2014/03/14 22:43 投稿
回答 10

こちらでは何度かお世話になっています。
ありがとうございます。

小1・自閉症積極奇異型と思われる息子がいます(未診断です)
学校は普通級で、お陰さまで1年間たいしたトラブルもなく過ごせました。
習い事のスイミングと体操も楽しく通っています。

今の悩みは母である私なんです。
去年秋頃から息子に対してのイライラがひどく暴言を吐く→自己嫌悪で号泣・何もかもが嫌になるの繰り返しです。
笑う事もほとんどないような気がします。

昔から神経質で人と違う所が多く、今になって私も息子のお仲間なんだと思うようになりました。
息子は一人っ子なので、どうしても目についてイチイチ口うるさく言って、すぐに言う事を聞かないとすごくイライラしてしまいます。
(イライラの原因はたぶん、健常児でもあり得るようなささいな事ばかりだと思います)

本当は大らかな母で、笑いの絶えない家庭にしたいのに。

年齢的に更年期障害かと思い血液検査をしましたが数値に異常はありませんでした。
心療内科に行っていますが、先生とのお話もうまく話せないしお薬も効いているのかわかりません。

息子は肯定感が高く、こんな私でも大好きで優しい言葉をかけてくれます。
私よりよっぽど人間出来ていると思います。
自分がワガママなのは理解していますが心療内科の先生にも「性格は変えられませんね~」と言われ、どう、自分を理想の母に近づけるようにしていったらいいかわかりません。
今の自分が大嫌いです。
そんな私に育てられる息子がかわいそうで辛いです。

講演会に行ったり本を読んだりしているのですが、共感しても実行できないんです。情けないです。

明るいお母さん・明るくなられたお母さんいらっしゃいましたら心がけやアドバイスがあれば教えて下さい。
よろしくお願いします。

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この質問への回答
10件

https://h-navi.jp/qa/questions/981
退会済みさん
2014/03/15 12:14

頑張っていらっしゃいますね。
息子さんのことを理解しようと講演会に行ったり、本を読んだり。
十分、立派なお母さんだと思いますよ。

少し疲れてらっしゃるのかなと思います。
家事、育児で疲れたとき一人で休息をしっかりとれていますか?
心が休息を必要としているときは家事を後回しにして
休んじゃっていいんですよ。

理想の母像を持つことは、悪いことばかりではないと思います。
私自身、自分がしんどい時や、判断に迷うようなことがあったら
友人知人であの人みたいなお母さんになりたいなという
「お母さん像の見本」みたいな先輩ママを思い浮かべて
「きっとあの人ならこうするに違いない」って
想像しながら行動することもあります。

そうしながら「自分らしさ」をさぐっていってみてはどうでしょう。
「あなた」は「あなた」で、そんなあなたに育てられたお子さんが
自己肯定感が高く、お母さんのことが大好きで優しいお子さんに
育ったんです。
とっても素晴らしいことだと思いますよ。


https://h-navi.jp/qa/questions/981
退会済みさん
2014/03/14 23:56

はじめまして!
難しいことは良くわかりませんが、息子さんとの関係のことを考えずに、すずらんさん自身が何をすれば笑えるのか思い返してみたらいかがでしょうか?
これをしているときの私は笑っていると思い出したら、それをして笑ってください。何もかも頑張り過ぎずに、自分の笑顔を取り戻せたら、息子さんも喜んでくれると思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/981
hancanさん
2014/03/15 00:06

こんばんは。
頑張っていらっしゃいますね。疲れちゃったのかな。
私、思うことがあるんですよ、子育てしていて、障害児をみて歩んでイライラしない人あまりいないんじゃないですか?
私は、一年中ですよ。
年中「鬼のような形相でガミガミ言って騒いで」いますよ。
一歩下がって、ゆっくりしてみませんか?
お子様も落ち着いている様ですから今は、休むのが先ですね。
一人ゆっくりティータイムいかがですか?私も一緒に飲みますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/981
tentenさん
2014/03/15 01:20

