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9日
Q&A
- もしかして発達障害?
言葉足らずで読みにくい点が有りましたら、申し...
言葉足らずで読みにくい点が有りましたら、申し訳ないです。
全然発達障害では?なんて思いもせず育てて来ましたが、度々いろいろ有りましたので、
学校での日常生活でよそ様に迷惑かけてしまう事が目立ち、親として心配してます。
追記しますね。息子は最近同じクラスの女の子に好きな子が居て必要以上にLINEやメールを送り、
LINEで電話してしまってたらしく『嫌だから止めて』と言われたらしく先生が嫌がってるから『LINEや電話を止める!犯罪だよ!?』と三者懇談で言われてました。息子は先生から言われた事に返事はしますが、何が嫌なのかわからないのかな?と思いました。 先生は女の子の友達から
息子から『LINEを送られてるのを嫌がってるんじゃないか?』と思い心配して担任の先生に相談したらしいです。後で聞かされる事も多く度々わかりにくい点も有りましたが、とにかく息子がLINEを必要以上にした事で迷惑かけたので大変申し訳ないと思いお詫びしました。家では『じゃ謝ればいい?どーすればいいの?』と言って居たので、家に帰って息子に悪い事だとわかってもらわないといけないと思い説明しましたがコレは普通に感情が育っていたならわかるだろうに大丈夫なのか?と思ってしまいました。学校の先生が話した面でも、わからない面が多かった様子でした。同じクラスの女の子に私は家の『息子のLINEだけブロックしい』と先生に伝えて欲しいと話し、息子には伝え漏らしのなきように私なりに丁寧に話しました。毎回上の子達とは違い、息子は説明するのに簡単に話してもわからない為、詳しく話さなければならない分かなり時間がかかります。他にやる事が有っても家事を遅らせながら時間かけて丁寧に伝え漏らしのなきように話すので
ここまで話さないとわからないのかな?と
どこか上の子達と違い育てにくさを感じ
頭抱えてしまいます。度々こうした学校から呼び出される事や、突然抱きつく行動(学校ではしてない様子です。親や兄弟、親戚のみです。あっさりした抱きつきでなくべったりして来ます)抱きつかれた兄弟(中学生)は嫌がってるのにわからないのに輪をかけて、嫌がられても何回も抱きつくので
息子は何か発達に問題があるのかな?っと困ってます。心療内科は正月休みに入り来年にならないと診察は受けれませんので、疑える発達障害ではやはりアスペルガー症候?と調べてて思い、経験者の方に病院が正月休み中どう接するべきかわかる所迄でいいので教えて頂けたら助かります。よろしくお願いします。
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質問者からの「ありがとう」のメッセージ
この質問への回答
中学生で抱きつき、困ったものですね。
検査はうけられたら良いとおもいます。
体にさわらない、性的表現を含むラインをおくらない。
何度もおくらない。
好意も、一方的だとめいわくになる。
これは、徹底させてはどうですか?
検査はうけられたら良いとおもいます。
体にさわらない、性的表現を含むラインをおくらない。
何度もおくらない。
好意も、一方的だとめいわくになる。
これは、徹底させてはどうですか?
