ケントさん
2018/03/16 19:34 投稿
回答 6 件
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発達障害と軽度知的障害があり、障害年金が不支給だたので不服の申請をしてみますが、発達障害と知的障害で年金は通りますか？今は無職で基礎年金の２級を狙っています。現在は月に一度安定剤をもらっていて悪化しています。

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知的障害（知的発達症） 19歳～ トイレ 食事
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知的障害（知的発達症） 19歳～ 小学校 中学校 高校
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2018/06/29 投稿
軽度知的障害の人は障害告知されなくても障害の自覚とか認識はあるのですか？ 支援学校に入っていても「なぜ、私(僕)だけみんなと違う学校に通ってるのか？」という違和感や疑問を持ったりする程度なのでしょうか？
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2020/02/18 投稿
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発達障害かも（未診断） 知的障害（知的発達症） 0~3歳 診断 運動
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2018/06/25 投稿
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発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 0~3歳 PT 発達支援センター 診断 発語 運動
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知的障害（知的発達症） 19歳～ WAIS 病院 算数 小学校 高校 大学 就職
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2018/07/26 投稿
小3の息子は通常学級に通っていますが先生の勧めで知能検査を受けたところWISCで IQ 79の知的のグレーゾーンでした。 言語能力が特に低めとのことです。療育手帳をとると色々な支援が受けられるのではと考えたのですが、相談員さんの話では「手帳は田中ビネー式検査で IQ 75以下の場合のみなので取得は難しいのではと思うが、結果はわからないので検査を受けて取得の申請をしてみても良いかもしれない」と言われました。 また、発達障害の診断については医療機関で検査の上での診断ということになると思います、とのことでした。今後の事を考えると 医療機関にかかるということも必要なのかなとぐるぐる考えてしまっています。 手帳の申請のこと、医療機関にかかることについてご助言頂けるとありがたいです。
発達障害かも（未診断） 知的障害（知的発達症） 小学3・4年生 療育 IQ 知能検査 田中ビネー WISC 診断 先生 療育手帳
回答15件
2019/08/24 投稿
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知的障害（知的発達症） 19歳～
回答4件
2018/03/05 投稿

この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/94975
おはなさん
2018/03/17 07:56

続きです。

以上が判定基準ですが、その他鬱病等あれば通りやすくなります。
わたくしは精神疾患があるので発達障害ではなく精神疾患をメインで基礎２級が通りました。
書類は自分で書きましたが、書き方は年金センターの人が「より通りやすく」をアドバイスしてくれましたので助かりました。
現在安定剤を飲んでいるとのことですので、二次障害で鬱病を発症した、何か月療養中、という「重度の鬱」を前面に持ってくると一層通りやすくなるでしょう。
何しろ判断するのも「人」なので匙加減が曖昧です。
いかに生活に不便を感じているか、困っているかを主張するのがポイントです。
頑張ってください。

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https://h-navi.jp/qa/questions/94975
つぶつぶさん
2018/03/16 21:15

以前の書き込みを見ました。ケントさんは知的障害の数値IQ70を超えているので知的障害では年金受給はできないのかも、、

発達障害だけだと3級は取れても、厚生年金加入歴（月３０時間以上の勤務）でなければ受給できません。
合わせ技で取る方法もあるかもしれません。後は書き方次第なのかもしれません。

Voluptatem quos voluptatem. Et est magnam. Ut est vero. Voluptatem omnis qui. Hic qui minima. Quibusdam quis dolore. Est odit doloribus. Perferendis quo eum. Asperiores veniam vero. Quos est est. Soluta pariatur culpa. Ducimus iure veniam. Eos doloremque qui. Non nesciunt et. Laborum a veniam. Voluptatem dolor dolorum. Facilis totam magnam. Quia odit corrupti. Repudiandae sed porro. Distinctio tempore aut. Ex eos et. Dolor omnis totam. Ducimus et quos. Alias ea sit. Aut delectus officia. Delectus nemo et. Ut et ea. Recusandae quisquam fugit. Non magnam in. Soluta deleniti sed.
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https://h-navi.jp/qa/questions/94975
ケントさん
2018/03/16 21:17