こんにちは。
私も似たような経験をしているのでコメントします。
イライラが蓄積されて、キレやすくなってしまっているのではないでしょうか?私が同じような事で悩んでいた時思ったのですが、一度壊れた心の堤防はもろく、少しの事で切れてしまうのを感じました。
自己嫌悪がひどく、辛く、この事について考えるだけで挙動不審、涙が出たり身体が重くなったり。
つまり心が疲れてしまって、病んでいる状態です。笑顔がでなくなりますよね。
心療内科に行って相談するのも一つの手かもしれませんが、なかなか病院に行く決心が私はできませんでした。医師に説明するのが億劫に思えたので。
笑顔が消えると肩こりがひどくなり、血行が悪くなって顔色が悪くなります。笑顔は作り笑顔からで大丈夫ですよ。口角をぐいっと上に持ち上げるだけで効果があります。肩がリラックスします。
それから、お子さんと離れている時間、学校へ行っている時間や眠っている間、お笑い番組を付けっ放しにしたりも良いかと思います。わざとでも良いので声を上げて笑うと、わざと笑っている自分にウケてお腹から笑えたりします。笑いは本当に大切だと思います。
私は息子に対しあらゆる要求をし、報われず、そのことに腹を立て、子供を責め、自分を責めました。
過去形で書きましたが今でもすぐにそうなってしまいます。つい、息子に対する要求がキャパを超えてしまうみたいです。この事を自覚してからは、少し自分の気持ちを客観的に判断できるようになりました。今息子は四年生ですが、対子供、ではなく、対一人の人間、という風にだいぶ考えられるようになりました。
もう一つ、忘れてはならないのが、自分の中に溜まっているストレスを吐き出す場所を見つけることだと思います。私は「ふぁみえーる」でした…いろいろ書き込みました。文章にすると自分の気持ちを整理するのにとても良かったです。皆さん温かく見守ってくださいますし…私の場合ちょっとあまえてしまっていますが。
アロマやフレバーティーもよかったですよ。出来るところから少しづつ試してみてください。

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https://h-navi.jp/qa/questions/981
退会済みさん
2014/03/15 09:26

本当にお疲れさまです。
お気持ち、お察しします。
お薬を服用されてるとの事、心配になって書き込みをしました。
薬は石油から作られた化学物質なので、改善するどころか悪化したりするので、くれぐれも用心されてください。
安定剤と同等の効果があるヌーススピリッツは、心身を改善してくれるので、明るくポジティブに生きるのに現代人に必要なサプリかもしれません。
カニアレルギーがないならお勧めです。
ヌーススピリッツの体験談は、ネットにもすずらんさんみたいな方が沢山寄せておられるので、是非読まれてください。
私の友人2人の子どもさんが、精神科入院を考えるぐらいに悪化していましたが、ヌーススピリッツで薬を劇的に減らせて、笑顔が戻ったので友人達もスピリッツには大変感謝しています。
我が家は20年来、薬草を飲んでいるので、私はスピリッツ1カプセルでも充分効果があって、今では娘と居てもイライラする事はなくいつもニコニコして明るいねーと誰からでも言われます。
薬草は「甦命茶」(よみがえる命の茶と書いてファンメイチャと読みます)私達家族の体調不良を改善してくれたので、今では大変感謝しています。
主人は会社の健診でも全て正常値です。
私は甦命茶のおかげで首のシワがないので、10才は若く見られます。
甦命茶もネットで買えます。
私が甦命茶を勧めた人達も効果が大で長く飲まれてる方が多いです。
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10年ストレッチも続けて腰痛や猫背気味の姿勢が治りました。
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どうぞ貴重な一日を大切に過ごされてください。

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RINRINさん
2014/03/15 10:28

ちゃんと泣いて、わめいて、大声出して。。。ますか?

