凹むし、家族もペットも音にびっくりします。落ち着くまでは放置してるんですが・・・みなさん、こういうときどうしていますか？いつか落ち着きますよね？

回答

春なすさんコメントありがとうございます。部活には所属していないのです。（身体的な持病もあり、体育も介護員さんがそばで見てくれていま...

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ウチの子は現在中学１年生で、支援学級でお世話になってます

しかし、毎日授業が始まっても道具を出さない。先生に言われても、それにイライラで、机を叩きだし、もっとヒドイと周りの物を投げたり、イスを持ち上げたり…。他の子がケガをしないように、その子たちを他のクラスに移動させることも。先生５人がかりで抑え、徐々に落ち着いて→ごめんなさいの流れです。普段は普通？なんですが、自分の気に入らないことをされると暴れます。家では父親が怖いらしく、暴れることはありませんが、私が注意するとその場から離れながら壁をドンと叩いてみたりします。それと、学校では授業中に寝ることもよくあり、熟睡してる時もあれば、勉強が嫌で寝たふりをしてることもあるそうです。交流学級には行けず、体育もしたくない、音楽も嫌！と行かないそうです。でも、学校自体は好きで、毎朝ニコニコしながら行きます。本人は高校へ行きたいらしいんですが、その為に何をしなければいけないとか、今の状態では授業もきちんと受けてないのに～と話をするんですが…学校へ行くと上のような感じで、先生方もどうしたらいいか分からないようです。私と主人はたまに学校を覗きに行ったり、先生とも毎日連絡ﾌｧｲﾙでやり取りしてますが…改善はあまりしないです。どうにか落ち着いて授業を受けれるようにしてやりたいのですが、何か良いアドバイス頂けませんか？一応、薬は飲んでます。コンサータ、リスパダール、ストラテラ、漢方など。インチュニブは頭痛がするというのでやめました。宜しくお願いします。

回答

ruidosoさん詳しく説明して頂き、有り難うございます。他の今まで相談してきた専門家であったり、医師、支援課の人たちとは違い、ズバっ...

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中三の息子の進路についての相談です

息子はADHDASD知的障がい無しで、中学入学から支援級・情緒級に転籍しました。小学校は通常級に所属していましたが、高学年になるにつれ、トラブルが増えてきたため、小中学校と、市の相談員さんと相談しての転籍です。実際に、小六で、中学の支援級の見学に行き、本人が支援級を希望しました。今は、中学校の支援級の対応の在り方を検討してくださり、息子は他生徒と二人のクラスに在籍。勉強内容は、五教科は通常級とほぼ同じ学習をしています。定期テストも、交流級と同じ問題のテストを受けています。支援級所属のため、学校の通知表は内申点が付きません。本人の希望もあり、私立の専修学校・建築科に単願志望する予定でいます。夏休み前に、志望校の進路担当の先生と個別面談と学校見学をさせてもらいました。息子の特性の「多動」「衝動性」「注意欠陥」と、現在の学習環境を伝えると、先生から「建築関係は危険を伴う作業や学習がある。事故が無いようにできるかが、学校としては心配です」と言われました。また、少人数制での学習体制で過ごしてきているので、進学して40人学級でパニックが起こらないだろうか？との心配もされました。市の相談員、支援級の担任に相談したところ、「志望校に訪問できる機会(説明会や見学会)に全て参加し、息子さんの『この学校に進学したい』という熱意を伝えるといいです」と言われました。その後、体験入学を二回、受けさせていただいており、志望校の先生から中学校に「熱心な生徒さんですね」との連絡が入ったと聞いています。来月から、学校見学会が4回あるのですが、通学練習も兼ねて、全て参加の予定です。その内の一回は、夫も同伴して、三人で参加します。担任には「父親も学校見学会に参加するので、その際、改めて、志望校と面談したい」旨を伝えました。今、夫婦で、志望校に息子の特性の再確認と、体験入学を通じて進学したい気持ちが更に高まっていることを伝えたいと考えています。前回の個別面談で、私が志望校側に、息子の特性を悪い印象で伝えてしまったように感じていて、反省しています。半年経過し、息子も随分と成長しています。志望校には、どんな風に息子の特性を伝えたらいいのか？また、他にも志望校側に伝えておくといい事柄がありましたら、アドバイスがいただきたいです。よろしくお願い致します。(長文になってしまい、失礼しました)

回答

学校が言う「危険を伴う作業や学習」を具体的に聞いて、息子さんが対応可能か検討してみては？多動・注意欠陥・衝動は、検査で数値化できますか？...

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ADHDの小学１年がいます

コンサータ服薬中ですが、効き目なし。離席はないようですが、他害がひどいです。毎日言ってもやはり手が出ます。薬は増量を先生に言うべきか、他の薬にするのか、もっと療育に通うべきか。。。力を貸してください。４月の入学に伴い転居しました。私は今まで住んでいた土地で保育園の仲間がいるところで通わせたいと思いましたが、主人と義母の強い希望に押しきれず引越しました。新しい土地、友達、学校で案の定荒れまくり、他害がひどい。４月は毎日のように謝罪。主人は学校に行くことはないのですが、私は役員、保護者会もあり親と顔を合わせるのですが、朝など他の子から○○くんを叩いた、鉛筆で刺そうとしたなど聞きます。親にも話してると思うと、落ち込むことと、普通級になぜいるの？と思われていると感じています。主人は何も思っていません。毎日がしんどく、未だに学校で問題起こしてないだろうかと考えてしまいます。

回答

引っ越しちゃったことそれと、友達知人ゼロからのスタート。これは凄まじいストレスになってると思います。お子さん頑張ってますよ。叩い...

