2018/07/31 09:24 投稿
回答 22
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自閉スペクトラム症男児が4歳半になりました!トイトレが未だ進みません…。

現在は家では布パンツに尿取りパットをつけて生活しておりこども園と療育では先生側の希望でトレパンマンを使っています。

現状、尿パットから尿が漏れズボンが濡れると自分で着替えを持ってくる段階で普通量が尿パットに出ても違和感を感じないのか普通に遊び呆けてます…。

トイレでは稀に排尿はありますが殆ど出ず補助便座やおまるに座るだけで終わります。
排尿の感覚は空くと2時間以上空く時はありますが早いと30分以内に排尿がある事があります。

やはり卒業するには家では布パンツで過ごすべきでしょうか?
…本当こんな事言ったら怒られるかもしれませんがカーペットやベッドが尿まみれになったり持ってるパンツが全滅したりしたのが毎日ストレスになってしまい医師に相談したら現在のスタイルを勧められ、でもこれはこれで先が見えず…。

因みに言語は喃語が基本で「おしっこ出た」みたいに言う事もなくこちらが定期的にトイレに連れていくか本人が漏らし服を取りに来る時に気がつくかです…

少し疲れてしまいました…。

...続きを読む
質問者からのお礼
2018/08/02 09:40
皆さま親身にいつもありがとうございます💓😆✨とても心強く励まされました🙇‍♀️
ありがとうございました💓
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この質問への回答
22件

https://h-navi.jp/qa/questions/112365
ナビコさん
2018/07/31 11:24

うちの子もオムツ長かったな…。
2時間や30分どころか、20分ごとに多量の尿がでていました。
自分で着替えなんて、取りに行けませんでしたよ。
おまるや補助便座に座ることすらしませんでした。
同じ4歳半頃の話です。
知能は平均くらいなので、遅れているわけでもないのに、この様でした。
神経小児科の医師に相談してみたら、発達障害の子は脳の前頭葉の機能が弱いので、脳のコントロールが原因なんだそう。
単に膀胱の問題じゃないと言われ。
10歳くらいまで夜尿がある子もいるとか。
脳の問題なら仕方ないかと思いつつ、うちの子は3月生まれで6歳1か月で小学校入学なんだけど、どうしよう!?って話だし。
しかも同居の義母からプレッシャーかけられ続け、同じように疲れてしまいました。
でも5歳ちょうどで昼間ははずせるくらいになりました。
でも外出時は怖いのでオムツ持参でしたが。(頻尿はまだあったので、長時間もたない時も。)
夜尿は長い目で見ようと思って(臨海学校に行く学年までは外泊しないだろうしということで。)いましたが、5歳3か月で突然消失してしまいました。
いきなり、あっけなくオムツ卒業。
まとめ買いしたオムツが残ってしまったんですが。
でも小学校に行く前に不安定になって逆戻りもありうるとオムツは残していましたが、それはありませんでした。
あんなに悩んだのに、ある日突然脳の回路がつながったのか、ふつうのパンツになりました。
私がくまこさんの立場で布パンツに疲れたら、トレパンにすると思います。
実際そうした時期がありました。
親としてはあせるけど、脳の問題だと言われ、それなら仕方ないと思えるようになりました。
ズボンが濡れたら、ちゃんと着替えをもってきてくれるなんて、なんていい子なんだろうと思います。
うちの子よりずっと優秀なので、自信をもって下さい。
脳の回路がつながるまでの辛抱です。
疲れたらトレパンにして、お母さんは休んで下さい。

https://h-navi.jp/qa/questions/112365
退会済みさん
2018/07/31 12:37

少し疲れてしまいました。
⇨楽な方をとりましょう😊

キチンと、ご自身の心のSOSをすくい上げて下さいね。
休むのは悪いことではないです。
長い発達障害児の育児の為には、周りの'普通'を上手く流し自分の心を守るという能力が、とても大切になります。

周りに言われても、受け流して、ご自身の楽さをとりましょう😊

出来ない事は、'今'しなくていい事です。

いけるかも⁉️という母の直感が働くまで待ったらいいと思いますよ。

疲れる⇦お子さんの事よく見ておられるから、'今'のうちの子には、出来そうにない!という母の直感が働いているのでは?とも思います。

1.トイレトレ休む
2.気力が出たら、環境整備
●カーペットとる
●オネショ用防水シーツを敷く
●パパのトイレ姿を見せる
●掃除しやすい、お風呂でだけ練習とか
3.いけるかも!という気力と母の直感が来たら再開

とか、いかがでしょうか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/112365
hhmamaさん
2018/07/31 10:42

我が家は昼間は意外と早く取れたので、そのアドバイスは横に置いて🌟

可愛い我が子のものとはいえ、汚物や吐物の処理はストレスですよね。
娘は小3まで、夜間は紙パンツでした😅
濡れたら目を覚ます事もありましたが、仕事前にその処理をして、雨の日は布団が乾かずに途方にくれる↪️子どもを怒る↪️悪循環。
子どももわざとやってないし、怒られたら傷つくし😢
なので、私は子どもを怒らない事を優先しました❣️

疲れてガミガミばばあ👹になるより、紙パンツやパッドを使って、笑顔で過ごしましょう💖

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https://h-navi.jp/qa/questions/112365
2018/07/31 11:38

こんにちは!!
ゴメンなさい!時間がないので、、また追々。。

我が家7歳と数日の次男、ようやくほぼ完璧(昼間のみ)になりました!!