養育手帳時はIQが63だったので
養育手帳はb

Atque perspiciatis debitis. Excepturi ut doloremque. Voluptatum cumque dolores. Vel sed voluptatibus. Voluptas quidem accusamus. Aut deleniti commodi. Aliquid asperiores dicta. Sapiente natus assumenda. Enim repudiandae perferendis. Voluptate inventore corporis. Praesentium tempora placeat. Velit alias tenetur. Deleniti qui id. Molestias vero officia. Recusandae qui voluptatem. Assumenda ipsa et. Rem velit voluptas. Qui enim sequi. Repellendus ducimus necessitatibus. Qui sit reprehenderit. Dolor commodi aut. A blanditiis corporis. Numquam delectus incidunt. Atque et itaque. In et nihil. Est quia deserunt. Velit voluptatem in. Quia fuga quia. Voluptatem quod enim. Voluptate sapiente tempore.
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https://h-navi.jp/qa/questions/94975
射命丸さん
2018/03/16 21:22

通る方もいます。診断書と申請書の内容しだいで同じ位でも通る方と通らない方がいると聞いたことがあります。私が聞いた事があるのは社労士さん等に頼んだりして通った方は知っていますが、貴方の程度がわかりませんのでハッキリは言えません。不服申し立てはできますので納得いかないのでしたらした方がいいと思いますよ。今はお仕事されたりしているのですか？診断がされた時点に厚生年金を払っていたら3級でも貰えます。国民年金は2級からしかもらえませんので結構、厳しいらしいです。

Dolorem quod sint. Qui similique earum. Rerum culpa tenetur. Incidunt reiciendis reprehenderit. Labore distinctio aliquid. Qui saepe sunt. Et quis cum. Ad nihil expedita. Error laudantium rerum. Deserunt accusamus earum. Eligendi consequatur aspernatur. Impedit repellendus non. Accusamus doloribus iusto. At officiis libero. Natus sequi atque. Non sit eum. Aspernatur aut voluptatem. Voluptates et laborum. Eum aut explicabo. Id in voluptas. Qui sint in. Recusandae eum voluptas. Dolore eius aut. Aperiam atque aut. Ipsum aut in. Aut impedit commodi. Nihil at laboriosam. Ex provident unde. Est est laboriosam. Officia occaecati consequatur.
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https://h-navi.jp/qa/questions/94975
つぶつぶさん
2018/03/16 21:35

今のIQも63ですか？
であれば書き方次第かもしれません。
社労士相談等してみられては、、、

今なかなか通り辛いとは言われていますが、医師の書き方が上手いと通りやすいと聞いています。

Fuga eos id. Sit blanditiis hic. Tempora dolorem sunt. Officia distinctio perspiciatis. Soluta non necessitatibus. Dolore maxime voluptatem. Et quos sapiente. Sint similique quae. Dolorum quia voluptatum. Labore repellat consequuntur. Molestiae voluptas doloribus. Qui et assumenda. Aperiam nostrum quas. Ipsa amet est. Molestias ut ipsa. Id vitae molestiae. Officiis aut officia. Autem maxime asperiores. Ratione libero delectus. Occaecati quam omnis. Ipsa officia expedita. Provident aperiam quia. Excepturi fuga corrupti. Error omnis ratione. Aspernatur consectetur enim. Aliquam est asperiores. Quidem amet aut. A temporibus autem. Suscipit et amet. Sequi veniam exercitationem.
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https://h-navi.jp/qa/questions/94975
おはなさん
2018/03/17 07:52

