2018/01/02 16:24 投稿
回答 6
受付終了

5歳の自閉症スペクトラムの男の子です。知的障害もあり、まだ話すこともできません。オムツも外れてません。知能的には一歳半程度です。
床にうつ伏せになり、お股をズボンの上から触り、困っています。気をそらしても、またうつ伏せになって触り始めます。このような経験をなさった方、いらっしゃったら、アドバンスお願いします。

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質問者からのお礼
2018/01/06 18:36
たくさんのメッセージありがとうございました。初めての書き込みで、こんなにも温かい気持ちにさせていただけるなんて本当に感謝感謝です。
今は児童発達支援と保育園を半分ずつ利用しています。加配の先生がついての保育園ですが、もうそろそろ厳しそうです。年齢が大きくなるにつれ健常の子たちとの差が大きく開いてきてしまいました。先生にも、保育園では難しいと遠回しに言われています。これから、いろいろと考えていかなければなりませんが、みなさんが言って下さるように気にし過ぎないようにしていきます。本当にありがとうございました。
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この質問への回答
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https://h-navi.jp/qa/questions/84324
ラブ💖さん
2018/01/02 17:33

実年齢より精神年齢で考えてみると股間弄りにも色々な意味があるようです。

自分の身体の一部だということを確認している
興味がある
遊んでいる
退屈
かゆい
クセになっている
おしっこが出そう・我慢している
寂しさやストレスを紛らわせている
気持ちが良い

この様な場合は無理に辞めさせようとせずに見守るのが良いそうです。

ただ、自閉症スペクトラムの子は間隔過敏が多いので乾燥してたり不快に感じてる可能性もあると思います。

乾燥してるなら保湿クリームを塗る、濡れたらシャワーを浴びるなど

オムツの感触が気になるならオムツの種類を変えるなどもあると思います。

落ち着かない場合には気をそらせるような、お気に入りの手触りの良いハンカチなどで紛らわせてあげるなど工夫が必要かも知れません。

股間弄りは乳幼児なら多くが通る道なので気にしない方が良いそうです。

あまり気になってしまうなら1度、発達障害専門の小児精神科医の診察を受けると良いかも知れませんね?

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おはなさん
2018/01/03 07:53

男の子の最高のおもちゃが「おちんちん」なので興味津々なのでしょう。
もしかしたらオムツが不快なのかもしれない、オムツが接触していることで弄ると気持ちが良いのかもしれない、ただ単に痒いのかもしれない、原因は様々考えられますが、気になるのでしたらかかりつけ医に一度相談してみてはいかがでしょうか?
ズボンの上から触るくらいでしたら直接触るより衛生面では問題はないと思いますが、きっと、息子さんなりの気持ちよさ、安楽があるのだと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/84324
退会済みさん
2018/01/03 19:12

保育士です。重度の知的障害の女児を担当した時に、またを床に擦り付ける自慰行為がありました。

医師からの助言は、静かに止める、遊びに誘って他のことに意識を向けさせる。でした。
遊ぶことも、なかなかできなかったし、遊べる玩具も少なかったですが、おんぶしたり、ブランコしたり、一緒に関わる。自慰行為を見つけたら、とにかく止めていました。

ひまだと自慰行為になっていたし、絵本を一人で見ていると食べちゃう子だったので、とにかく関わって自慰行為をしないように気をつけたのと、遊べることを探して、増やす努力をしていました。

少なくとも、遊べている時間は自慰行為はしなかったです。



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https://h-navi.jp/qa/questions/84324
退会済みさん
2018/01/03 21:11

はじめまして
解決にはならないですが、うちの長女と双子兄がやります。現在一年生と年長で、長女は普通級のADHD、双子は知的あり自閉です。
長女は一才頃からありました。今でもやりますが、家で、隠れて、少しだけというルールを守っています。落ち着くらしいです。
双子兄はしゃべれますが会話にはなりにくい人で、他の方も言われていますが、他の遊びに誘導、退屈させないとかしか、他に方法がありません。園でもやるので、場所をわきまえるとかはわかっていません。家でならまだしも、他でやめてくれ~( ノД`)…とは思うのですが、地道に伝え続けるしかないのかな、と。

親として、どうしようと悩みますね。いつまで続くのかもわからないのが、なんとも。

長くなりすみません

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退会済みさん
2018/01/04 10:24

理由が今一つわからないので何とも言えませんが、単純に痒い。ということもあるかもしれませんし。

男の子の一定数はおちんちんで遊びますしね。
触ってると落ち着くらしいですよ。
そのうち性的な興奮とはまたちょっと違うのですが気持ちよくなってくるみたいです。

大事なのはTPOなのですが、一歳半の発達と考えるとまだそれをうまく教えられる時期にはないと思います。

痒いかどうかの見極めをして、違うならば他の遊びに誘ってしまう事でしょうか。
気をそらす事かと。
日中なら散歩などに連れ出してしまうのも一つですし、夜間ならオムツを換えたり。

