りたさん

2021/07/21 02:43 投稿

回答 10 件

受付終了

発達検査について

六歳の息子がASDグレーで就学相談で初めて発達検査をうけました。結果はまだわかりませんが知的障がいがあるか不安でたまりません。
息子は記憶力がよく、好きなものにのめり込む性質で、恐竜の名前や魚等の名前をよく知っています。ずっと恐竜がどれくらい大きいか、大きさを比べると、、とか話をしています。
内容について聞くと大きさ等の比較等は理解しているようです。
ただ言葉が下手で、一方的に話すことが多いです。

自閉傾向があるのはわかりますが、こういった子でも知的障がいがあることがあるのでしょうか？？
因みに習い事の楽器の先生には2ヶ月くらいしてから特性についてお伝えしたところ特に他の子と比べて気になる点はないと言われています。

質問者からのお礼

2021/07/22 06:45

ありがとうございました！

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小学1・2年生病院診断国語計算算数保育園通常学級宿題先生

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2017/10/29 投稿

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ノンタンの妹さん

2021/07/21 10:08

知的障碍のあるなしが気になる気持ちはよく分かりますよ＾＾
ただ発達障碍の勉強をされていくと辛いのは支援を受けれる知的障碍ある自閉症のお子さんよりもむしろ支援が受けられないグレーゾーン（傾向あるのに診断付かない）お子さんかもしれない。。。と感じます。
（傾向アリで現在療育が受けられている様で支援体制が整った自治体ですね＾＾就学後もグレーゾーンで通うことは出来ますか？こちらの地域では未就学児は通えても就学後は難しいです。）

診断がある＝親のしつけの問題ではないという証明が貰えるようなものなので支援も受けれるし理解も受けれます。
グレーゾーンだと特性は目立って集団から浮いてしまっているのに診断がないことで何も支援を受けられない。しかも知的に遅れがないからこそ、他の子からの悪口や自分が嫌われていることを理解して自己肯定感がどんどん低くなる。。それはそれでとても生きづらいと思います。

児童精神科医で有名な本田秀夫先生が「グレーゾーンは薄い黒である」とよく話しています。
定型児扱いしてお尻叩いて育てるよりも、薄い黒としてＡＢＡなどを取り入れて育てた方が本人にとっても理解しやすいし自己肯定感が下がらないで済むということです。
今後診断が付かなかったとしても「良かった、これで安心」ではなく、「自閉症傾向があるんだ」ということを親が受け入れてあげてＡＢＡを取り入れてあげるといいと思います。

マニアックな知識を持つ知的障碍の子も珍しくないので（知り合いの知的中度寄りの軽度のお子さんが世界地図＆国旗全て言えます）そこだけで知的障碍があるかどうかは何とも言えないです。
知的障碍をＩＱ６９以下の自治体とＩＱ７４以下の自治体とがあり、自治体により多少の誤差があります。
また数値は成長と共に変動するので今回もし知的障碍がぎりぎりで付いたとしても次回外れるケースもあるし、成長と共に差が開き今は無くても今後付くケースもあります。
今回知的境界域ではなく、ＩＱ９０以上あるのなら今後知的障碍の診断が付く可能性はかなり低いものと思います。

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銀猫さん

2021/07/21 11:01

逆に、今受けれて良かったと思いますよ😌
きっと発達検査を受けて、得をすることの方が多いと思います。
くれぐれも、数値にふりまわされることのないよう。
（とはいえ、ふりまわされてしまうのも、とてもとてもよく解ります！）

知的障害があっても、なくても。子供によって出方は様々で、支援方法は凹凸の子も知的の子も共通するところは多いですよね。息子は凹凸有りのIQ100で平均で知的支援級在籍ですが、知り合いの知的の子の方が会話などコミュニケーション能力が優れていて、定型の子とも遊びやすいのをたくさん見ています。凹凸の子よりも知的の子の方が（言い方は悪いですが）マトモな受け答え、してます💦

子供の数だけ、色々悩みがあるのは同じなんだな、とよく思います。

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春なすさん

2021/07/21 05:05

好きなものにだけ、のめりこみ、覚えるのが得意なのは自閉症の特徴です。
一方的に話す、コミュニケーションが苦手なのも、そうです。

知的障がいは、検査結果をみないとやはり分かりませんが、自閉スペクトラムだと凹凸があり、得意と不得意に差が出る子が殆どです。学習障害やADHDも多少なりある子が殆どです。
字は、書けますか？簡単な算数、足し算引き算は出来るのでしょうか。

