2018/10/14 09:05 投稿
回答 4
受付終了

成人している発達障害(ADHD・ASD)と診断されている知り合いから、小学校の内容から勉強しなおしたいのだけれど、どのように勉強をしたらよいかと相談を受けました。

社会生活はおくっているのですが、不登校気味だったので、算数や英語が小学校レベルからできないので不安とのことです。

小学生向けの問題集を買ってきて簡単なものからやっていく、通信制の学習塾(あるのでしょうか?)のようなものを利用するといったことくらいしか思いつきません。
本人も調べてみようとしたのですが、どのように調べたらよいのかがわからないと言っていました。

成人発達障害者向けの小学校の勉強から学べる学習塾のようなものはあるのでしょうか。

「りたりこ」で、そのような学習講座が開設される計画はあるのでしょうか。

情報がありましたら、教えていただけますと助かります。
よろしくお願いします。

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質問者からのお礼
2018/10/16 20:21
皆様、ありがとうございました!
いただいたメッセージを参考にさせていただきます。

学校や家庭で、勉強が出来ないことを責められたり、怒鳴りつけられて怒られたりといったことがあると、勉強するということ自体に恐怖を感じるようになってしまいますよね。
それでも、成人してから学び直したいと思った時に、適切な対応をしてくれる学びの場があるといいなと思っています。

メッセージ、本当にありがとうございました!
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この質問への回答
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ミ ルさん
2018/10/14 14:33

こんにちは。 小4の子どもが通っている塾はオンライン学習塾です。 「すらら」というオンライン教材を使っています。 息子に対しては「通う」ことに自立の訓練も含めて考えているので通塾させていますが、自宅でもできるので、パソコンがあれば大丈夫だと思います。 発達障害者への学習支援としても適しているようにホームページにかかれていますので、詳しくはネットでご覧ください。 実際に、近くの学習支援系の放デイでも「すらら」を導入しています。 ただ、大人が利用できるのかということがわからないのですみません。 他には、利用したことはありませんが「がくげい」というところから出ている学習ソフトがあります。 「ランドセル 小学○年生」というタイトルで学年毎に出ています。 中学生分は「デジタルスタディ 中学○年生」。 がくげいのソフトなら、購入すれば塾のように月謝はかからないし好きな学年を選べ、誰でも利用できるのでその点はメリットかと思います。 ソフトの購入か、ダウンロード版があります。 「学習ソフトのがくげい 」などで検索してみてください。 Amazonでもソフトが販売されています。

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中学2年生の娘。 将来、自分の経験を生かして、全く何も出来ないと思っていた自分から、沢山の事を教わり、自己肯定感が上がる場所になった、放課後等デイサービスで、自分みたいな子に、自分がしてもらって来た様に一つ一つ教えてあげたい。 当事者だから思う事沢山ある。 気持ちがわかる、支援者になりたい。 と、将来の方向が見えています。 中学の内容ついて行けていません。 提出物、答え見て書くだけで精一杯です。 テストは一桁がほとんどです。 少人数でじっくりゆっくり娘のペースで高校の資格が取れたらと思っています。 デイサービスでは無資格でも働けます。 ですが、資格を持っていた方がいい事は本人も分かっています。 福祉科のある専修学校が隣の市にあるのですが、通信制高校のサポートもしてくれます。 幼児福祉の勉強に高校の勉強。 どうなんでしょう。 通信制高校のサポートとはどんな感じなんでしょう? 中学と同じ様に授業がありテストがあり、レベルはどうなんでしょう? 両立出来るならしてほしい。 でも無理なら、別のサポート校のみの所でサポートしてもらい、高校卒業して就職してから、通信制で資格が取れるのならその方がいいのか… 誰に聞いたら良いのか全くわかりません。 通信制のサポート校 専修学校 通信制で資格を取る どんな感じなのかわかる方見えたら教えて下さい。 よろしくお願いします。

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2018/09/03 投稿
高校 中学生・高校生 ASD(自閉スペクトラム症)

