2025/12/17 09:48 投稿
回答 5
受付終了

最近ADHDと診断された大学生息子です。以前はお金遣いは荒くなく、卒業旅行や短期留学のためとお金をきちんと貯めていました。彼女ができてからお金遣いが荒くなり、200万以上のお金を一年半程で使い、自転車操業の日々です。時給の高いバイトをしているので借金はしてないようですが、税金は滞納しています。扶養の範囲内でバイトをするのが約束で、オーバーしてしまった時は親にかかる税金アップ分を息子に負担してもらうと事前に約束していましたが、多分オーバーです。恐らく負担分払うお金がないにもかかわらず、大丈夫といいます。貯金残高を確認されるのは抵抗があるようです。彼女に夢中で後先を考えず、優先順位を考えず使っている結果ですが、彼女、恋愛優先の息子には親の邪魔な口出しにか映らないようです。

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質問者からのお礼
2026/01/05 16:28
様々なご意見ありがとうございます。
参考にさせていただき、息子と向き合おうと思います。
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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/202775
YOSHIMIさん
2025/12/17 10:32

あの…前の質問も、前の前の質問も、お礼もなく、締め切ってもいないですよね…….?
まずは、そちらのアンサーへの、リアクションが先ではないでしょうか?
質問したいことがいろいろあるのはわかりますが、せめて『ありがとうございました』とひと言書くなりして、きちんと締め切る方がよろしいかと感じます

 
で、息子さんにどうして欲しいんでしょうか?
お金違いに関しては、改めてしっかりと話し合うか、一回放って置いて、息子さん本人が痛い目をみないと、わからないかも知れません
いずれにせよ、もう成人していますから、親御さんとしてできることは限られていると思います

ADHDで、お金の管理が苦手な方もいらっしゃいますし、お付き合いが始まってから、恋愛中心になりすぎる学生当事者さんが一部いらっしゃることは事実ですが、主さんは、息子さんがADHDと診断されたことで、なんでもかんでもADHDと結びつけすぎな気もします(あくまでも私個人の印象です)

愚痴のような、質問のような…な、お気持ちは、ここではなくて、ダイアリー機能や、タイムライン機能に吐き出しても良いかも知れません

https://h-navi.jp/qa/questions/202775
sacchanさん
2025/12/17 11:29

sumiさんがイライラしてしまうのは、息子さんと今でも家計が一つになってしまってるからという側面が大きそうな気がしますが、いかがでしょう。

家計が一つだと、息子さんがお金を使いすぎた場合には、食費や光熱費などの分担の約束を「今月、ゴメン」みたいにサラっと反故にされたり、親側が担わされている有形無形の負担をなかったことにされたりしがちです。

そうやって「なかったこと」にされたsumiさんの負担や、踏み倒された小さな約束のひとつひとつが、sumiさんを苦しめてるんじゃないのかなと感じます。

そのことについては、冷静に話し合い、改めて分担のしかたを決め直す話し合いをする方がいいのかなという気はします。

個人的には、息子さんは来春から就職とのことなので、少し早いですが今のうちから住民票を分けて息子さんの分の税金などの支払い手続きを自分でやってもらう、食費・家賃・光熱費は完全に親世帯と折半にするなど、息子さんに今までよりも一層「対等な大人」になってもらう方法で進めてみてはどうかなと思います。

それと、大学院生の息子さんはすでに20代なかばですので、大人として普通に彼女がいる生活をしてたら扶養内のバイトで足りなくなるのは当たり前です。でも息子さんはなんだかんだいってバイト代+貯金切り崩しの範囲でやりくりしてきた訳ですし、自転車操業だろうと何だろうと扶養内で収まらないくらい働けてるなら大したもんだと喜んでいいです。

むしろ「今までは成人過ぎてもうちの扶養に入れてあげてたんだから、4月からはお母さんを扶養に入れてくれるよね?」と迫ってみてはどうでしょう。

親にぶら下がるうまみがなくたった途端に、息子さんは慌ててサクッと自立してくれるかもですよ。
そうならなかったとしても、息子さんの生活がどうだろうとsumiさんの家計や手間に響いてこないように環境の方を整えられれば、イライラの大半は解消するのではないでしょうか。

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https://h-navi.jp/qa/questions/202775
サコねこさん
2025/12/17 18:33

