たぶん、発達がい害かもなと思う2歳の子がいます。最近、こだわりが出てきて、テープが好きみたいで紙にセロテープを沢山巻いていました。工作だろうけど。

今、指に怪我もしてないのに絆創膏を巻くのが マイブームらしく、毎日巻きます。
落ち着くのかな…。

絆創膏がなくなり始めたので、本人が落ち着く為には他にないかな…と 何かありますか？？
親ができる事ありますか？

お絵描きや折り紙の上達について ５歳、年長の息子は、工作への関心が薄く手先が年齢の割に不器用なところがあり、 なかなか折り紙やお絵描きが上達しません。 先日教室に掲示された自画像を見る機会がありましたが、息子の絵は親の目から見て３歳児レベルと言ったところでしょうか。 顔、胴、手足は描いてありましたがクレヨンの塗り方が荒く、ほかの子に比べてかなり幼さが目立ちました。 家でのお絵描きは、顔を描いてと頼めば描きますが、難しいからと言って胴や手足は描きません。幼稚園では先生に促されて描けたのだと思います。 自主的に描くのは、エレベーターや駅、階段が多いです。 折り紙はもっと苦手意識が強く、私が誘ってもかなりの確率で断られます。 キンダーブックなどについているような、工作付録はたまに自分から作りたいと持ってきて、一緒に作りますが折り線もよく分からないようで、ずれたところで折ってしまいます。 山折り、谷折りもあやふやです。 息子がわかるように教えたいのですが、うまくできないと本人も私もイライラして険悪モードになってしまいます。 療育では一対一で工作を見てもらっていますが、今後は就学を意識して、 もう少し自分の力で人物の絵を描いたり、折り紙などの工作ができるようにサポートしていきたいのですが、こんな方法が効果的だった、などのご経験があれば教えていただきたいです。 よろしくお願いいたします。

息子の障害への向き合い方、落ち込んだ時の気持ちの切り替えについて… はじめまして、よろしくお願いいたします。 リタリコに登録したのは大分前なのですが中々じっくり利用することができませんでした。 初心者なので、この質問の内容も長すぎ、使い方、内容が適切か怪しいです(´･ω･`;A) すみません(´;ω;｀) 相談内容は 今まで真剣に向き合わなかった息子の発達遅れ、知的障害ですが、 こども園、療育園の並行通園に通わせたことから、 どんどん現実（発達の遅れ、知的障害の重度さ）を直視せざるをえなくなってきて 私自身が情緒不安定になってきているので、皆様の効果的な対処方法、気持ちの切り替え方法を知りたいです… ★息子について 現在こども園に週４、療育園の並行通園に週1で通っています また私の急な土日出勤があるときに1歳半から利用している日中一時支援のデイサービスを利用しています 先天性の脳の病気の影響で知的発達がだいぶ遅れてて療育手帳はA判定です。 言葉はまだ喃語、宇宙語で、こだわり、異常行動（同じ事を繰り返す、天井を見つめるなど）があります。 生後まもなく生まれつき脳の疾患（結節性硬化症）を診断され、 生後4か月で結節性硬化症の脳の腫瘍が由来で起こる難治性てんかん（点頭てんかん）を発症 2ヵ月の投薬治療により脳波は改善、症状は一時的に落ち着くが 1歳2か月の時に再発の疑い（脳波の乱れ）があったことで服薬増加 そのせいで発達後退、笑顔の消失、不眠症などが出てきて、私自身も精神的に追い詰められ鬱になりました。 しかし、息子は1歳８か月の時に脳波は改善、薬の増薬が功を奏して、 今現在も脳波は安定、てんかん発作はなく、身体面はしっかり育ち、 1歳の時に続けてたPTは3歳の時点ではしなくていい位になりました。 1歳半あたりからOT,PTを週１、２回。私の精神安定の為日中一時支援の児童デイサービスを利用。 そのおかげで私の鬱もかなり改善され、今では就業復帰もできました 先天性の病気の事ではほぼ悩まなくなったのが、難治性てんかんの再発の可能性がほぼなくなった3歳のころ。 その頃は「7000人に1人の大変な病気をもって生まれたんだから、 体の発達は定型以上で元気で笑顔が増えただけでも万々歳だ！」 と思ってたのですが………どうしても欲が出てきてしまい…(´っω･`｡) 息子が本当に親孝行で、頑張ってくれてるんです。 同じ難病、病気を持っている、という視点、それを踏まえて考えたら「凄いね！頑張ってるね！」と思うのですが 頑張って成長してくれたおかげで身体的には同年代の健常児と変わらない（むしろそれ以上）ので 公園で遊ばせたり、同年代の子供たちが集まる場所に行くと 体が発達してるのに知能は赤ちゃんなので（言い方が悪くすみません(´;ω;｀)） 私だけかもですが、周りの視線が気になり…｡ﾟ･(｡ﾉД`)｡ﾟ 更に息子に過度に期待しすぎて、病気が治った3歳ころから感情の起伏や成長が伸びたので 「同年代の子達とのふれあいを増やしたら、触発されて成長が伸びるのでは？」と思いこども園に通わせました （親の勝手なエゴですみません(´;ω;｀)）これが今の状態に追い打ちをかけることになり… こども園に行くのを、もの凄い嫌がる、全然楽しくないということはないそうなのですが やはりどうしても楽しくない時が他の子より多いようで…先生方は加配も付けてくれて理解があり、息子も懐いてるのでその点は安心してますが、どうしても知的発達の差が浮き彫りになり、息子に申し訳ない事をして悪いな、でも、どうにか良くなってほしいな…という葛藤で情緒不安定になる事が増えました(´;ω;｀) 今年の4月から親子で通園している療育園の少人数の中でも中々難しい場面が多々あることを 保育園は働きに出てる間の預かりで、一緒にいる、息子の保育園の様子を見ることがなかったので 療育園にて息子の知的障害、発達遅れを再確認、自分が思ってた淡い期待より、深刻な状態にある事、 難治性てんかんの治療終了から逃げ続けてた問題に、今ぶち当たって、以前のように鬱になってしまいそうで… けど、息子のためにへこたれてられないので、 自分なりに「病気が再発するか不安でしょうがなかったころに比べたらマシ」とか 「これだけ（小さなささやかな事）できてたら十分頑張ってる！」 とハードルを下げたりしてても、やはり大きくなるネガティブな気持ちに、果てには主人にもあたりだしたり 療育園に通わせ、現実と向き合ってから情緒不安定で、 このまま家庭崩壊するんじゃないか…鬱になるんじゃないかと、どうすれば、どう考えれば切り替えができるか 効果的な方法をお教え頂けたら幸いです。長文で支離滅裂な質問になりすみません(´;ω;｀)