知的障害での障害年金の条件は下記の判定によります。
【日常生活能力判定】
１．適切な食事―配膳などの準備も含めて適当量をバランスよく摂ることがほぼできる。
２．身辺の清潔保持―洗面、洗髪、入浴等の身体の衛生保持や着替え等ができる。また、自室の清掃や片付けができる。
３．金銭管理と買い物―金銭を独力で適切に管理し、やりくりがほぼできる。
４．通院と服薬(要・不要)―規則的に通院や服薬を行い、病状等を主治医に伝えることができる.
５．他人との意思伝達及び対人関係―他人の話を聞く、自分の意思を相手に伝える、集団的行動が行える。
６．身辺の安全保持及び危機対応―事故等の危険から身を守る能力がある、通常と異なる事態となった時に他人に援助を求めるなどを含めて、適正に対応することができる。
７．社会性―銀行での金銭の出し入れや公共施設等の利用が一人で可能。また、社会生活に必要な手続きが行える。
【知的障害の判定】
１.知的障害を認めるが、社会生活は普通にできる。
２. 知的障害を認め、家庭内での日常生活は普通にできるが、社会生活には、援助が必要である。
　(たとえば、簡単な漢字は読み書きができ、会話も意思の疎通が可能であるが、抽象的なことは難しい。身辺生活も一人でできる程度)
３. 知的障害を認め、家庭内での単純な日常生活はできるが、時に応じて援助が必要である。
　(たとえば、ごく簡単な読み書きや計算はでき、助言などがあれば作業は可能である。具体的指示であれば理解ができ、身辺生活についてもおおむね一人でできる程度)
４. 知的障害を認め、日常生活における身のまわりのことも、多くの援助が必要である。
　(たとえば、簡単な文字や数字は理解でき、保護的環境であれば単純作業は可能である。習慣化していることであれば言葉での指示を理解し、身辺生活についても部分的にできる程度)
５. 知的障害を認め、身のまわりのこともほとんどできないため、常時の援助が必要である。
　(たとえば、文字や数の理解力がほとんど無く、簡単な手伝いもできない。言葉による意思の疎通がほとんど不可能であり、身辺生活の処理も一人ではできない程度)

続きます。

Et laudantium sed. Quis qui est. Nihil est architecto. Mollitia eos in. Reprehenderit eius voluptatum. Ut quidem mollitia. Eum cumque error. Laudantium magni minus. Sint quod aut. Aut libero ipsa. Molestiae maiores quae. Delectus non placeat. Inventore reiciendis in. In quaerat id. Vel autem et. Totam ea aliquid. Nostrum sed id. Aut et culpa. Dolorem aliquid voluptas. Expedita rerum animi. Dolorem in dolorem. Et tenetur facere. Exercitationem alias modi. Necessitatibus aut aut. Quasi aspernatur qui. Dolorem labore in. Aliquam eos ut. Sit ad a. Sint doloribus minus. Numquam reiciendis omnis.
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2016/03/14 投稿
小学5・6年生 カサンドラ症候群 コミュニケーション

既に成人している息子の事で相談です。 小学生の頃にADHDの疑いがあり、診断を受けましたがグレーゾーンでした。時々カウンセリングを受け、登校拒否にもなりながら、高校は卒業。大学も卒業しました。その後友達は激減し、今に至っております。家族としか関わらず、少しでも自分の思うようにいかないとブチギレます。 暴力、家のものを破壊。もうどうして良いかわからない状態です。二次障害でしょうか。今からでも打つ手があれば教えていただきたいと思い、ご相談しました。 異常な潔癖症も発症して、それが原因で家族ともめます。よろしくお願いします。

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2018/09/17 投稿
発達障害かも（未診断） 高校 診断

軽度知的と診断されている女児中3の母親です。 そろそろ進路を決めなければならず先日知的の高等支援学校の説明会に本人と参加しましたがほんにんは自分の知的を認めていないため何か違うと言い出しました。 私も知的の高等支援学校に行って自分の可能性を引き出すのもいいが、通信で高校を卒業し、「ちょっと変わった子」でいいのではないかと思ったり、障害者枠で働くほうが本人のためなるかと思ったり、本人とともに揺れています。 みなさんはどう思いますか？ 受験は通信は始まっており、特別支援1月くらいです。 特別支援は倍率も高そうなので受けるだけ受けてもいいかと思ったりもしますが・・・・・。

