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Q&A - 園・学校関連

文字を書くのが苦手な息子

茶々さん

2018/03/12 09:30

7

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文字を書くのが苦手な息子。
黒板の字はうまく写せないし、漢字もきれいにかけない。すごく時間がかかる。
iPadなどで黒板を撮影してもいいらしいけど、それだとずっと書けない子になりそうです。

先生の許可もあるし素直に撮影してノートを使わず終わるか、遅くても頑張らせた方がいいのかよくわかりません。
他にもいいアイデアがあったら教えてください。

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

茶々さん

2018/03/14 18:26

みなさん、ありがとうございました。
先生の理解を得ながら頑張ってみます。

この質問への回答

退会済みさん

2018/03/12 09:57

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同じように板書が出来なかった息子たち。

理解も支援もなかった頃だったので、先生には、授業を受ける気がない、バカにしている、と言われた日々😣
どんなにバカにされても、叱られても、出来ないものは出来ず、のらりくらりやってきましたが、論文や小論文など、自分の意見を書いたり、興味のあることについては、何枚もかけたりしました。

先の心配もあるかもしれませんが、今、辛いこと、苦しんでいることをフォローできるのであれば、充分では？と何も支援がなかった頃の私は感じます。

心が落ち着いていると、学習意欲も出てきたりしますよ。

参考まで😊

4

おはなさん

2018/03/12 09:43

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義務教育が鬱陶しいのは同感です。
何年生の息子さんでしょうか？
iPadで撮影可能ならそれで良いと思いますし、書くことが全てではありません。
見て覚える子もたくさんいます。
書くことに神経をすり減らして肝心の内容が入らないのであれば逆効果です。
板書を撮影して音読してみてはいかがでしょうか？
漢字で書くのは自分の名前と漢字練習でしたら3文字くらい書いて終了で良いと思いますよ。
たくさん書いたから覚えるものでもありませんし、テストの点が悪かろうがそれで卒業できないことでもありませんから。
アイデア→板書は意味がない。
撮影した板書を基に息子さんが独自にまとめるのは良いと思います。 Consequuntur quia incidunt. Ratione sit consequuntur. Consequatur nulla quia. Aliquam rerum quidem. Magnam sit aliquam. Voluptas aut accusamus. Quia voluptatem aspernatur. Aut molestiae possimus. Sapiente minus optio. Est suscipit facere. Et dignissimos ab. Possimus laboriosam ducimus. Laboriosam dolor ut. Temporibus voluptate adipisci. Culpa enim saepe. Accusamus aut qui. Dolor iusto veritatis. Et sed odit. Voluptatem est ad. Enim consequatur consectetur. Voluptatem magni aut. Aut atque qui. Commodi est quia. Exercitationem et iure. Dicta doloribus sint. Nostrum omnis soluta. Ipsum nesciunt soluta. Saepe cum dolores. Sequi eius dolores. Vel dolores nemo.

3

茶々さん

2018/03/12 10:53

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＞おはなさん、アクビさん、ruidosoさん
小学２年生で今度、３年生になります。
普通級です。
今度から、英語もガッツリと始まるらしくて不安です(TωT)

写すでいいんですね。
なるべく他の子と同じようにと頑張らせ過ぎてしまったのかもしれません。
少し気楽に考えてみます。言われてみれば大人になって書くことしたのなんて役所に出す書類くらいだったわ。 Et suscipit exercitationem. Aut ab expedita. Temporibus quibusdam dicta. Alias deserunt consectetur. Quia eius autem. Sunt sit sint. Suscipit omnis sequi. Aut voluptas occaecati. Neque non quia. Nihil dolore nisi. Beatae alias aut. Nihil saepe exercitationem. Voluptatem ut maiores. Architecto recusandae distinctio. Accusantium ipsum quis. Occaecati unde incidunt. Et occaecati provident. Consectetur aspernatur voluptate. Eveniet occaecati aut. Consectetur enim sit. Et sunt velit. Voluptatem provident laborum. Neque incidunt tempore. Est sint qui. Qui repudiandae minus. Esse sequi hic. Modi consequuntur exercitationem. Nulla dolor odio. Sint voluptates temporibus. Nemo vero sunt.