もうすぐ４歳になる自閉症の息子がいます。 年少で保育園に通っています。 困っていてご相談したいことは、ぬりえ・お絵描きです。 作業療法の先生には手首の動きが悪いと言われています。 だんだんとできるようになりますよーとは言われますが。。。 保育園でもぬりえがあります。持ち帰った作品を見ると、クレヨン１色だけで、ぐちゃぐちゃに塗っているだけです。 絵の中だけなくはみ出ており、２才くらいの子どものお絵描きのような感じです・・・ お絵描きは大嫌いで、一緒にやろうとすると、逃げます。 お顔書いてというと、さかさまの顔になったり、顔のパーツがちぐはぐに並んでいたり。 上手に描けていないことがわかっているので、不機嫌になり癇癪を起こします。 おうち時間が多いので、お絵描きやぬりえも楽しめたらな、と思います。 また保育園でもお友達と一緒にぬりえができたらなと。 できなくても本人は困っていないかもしれませんが・・・ ぬりえ、お絵描きはどのように教えてあげると楽しくできるでしょうか？ アドバイスがありましたら、ぜひお願いします。

先日は回答して頂いた皆さんありがとうございました！ また質問して申し訳ないのですが、 ここ数日お友達を叩いた、ドンした、それによりお友達が泣いたなど、先生からは特に指摘されてはいないのですが、本人の口から聞きました。 原因は大体おもちゃを使いたかったが多く、毎日のように、貸してっていおうね。叩かれたらどう思うかな、痛くて泣いちゃったんだよとかなんとか分かって欲しくて伝えていますが、当の本人はヘラヘラしていてその場では分かったと言いますが、基本忘れてしまうようです。。 こういう場合どのように対応したら良いと思いますか？ ほぼ毎日のように続き、私もイライラしてしまい(;_;)せめてお友達に叩く行為だけでも辞めてほしいのですが、、