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2016/11/04 投稿
中学生・高校生 診断 高校

障害年金について教えて下さい。 先日転院したのですが、医師には障害年金は難しいと言われてしまいました。 しかし、a型事業所での勤務も難しい状態で、経済的に厳しいです。 あきらめるしかないのでしょうか？

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2018/10/28 投稿
19歳～

IQが伸びて重度から中度、中度から軽度、軽度から手帳なし。などの事例は聞いたことありますか？ 年中の中度知的障害を伴う自閉症の男の子を育てています。 今、単語が出てきて二語文、三語文を練習中です。歌は大好きで唄ったり、踊ったりしています。 ただ自閉は中ぐらいで社会性が低く、周りを見ることが少ないです。真似はすることがありますが、視野が狭いです 半年前に療育手帳の更新しました。 3歳受けた検査（田中ビネー）はIQ50、5歳にはIQ45と下がっていて凹んでいると…。 受けた先生が「療育とか適切に受けていたら軽度になる可能性がある」と言っていました。 比較的、IQは下がっていく（定型の子と開いていく）ものだと思っているのでモヤモヤしています。

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2024/02/11 投稿
小学3・4年生 中学生・高校生 療育手帳

主治医と合いません…(>_<) ADHDの小2息子の児童精神科に通い出してもうすぐ1年、ストラテラ15mg/日内服始めて半年、というところです。 最近はストラテラ効果も薄くなってしまったのか？宿題への取り組みが以前より出来なくなっていたり、遊びのルールを守れず、または負けて癇癪起こすなんてことが増えて、私もついイライラしてしまい、いい加減にして！！と怒ってしまう日々が続いていました…。 これではいけない、怒ってはだめだ、息子になんのメリットにもならない…とわかっておりますが、私も精神的に参っていました。 出来れば勿論怒りたくはないので、ストラテラ15mg/日はまだだいぶ量としては少ない方ですし、少し増量出来ないかと主治医にお願いしました…。 主治医の返事は、 「怒ってるんでしょ？じゃあ薬飲んだところでなんの効果もない。あなた(私)が怒らなくなったと判断できたら薬増量します。」 →確かに、そうかもしれません。しかし私も怒りたくないし悪循環を断ち切りたいのだと少し泣いてしまいました, 。しかし 「犯罪者を育てた母親の手記とか読んで勉強してください。まさに同じことをしていますよ。」 と投げられました。実はこれを言われるのは二度目で、少し私もカチンときてしまいました… 先生は将来このままだと息子は犯罪者だと言いたいんですか？と聞いてしまいました。 「そうは言ってませんけど、そうなる可能性も近づいているということです。」 と言われ、私は黙ってまた辛くて泣いてしまいました。 しかし、追い打ちをかけるように 「私の方針があなたがしんどくて合わないと思うならばいくらでも病院はありますので、子どもに療育をしてくれるような病院を探せばいいだけです。ほかの患者さんがいますので帰ってください」 でした…。 今の病院は、受診時子どものことは毎回見ません。診察室に入るのは親だけです。療育なんて全く無しです。(療育は学校で通級指導はしています) 初めて通う児童精神科なので、これが普通かと思って、毎回私が子供の近況報告をするだけでした。 こういうことで怒ってしまって自己嫌悪でした、など話しても、「そんな事くらいで…」と返ってくるので受診が正直苦痛で、子どものこては考えているのかもしれませんが、親のしんどい思いなんかは全く共感、励ましまったく無しです。 宿題への取り組みなどは、やらなくて困るのは子ども自身なので怒らずにいようとはまだ思えますが、人に迷惑をかけること(他害や授業中ふざける等)に対して全く怒らないというのは難しいです、と伝えた時は、人に迷惑をかけるって、それは親の感覚でしょ？と突っぱねられました。 友達を叩いても、本人には謝らせなくていい(親が謝りに行っても本人は連れていかなくていいそうです)、宿題が出来ないなら減らせと担任に掛け合うのが親だ、発達障害はそもそも他人に迷惑をかけることはしない、そうなってしまったのはやはり親の育て方のせい、と落ちている精神状態にどんどん追い打ちかけられて、次の受診予約は取りませんでした…。 ほかの児童精神科がどんななのかを知らないのですが、どこも医師はこんな感じでしょうか？ これで私が医師と合わない…と思うのは私が逃げているだけでしょうか？ 主治医自身、アスペルガーとのことで、やはり人の気持ちを汲むことは苦手のようです。ご自分でも言っていました。 私は息子にとっての一番を考えたいです。