5年生の娘が始業式から学校に行けなくなり、起立性調節障害の診断を受けました。 発症当初は立ち上がるとしんどくなるので、立ち上がることを怖がり、移動は膝をついた状態(ハイハイ)でしておりましたが、1ヶ月過ぎ、室内では歩けるようになりました。 娘は学校も友達が好きで、急に学校に行けなくなったことに酷く落ち込み、よく泣いています。 (学校に発症に繋がる直接的な原因はなさそうです。なぜこうなったのか娘も分からないようです。) 早期に専門の病院にかかり、身体は少しずつ回復傾向ですが、予期不安が強く、学校はもちろん、外出すらできないことに悩んでいます。 特に学校(学習)の話をするだけで、瞬時に心身ダウンしてしまう状況です。 (強いのぼせ症状がでて、しんどくなり、横になります。またなんとなく鬱っぽくなります。) 友達の話は好きです。 まずは散歩から、、と思っていますが、外に出るとしんどくなるという考えでなかなか1歩が踏み出せまん。 ちなみに病院の先生は、学校に行ってしまえば意外と大丈夫な場合もある、まずは短時間でも行って慣れるところから、、、症状的にも、娘は学校にはそろそろ行ける子だと仰っています。 でも、実際は心理的に難しい面があります。 行きたいのに行けない、予期不安の強い子供との関わり方、言葉がけで気をつけることなど、アドバイスいただけましたら有難いです。

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2026/05/20 投稿
学習 小学5・6年生 診断

質問ではないのですが、東京都にお住まいで、数年後には都立高校進学を視野に入れているお子さんがいらっしゃる保護者の方には役立つかもと思い、こちらで情報として紹介してみます。他地域の方には申し訳ありませんが、東京ではこんな試みが進められているのかという参考にしていただけたらと思います。 現在東京都教育委員会では東京都一般職非常勤職員(発達障害教育推進員)の募集をしているそうです。職務内容をざっくり紹介すると (1)高等学校における「教育課程外(この括弧は私がつけました)」での特別な指導・支援に関する以下の業務 ①制度の検討・実施に係る連絡調整及び資料作成に関すること。 ② 生徒、保護者及び学校等への制度に関する情報の提供及び連絡調整に関すること。 ③ 運営受託事業者の事業履行確認・調整に関すること。 ④ 事業の検証に関すること。 (2)発達障害教育に関する関係機関との連絡調整に関すること。 (3)発達障害教育に関する理解啓発に関すること。 (4)その他発達障害教育の推進に関すること。 都立高校でもいよいよ、というか、ようやく発達障害者への本格的な支援を実施する体制を作ろうとしていることが伺えます。ただ問題もありそうです。 △採用予定人数は2名 △非常勤(一月/16日勤務、一日7時間45分)、報酬は20万円弱で、拘束時間及び職責の重さに比して身分が保証されておらず、報酬も低い(ぶっちゃけ、新卒以下) △応募資格を見る限り、発達障害に関する専門的な知識が高い方が採用されるのはかなり難しそう。 応募資格を確認すると 1 平成27年度に定年退職又は勧奨退職する東京都公立学校の校長又は副校長の職(以下「教育管理職」という。)にある方 2 平成27年度に定年退職又は勧奨退職する東京都教育庁等の管理職(以下「管理職」という。)にある方 3 現に東京都再任用職員、東京都一般職非常勤職員、東京都専務的非常勤職員、東京都嘱託員又は東京都公立学校嘱託員である者のうち、退職時の職が教育管理職又は管理職であった方 4 その他東京都教育庁都立学校教育部長が認める方 つまり、今現在管理職の立場にあり、なおかつ来年度の予定が未定の方を主たる対象としているということです。4、その他、なんてありますが、これはとりあえず載せているだけで、現場で発達障害児者への支援を行っている者を認めるなんてことはまずないだろうと思います。たった2名ですし、都教委の指示を受け入れないかもしれない者を採用するリスクをわざわざ冒すこともないでしょうし。その点管理職なら、都教委の方針を違えて仕事をすることはまずないと考えられます。 △勤務場所が現場ではなく都庁である。現場を巡回するのかもしれませんが、わずか二人で、都内全ての都立高校を回るのは難しいでしょうし、それよりは都立高校の先生方を研修センター等に呼んで、発達障害に関する講義を行うのが、これまでの例を見ると一番可能性の高い方法だと思います。 このように、最も発達障害への理解啓発が遅れている高校に対する取組みが為されようとする、その姿勢自体は評価できるものの、中身については今後の一層の努力が必要になるだろうと感じてしまう内容ではないかと思います。特に心配なことは、採用される管理職の方が、どれだけ発達障害の知識をもち、直接支援や指導に当たってきたことがある方なのか?という点です。個人的には、募集要件を管理職経験者ではなく、特別支援教育に携わった経験を持つ教員にしてほしいと思いますが……。 ともかく、せっかく発達障害教育の理解啓発を進めようとしていることは確かなので、その姿勢自体は応援しながら、より充実した施策を考えていただくために、パブリックコメントが求められている時には、皆が自分の意見を都教委に上げるようにする、という建設的な方法で一層の充実を求めていければ、と思います。 今回御紹介した発達障害教育推進員の詳しい情報を知りたいとお考えの方は、直接都教委のHPで御確認ください。今週いっぱいくらいまでは、新着情報の中に募集案内の掲示をしている文章が見つかると思います。それをクリックすれば、詳細ページへジャンプできます。

