Q&A - もしかして発達障害?

保育園の席順について

みっきーさん

2018/02/28 19:14

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保育園の席順について。
保育園年少に通う4歳男児です。

クラスで、4つの机に分かれて着席してから朝の会をするらしいのですが、それぞれの机は決まっていますが、席はその机ならどの場所に座っていてもよいそうです。

息子はいつも決まった場所に座るそうです。
誰かが先にその場所をとってしまったりすると、癇癪を起こして攻撃してしまうらしいです。それをかなりの時間引きずって、次の行動に移せなかったり。。。

帰宅してから本人に、なんでその場所がいいの？と訪ねると、前にお友達がいると、先生とか黒板が見えないからいつも前のその席に行くのだと。
息子は月齢も遅く、体も小柄なため、月齢の早いお友達を前にすると前が見えないのはまぁ、ごもっともな答えでもありますが。。

担任から話を聞くと、その場所にいてくれた方が、突然立ち上がったりすることも少ないので場所を固定したほうがいいのかとも考えていると言われました。

常にこのような様子が見られるわけではなく、気分にムラがあったり、虫の居所がわるかったりすると出てくる症状のようで。。。

このようなことを経験されているお子様、親御様いらっしゃいますか？？？

こんなときどの様に接してあげたらいいでしょうか。

アドバイスお願いいたします。

この質問への回答

さむままさん

2018/03/01 00:51

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場所へのこだわりは、発達障害のあるお子さんには、珍しくはないかなと思いました。
ただ単に、自分の場所、いつもの場所と決めていて、他の子が座るとパニックになってしまう子もいます。
幼稚園や学校で、自分の席なのに他の子が座っていたら、どうしていいかわからない、なんだか不快…そんなことで癇癪を起す子も少なくありません。
自分の中で、きちんと理由があるのですね。それをちゃんと、伝えるということはすごいスキルだと思います^^
きちんとお母さまの質問に対して、自分の理由を答えられるのでしたら、席は自由だから癇癪を起してもダメなんだと教えてあげてもいいと思います。咳を譲ってほしいのなら、こう言うんだよ…と、正しい行為を教えてあげてください。
また、席を固定する配慮をしてくださるのなら、それが本人にも保育園にもいい事なのかと思います。

退会済みさん

2018/03/01 07:51

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余談です。
こだわりが強くルール理解が進まず、決まりが守れないタイプのお子さんにとっては、保育園生活はちょっとハードだとは思います。

園の方針にもよりますが、子どもはルールが明確であった方が集団生活でしっかりと落ち着いて過ごせるので、発達障害のある子も含めて多くの子にとってはルールが明確な方が圧倒的に快適なのですが　

ルール理解に時間がかかる子にとっては別。

しかし、今回の問題のように、席へのこだわりが時折出るとかで執着の対象が固定しているならば、ルールを使って本人のこだわりを守ってあげることができます。　

うまくルールを活用してもらうのと、座りたい気持ちへの共感、本人に言わせることを目標にする形ですかね。

また、それなりに理屈っぽいところがあるようです。
これも逆手にとり、ルールも理屈で教えていく段階なのかなと。
他者への配慮や思いやりという切り口で教えてもおそらく無益です。

譲りたくないし、ここに座りたいと思ってもうまくいかないときはどうしたらいいか？とるべき言動をコツコツと細かく分解して積み上げていってあげては？第一はここに僕が座りたいとしっかり主張させること。そこからでないと交渉というコミュニケーションは成立しません。
変わって欲しいという交渉は先生に手伝ってもらってもいいかも。
ダメだと言われても、先生からここがいいんだね。と気持ちに共感があることで、一つ成功。
共感のちに、ここで我慢してね。と移行できるようになる一歩です。
好きなところを希望してもいいが、我慢しなきゃいけないときがある。が正解なので。
もしくは早い者勝ちルールなら、そこをうまく使うとかですね。

希望が通らないことがあるよ。等もスモールステップです。
我慢できるときもあるから。と少し考えておられるようですが、それはやめた方がいいかも。

直せるならしっかりなおすことです。
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退会済みさん

2018/03/01 07:34

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いっそ、その席を指定席にした方が良さそうならば、指定席にしてもらいますかね？

保育園では、二歳以上は指定席でした。
なので指定席でないことにまず驚き。管理しにくいだろうにー。と感じます。
年齢的にこだわりが出る子もいますし、テーブルは指定されてるにしても、自由に座って！！というのは、存外難しいはずなので。

時おり、他の教室で過ごすときはテーブルのみ固定の自由席ですが、席にこだわりのある子については周りが察して譲っていますね。
一見ほほえましい光景なのですが、その子個人の問題としてはこだわりが強すぎて交渉の余地がない人とナチュラルに判断されての譲歩になります。(保育園の時期だとズルいと思う子は少数派で仕方ないで済むこともありますが)これが定着していつまでも解消しないと印象はどうしても悪くしますよね。

例えば、じゃんけんのルールが理解でき従えるならば、希望が被ったらじゃんけんで決めるというルールにしてもいいですが、ルール理解が進んでないと余計にハードルをあげてしまうことになるため、勧めません。

うちの子は本当はこだわりが超強いのですが、園ではルールにほぼ従います。
まだ保育園児と幼い事もあって、残念ながら他のこだわりの強いルールを守らない子のことが許せません。
日頃は夜驚や家で数時間の大癇癪を起こしながらずっと耐えています。
が、相手が誰かに他害を起こしたり、テコでも動かないと、つい○○くんはルールに従ってほしい。とか、おかしいよ。ちゃんとやろうよ。と提案してしまい、殴られたり蹴られたり。そうでなくても相手は絶対に譲らない為いつも傷ついて帰宅します。

仮に主さんのお子さんのクラスに息子と同じようなタイプがいたらかなり不幸な状態になります。
主さんの息子さんもこだわりは切り替えられないでしょうし、私も息子にこれ以上の我慢は強いる事はできません。
それに、園からも療育施設からも「彼のルールを守ってほしいと言う感情は全く誤りではないし、正しいことなら尚更、感情をしっかり出させることを優先しないとダメです」とのことで、息子が我慢できない時は言わせる方針です。
すると、主さんのお子さんからしたら嫌な事がひたすら起きるわけです。
こういう問題を避けるためにも、席は全て指定席にしてもらってはと思います。 Quibusdam totam laudantium. Et ut labore. Pariatur voluptas quas. Id et placeat. Omnis rerum aut. Error neque nihil. Natus sit aut. Perferendis exercitationem perspiciatis. Suscipit qui laudantium. Pariatur sit eligendi. Facere debitis ut. Animi voluptatem suscipit. Error suscipit eaque. Quos blanditiis inventore. Corporis aut sed. Occaecati aut laudantium. Est laborum voluptatem. Quis laboriosam similique. Voluptatem odio numquam. Praesentium est maiores. Et placeat sint. Nam alias necessitatibus. Repudiandae aut voluptatem. Tempore quod ut. Dolor quia consequatur. Aliquam voluptatem sit. Aperiam itaque consequatur. Illo quisquam odio. Officiis sunt iure. Doloremque molestiae ab.