コミュニケーションなどが苦手であれば、今からでも療育やディサービスなどの利用を考えてもいいかと思います。利用されていれば、スルーで。
バイオリンも悪くはないですが、日常生活自立の方が大切です。

来年からは学校ですよね。
１人で起きて、支度をして登校です。今から出来ていればいいですが。

りたさん自身も、自閉症について分からないようなので、今のところグレーであっても本などで理解していた方がいいと思います。

自閉症の特徴は、しっかりありますし。
グレーできて、中学、高校辺りで周りにとけこめず大変な思いをされる方もいますから。

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RINRINさん

2021/07/21 10:11

知的重度判定の息子がいます。アラサーなので
しっかりおっさんですが(笑)

質問者さんはおそらく知的障碍があるかどうか
だけでなく、程度の方が気になるのかな、と
思います。が、社会に出たら程度や障碍名は
一つの目安に過ぎません。就学前なのに社会に
出たことなんて考えられないと思いますが、頭の
すみっこに「社会に出た時」そして「親亡き後のこと」を
置いといてください。

現在私は障碍者の方と関わる仕事をしています。
どちらかというと軽度の方が多いです。身辺自立等は
できていますが、じゃ、なんでもできているか、というと・・・。
わりと多いのが「片付けができない」です。洗濯物を
ためる、とかもよくあります。

身辺自立もプラッシュアップしていく必要があります。
衣服の脱ぎ着ができるならば、次は脱いだものを
片付ける’（たたむ、洗濯かごに入れる、洗濯する）
季節の入れ替えをする、などがあります。息子は
自分の欲しいものがあれば買い物はできるように
なりました。

知的障碍があることが不安な方には何のお役にも
立たないですが、あってもなんとかなってる例もある、
ことも知っていただければ、と思います。不安を
解消できない回答ですいません。

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なのさん

2021/07/21 08:54

不安というのは、ある意味先の見えない状況に覚える心理状況です。
そのため、現状診断すらまだ出ていない状況において不安を覚えることは、如何なる場合においても誰もが不安を抱えるものと思いますよ。

私自身も子供が３歳前後で発達障害を疑われ病院やら検査やら、療育に通うよう言われたときなどは、見えない先への状況に漠然と不安を感じたことを未だに覚えてます。
だからこそ、ある程度の診断を受けてからは、情報収集や対応にあたることで、子供も親も随分と成長できたとも思っております。

障害のあるなしは、あくまでも診断を受けたことによる結果でしか判断は出来ません。
そのため、本来書き込み情報に対し、絶対に障害がある！障害はない！と書き込むことは、出来ないものでもあります。
ただ、もしも不安を少しでも軽減したいという事であれば、もし可能性として診断がついた場合、今後どのような対応が家庭で必要となるのか、どのような協力学校に求めてよいのかなど調べてみても良いとは思いますよ。
また、もしも診断がつかないとしても、今後学校生活でこういう事に我が子が困るかも！と思う場面に対し、お子さんと一緒にこういう時はどういう行動だあれば良いのかなど考えておくのも良いとは思います。
ご参考までに。

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りたさん

2021/07/22 06:42

みなさん、ご回答本当にありがとうございます。

私の目標は子供を「飯を食える大人」にすることです。ただ、RINRINさんのおっしゃるとおり、もし知的障がいがありその程度によっては方向性も変わってくると感じています。
私にとっては毎日「こんなことできるようになったんだ！」という自画自賛のような毎日なのに、発達凸凹を指摘されてから、自分の小さい頃からのフラッシュバックも多く、息子自身もそうですが自分自身にもケチ？をつけられているように感じていました。

ASDは息子にとってこれからどうなるかわかりませんが、好きなことにのめり込むことができ、私にとっては障害ではありません。
ただ知的障害は人生設計を含めてまだ私にとってわからないことが多いため不安なんだと思います。

検査結果は9月にはいってからなので、もしまた不安になったときは質問させていただくかもしれません。その際はまたみなさんのお考え等お聞きしたいです。
今回の内容は、ご不快に思われる方もいたかもしれないのに目を止めてくださり本当にありがとうございました。

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