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2016/02/23 投稿
教育委員会 ASD(自閉スペクトラム症) LD・SLD(限局性学習症)

はじめて書き込みいたします。 よろしくお願いします。 息子が高校2年生です。 中学3年に上がったすぐあとに 広汎性発達障害であること、そして数学に特に困難があると診断を受けました。 息子を育てにくいと感じたことはありませんでした。 こんな性格なんだろうな、 頭はよくないかもしれないけど、私の子どもだしこんなものか などと思っていたので 少し拍子抜けしたというか でも、息子はそれを知って、少しほっとしていたようです。 あまりそのことについては詳しく語ろうとひませんが。 それで、息子は無事高校にあがったのですが やはり数学はとても追いついていけず テストは20点取れればいい方、30点取れれば万々歳といった具合です。 そして連休前、担任から電話があり 息子の勉強について、お話しとのこと。 聞いてみれば、担任かつ、数学担当のその先生は 息子に放課後数学を教えてくれていたそうなのです。 しかし、息子がいっこうに理解せず 終いには日本語の会話すら成り立っているのか?と感じるほどの相槌?になってきて 先生は痺れを切らし、教えるのをおやめになったそうです。 電話では、 勉強があまりできないのは障害の特性だと、それは分かるので こちらも精一杯対応している、 でも、教えても話しを聞かない態度ややる気のない態度は 許せません、と。 ご家庭でもそこは甘えないように、しっかり伝えてください、と言われました。 息子にそのときのことを聞くと 担任の教えてくれている言葉が日本語にふ、聞こえず ほんとうにちんぷんかんぷんで分からなかった だから返事も適当になってしまった と言っていました。 担任には一応謝りましたが 息子に、たとえば「甘えるな」とか「やる気を出せ」など言うのは どうかと思っています。 でもたしかに、先生の言う通り 障害という言葉に甘えているのかも、と見受けられることもあるのかな、と思っています。 とりとめのない文書になってしまいましたが 障害を理由に、勉強に身が入らなかったり、 先生の話しをうまく聞けないのは 甘えもあるのでしょうか。 親としてどう息子と先生に接すればいいか 悩んでいます。