中途半端にしていると、無理している事に
なります。なので、一人でカラオケボックに
行って、歌うフリして泣きわめいてください。

それから「理想の母」「明るい母」なんて
幻想は捨てましょう。心がけなんて考えなくて
いいんです。笑いの絶えない家庭も幻想。

いつか、そうなれればいいな、ぐらいが
ちょうどいいんです。

まずは自分を好きになりましょう。
こういうところが嫌い、じゃなくて
こういうところもあるけど、いいじゃん、
仕方ないじゃん、私は私なんだもん!と
開き直っちゃいましょうよ。

あ、私のように開き直り過ぎもね(笑)
私はすっごくだらしなくて、いい加減で
テキトーなかーちゃんです。でも、反面
教師、って言葉があるように、息子は
立派に育ちました。それもこれも、私
以外の方たちのおかげ、です。

親だけが子育てしなくちゃいけない、
って訳じゃないです。支援の手を借りて
ラクするのも大事です。一人でのんびり
する時間を作ってくださいね。私は
最近、近所の温泉センターで炭酸湯に
のんびりつかるのが「息抜きの時間」に
なっています。一時預かりやショートスティを
使っていいんですよー。

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回答
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14件
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2025/12/02 投稿
計算 トラブル 小学1・2年生

IQ90だと普通学級の授業についていけないよね。 ウィスクの結果が総合IQ91の子供がいます。小1です。 下は処理速度86、上は言語理解で103でした。 ASDとADHDの診断が付いております。ADHDなのでなかなか集中できません。 宿題は終わらせられますが(まだ簡単なので)、その後の学研のドリル2ページをやるのに苦労します。。。 ちゃれんじタッチは今まではできていましたが、最近は「疲れたから今日は無理、。土曜日にやろう」と言っています。 読み書きが苦手なので、文章の問題を読んで理解することができない。。。。 例:「|線の文を正しく直してください」 |がどこか分からない。教えるがなんかボーっとしている。 パット見て分かる問題は解けますが、少し問題文を読まないといけないものは読もうともしません。 現在は、 国語→2学期までの漢字はなんとか書ける。ただ音読みと訓読みが怪しい・・・ 物語は読んでもいまいち理解できないから動画を見せてなんとか理解できているかな、程度。 授業の一斉指示が通りにくいから個別に声掛けをしている 算数→繰り上がりと繰り下がりの計算はできる。 文章問題はよくわからないことがある。 「同じ答えになる問題に〇を付けよう」とか、文章を読んで問題を解くことができない。 これまで何回も相談してきていますが、普通級へいるのが難しいのかなと。 これまでの経緯としては、 年長児→幼稚園で困ったことはなし 小児科医→田中ビネー96だし普通級へ行ったら? 幼稚園の先生→普通級へいけると思う。多動じゃないし。 デイ→普通級だと思う 平仮名・カタカナが書けていたのと、上記の意見を参考にして普通級へ進みました。 普通級から支援級へ行くのは、夏が終わって9月くらいに相談会がある、と聞きました。 2年生から支援級へ行くのはもう無理なのでしょうか? 7月の個人面談では担任から「付いていけているし、支援級へ行かなくてもいいと思う」と言われたので、2年生はこのまま普通級かなと思っていましたが。。。。 とりあえず2年生から通級へ行くことにしました。ただ通級はSSTをするだけです。勉強のフォローはなし。 支援級は見学をしていません。 支援級へ行く!!と決意し、揺らがないものとなったときに見学をしたほうがいいですよね? そうでなければ、見学したのに結局入らなかったのかよ、となりませんでしょうか? 見学して微妙だと感じたら断ってもいいですよね? とりあえずもうすぐ担任と個人面談があるのでそこで様子を聞き、それからどうしたらいいのかを考えたほうがいいのでしょうか? 本人に聞くと「授業は分かる」と言い、学校へは頑張って通っている感じです。 周りの子は息子はこんな子と理解しており(?)助けてもらっていることがたまにあるそうです。 周りを見ると1・2年生の頃は普通級で、3年生から支援級へ行っている子が多く、2年生は様子見で、3年生から行こうかなと思っている自分もいます。迷うー。 ただ支援級は普通級の子と遠足が違ったりしてあんまり交流はなさそうなんです。 体育とか図工は交流級ですよね?学校によって違いますよね。。。 支援級へ行くと将来の選択肢が狭まる(普通の高校へは入れなくなる)と思っていましたが、 デイの担当者から 「高校の専門学校や通信もあるから、勉強ができないから入る高校がない、ということはないよ」と言われ、少し安心しましたが本当でしょうか? どこかのブログで、「今の子達のIQが上がってきており、110が平均となっているのかも。IQ90でも普通級で付いていくのは難しい」と書いているのがあり、やっぱりなーと思いました。