息子さんを扶養から外せばよいのではないでしょうか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/202775
2025/12/17 10:34

全然違っていたらすいません。可能性の一部として捉えていただけたら幸いです。

税金滞納してまで恋愛はするものではないかと思います。
彼女の生活面を気がついたらお子さんが見ていてるとかないですか?
彼女からこのカバンがほしいの、この服がほしい、この化粧品が欲しい
◯◯さんがYoutubeでこれいいっていってからこれ買ってくれる~?
ゲームに課金したいんだけど、お金がなくて◯千円だけ貸してくれる?来月返すからみたいな感じです。

残高確認されるのが嫌なら、もうほとんどお金が残っていないと割り切ったほうがいいです。
早急に確認したほうが蓋を開けてみれば何もない、叱るか叱らないかは叱ったほうがいいのでしょうが、あまり感情的にはならないほうがいいかもしれません。
仮に上記のように生活面を知らず知らずのうちに見ているのなら尚更です。

冷静にもしかして彼女が服ほしいから勢い余って買ってない?くらいにしておきましょう。
それはダメよ。次からは自分の分は自分で用意してくれと言いなさい。
それで振られたらそういう女よ~あなたはそんな女と付き合いたいの~違うでしょ~でとどめてください。


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https://h-navi.jp/qa/questions/202775
2025/12/17 11:10

息子さん自身は発達障害の自覚、理解はあるのでしょうか。小さい頃から支援や相談につながっている子というのは、自分の特性や対処方法を理解していたり、誰かに相談する習慣があったりするのですけど、大人になり診断された場合、理解が追いついているのか、相談先があるのか、心配ですね。

大学卒業のめどは立ち、就職も決まっているんでしたっけ?まあ、私の周りの話ですけど、就職が決まっていたのに、最後、単位の取り忘れがあったか、不合格の科目があって、卒業出来なかった友人がいます。合格発表というんでしたっけ。(卒業認定?)それを見て初めてミスに気づいたようでした。息子さん自身がやることだけど、確認しておいたほうが…

一つ心配なのが、本当に彼女か?という話です。以前、彼女と入籍…みたいなメモがあったと書いてましたね。結婚する予定の人がそんなに散財するだろうか…。先のことを考えていない、結婚の現実を知らない、ということかもしれないけれど、本当に彼女か?相手は大学生なのか…?

お子さんの生活に関わろうとするなら、協力的な態度のほうがいいでしょうね。彼女と出かけると言うなら、今度連れてきてよ、と言ってみるとか、一緒にご飯食べに行く?でもいいし。でも大学生なら親に紹介となると、警戒するかもしれないけど。それで訪ねてくるような子なら、ちゃんと付き合っているのかも。来ないなら、先のことを考えてない可能性もある。それならそれで、今だけの関係と割り切れる。

200万が全て息子さんが稼いだお金なら仕方ない。でも学費はどうしたんだ?自転車操業でも自分でやれていたらいいけど、親との約束を破ったらペナルティは必要でしょうね。

恋愛は口出さない。協力するフリ。お金と卒業はきっちり。でしょうか…

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2025/08/04 投稿
トイレ 19歳~ 食事

軽度知的障害を持つ小6の娘がおり、現在地域の小学校の支援学級に在籍しています。 知的のクラスだけで3-4クラスあり、その内2クラスに娘を入れて4人6年女子がいるのですが、話を聞いていると仲間外れにされているようです。 本人はそうとは思ってないのか思いたくないのか分かりませんが、私と話した後は悲しそうにしていました。 今回は遠足でお弁当を食べる仲間に入れてもらえず、 「3人で約束したから無理!他に人が増えるかもしれないしダメ!介助の先生と食べたら?」 と言われたようです。担任の先生も同意したそうです。 3人が嫌がるなら無理矢理とはいかずそれは仕方がないので、娘には 他の障害クラスの女の子や交流クラスの女の子に声をかけてみたら?と話し、話すのは苦手だけど誘ってみると本人もがんばるつもりになっています。 友達がおらず、6年生で修学旅行もあるのでこの女の子3人以外に話したり楽しく過ごせる友達が出来るか心配しています。 それに加え、進学先は皆地域の中学校になると思うので、この先まだ3年間ずっと一緒なのもとても心配です。 筋疾患もあり中学校まで歩いて行くのもなかなかしんどい娘なので、支援学校の方がいいのかなと悩みますが、本人は地域の中学校を希望しています。 去年の担任の先生や主治医からは、地域の中学校がいいのではと昨年言われましたが、一応見学だけは行こうかと考えています。 こんな理由で支援学校を検討するのもどうかとも思うし、かといってずっと関わりがあるのも気になるしでかなりモヤモヤします。 何が言いたいのかよく分からない文章になってしまいましたが、何かしらアドバイスいただけると嬉しいです。 よろしくお願いします。