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2018/06/17 投稿
ルール 遊び 他害

境界域から伸びるのでしょうか？ ５歳の娘を育てています。 持病がある関係で「発達を慎重に見なければ」と主治医が判断し、１歳時点から療育センターのような発達支援施設に繋がり、療育も２か所通っている子です。 ４歳の時点で田中ビネー８３のため、境界知能の領域にいます。５歳になってすぐ、「自閉的傾向あり」との診断を受けました。 自閉の程度は、かなり軽度に見えます。というのも、我々両親が仕事の関係でカナ―タイプの自閉症の子をかなり見てきているため、娘を見ていても、「え、これでか…」という感想になってしまうのです…。ただ、対人関係への慎重さ、人が多い場所を怖がる、友達が笑っているのを自分が笑われているものと思い込み怒る、等々、確かに傾向があることは間違いないのですが。 親としては、境界域のままだと手帳も取れず、しかし健常者に擬態して生きていくのも苦しそうという懸念が募り、「どちらかに振り切ってもらいたい」と思ってしまうのです。しかし、現時点でそこがはっきりせず、モヤモヤした日々を過ごしております。 現在、話はまあまあ達者になってきており、３語文が出ます。ただ、喋り方が平坦で、５歳の割には幼い印象があります。オムツは３歳になってすぐ外れました。意図理解が弱いなあと思う場面がよくあります。 次回の知能検査は就学前と言われています。また田中ビネーで行うとのことです。 まとまりのない愚痴のような文章になってしまい、すみません。 こんな事例があるよ！とか、こういう関わりをしたら伸びていったよ！というお話が聞けましたら有難いです。よろしくお願い申し上げます。

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2024/07/13 投稿
診断 療育 知能検査

結婚を考えている人が、過去に軽度の知的障害と診断されていたことを告白されました。 彼女は「普通であること」にこだわりが有り、自分が普通ではないと認められてしまうことが嫌で手帳は申請しなかったそうです。彼女とは同棲しており、今年には結婚を考えています。 普段は周りに気遣いのできる優しさがあり、任されたことに責任を持つ真面目な性格で、会話の中で少し違和感を感じることもありましたがいままで特に問題なく二人で暮らせていました。 ただ仕事となると難しいようで、就職しては1年程度で体に負担が現れ、体調を崩して辞めるというのを繰り返しています。おそらく、周りと同じように働けるように努力しすぎたり、気を使いすぎての心労が出ているのだと考えています。 同様に今年の2月末で仕事をやめて現在休職中です。 前置きが長くなり恐縮なのですが、彼女の就職活動に対してどのように支援すればいいのか悩んでいます。今回の仕事探しは難航しているようで、たびたび彼女と喧嘩になります。 彼女なりの仕事の探し方があるようで、僕が提案したことは僕が強制させているように感じるようで、彼女にとっては焦らせるだけで役にたっていない感じがします。ただ時間が経過していることに彼女の焦りがみえ、税金・保険の支払だけが来る今後を考えて精神的にも疲れてきています（私も）。 私は彼女に対してどう支えればいいのでしょうか。手帳を申請するよう促し、適切な支援が受けられるようにしたほうがよいのでしょうか。漠然とした悩みが続き、周りに親身に相談できる相手もおらず、ただ書きなぐってしまいました。すみません。ご意見いただけたらうれしいです。