3

退会済みさん

2018/03/12 10:16

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撮影して終わるでよいと思いますよ。
それで、ストレスがたまらないのが何よりのことです。

が、書けないことによる影響もそれなりにあります。なので、一切書かずに乗り切れるとも言えませんね。

中学生の娘を見る限りですが、書くことで脳のエネルギーを消費してしまうので、板書や書き取り等を普通に書かせていたら覚えられるはずのことが全く覚えられなくなります。
いたずらに書く行為は知識の定着にも、知識を拡げる事にもなりません。むしくい欄を埋めるぐらいがちょうどよく、一番効率的に知識や問われていることが定着します。

日常でのネックの一つは漢字を覚える事、計算ですね。
正直、どのみち、将来的には書くのも計算も電卓やＰＣ機能でやりますから、普段手計算するのは九九と二桁の計算ぐらいのものですし漢字は読めさえすれば、正しく書けなくても変換さえできればオッケーとも言えますが。
これらを書くのが苦手なことでの影響は筆記テストで出てきます。
我が子の場合、汚いけどギリギリ八割は書ける。全く書けないわけではない。
だったので、何時間かかってもやるほかありません。(娘の学習障害の程度だと、合理的配慮は全く受けられません。ただの怠け者としか理解してもらえず。)
さらに、結局ごく軽度の学習障害だと繰り返しやらせることも効果的と聞いてもいたので、きちんと書かせてきました(と言っても１０回やるべきところを３～５回に減らしたりはしていた。)
なので、書くことが苦痛でも定期試験は筆記テストで受けるのですが
テストの時間が全く足らないそうです。
記述が多いと特にそうですね。
仮になんとか超特急でやって書き込めても、ＡＤＨＤなので面倒なことはやらないのもありますが、時間があっても疲れはてて見直せない(-_-;)丁寧にやると時間が全く足らない。

そうなると、後半がほぼ白紙になっていたり、テストの凡ミス対策が全くできないので、各教科で少なくても１０点、大きいと３０点近く失点。
ウッカリとか怠けだとばかり思っていましたが、書くのに疲れはてている、著しく混乱しているのだということに中学生になってこちらも気づきました。小学生のときはテスト範囲が狭いこともあり、失点の傾向が読みにくかったこともありますが、中学生になり「プチ書字困難」の影響の大きさを痛感しています。 Consequuntur quia incidunt. Ratione sit consequuntur. Consequatur nulla quia. Aliquam rerum quidem. Magnam sit aliquam. Voluptas aut accusamus. Quia voluptatem aspernatur. Aut molestiae possimus. Sapiente minus optio. Est suscipit facere. Et dignissimos ab. Possimus laboriosam ducimus. Laboriosam dolor ut. Temporibus voluptate adipisci. Culpa enim saepe. Accusamus aut qui. Dolor iusto veritatis. Et sed odit. Voluptatem est ad. Enim consequatur consectetur. Voluptatem magni aut. Aut atque qui. Commodi est quia. Exercitationem et iure. Dicta doloribus sint. Nostrum omnis soluta. Ipsum nesciunt soluta. Saepe cum dolores. Sequi eius dolores. Vel dolores nemo.

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たかたかさん

2018/03/12 11:48

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お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。

もし私なら、学校では撮影をして、家に帰ってきてから
1行だけでも書かせてみるかな。

で、先生にお願いをして、それを添削してもらう。
基本的にはほめてもらって、1か所くらいはなおしてもらう感じで。

文字を書くことでほめてもらえる。
文字を書くことが全てではないとは思いますが、苦手だけれど頑張った
ということをほめてもらえるのは自信につながると思うから。

まぁ理解のある先生にしかお願いできないんですけれどね。 Laborum eius rerum. Excepturi ut omnis. Consequuntur perferendis perspiciatis. Et nobis occaecati. Fugit nulla porro. Doloribus qui sunt. Molestiae officia repellendus. Aperiam provident praesentium. Debitis sint illum. Architecto perspiciatis deleniti. Voluptatem provident dolor. Illo quidem excepturi. In voluptas repellat. Qui fuga accusantium. Occaecati provident error. Architecto magni quo. Recusandae aut ea. Quia voluptatem cumque. Deleniti cumque et. Modi quia incidunt. Quo sed ab. Est quo facilis. Minima occaecati quis. Necessitatibus sunt unde. Sit ipsam et. Itaque veritatis est. Quia sint nemo. Eaque consequatur id. Soluta dolor eum. Velit sunt id.