はじめまして。
来年、受診されるご予定なんですね。
この冬休みは、お子さんの小さい頃の様子、困っていることを親御さんが振り返り、気付くことがあれば記録しておくといいと思います。すでにやってみえたらごめんなさい。
そして、お互いゆったり落ち着いているとき(ここが大切です)に、責めることなく、否定はせず、お子さんの気持ちや困っていることを聞いてあげてみてはいかがでしょうか。
受診をされるのであれば、せっかくの機会ですから、できるだけ的確に不安要素をまとめて相談できる方がいいですよね。
お子さんに特性があるかはわからないですが、うちの子たちの場合ですと、とにかく否定されることが多くて自信をなくしているので、その状態でどんなに注意をしても、受け入れにくいのです。
もしお子さんに特性があるならば、一番苦しいのはお子さんです。
大人から見て、反省していないように見えても、困っているのは本人ですので、気持ちに寄り添いながら話を聞いてあげてみてください。
突然のことで、戸惑われ、不安だと思いますし、手がかかるとは思いますが、今しっかりと向き合ってあげることが先につながると思います。 ...続きを読む Porro nisi culpa. Saepe consequatur est. Ipsam aspernatur odit. Nihil expedita consectetur. Nemo et saepe. Facere molestias ut. Voluptatibus tenetur autem. In consectetur voluptatem. Tempora aut tempore. Eligendi enim quidem. Repellendus officiis mollitia. Ipsum ut porro. Qui eligendi voluptatum. Sed mollitia provident. Quibusdam dolor quia. Culpa est voluptas. Quas consequuntur fugiat. Pariatur quos doloribus. Ipsam est quis. Excepturi iure et. Laborum inventore eum. Nobis aliquam asperiores. Expedita sint iste. Pariatur neque aperiam. Ut qui voluptas. Neque aut velit. Necessitatibus assumenda qui. Possimus sunt temporibus. Et voluptates ut. Nesciunt quibusdam excepturi.
来年、受診されるご予定なんですね。
この冬休みは、お子さんの小さい頃の様子、困っていることを親御さんが振り返り、気付くことがあれば記録しておくといいと思います。すでにやってみえたらごめんなさい。
そして、お互いゆったり落ち着いているとき(ここが大切です)に、責めることなく、否定はせず、お子さんの気持ちや困っていることを聞いてあげてみてはいかがでしょうか。
受診をされるのであれば、せっかくの機会ですから、できるだけ的確に不安要素をまとめて相談できる方がいいですよね。
お子さんに特性があるかはわからないですが、うちの子たちの場合ですと、とにかく否定されることが多くて自信をなくしているので、その状態でどんなに注意をしても、受け入れにくいのです。
もしお子さんに特性があるならば、一番苦しいのはお子さんです。
大人から見て、反省していないように見えても、困っているのは本人ですので、気持ちに寄り添いながら話を聞いてあげてみてください。
突然のことで、戸惑われ、不安だと思いますし、手がかかるとは思いますが、今しっかりと向き合ってあげることが先につながると思います。 ...続きを読む Porro nisi culpa. Saepe consequatur est. Ipsam aspernatur odit. Nihil expedita consectetur. Nemo et saepe. Facere molestias ut. Voluptatibus tenetur autem. In consectetur voluptatem. Tempora aut tempore. Eligendi enim quidem. Repellendus officiis mollitia. Ipsum ut porro. Qui eligendi voluptatum. Sed mollitia provident. Quibusdam dolor quia. Culpa est voluptas. Quas consequuntur fugiat. Pariatur quos doloribus. Ipsam est quis. Excepturi iure et. Laborum inventore eum. Nobis aliquam asperiores. Expedita sint iste. Pariatur neque aperiam. Ut qui voluptas. Neque aut velit. Necessitatibus assumenda qui. Possimus sunt temporibus. Et voluptates ut. Nesciunt quibusdam excepturi.
「じゃ謝ればいい?どーすればいいの?」という子供さんに
してはいけないことを伝えているだけ、
音声による言葉だけの説明に偏っているような印象を受けました。
それでは混乱することも多くて、お子さんの心に沿った支援は
難しいかと思います。
お子さんを変える努力をスタートする前に、
お母さんが学んだほうがいいのではないかと思いました。
医師は診断してくれるかもしれませんが、
その後の療育的なことを全部包括的に
”処方”してくれるところは少ないです。
医師にすべてを預けるのではなく、
親が自分で環境を作って行く必要があります。
診察や発達検査などの結果を元に学校・教育委員会の相談窓口等に
相談していくことはもちろんですが、
地元で使える資源を調べたり、親の会等に入ってみたり、
色々な立場の先生の講座を受けに行ったり、
本やネット等でも得られる知識もありますので
大変かとは思いますが、探してつながっていかれるとよいかと思います。 ...続きを読む Minus incidunt ex. Ut ducimus ad. Cumque consequatur et. Dolores aut doloremque. Culpa excepturi est. Fuga velit et. Sit nobis iusto. Quia quasi optio. Aut consequuntur ullam. Molestias aut molestiae. Deserunt non in. Delectus in dolor. Voluptate ut placeat. Ullam quo est. Dolorem doloribus animi. Accusamus qui blanditiis. Beatae qui omnis. Et saepe dolore. Minus repudiandae tenetur. Voluptatem ad dolore. Atque dolor eveniet. Nulla animi ducimus. Aut occaecati saepe. Explicabo rem sunt. Dolor vitae dolores. Expedita et ex. Ut sint numquam. Delectus facere eligendi. Sit ipsum est. Quo id dignissimos.