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2018/03/13 投稿
こだわり 19歳～ ADHD（注意欠如多動症）

IQ90だと普通学級の授業についていけないよね。 ウィスクの結果が総合IQ91の子供がいます。小1です。 下は処理速度86、上は言語理解で103でした。 ASDとADHDの診断が付いております。ADHDなのでなかなか集中できません。 宿題は終わらせられますが（まだ簡単なので）、その後の学研のドリル2ページをやるのに苦労します。。。 ちゃれんじタッチは今まではできていましたが、最近は「疲れたから今日は無理、。土曜日にやろう」と言っています。 読み書きが苦手なので、文章の問題を読んで理解することができない。。。。 例：「｜線の文を正しく直してください」 ｜がどこか分からない。教えるがなんかボーっとしている。 パット見て分かる問題は解けますが、少し問題文を読まないといけないものは読もうともしません。 現在は、 国語→2学期までの漢字はなんとか書ける。ただ音読みと訓読みが怪しい・・・ 物語は読んでもいまいち理解できないから動画を見せてなんとか理解できているかな、程度。 授業の一斉指示が通りにくいから個別に声掛けをしている 算数→繰り上がりと繰り下がりの計算はできる。 文章問題はよくわからないことがある。 「同じ答えになる問題に〇を付けよう」とか、文章を読んで問題を解くことができない。 これまで何回も相談してきていますが、普通級へいるのが難しいのかなと。 これまでの経緯としては、 年長児→幼稚園で困ったことはなし 小児科医→田中ビネー96だし普通級へ行ったら？ 幼稚園の先生→普通級へいけると思う。多動じゃないし。 デイ→普通級だと思う 平仮名・カタカナが書けていたのと、上記の意見を参考にして普通級へ進みました。 普通級から支援級へ行くのは、夏が終わって9月くらいに相談会がある、と聞きました。 2年生から支援級へ行くのはもう無理なのでしょうか？ 7月の個人面談では担任から「付いていけているし、支援級へ行かなくてもいいと思う」と言われたので、2年生はこのまま普通級かなと思っていましたが。。。。 とりあえず2年生から通級へ行くことにしました。ただ通級はＳＳＴをするだけです。勉強のフォローはなし。 支援級は見学をしていません。 支援級へ行く！！と決意し、揺らがないものとなったときに見学をしたほうがいいですよね？ そうでなければ、見学したのに結局入らなかったのかよ、となりませんでしょうか？ 見学して微妙だと感じたら断ってもいいですよね？ とりあえずもうすぐ担任と個人面談があるのでそこで様子を聞き、それからどうしたらいいのかを考えたほうがいいのでしょうか？ 本人に聞くと「授業は分かる」と言い、学校へは頑張って通っている感じです。 周りの子は息子はこんな子と理解しており（？）助けてもらっていることがたまにあるそうです。 周りを見ると1・2年生の頃は普通級で、3年生から支援級へ行っている子が多く、2年生は様子見で、3年生から行こうかなと思っている自分もいます。迷うー。 ただ支援級は普通級の子と遠足が違ったりしてあんまり交流はなさそうなんです。 体育とか図工は交流級ですよね？学校によって違いますよね。。。 支援級へ行くと将来の選択肢が狭まる（普通の高校へは入れなくなる）と思っていましたが、 デイの担当者から 「高校の専門学校や通信もあるから、勉強ができないから入る高校がない、ということはないよ」と言われ、少し安心しましたが本当でしょうか？ どこかのブログで、「今の子達のＩＱが上がってきており、110が平均となっているのかも。ＩＱ90でも普通級で付いていくのは難しい」と書いているのがあり、やっぱりなーと思いました。

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2022/12/08 投稿
宿題 田中ビネー 読み書き
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
2ヶ月
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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