最近このサイトを知りアドバイスいただき勇気をもらってます。 今回愚痴になるかもしれません。 年長息子はADHDで絵が同級生よりもうまくはないです。 頭足人ということばがありますがそれに胴体があり、手足は棒。 ゲームの絵ばかり描いて他のものは一切書こうとしません。 想像力あってうまいねー！と毎回褒めてます。 ですが先月、幼稚園の発表会があり子供達の描いた絵が貼り出されてて息子の絵はいつもの頭足人らしき絵でした。 そしたら同じクラスの近所のママさんから◯ちゃんはひらがな書けるの？この前発表会で頭から手が出てる絵描いてる子がいてびっくりしちゃった。と私に言いました。 それうちの息子なんですけど。と言いました。 嫌味？そのお子さんは絵の教室に行ってるらしく上手です。 うちも同じだよ、と笑ってました。 なんだかそれからモヤモヤした気持ちが消えません。 幼稚園では出来ないことの方が多いですがお友達に頭が悪いと言われても気にしないようにしてるのか毎日園に元気に通ってます。 他の子と比べない、この子はこの子でいいと毎日自分に言い聞かせてます。 発達障害児を育てるとは自分が精神的につよくならなければならないのでしようか？

４歳の息子の行動について悩んでいます。 自閉症スペクトラム、知的障害、睡眠障害をもつ 息子は２年ほど前から癇癪が激しくて暴れたり物を投げたりする毎日です。 その他にも歯ぎしり、オムツ脱ぎ、奇声など色々ありましたが１番困っているのが悲鳴です。 奇声と違いキャー！と全力で叫ぶ為外出時に 悲鳴が出る度周りの視線も冷たく困っています。 悲鳴が出る時は本人のなかで何か嫌なことがあった時です。 その理由までハッキリと分かりませんが、ここに居たくない、もっと居たい、道順に不満などだと思います。 悲鳴が長く続けば外出が更に難しくなります。 とはいっても、外出しなければならない時もあるため困っています。 同じような経験をされた方がいらっしゃればアドバイスお願いいたします！

2歳2ヶ月の娘です。本日発達検査をして、現在は1歳半〜1歳9ヶ月くらいの位置にいると言われました。 運動面もジャンプできないので、全体的にそのあたりらしいです。 ただ得意な分野もあったようで、大小のカップを５つ片付けれたり、鉛筆持ちも綺麗で縦横の線を真似して描く模倣も年齢以上だと言われました。 発達指数の数字は教えてもらえなかったのですが、現状はどのくらいなのでしょうか？

2歳8ヶ月の息子がいます。 2歳4ヶ月頃、横目クルクルをし始めましたが、ピークは過ぎたものの、まだたまにしています。 現時点の気になる行動は、つま先歩き、回るものを見ると反応、洋式トイレの水を流すのが好き、壁を見ながら歩く、頭を振る、ドアの開け閉めがあります。 言葉が遅くて2歳と同時に療育教室に通ってます。 今は言葉はまだ遅いものの、2語文メインになりつつあり、たまに3語文が出てます。 「ママ、お茶」「◯◯、ねんね」などの要求も伝えれるし、家族や他者ともコミュニケーションもとれます。 目も合うし、他者も拒絶しないし、他の子供とも関わろうとしてます。 こだわりや癇癪、多動、極度の場所見知りや人見知りなどもありません。 1個1個は、ずっと執着してやっている訳でもなく、自分からすぐやめる時もあるし、回る物を見つけては「ママ、見て」と伝えにきてくれるし、声かけするとやめます。 定型でも非定型でも、成長過程でこのような遊びはすると思いますが、それでも2〜3個くらいだと思います。 社会面で、特に困ることや気になることがないので医師への相談は、今は様子見しています。 ただこの特徴的な遊び方が多いのが気になっています。 やはり、自閉傾向はあるのでしょうか？ 4月から、幼稚園2歳児クラスに入園するのですが、今まで問題なく思えてたのが集団生活や環境の変化から豹変することはよくあるのでしょうか？