ちなみに頑張ってません!!

いつかは外れる!!
大丈夫!オムツのサイズはまだまだあるから!!

別に、今外れてなくたって、大丈夫!!!

急に嫌がりだすとき、きますよ!
4歳くらいから嫌がったりしました。
でもすぐには上手くいかず。

なんだかんだあり、こっちもストレスだし、やんわりやって、ようやく。

あせらないで!!

的外れだったら、すみません。。

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https://h-navi.jp/qa/questions/112365
カニカマさん
2018/07/31 10:56

我が家も4歳なので…参考になれば…
おしゃべりが上手ではないうちの子は視覚優位が強かったので
ひたすら、トイレの絵本と自作のイラストで説明しまくりました。
叱ったらダメだとは思うけど、つい、汚したら「あ~~~~!!」ってなりますよね…
短くダメだと伝えて、ひたすらイラストを見せてました。
1時間おきにトイレにすわらせていました。
トイレ→おしっこできる→ご褒美(グミ)
のサイクルで続けていたら、今は90%(たまにトイレ間に合わない)のトイトレ成功率です。
おむつはずっとトレパンマンでした。寝るときも…
参考になれば…と思います。
絵本は我が家は「おしっこおしっこどこでする?」が一番見やすかったです

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https://h-navi.jp/qa/questions/112365
くまこさん
2018/07/31 12:36

✴︎ちひ🐻❤️さん✴︎
こんにちは☺️✨
わわわ!😭✨
寧ろお忙しい中目を通してくださりありがとうございます🙇‍♀️💦💦
凄く凄く気持ちがサッパリしました😭
なんででしょう…自分が思う「大丈夫」よりずっと胸に沁みます😢💓
息子も一番初めはムーニーのオムツしか許してくれず他社オムツNG・布パンツNGだったのが今になって全て着用OKになったので…許してくれる物も増えてくれば不快になって来るものもでてくるかな…と少し気持ちに余裕がでてきました😢💓
励みになります!ありがとうございます🙇‍♀️✨

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2024/07/05 投稿
4~6歳 小学1・2年生 ADHD(注意欠如多動症)

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
宿題 遊び 先生

知的障害を伴う自閉症の子は、何歳くらいから言葉で意思疎通出来るようになるのでしょうか? 2歳7ヶ月で自閉症傾向、知的障害疑いありです。 言葉で意思疎通が取れず、困っています。 同年代の定型児は、親と簡単な会話も出来てて、それを見ると焦ってしまってしんどいです。 言葉以外で意思疎通は取れてると思います。 クレーン現象したり、欲しいものを持ってきたり、眠い時は1人でベッドに行ったり、お腹空いた時はキッチンに行ったり。(←これらを意思疎通出来てる。と言っていいのか分かりませんが…💦) なので、癇癪起こすことはあまりありません。あるとしても週1くらい。 言葉だけで理解出来るのは、「座って、やめて、だめ、いただきます、ごちそうさま、バイバイ、ちょうだい、ポイして」くらいで、日常生活の動作言葉だけで、名詞の理解はほぼありません。 子供から発する言葉は要求語しかありません。 「ちょうだい、かして、やって、とって、だっこ、いや、あーん、たべる、」等、自分のして欲しい行為はやっと言い始めましたが、それ以外は皆無。2語文なんて夢のまた夢。 私自身フルタイムで仕事してますが、子供が2歳になったタイミングで、週3療育にも通わせたり、おうち療育の本を読んで実践してみたり、息子のために出来ることは全てしているつもりです。 療育のおかげで、1人でご飯食べれるようになったり、体幹鍛えられてジャンプ出来るようになったり、他人を意識出来るようになったり、模倣するようになったり、成長してきました。 でも言語面での成長があまりなく、「この子と一生、会話は出来ないかもしれない。今後の進路も支援学校の選択しか無いのかもしれない。」と病んでしまいます。 悩みが次から次へと湧き上がり、疲れてしまいました。

回答
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2024/08/02 投稿
会話 ASD(自閉スペクトラム症) 療育
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
2ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

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【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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