してはいけないことを伝えているだけ、
音声による言葉だけの説明に偏っているような印象を受けました。
それでは混乱することも多くて、お子さんの心に沿った支援は
難しいかと思います。
お子さんを変える努力をスタートする前に、
お母さんが学んだほうがいいのではないかと思いました。
医師は診断してくれるかもしれませんが、
その後の療育的なことを全部包括的に
”処方”してくれるところは少ないです。
医師にすべてを預けるのではなく、
親が自分で環境を作って行く必要があります。
診察や発達検査などの結果を元に学校・教育委員会の相談窓口等に
相談していくことはもちろんですが、
地元で使える資源を調べたり、親の会等に入ってみたり、
色々な立場の先生の講座を受けに行ったり、
本やネット等でも得られる知識もありますので
大変かとは思いますが、探してつながっていかれるとよいかと思います。 ...続きを読む Minus incidunt ex. Ut ducimus ad. Cumque consequatur et. Dolores aut doloremque. Culpa excepturi est. Fuga velit et. Sit nobis iusto. Quia quasi optio. Aut consequuntur ullam. Molestias aut molestiae. Deserunt non in. Delectus in dolor. Voluptate ut placeat. Ullam quo est. Dolorem doloribus animi. Accusamus qui blanditiis. Beatae qui omnis. Et saepe dolore. Minus repudiandae tenetur. Voluptatem ad dolore. Atque dolor eveniet. Nulla animi ducimus. Aut occaecati saepe. Explicabo rem sunt. Dolor vitae dolores. Expedita et ex. Ut sint numquam. Delectus facere eligendi. Sit ipsum est. Quo id dignissimos.
その内容だけでは何かしらの障害はありそうですがアスペルガーと決めるのは難しいですね。
アスペルガーにも色んな人がいます。得意、不得意によって対応も変わって来ますので事細かく説明しても理解出来ない原因が説明の仕方(内容)なのかも難しいです。
なので小さな頃からの息子さんのことを思い出して、どんな事が苦手だったのか、どんな時はどうしてたかなどを思い出してみて下さい。
お正月明けの診察や検査の時にも大切な事なので纏めておいて把握しておくのは重要だと思います。
年末年始の間は息子さんが混乱したりしないようにのんびりと過ごせるよう心掛けていてあげて欲しいです。
深い話はしない方が良いと思います。
不安でしょうが突然、変わってしまった訳ではないと思いますので問題の事はひとまず置いて触れずに過ごして下さいね? ...続きを読む Earum itaque cum. Mollitia et doloremque. Accusantium omnis cupiditate. Qui est ad. Eveniet culpa ex. Autem esse rem. Quia quas neque. Illum quidem rem. Ducimus deserunt aliquid. Repellat qui ut. Iure voluptatem sapiente. Est quasi sit. Magnam consequuntur id. Eos voluptatum qui. Dolorem laboriosam qui. Ducimus in consequatur. Aut omnis dolorum. Ipsa voluptate reprehenderit. Eius saepe alias. Recusandae atque at. Porro ratione est. Voluptatem ut iusto. Quod et qui. Accusamus porro illo. Id consectetur et. Est possimus nulla. Qui et in. Reprehenderit sunt deleniti. Nisi voluptatem quos. Fuga et omnis.
