2014/02/09 21:27 投稿
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1歳になるおとこのこなんですが最近壁に頭を打ちつけ笑っています。大丈夫でしょうか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/904
2014/02/10 11:53

お子さんの事気になりますね。もう少し詳細に聞いてよいですか?
頭を打ちつけて笑っているのは、一人で誰もいなくてもでしょうか?親といる中で、ぶつけた後に親を見て笑っているのでしょうか?その行動は、きっかけは周囲との関係の中であるような気がします。きっかけがあり、親の反応を見て、その行動を繰り返すこともあると思います。

様子を観察するにあたり、子どもの発達段階について知っておくと
より良いかもしれませんね。

https://h-navi.jp/qa/questions/904
2014/02/10 22:28

心配ですね。
何か伝えたいことがあるのではないでしょうか。
笑っていても、悲しい時はあります。
うちの長男も、壁に頭を打ちつけることがありました。
言葉が増えていくと、だんだんなくなりました。
保健師さんに家庭訪問してもらったらどうでしょうか。

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発達障害グレーゾーンの息子がいます。 高校の成績は下から数えたほうが早いくらいで 指定校推薦、公募制一般推薦は無理でした。 本人の偏差値は分かりません。 全国模試の結果も見せてくれませんでした。 それでいて受験校は全て偏差値が45~60の中~上位校。 結果は全落ち。 塾講師から「毎日英文を読もうね」と言われても3カ月で効果が出ないとやめてしまった。 「もっと早く来て」「もう帰るの?」と言われ嫌になって行かなくなってしまった。 他人から自分の行動を指摘されたり、アドバイスをされることが嫌なんですね。 「だって無理したくないから」 浪人が決まった時に聞きました。 「どうして落ちたと思う?」という問いに対して彼は 一言「受験用の勉強ができなかったから」と言ってました。 「それだけ?」と聞いても黙ってしまいます。 また、「なんで大学行きたいの?」と聞いても黙ってしまいます 「なんで理工学部なの?」と聞くと、国語が苦手だからといいます。 将来やりたいことは 「大学に行って残業のない企業に就職して、平日夜はゲームや漫画を読んで休日は一日中ゴロゴロしてゲームや漫画を読む」という生活。 誰かのために、とかは一切考えていません。 そんなんでモチベーションが上がるわけがありません。 浪人にあたり「予備校へ行ったほうがいいかもよ」と言っても「え~」。 「じゃあ家庭教師は?時々来てもらって客観的に見てもらえるよ」と言っても「え~」。 「英検3級の取得をしたら?」と言っても「嫌、絶対嫌」。 「じゃあ準2級は?」と言ったら「う~ん…」。 「毎月定期的に模試を受けて結果を見せてね」と言っても「ひえ~」。 正直お手上げです。 どうすればいいのか、、、アドバイスいただけると幸いです。

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2024/03/15 投稿
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2016/11/08 投稿
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