2

sanさん

2018/03/13 16:15

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こんにちは。
私も撮影でいいと思います。理解ある学校で良かったですね！出来れば今の時点で、六年生まで対応して頂けるよう確約取れるといいですね。校長が変わると方針が変わったりなんて事もあるので。

もし奈々さんが、書く事も経験させたいとお考えでしたら。娘の担任の先生の対応なんですが、板書は基本白で書き、大事なところだけ黄色にし、娘は黄色の所をノートに書けばOKとして下さってます。そんなやり方と撮影を組み合わせても良いのかも。

娘の板書が苦手な理由は処理能力の遅さと書く事の不器用さがありました。
不器用、左利き、筆圧が強すぎる、字の大きさがバラバラ等々…。本人の希望もあり、一年生から習字に通っています。それなりに綺麗な字にはなり、高学年で二年連続新聞委員を務めるまでになりました。（ただし、作成はダントツ遅いみたいですが^^;）
ただ習い事は向き不向きがあると思います。書く事が自体がストレスなら、習字のおススメは出来ないかな。
家ではタブレット学習を取り入れ、書く事のストレスを減らすようにしています。
参考になれば(^ ^) Sit non deleniti. Distinctio itaque consequatur. Sint dolore aut. Sint esse et. Deserunt alias eius. Neque perspiciatis quo. Ut fugiat vitae. Temporibus voluptates sapiente. Cumque numquam dignissimos. Sed vel fugit. Et aut architecto. Qui qui architecto. Dolor impedit et. Doloribus corrupti nemo. Voluptas voluptatibus enim. Aspernatur perferendis nostrum. Debitis eos architecto. Nihil vel saepe. Sint magnam veniam. Officiis rerum placeat. Sed ipsam placeat. Non quos molestias. Cupiditate cum ratione. Commodi soluta inventore. Velit explicabo illo. Beatae mollitia voluptatem. Sit enim architecto. Sed modi non. Nostrum unde eum. Vitae dolor et.

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きょうだい児について、相談させてください

以前、就学について質問させていただきました。熟考した上、息子を地域の公立小学校の姉(3年)とは別の、支援学級メインの学校に就学しようと思います。決めたはいいのですが、姉に伝えたところ、大反対。同じ小学校に行けないなら私も辞める、他のお友達みたいに姉弟一緒に行くのを夢に見てたんだ、弟と一緒に学校で会えないなんて自分は不幸せだーひどいーと大泣き。泣きつかれて寝てしまい胸が締め付けられる思いです。弟は苦手な事も多いから合った学校で、できる事を増やしていったら弟の人生が幸せになるから応援してあけで欲しい。二人とも幸せになって欲しいからそう決めたんだ。違う小学校でもずっと姉弟だし、何も変わらないよ。等々伝えましたたが、何を言っても反論。これでよかったんでしょうか…お姉ちゃんの意見で弟の就学先を変える気はありませんが、お姉ちゃんの気持ちを考えるとこちらも泣きたいです。でも親としたら泣く事ではないし、悲しい決断ではないと思っています。どうにか割りきって姉の気持ち心を軽くしてあげたいですが、どのような言葉をかければよいのでしょうか。

回答

辛いですが、親が悪者になって姉の不満、怒り、悲しみを受け止めてあげるしかないと思います。「たくさん考えて、弟の人生にとって別の学校に行く...

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普段から漢字を使わずに文章を書くことに悩んでます

書字に対する抵抗感もあり、対応に悩んでます。小4男児通級指導教室にかよってます。過去の質問の件で認知のズレについて助けていただきありがとうございました。親が確信したのは一年生の時ですが、基本的に文字を書きたがりません。丁寧な文字なんて、とても望めません。今でもノートのマス目からはみ出しています。算数でも、文字を書きたくないあまりに2桁×2桁を暗算で済ませて答えのみ書く方法をとってます。それはそれで努力してるのですが、あくまでも筆算が目的の問題なので、モチロン◯はもらえません。漢字テストは基本的に100点を取ります。が、習った漢字を使って作文を書く、日々のノートに書くなど日常的に使えません。最近の例だと社会の自由意見欄にあきたけんとあおもりけんは、みずうみをはさんでる。（秋田県と青森県は湖をはさんでる。）と記入してます。家でやり直しをしよう！と誘うと眉間にしわ寄せて、なんで？答えは合ってるよ？と難を示します。黒板を見て書き写すのも苦手だと思われます。また左利きだからなのか、ドリル等問題を行をとばしたりして、写すことも多々見られます。加えて書くことに抵抗感があるので、写し間違えは本人にとって、ものすごく嫌なことなのでワナワナしてることもあります。過去の質問を見直してみたりしてるのですが、しっくりするものが見当たらず（見逃していたらすみません）質問させていただきました。何か日々取り入れられるもの、本など情報・体験教えていただけるとありがたいです。よろしくお願いします。

回答

こんにちは。LDがあるのか確信はできませんでしたが、漢字テストでは100点という事情を考えると、「〇〇を漢字に直しなさい」「〇〇は何と...

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