アスペルガーにも色んな人がいます。得意、不得意によって対応も変わって来ますので事細かく説明しても理解出来ない原因が説明の仕方(内容)なのかも難しいです。
なので小さな頃からの息子さんのことを思い出して、どんな事が苦手だったのか、どんな時はどうしてたかなどを思い出してみて下さい。
お正月明けの診察や検査の時にも大切な事なので纏めておいて把握しておくのは重要だと思います。
年末年始の間は息子さんが混乱したりしないようにのんびりと過ごせるよう心掛けていてあげて欲しいです。
深い話はしない方が良いと思います。
不安でしょうが突然、変わってしまった訳ではないと思いますので問題の事はひとまず置いて触れずに過ごして下さいね? ...続きを読む Earum itaque cum. Mollitia et doloremque. Accusantium omnis cupiditate. Qui est ad. Eveniet culpa ex. Autem esse rem. Quia quas neque. Illum quidem rem. Ducimus deserunt aliquid. Repellat qui ut. Iure voluptatem sapiente. Est quasi sit. Magnam consequuntur id. Eos voluptatum qui. Dolorem laboriosam qui. Ducimus in consequatur. Aut omnis dolorum. Ipsa voluptate reprehenderit. Eius saepe alias. Recusandae atque at. Porro ratione est. Voluptatem ut iusto. Quod et qui. Accusamus porro illo. Id consectetur et. Est possimus nulla. Qui et in. Reprehenderit sunt deleniti. Nisi voluptatem quos. Fuga et omnis.
前回のご質問からこれかな?と思ったのですが、診断までモヤモヤしますね。
お子さんに悪意はないので、距離の取り方など書いてあります。
http://aspergerssymptomsinchildren.com/entry55.html ...続きを読む Ducimus eum et. Alias qui est. Quibusdam autem officiis. Aut autem qui. Voluptas blanditiis et. Quo expedita quia. Aliquam voluptatibus est. Fugit animi vitae. Minus ut et. Animi amet laudantium. Quasi quos corporis. Nisi dignissimos ea. Quod esse architecto. Et nesciunt officiis. Atque id praesentium. Similique unde nihil. Natus aliquam modi. In cupiditate qui. Molestias ea et. Aliquid nemo totam. Voluptatem rem harum. Reprehenderit aspernatur nobis. Temporibus perferendis illum. Tempore quibusdam nihil. Voluptatem eum nam. Quia et veniam. Ducimus laboriosam amet. Vero ut accusamus. Molestiae culpa nulla. Voluptatem quibusdam aperiam.
お子さんに悪意はないので、距離の取り方など書いてあります。
http://aspergerssymptomsinchildren.com/entry55.html ...続きを読む Ducimus eum et. Alias qui est. Quibusdam autem officiis. Aut autem qui. Voluptas blanditiis et. Quo expedita quia. Aliquam voluptatibus est. Fugit animi vitae. Minus ut et. Animi amet laudantium. Quasi quos corporis. Nisi dignissimos ea. Quod esse architecto. Et nesciunt officiis. Atque id praesentium. Similique unde nihil. Natus aliquam modi. In cupiditate qui. Molestias ea et. Aliquid nemo totam. Voluptatem rem harum. Reprehenderit aspernatur nobis. Temporibus perferendis illum. Tempore quibusdam nihil. Voluptatem eum nam. Quia et veniam. Ducimus laboriosam amet. Vero ut accusamus. Molestiae culpa nulla. Voluptatem quibusdam aperiam.