2歳3ヶ月 男児です。 2ヶ月前に弟が生まれ、下の子の育児時間確保のために小規模保育園に今月から週3回通わせているのですが、保育園の先生から『多動かもしれない』と言われてから胸が張り裂けそうな思いでいっぱいです… 確かに落ち着きのない子ではありました。 自分で歩けるようになると手をほとんど繋いでくれない(たまに繋げることもありますが…)し、買い物など行くと一人でバーッと走り出してしまいます。 すぐに自治体の保健センターに相談し保健師さんに面談してもらいました。 保健師さんがおっしゃるには、言葉も言語理解も年相応に思え、一対一のやり取りに支障はなく感じるが、集団だと違う一面が見られるのかもしれない。と言われました。 自治体でやっている親子教室はいっぱいのようで、11月からの開講を待っている状態です。 赤ちゃんの頃からよく目が合い、言葉の発達も現在ときどき3語文が出ます。 泣いているお友達がいると頭を撫でに行ったり、自分のお気に入りのおもちゃを差し出したり、知的な遅れはないのかなと思っています。 ママが大好きでやや不安感が強いところがあり、まだ今の小規模保育園には慣れていないのか送りの際は泣いています。 正直、下の子が生まれたことで不安定になっている面もあるのでは？と思いますが言われてみると気になる点もあります。が、イヤイヤ期や年齢相応なのか特性によるものなのか分かりません。 今まで親がしっかり関わっていれば特に問題もなく育てにくいとも思ったことはなかったのですが… 怪しいと思えばすべてが発達障害の特性のように感じて、今まで純粋に楽しめていた息子とのやり取りがあら捜しの時間になってしまっています。 息子にも『ママこわい』と言われてしまいました。 今の年齢では診断もつかないでしょうし、きっとこのままモヤモヤした気持ちを抱えながらしばらく過ごすしかないのでしょうが、多動と言われてから私自身が暇さえあれば検索魔になってしまい… ネットで調べて大丈夫と思えることもあれば、やっぱり息子は発達障害なんだ！と思って涙を流したり… 夜も眠りが浅くなってしまい、息子を連れて死んでしまいたいと思うこともあります。 下の子はまだ生まれたばかりで授乳もあるので食べないと、と思うのですがほとんど食べられず… 今考えてもどうしようもないことは分かっているので、どうにか気持ちを切り替えて前向きに過ごしたいです。 取り留めがなくなってしまいましたが、発達に問題のあるお子さんを育てているみなさんはどのような気持ちで普段過ごされているのかな、気持ちを切り替えるコツなどあればお教えいただきたいです。

学校に行けない、集中できない中3の娘がいます。広汎性発達障害です。 片付け苦手で癇癪があります。 昨日、「修学旅行には、行けない。」そう言って、「どうして、どうして私だけ、生きてることがこんなにも苦しいの！？」と泣いていました。 過去のいじめが許せない。誰々に復讐してやりたい。でも、しないと泣き声…。 私ずっとずっと気になっていたことがあります。 母子手帳には、なんの記載もされていないので、障がい告知されるまで忘れていたことがあります。 …長女が産まれたときのこと。 私は酷い悪阻だったために朝からの体力が限界で、夜中3時を回り医師の顔にも疲労が見えました。赤ちゃんの心拍低下と言われ、しばらく部屋を出入りしていた医師に、ようやく、乗るように押し出された私の赤ちゃん。 産声は聞かず、そのまま別室に連れ去られて行かれました。 ようやく胸に抱いた赤ちゃんは、ぐったりと弱々しく赤黒く、吸い付く力もなかった。 他の赤ちゃんに比べ、「どうして色が赤黒いんですか？」看護師さんに聞いたら、「赤ちゃんだから赤いのよ」と忙しそうに去る人と、若い看護師さんは「少し黄疸が出ているんです」と言う人もいました。 あのとき、様子がおかしいなと感じていながら、更に確かめられなかった。 あのとき、 新生児仮死の状態だったんじゃないか。 脳が低酸素状態だったんじゃないか。 心音低下した段階で、早い処置をしていたら？我が子の苦しみの原因を、てんかんと障がいの原因を作ってしまった…？。あの時…。 その思いが、五年前に告知されて以来、身体中ぐるぐるフラッシュバックのように駆け巡り、ずっと独り悩み苦しんでいます。 誰にも言えません。 でも、でも誰かに聞いて欲しくて、罪を懺悔するような気持ちで、書かせていただきました。 読んでくださった方ありがとうございました。 ずっと後ろ向きの私。 この場をお借りして、皆さんと共に前を向いて進めますように。