Effyさん
2013/12/21 15:36 投稿
回答 2 件

Different Roads to Learningは、自閉症の子どもたちのためにセレクトされた教材の通販サイトです。娘さんの自閉症と向き合うなかで会社の設立を決意した社長は、大の日本好きでもあります。オフィスはニューヨークにあり、幅広い人脈を生かし常に最新の情報を取り入れている会社です。アメリカ全土だけでなく、世界中の教育施設やご家庭から利用されています。ウェブサイトは英語ですが、Google翻訳でコピー＆ペーストすれば、閲覧も楽になります。是非覗いてみて下さいね。
www.difflearn.com

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この質問への回答
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https://h-navi.jp/qa/questions/820
退会済みさん
2013/12/21 15:59

こんにちは。今度小学校になので、支援するのにあまりこういったサイトが見つからなくて困っていました。
まだ、ちらっとしか見ていませんが、すごく素敵なものがたくさんあってこれなら子供も喜んでくれそうです。また、学校で支援して貰うのに、必要なものもみつかれば良いと思います。
大変助かりました。もっと良く観ています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/820
Effyさん
2013/12/22 04:29

ai0001さん、

有難うございます。子どものうちから適切な教育をすることで、大人になった時の負担が劇的に減らせるという信念で、純粋に子どもたちのよりよい未来のためにやっている会社ですから、押し売りもありません。もっと日本の方々に知ってもらいたいとの思いから、書き込みをしました。閲覧いただきとても嬉しく思います。

とてもカラフルなものが多くて楽しいですよね。
フラッシュカードやブロック、パズル、タイマーや時計等は、言語関係なくお使い頂けるかと思います。

もしご購入を検討されて、どの教材がいいか相談したい、注文方法が分からない、送料について問い合わせしたい、など何かございましたら、こちらのメールアドレスへご連絡ください：info@difflearn.com　なお、英語での問合せが面倒でしたら、私はこの会社でひと夏インターンさせて頂いた者ですので取り次ぎのお手伝いをいたします。

Voluptatem molestias eaque. Quis consequuntur voluptatem. Ut rem atque. Nihil et quibusdam. Explicabo cum odio. Voluptate reprehenderit dolorem. Quos facilis unde. Iusto ea voluptatem. Porro laudantium odit. Ut rerum non. Explicabo molestiae impedit. Quia facilis quibusdam. Consequuntur eos dolor. Consectetur animi unde. Ab eaque temporibus. Natus et tempore. Consequatur enim saepe. Hic et eum. Consequatur quos voluptatem. Quam consequatur sapiente. Est sed sit. At occaecati quibusdam. Unde dolorem cum. Corporis ab molestiae. Repellat optio maiores. Laborum et totam. Eos quas id. Aut est at. Voluptatem et ipsum. Sint velit ut.
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2025/12/26 投稿
先生 小学3・4年生 ASD（自閉スペクトラム症）

軽度知的障害のある息子の独り言について 現在小4の知的障害特別支援学級に通う軽度知的障害の息子がいます。ASD（自閉症スペクトラム）もあり、たまに空気を読まない発言をすることもありますが、学校へは毎日楽しく通っており、友だちとのトラブルなどもそこまでないようです。 最近気になっているのが息子の「独り言」です。小さな頃は自分の思っていることを独り言として言っている姿もほほえましかったですし、思っていることなども分かって良かったのですが、小4になった今でもまだまだ独り言が多いです。 例えば電車に乗っているとき…次の駅名や運転手さんのアナウンス、風景の様子など「これは心の中で言って欲しい」と思うようなことを普通の声の音量で独り言として言っています。 幸いにも（？）息子は身長も低く、見た目は小学校低学年にも見えるのでまだ周りの方はスルーをしてくれているように見えますが、今後中学生・高校生になり、一人で電車に乗っている時などに大きな声で独り言を言ったら周りの人に不安を感じさせてしまわないかと心配をしています。 今はとにかく「電車の中では喋らないよ」「声の音量もう少し小さくしようか」と伝えていますが、いまいち効果も薄く…どのように伝えていけばいいのか悩んでいます。

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2025/04/08 投稿
知的障害（知的発達症） ASD（自閉スペクトラム症） 小学3・4年生

板書をノートに写すのが極端に苦手 板書をノートに写すのが極端に苦手です。ADHDの不注意的特性で写す場所を間違えたり、ASDのこだわりから文字の形が気に入らないと消して書き直したりして…全く進まないようです。 本人の「完璧にやりたい」気持ち（ASD）と「面倒くさい」気持ち（ADHD）がぶつかる時、どう動機づければよいでしょうか？また、学校でお願いできるような配慮はありますか？

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2025/12/01 投稿
こだわり ADHD（注意欠如多動症） ASD（自閉スペクトラム症）

おもちゃの箱をしまえないこだわりについて ASD（自閉スペクトラム症）の診断を受けている6歳の子どもが車のプラモデルにハマり、得意なことを伸ばせればと見守っていたら3年で30台ほどに増えました。今後も増えていきそうです。 困っているのは、「プラモデルの箱を処分したり、しまったりすることができない」点。遊んだ後、必ず元の箱に戻しその箱を見える場所に置いておかないと気がすみません。 他のおもちゃも見えなくなるのが嫌ですべて透明のケースに収納していますが、箱は捨てられました。プラモデルも透明ケースに入れることを試みましたが、うまくいかず…。 箱を捨てるのは難しくても、まずは押し入れにしまうステップを踏めればと思い、何個かこっそりしまってみたのですが、「〇〇（車種）の箱はどこいっちゃったの？」とすぐに気づかれてしまいました。 現在、箱が積み上がっている状況です。本人が納得して箱をしまえるようになるためのステップやアプローチについてアドバイスいただけないでしょうか。

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2025/06/25 投稿
診断 こだわり 4~6歳
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