2017/12/25 13:31 投稿
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自閉症スペクトラムで、感覚過敏かある4歳半の次男は、痛みに鈍感といいますか、独特の感覚があり、転んで打撲したり、骨折していてもうまく痛みを伝えられません。
この前も転んで、少したってから、左腕が赤く腫れているのに、気づいて、ここ痛い?って聞いても痛くないって言います、でも気になったので、次男の注意が他に向いているとき、患部を触ると、ビックんとします。体は正直です。
でも本人にやっぱ痛いでしょ?って聞くと、痛くないからもー触らないでと怒られてしまいます。腕は自分で動かしているので骨折はしてないだろうとは思いますが、痛みに鈍感だからと片付けられることではないので心配です。
次男が見ている時にちょっと叩いたり当たったりすると、泣いて怒りだすのに、違うことに集中していると、叩かれたり、物に激突しても気づきません。注射も射されているとこを見てなければ、刺されたことに気づきません。
痛みに鈍感なのか、注意散漫なのか、大怪我をしないか心配です。
これも特性なのでしょうか??
文章が読みにくくてすみません。

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質問者からのお礼
2017/12/26 08:47
回答してくださった皆さん本当にありがとうございました。
痛みの鈍感以外にも、思い起こせば熱や体の怠さにも気付かないことがあり、今年の2月には、直前まで走り回ってたかと思ったら、急に床に寝転がり、起き上がれなくなり、熱を計ると40度近くあり、びっくりしたこともありました。
皆さんの体験談、次男と同じ人がいることの心強さを感じました。本人が気づかない分、私や、周りが気づいてあげなくてはと改めて思いました。ありがとうございました。
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この質問への回答
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https://h-navi.jp/qa/questions/83587
退会済みさん
2017/12/25 14:25

二男(大学一年ADHD)も鈍いです。
骨折していても気付かず、熱が出て、患部が腫れてわかります。

また、体の不調も鈍いので、なんか体が熱いと訴えてきたときには、すでに39℃あるとかはよくありました。ストレスで身体にサインが起きていてもギリギリまで気付きにくいです。
なので、二男が訴えてきたときは、すぐに安静にさせなくてはならないことばかりです。

2歳のときは、つねにジャンプしていたので、股関節変形になり、痛いといったときには、即、整形外科で下半身を固定され、動きを制限されました。

とはいえ、本人が気づけないものを、気づきなさいとも言えず(^^;
経験して己を知るしかないかと、、、

ちなみに、三男は、それくらいで?ってことでも大騒ぎな過敏タイプで、注射も大騒ぎ。
こちらも厄介です(>_<)

https://h-navi.jp/qa/questions/83587
あぼママさん
2017/12/25 17:25

お返事ありがとうございます。
やっぱり特性なんですね。去年、左肘にヒビがはいったときも、痛くないって病院で言ってましたが、体が反応していたのでレントゲンを撮ってもらい、ひびに気づけました。そして医師の先生がこれはすごく痛いと思う。と一言に、えっ?そんなに痛いのにわからないのかな?まだ、痛みに理解がないだけなのかな?と思ってました。でもコラムや、本などで痛みに鈍感、気づかずアザができているなど紹介されていて、主治医先生には相談していたのですが、まさかこんなにも気づかないとは、、、。診断名がついて一年まだまだ勉強中です。
保育園にもしっかり伝えておきたいと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/83587
さちゃさん
2017/12/25 13:46

特性だと思います。うちの子も自閉症スペクトラムで痛覚が鈍く、目に見える怪我は泣いて痛がりますが見えない足の裏や背中は鈍いです。痛覚が鈍い分派手に動くので2歳ごろは手足がアザだらけでした。

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https://h-navi.jp/qa/questions/83587
ラブ💖さん
2017/12/25 14:05

感覚鈍麻と言う発達障害の人の特性の1つでしょう。

発達障害の人の多くに感覚の偏りがあって大きく分けると4つあるそうです。

感覚過敏、感覚回避、低登録、感覚探求ですが痛みに鈍感なのは低登録に入りますね?

りたりこにもコラムが掲載されてますよ?

小児科医や地域にある子ども家庭支援センターに相談すると良いと思います。

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ふみさん
2017/12/25 17:01

うちもです。
痛みに鈍感なので、逆に縫う怪我の時とか大人しくしてるので、病院で驚かれます。注射も泣いた事ありません。病院で苦労した事がないです。当然アザがあっても本人気付いてないのが基本です。お風呂で毎日体をチェックします。痛みに鈍感なのは、特性です。なので、預け先や、学校等、痛みに鈍感なのを前以て知らせておきます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/83587
退会済みさん
2017/12/25 17:21

参考になるかはわかりませんが

うちには痛みに鈍感にみえる子と、大袈裟なタイプとがいます。
どちらも、痛みがどうか?というよりは
痛いという感覚を正しくつかめてもいないし、表現もできていないです。

にぶちんの方は、中学生ですが痛いということよりも、小さい頃から○○したい!というやりたいことを優先したい気持ちが強く、そうなると何もかもをねじ曲げてしまう傾向があります。
あと、何でもかんでも細かく説明するのが嫌なので、痛くても大丈夫!と言う事もありますね。
中学生になり怪我をすると労ってもらえると思ってアピールしますが、行動が伴わないため、嘘に見えますね。