少し走ったり身体を動かすと違ったりします。
いたちごっこかもしれませんが、気長に。

あとは気にはとめつつ、気に病まない事だと思います。
癖にはしたくありませんもんね。
なので、気にしないでいいことではなく、観察は必要ですが、気に病む必要は全くありません。
医師などに相談し、今後に備えていきましょう。

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https://h-navi.jp/qa/questions/84324
もっちさん
2018/01/04 14:07

同じく5歳の自閉症スペクトラムの子をもつ母です。知的障害もあり、意味のあることばもありません。ことばを話せなくても5歳になると、
いろんな感情芽生えてきますよね。

アドバイスにはなりませんが、うちは感覚過敏が強く、紙オムツから思いきって分厚いトレーニングパンツ(6~7層ほど)にしたところ、一年かけてトイレ誘導でたくさん誉めて、オムツが外れました。
股を触るのも、感覚遊びもありそうですよね。うちは口の感触を楽しむことが好きで、なんでもかじってしまっています。ボールペンも噛んでしまい、言語療法士さんに相談したところスルメや煎餅などの固いものをおやつにしています。
一度、専門の方に聞いてみるのもいいかもしれません!

お互い子育て大変ですが、細く長く気長に頑張りましょう☆

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2023/02/16 投稿
個性 スクールカウンセラー 小学1・2年生

1歳11ヶ月、男の子、発語なし、やはり自閉症や知的障害でしょうか…。 1歳半検診で指差しや発語が全くない事を指摘され、先日、発達外来に行ってきました。 自閉症の傾向は見られるけど、伸びるかもしれないし、様子をみていきましょうという事で、月1〜2で療育とリハビリに通うことになりました。 ・発語ゼロ、喃語は言いますがあまり沢山は言いません。 ・テレビを見たりしていると、名前を呼ばれても反応しない。何もしていない時に呼んでも振り向かない時がある。 ・ぴょんぴょん跳ねる。楽しい時など。 ・指差ししない。 ・こちらの言う事がほぼ理解できてない。 ・手を繋いで歩くのは嫌で好きに歩きたい様子。触られるのが嫌とかではない。 ・最近パチパチが出来るようになり、もう一回や欲しい物がある時などにパチパチしている。 ・運動面は問題なし。 ・食事はまだ食べさせている。補助してスプーンを使う時もある。 ・極端な偏食なし。 ・睡眠は安定している。 ・癇癪もなし。 ・あやすとよく笑い、遊んでいると声をあげて笑う。 ・目はよく合う。 ・絵本を"読んでー"という感じで持ってきて、一緒にペラペラめくる。 ・発語はないけど保育園では普通に過ごしている。遅れ気味ではあるが。 診断は3歳頃でないと出ない、と言われましたが、傾向が出過ぎていて気持ちが落ち込んでいます。 これから療育やリハビリで、お話しできるようになるのか…どんな生活になるのか…悩んで涙が出てきます。 3才の上の子もいます。将来、弟に障害があると分かったらどんな気持ちになるのか…。 要領を得ずにすみません。どこかに気持ちを吐き出したくなってしまいました。 同じような方々いたら、アドバイスか何かいただけると嬉しいです。

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2023/12/26 投稿
保育園 癇癪 0~3歳
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約20時間
「私の経験を役立てられたら」「もっと深く知りたい」子育てを通じて支援者を目指した・働き始めたエピソードを教えてください!
今年も残すところあとわずかとなり、街のイルミネーションが美しい季節になりました。一年の締めくくりに、ご自身の歩みを振り返っていらっしゃる方も多いのではないでしょうか。

日々お子さんと向き合い、児童発達支援やその他の支援の場に通う中で先生とお子さんのやりとりなどを見て「こんなふうに子どもに関わればいいのか」「もっと専門的な知識があれば、この子の気持ちが分かるのかな?」そんな風に心を動かされたことはありませんか?

中には、その想いがきっかけとなって資格取得の勉強を始めたり、実際に支援の現場で働き始めたりした方もいらっしゃるかもしれません。「子育てとの両立、どうしてる?」「実際に働いてみたら、わが子への対応にも変化があった!」など、あなたの“支援者への道のり”について教えていただけませんか?
もちろん、「資格は取ったけれど、現場に出るのは不安……」「理想と現実のギャップに悩んでしまった」といった失敗談や迷いも、これから一歩を踏み出そうとしている誰かにとって、大切な道しるべになります。

例えば、こんな経験はありませんか?
・子どもが放課後等デイサービスに通うようになり、障害福祉の仕事に興味を持った
・わが子の特性をもっと深く理解したいと思い、児童指導員や保育士、公認心理師などの資格を取得し、そのまま現場で働き始めた
・「同じ悩みを持つ保護者の方の力になりたい」と、ピアサポーターや相談支援のボランティアを始めた
・家事や育児の合間を縫っての資格勉強、こんな「すきま時間活用法」で乗り切った!
・実際に児発・放デイの児発管・管理者・児童指導員として働いている中での印象的だった支援のエピソード など

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年12月19日(月)〜 2025年12月31日(水)

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月ほど)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
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