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2026/04/27 投稿
先生 小学校 中学校

【放デイについて、悩んでいます】 子どもが新1年生で、支援級(知的級)に通っています。 現在、放課後等デイサービスを2か所利用しているのですが、どちらも同じ運営会社で、実質ひとつの組織の中で別事業所を利用している形です。 その中で、全体を見ている女性の方(代表のような立場の方)がいるのですが、少しクセが強い印象を受けました。 まだ契約時やその後少し関わった程度ではあるのですが、そのときのやり取りや雰囲気から、職員の方々も対応に気を使っているように感じてしまい、不安があります。 また、2か所のうちの1か所で責任者をされていた方が4月末で退職されると知り、その方もその女性とのやり取りで疲れているような印象を受けていたので、「やっぱりか…」といった感じでした。 さらに、ハローワークで事業所の求人が出ているのも見かけ、内部の状況が少し不安になっています。 現在は、私自身が失業手当を受けながら在宅で副業をしているため、利用は週3回にしています。 今後は仕事探しも進めていく予定で、外に出る機会が増えることを考え、5月後半からは週5利用にしていこうという話はすでに進めています。 ただ、最近少し子どもに疲れが見えるような気もしており(楽しく通ってはいるのですが)、このまま週5に増やして大丈夫なのか迷っています。 一旦は週3のまま様子を見た方がいいのではとも思うのですが、すでに週5で話を進めているため、今から変更すると事業所にご迷惑をかけてしまうのではないかという気持ちもあります。 また、もし一度週3に戻した場合、今後また利用日数を増やしたいとなったときに、事業所側としても対応が難しくなるのではないかとも気になっています。 いずれは週5利用になるのかなとは思うのですが、今のタイミングで増やすべきか判断がつきません。 このような状況で、 ・事業所の雰囲気に不安がある場合の判断 ・利用日数(週3→週5)を増やすタイミング ・一度進めた話を変更することについて 皆さんならどのように考えますか? 同じような経験がある方や、アドバイスがあれば教えていただきたいです。

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2026/04/27 投稿
小学1・2年生 ハローワーク 仕事

現在、小学4年生の女の子です。 4歳頃から癇癪がとてもひどく、現在も続いています。 日常生活で困ることも多くなってしまいました。 ・学校への登校しぶり(仲の良い友達がいない) ・着替え、歯磨き、お風呂(特にシャンプー)、トイレのあと拭かない ・勉強、宿題 テレビ、ゲームの時間は以前まで時間制限を設けていましたが 祖母から私が厳しすぎるからという理由で無制限にしてしまい、 現在は本人自身、制御できない状態です。 癇癪が始まるとこちらの言葉が届かなくなり 私が言っていない内容の言葉を思い込みで話し続けます。怒り方が激しく、 大音量の声でキレるという感じです。 (ママは私にキモいから死ねって思っていると言うことを繰り返して続ける) あと、考え方(捉え方が極端)がゼロか百かというニュアンスも気になります。 こちらがちょっと待ってと言うと、それは私の話は一生聞きたくないということですか? と、どれほど説明しても言葉が届かずです。意味を添えてもダメです。 朝の支度は前日に言葉で働きかけても、自分が納得していないので無理です。 宿題も、時間割など準備は出かける時間になってから始めるので 遅刻→学校行きたくないのループです。 (学校がつまらないので登校自体、1週間ほど拒否) 明日は学校に行くと言うので信じて、翌日を迎える日々が続いています。 中間反抗期と重なる年齢なので、発達に特性があるのかどうか 判断もできません。皆さんのお子様で同じような方、もしいらっしゃったら どのように乗り越えたか教えてください。よろしくお願いします。