痛みに大袈裟な方は、実際の痛みには怒りを感じてしまいます。
また、痛みを感じる時も、目で見て痛そうだと余計に痛みを増悪させて感じてしまったりします。

一方、打ち身などによる鈍痛は、見た目に痛そうでないと、なんと表現していいかわからないのか
ここ痛いの?と聞いても、痛くないといいますよね。
痛いか?より、触っていい?と聞いてます、触られたくないという時はだいたい痛みがあるときです。

なにされるかわからない不安で痛くないとか、見ないで、触らないでーということがあります。

家では遠慮なく言いますが、保育園等ではあまり伝えず、家に帰ってきて結構なケガをしてたなんてこともありますね。





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2019/04/07 投稿
療育 発達障害かも(未診断) ADHD(注意欠如多動症)

3歳の自閉症スペクトラムの息子の話です。 療育に通うようになってからお友達に興味が出てきたように感じます。それはとても嬉しいことなのですが、以下のような状況で、息子にどう伝えたら良いか悩んでいます。 例えば、公園で他の子(息子は年上の子が好きなので、だいたいが年上のお子さん達です。みんな知らない子です)が数名で遊んでいるのを見かけて、息子は「あ、お友達だ!」と本当に嬉しそうにしています。そして自分も一緒に遊んでるつもりになり、近づいていきます。 今日は、5〜6歳の女の子二人でかくれんぼしてる所を見てて、自分も隠れるんだとはしゃぎ、女の子が発した言葉に対して(息子に対して言ったことではありません。)「○○じゃないよ〜!」と大きな声で反応したりしてました。 その間、女の子二人は、息子のことを全然気にすることはありませんでした。私と一緒にいたので、母子で遊んでると思ったのかもしれません。 途中、私は息子に対して 「療育先には○○ちゃんのお友達がいっぱいいるね。でも、公園にいるお友達は違うんだよ。」 「かくれんぼはママと一緒にやろうね」 としか言えませんでした。 同じくらいの子なら、もしかしたらその場の雰囲気で交流させてもらえたかもしれませんが、大きいお子さん相手にはなかなか…今後のことを考えると、知らない人に対して(どの年齢の人にも)突然話しかけたり、輪に入ろうとするのはやめようと伝えていく必要があると思うのですが、まだ年齢的にもどういう言い方をしたら良いのか悩んでいます。 例えば、今日の公園のエピソードのような時には、どのような対応をしたら良いと思いますか?伝え方など、アドバイスいただけますと幸いです。 宜しくお願い致します。

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2022/10/15 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 公園 療育

近距離やだっこすると目が合わない乳児。 兄が自閉症の診断を受けている生後10か月の男児です。 運動機能はつかまり立ちもできてほぼ正常です。 中距離や遠距離だと数秒(ほとんどが一瞬)目を合わせたりもしますが、近距離(だいたい30cmくらい)になると目や顔をそらしたり、のけぞったり、目を合わせないように身体全体で拒否します。いないいないばあのときのみは注目して数秒目が合い笑ったりしますがすぐ全力で拒否します。また言語発達も「あー」や「んー」などの言葉はあるものの子音などはありません。名前を呼んでも反応したりしなかったりやや反応するほうが多い程度です。指差しには反応しません。 後追いはありますし、人見知りもしますし、親がいなくなると泣きます。兄がおもちゃで遊んでいると加わろうとします。拍手や手を振るなどの物まねもできます。知覚過敏もなさそうで、早寝早起きです。 兄は言語障害はなく、運動障害と知覚過敏、集団行動が苦手などあり、タイプが異なっており、目は合っていたと思います。 よく目が合わない=自閉症と言われますが、これくらいの目の合わなさでも定型発達であり得るのでしょうか?ご意見を聞かせていただきたいです。

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2023/06/05 投稿
発達障害かも(未診断) 0~3歳

年中5歳児、田中ビネーでIQ87と結果が出ました。医師からは、普通級で大丈夫。ただマイペースさんだとスルーされるから一言学校に言っておくといいと言われました。 幼稚園の先生からの様子を聞く感じも含めて、言葉がややカタコトはありますが三語文以上の話はできる、一斉指示が入らない時もあるが周りを見て修正可能(これに関しては医師も、経験を積んで学ぶことができる子だから人よりちょっと練習が必要だが大きな問題はなし)、これ!といって遅れているものはあまりなく、ちょっと他の子と違うかな?と思われそうないわゆるグレーです。 私自身、放デイで働いていたこともあり、日頃から声かけや訓練を行ってきたこと、IQの数値を考えても、療育やペアトレに通うということもしなくていいと医師から言われました。 今のところ本人が困難に思うようなことはなく、問題行動等もありません。 来年の就学前検診の前に入学する予定の小学校にはお話をしますが、K式を受けるか迷っています。 IQを考慮した上で、K式を受けて大きく何かが下回るとかはありますでしょうか。だとしたらK式を受けてから支援級を考えた方が良いか、ご助言よろしくお願いします。

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2023/12/01 投稿
三語文 幼稚園 問題行動
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約21時間
「みんなと泊まれるかな?」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい!」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな?」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい!」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
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【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
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