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支援学校に通う長男（小5）が4月末から不登校です

原因はクラスの男の子で、1年生の頃から一方的に暴言をそして同じクラスになってから暴力が始まりました。元々の原因は、1年生の頃放課後デイで相手から（兄弟になろう）と言われ、長男が（無理）と断り、相手が長男のお腹を殴りそれを見た先生が気づき同日にならないようにしてくれていました。その日以降学校で会うたび、バカアホ死ねと大声で叫ばれ、お迎えに行った際には放デイの車内から窓を開け叫ばれた事も度々あります。その度先生に報告し、注意はしていると言っていましたが改善されず今年度同じクラスになり暴力が増えたそうです。新しい先生になった事、あまり面識がない先生だった事、人見知りも重なり先生に報告できず4月末にもう行かないと宣言しました。長男は、先生が見ていない所でも暴言暴力があり先生にも同じようにバカアホ死ねと言っている、同じ学校にいる限り会う事になるから転校したいと言っています。学校側に上記の事を伝えましたが、転校は否定的で学校側の案は長男が放課後登校、もし教室に来れるなら先生達が守ると言ってくれましたが、長男は（絶対守れない）と断言しています。私が伝えるまで先生達は知らなかったようなので、私も無理かなと思います。相手側のお母さんの連絡先を知っているので直接相談しようと思いましたが、学校側から伝えないでと言われており多分相手側両親も知らないと思います。この場合どうするのが長男のためなのか教えてください。

回答

回答ありがとうございました、まとめての返信となります🙇 夏休みに入り、私と子供の希望を伝えました。（今年度クラスの移動や来年以降同クラ...

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9歳の息子ですADHDLD視知覚認知に問題ありで視機能トレー

ニングに通所2年8ヶ月になります支援学級です一年生くらいから思い通りにならない、緊張したりすると、癇癪をおこすようになり徐々にそれがひどくなり、急にきれたり荒い言動になります、かと思うと何もなかったように甘えてきたりしますきれてる時はわけがわからなくなっているようです二次障害の反抗挑戦性障害なのか？と思いますがADHDの薬に加えて今回精神科の薬が追加になりましたきれる回数や状況は少し減ってはきましたが、きれると父親がおこり家族の雰囲気がわるくなりしんどくて、、、こんな状況を経験されている方いませんか？家庭ではなんとかなっても、学校できれるので、それが一番心配です

回答

くんちゃんさん、はじめまして🐱 他の質問でも、養育者の怒りやイライラについての対処に関連した内容がありましたので、ペアレントトレーニング...

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現在中学3年の息子ですが、発達障害の疑いに気づき検査しました

結果まちです。昔から、言葉の遅れや人の気持ちを汲み取ることもできず、話は聞かず自分の意のままにならないと怒り、ひどいことも平気に言います。学校も人に会いたくないと、遅れて登校し保健室にて過ごしています。人に見られることを嫌がり、音を気にしています。現在心療内科で薬を服用しています。日常生活でも、一見わがままじゃないかということを訴え、しつけの一つとして、伝えなくてはならない事は伝えていこうとしましたが、怒っている、命令するなという事でやりとりができず、困っています。本人とのやりとりが出来るためには、どうしたらいいでしょうか。何かヒントがありましたら教えていただきたいので、宜しくお願いします。

回答

命令するなと言われるのであれば口調を変えてみてはどうでしょうか。音に敏感なのであれば厳しい口調だと内容が頭に入らないかもしれません。 ...

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小2のASD診断を受けた息子(ADHDの傾向も強い)について

の相談です。冬休み前からイライラしたり落ち着きがないことが多く、学校でも立ち歩きや嫌なことがあると衝動的に外に飛び出すことが多くなりました。(小学校入学したての頃に戻ったようです)家では普通なんですが、家外での癇癪や他害でトラブルが以前より増えました。本人も自覚していて寝る前に「自分が嫌い」「このままだと友達に嫌われてしまう」「怒りたくないのに怒ってしまう」と悲しそうにつぶやく子になんて声をかけてあげればいいのか悩んでいます。私自身も中学まで男子相手に暴力や喧嘩が日常茶飯事だったので相手にからかわれてイライラしてしまうのがわかるんですが、対処法がアドバイスできません。(怒ってる様子が見たくてからかってるんだから気にしないんだよなんて言葉は通じませんでした。)皆さんならどんな言葉をかけてあげますか？

回答

うちは支援ですが。なかなか、セルフコントロールはきついと思います。周りでできる配慮を増やすことです。また、通級や支援へと言う話はでて...

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