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2026/04/27 投稿
お風呂 着替え 癇癪

新二年生の通常級の男の子です。 一年生の時の標準学力調査が目標値70点台に対し、息子は50点台でした。 もともと特性ありの息子だったかつ、私もかなり心配性なもので色々担任に打診してきてはいたのですが、一年生時の担任からは、特に個別に指摘等なく、心配いらないですよと言われておりました。私が心配しすぎなんだと、心配に無理に蓋をしてこの結果も見て見ぬ振りをしていましたが、2年になり、集中力のなさ等、新しい担任から指摘がありました。 そこでふとこの結果を思い出し、どうしてこの結果をスルーしてしまったのかととても後悔しています。 学校側からは通級を進められたので、ひとまずそちらにお願いしてみようと思っています。 担任に話をきくところ、全体指示が通らないというより、集中力がなく、他のところに意識が向きがち。という感じでだそうです。 一年生の学力調査でこの結果だと、なんらかの障害で間違いはなさそうだなと親として直感があります。 ADHDなのかLDなのか、もしくは知的障害や境界知能なのか。 同じような感じだったお子さんをお持ちのみなさん、その後の経過や行った対策等お聞かせいただきたいです。 ちなみに息子は三月生まれで、吃音と社交不安もあります。

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2026/04/27 投稿
小学1・2年生 発達障害かも(未診断)

クラスメイトにASDを言うべきか… 特別支援学級から高校に行った方はいますか? 春に高校生になったASDの子の母です。診断されていませんが、ADHDもあると思っています。 偏差値40の高校に入学しました。学年約200人のうち、同じ中学出身の子はたぶん6人ほど、ほぼ初対面の環境です。小中学校は特別支援学級で過ごし、一般学級に友達はいませんでした。 入学前に本人に確認したところ、「先生にはASDのことを伝えてもいいけれど、クラスメイトには言わないでほしい」と言われました。理由ははっきり言いませんでしたが、おそらく偏見を持たれたくないのだと思います。 しかし入学後、いくつかトラブルがありました。クラスメイト(異性)の1人にあだ名をつけられたことを拒否し、LINEで再度訂正のお願いを送って最後は未読無視されたことがわかりました。また休み時間に音ありでYouTubeを見ていて「うるさい」と注意されたことが1回あった、などです。 この学校は3年間クラス替えがないため、早めにクラスメイトに伝えた方がよかったのでは、あるいは今からでも伝えるべきでは、と思い始めています。本人の意思は尊重したいのですが、入学から3週間たち、親として心労を感じています。どうするのが一番よいのでしょうか。

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2026/04/27 投稿
中学生・高校生 診断 特別支援学級

ASD+ADHDの小2の娘のことです。 1年生のときは通常級で母がずっと付き添い登校をしていました。中々1人では学校に行けず、不安や緊張が強く自傷行為もあった為、支援員さんにも見守ってもらいながら、学校に来れただけですごいね〜って寄り添ってくれていました。 担任はわりと新人よりな先生でクラスにいっぱいいっぱいで😂娘の事まで手がまわらず、ほとんど支援員さんもつきっきりでした。(安心できる日は母とバイバイできる日もありました。) 2年生からは支援級に入れて(1年生のときも希望していましたが入れず…) 支援級の担任の先生が結構厳しめというかメリハリを大事にしているのか注意が多く、、 泣いても味方になれないよ。冷静に話そう。と指導を受けているようで、、 1年生の時は学校にこれただけで偉いね〜から180度変わってしまい、娘も疲れてしまったようで、、2年生からは母とも離れて朝から下校まで毎日頑張っていて、私としてはそれだけでもすごいと思ってしまうんですが、、 帰りに担任から家でも厳しくしてください。泣けばなんでも許される、やってもらえると誤認すると大変なので、もう2年生ですしね! って言われてモヤモヤしかないというか、、 泣けばやってもらえるとは娘も思ってないし、、まずは寄り添ってから冷静に話しを聞くとかでもいいのになって思ってしまうし… 学校で頑張っているぶん家では安心していてほしいし、、家でも厳しくしたら娘の居場所は無くなると思うのですが、、 どうでしょうか?

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2026/04/27 投稿
小学1・2年生 先生 ASD(自閉スペクトラム症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
3ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

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【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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