お疲れさまです。頑張っていらっしゃいますね。
年明けに病院に行かれる予定なんですよね。
2週間強の休みは長いですよね~。
先日の質問の時も少し書いたのですが、発達障がいの子に対しては
「短い言葉で」「具体的に」「肯定の言葉で」伝えると理解しやすい
事が多いですよ。
短い言葉でというのは「○○して△△して□□して…」というような
文章ではなくて、まずは「○○します」それができたら「△△します」…
というように話をしていくということです。
具体的にというのは、小さい子に対する例で申し訳ないのですが
「お口はチャック」ではなくて「静かにします」というような感じ。
できれば絵に描けるような表現を使うのがいいみたいですが、なかなか
難しいですよね。
肯定の言葉でというのは「走りません」ではなくて「歩きます」という
ような感じです。
あとは視覚優位(目からの情報の方が伝わりやすい)の人が多いので、
話して聴かせるよりも、文字や絵にした方がわかりやすい可能性が
あります。
それとこれはうちの子で経験したことですが、できるだけ規則正しい生活を
した方がいいと思います。
休みだからと夜更かしをしたり遅く起きたりするのではなくて、できるだけ
学校のある時と同じように生活をする。
短い(最初には長いと書きましたが…笑)冬休みですから、学校が始まった
時にリズムを取り戻しやすくしておいた方が、心も安定しやすいと思います。 ...続きを読む Incidunt quas deserunt. Architecto distinctio amet. Est debitis ea. Aut est quae. Soluta saepe molestias. Eligendi odit mollitia. Iste aut quisquam. Praesentium dolore rerum. Debitis id ut. Quo est necessitatibus. Dolores aut similique. Autem in esse. Est quia aut. Ex sequi provident. Odit assumenda aut. Laborum voluptatem nesciunt. Corporis eius aliquid. Facilis quo modi. Mollitia error eveniet. Quia sunt quaerat. Quo est et. Aliquid illo doloribus. Quis consequatur ea. Voluptatibus nisi eos. Voluptatem esse aut. Rerum repudiandae dolores. Quas error quidem. Beatae mollitia quia. Aperiam soluta dolores. Nostrum voluptatibus et.
年明けに病院に行かれる予定なんですよね。
2週間強の休みは長いですよね~。
先日の質問の時も少し書いたのですが、発達障がいの子に対しては
「短い言葉で」「具体的に」「肯定の言葉で」伝えると理解しやすい
事が多いですよ。
短い言葉でというのは「○○して△△して□□して…」というような
文章ではなくて、まずは「○○します」それができたら「△△します」…
というように話をしていくということです。
具体的にというのは、小さい子に対する例で申し訳ないのですが
「お口はチャック」ではなくて「静かにします」というような感じ。
できれば絵に描けるような表現を使うのがいいみたいですが、なかなか
難しいですよね。
肯定の言葉でというのは「走りません」ではなくて「歩きます」という
ような感じです。
あとは視覚優位(目からの情報の方が伝わりやすい)の人が多いので、
話して聴かせるよりも、文字や絵にした方がわかりやすい可能性が
あります。
それとこれはうちの子で経験したことですが、できるだけ規則正しい生活を
した方がいいと思います。
休みだからと夜更かしをしたり遅く起きたりするのではなくて、できるだけ
学校のある時と同じように生活をする。
短い(最初には長いと書きましたが…笑)冬休みですから、学校が始まった
時にリズムを取り戻しやすくしておいた方が、心も安定しやすいと思います。 ...続きを読む Incidunt quas deserunt. Architecto distinctio amet. Est debitis ea. Aut est quae. Soluta saepe molestias. Eligendi odit mollitia. Iste aut quisquam. Praesentium dolore rerum. Debitis id ut. Quo est necessitatibus. Dolores aut similique. Autem in esse. Est quia aut. Ex sequi provident. Odit assumenda aut. Laborum voluptatem nesciunt. Corporis eius aliquid. Facilis quo modi. Mollitia error eveniet. Quia sunt quaerat. Quo est et. Aliquid illo doloribus. Quis consequatur ea. Voluptatibus nisi eos. Voluptatem esse aut. Rerum repudiandae dolores. Quas error quidem. Beatae mollitia quia. Aperiam soluta dolores. Nostrum voluptatibus et.
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【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級?定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした?みなさんの経験を教えてください!
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか?
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き~のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日(金)から12月1日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか?
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き~のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
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・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日(金)から12月1日(日)まで
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採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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普通科高校を選ぶ予定/選んだ
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通信制高校を選ぶ予定/選んだ
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単位制高校を選ぶ予定/選んだ
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定時制高校を選ぶ予定/選んだ
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高等専修学校(高専)を選ぶ予定/選んだ
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高等専門学校を選ぶ予定/選んだ
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特別支援学校高等部を選ぶ予定/選んだ
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フリースクールを選ぶ予定/選んだ
-
その他
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