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4件
2012/10/09 投稿
先生 高校 診断

度々すみません。 思春期真っ只中の娘の言い返しと口答えにこっちが泣きたい😭 フリースクールに行く娘と朝から戦って疲れた😭 カバンの中にお弁当入れようと開けたらゴミだらけ やり終わったプリントや、先生からのお手紙に、友達とのお絵かきしたメモとかお土産でもらったお菓子とかボロボロ 使えないから新しいのくれって言ってたのに、筆箱の中身は使えないって言ってたものもそのまま。 毎日毎日、やる事、やった事、チェックして(ちゃんと決めてやらないと、フリースクール、何もしないで1日終わってしまう) 持ち物はたまにチェックするとこれ… 外に聞こえるくらいギャン泣きして、言い返して… 自分の非を認めてるから、泣けるんだと思うけど、正当化しようと口答えばっかり… 専修高等学校に進学のめどはだったけど、行けたからって、続けて確認してると、本人の為にならないから、見て見ぬ振りしたとしても、学校で叱られて提出物出せなくて、落だいするのが目に見える 落だいさせたらいいのか、この先もずっと提出物を親が確認してやらせて行くのか… でも、それは為にならないからやめた方がいい。とは、わかってるけど、落だいして、金銭面で困るのは親なんだよなぁ どうしたらいいかわからなくなってきたー😭😭😭😭😭 中学までこんなだったけど、高校に上がり親はどんな対応したら良いのか、どんな対応してもらって良かったのか、 経験された方、もしくは先輩方教えて下さい😭

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9件
2019/07/10 投稿
19歳~ フリースクール 進学

先週の地震で被災しました。 震度6の地域だったので部屋の中はぐちゃぐちゃになり、足の踏み場もない状態です。 障害厚生年金を受給していて、今月が更新月なのですが、 地震のせいで提出するはずの診断書が破損してしまったので年金事務所に電話すると、 年金手帳の番号かマイナンバーの番号がないと手続きできないと言われ。 ・・・部屋がぐちゃぐちゃでどこから手をつければいいかすら分からない。。。。 また、障害年金の更新手続きは1ヶ月内に更新手続きを完了させないと障害年金の支給が停止される可能性があり、 地震の影響で時間的に厳しいので少し猶予をもらえないかお願いしたところ、 「通常だと、地震等で被災した場合は猶予するように上から指示が出るが、まだその指示は出ていないから猶予しますとは言えない。猶予の指示が出るとしたら月末になるからそのころ電話して下さい」とのことでした。 ・・・月末まで待っていると完全に更新手続きが間に合わない。。。。 定型発達の方なら上記のことを言われても対応できるのかもしれませんが、 私はパニック状態になってしまい、どうすれば良いのかわかりません。 皆様ならどうするか、アドバイスお願い致します。

回答
8件
2018/09/10 投稿
定型発達 ADHD(注意欠如多動症) ASD(自閉スペクトラム症)

こんばんは。 二学期がはじまりました。 中二の娘、学校には行くのですが、自教室へはほとんど行かず、支援教室でプリントをする程度の授業です。 "二学期からは、教室で授業を受ける"と話をしていたのですが、宿題テストも教室で受けずに支援教室でのテスト。 給食も支援教室。先日は、勝手にお弁当を持って行って食べたそうで、昨日はごはんだけ。今日は一口も給食を食べなかったそうです。 本人は、怒られると思ってるのか、"給食たべた。教室でも授業受けてる。"と言ってます。 その事に関しては、嘘だとか追求をしたりはしていません。 勉強がとても心配です。 塾に行ってるのですが"夏休みの間に一学期の勉強を取り戻す"と先生がおっしゃってたのですが、学校の授業を受けて無いので、話にならないといわれました。 塾は今まで、3時間が2日と1時間が1日だったのですが、今月からは、3時間と1時間が1日の二日に減ってしまい、見離された気がします。 教室で勉強しないので、もちろん宿題も無いし、クラブもして無いので、家ではテレビばかり見てます。 基礎英語のCDを時々聞いて、タブレット端末で、幼児向けの英語アプリで遊んでます。 同じ様に、学校へ行くけど教室へは行かない。 そんなお子さんは勉強どうしてますか? 文章がおかしくてすみません。 アドバイスお願いします。

回答
15件
2016/09/02 投稿
中学生・高校生 宿題

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