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2022/12/08 投稿
小学3・4年生 小児科 小学5・6年生

子どもにしつけとしてペナルティを与えて後悔。どうしたらよかったの? 小3の息子は診断はありませんが、ADHDの傾向を指摘されています。 息子のゲーム時間について悩んでいます。息子と相談し1日1時間とルールを決め、ゲーム機の時間制限の機能を利用してアラートをだしていました。しかし「もうすぐクリアできるからもうちょっとやらせて」など延長を求めて来ることが多く、「相談して決めたことだから守って」と最終的に私が怒ってやめる……の繰り返しです。 その息子がここ数日、延長を要求してこないなと思っていたら時間制限の機能をこっそり解除し、ルールを破って長時間遊んでいました。注意をしたら息子は怒ってコントローラーを投げたため、ペナルティとして今はゲーム禁止にしています。 しつけとしてペナルティを与えるのはよくないとは思っていますし、ペナルティという方法をとってしまった自分にも罪悪感があります。息子と相談して決めたはずのルールもよくなかったのかもしれないと思ったり、ここで毅然としていないといけないような気もしています。私はどうしたらよかったのでしょうか。

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2025/04/16 投稿
発達障害かも(未診断) ADHD(注意欠如多動症) ルール

支援級・境界知能の子の行く末がやっぱりよく分からない。。。 小2の息子がいます。 小1の頃のウィスクは総合IQ90程度だったのですが(上は103,下位は86)、国語の読み取りが苦手で理解力がないので、境界知能かなーと思っています。 現在は普通級+通級(SSTのみ)利用です。 2年生の様子を見て、支援級のほうがのびのびとできるのなら支援級へ転籍をしたほうがいいので、検討しています。見学も済んでいます。 ただ、やはり普通級から支援級へ転籍となると不安なことも多く。 心配事は以下です。 1,学校は交流級をあまりしておらず(時間割の関係で)、国語と算数は情緒支援級で個別、体育や音楽や理科、社会は知的級の子と一緒にやることになる。 →知的級の子達のレベルがよく分からない。。。 物足りないということにならないのか。 2、9割くらい支援級で過ごすと人間関係が狭くなるのではないか? 3,卒業後は公立中学の支援級へ進むのか?そうなれば内申点が付かないため公立高校は不可、私立でも内申は参考にするため難しい。そうなると、専修学校とか、通信や専門学校になるので、選択肢が狭くなる 現在91でこれから下がっていくとしても恐らく70くらいかなと。 そうすると私が住んでいる自治体では療育手帳が取れるのか取れないのかかなり微妙なところ。 (余談ですが、地域によっては90くらいでも自閉傾向があれば療育手帳が取得可能なところもあるらしいですね。 全国で統一してほしいですよね。なんか不公平じゃないですかね・・・) 療育手帳がなしとなると、障碍者雇用も難しい(精神手帳は取れるので応募はできますが)、グループホームも入れない。 知能が平均値より低いのにも関わらず支援が一切受けられないという一番きついゾーンに入ってしまいます。。。 知的ボーダー児ですよね。ケーキの切れない少年たちですね。 もし軽度知的障害になれば療育手帳が取れて、そうしたら、高等支援学校に入学し、障碍者雇用での就労を目的として生きて行ったらいいのかなと思っていますが。。障がい者年金含め、なにがしら支援があるような気がしますが(違っていたらごめんなさい)。。。 普通級から支援級へ行くのはわりとすんなりいけますが、逆はかなり難しいらしく。 情緒級なので勉強のスピードを遅れないようにしていってもらいたいですが、現実はかなり難しいみたいですね。 そもそも、普通級で付いていけなくなっているから転籍するわけで(うちの場合)、そりゃそうだなと。 現在はとりあえず小1の国語算数はなんとかできている。 ただ2年生の漢字が難しい~と本人が言っておりなかなか覚えられない。 本人は真面目で意欲はあるが。。。。 境界知能は1年生のうちはなんとかなるけど2年生から徐々に勉強に付いていけなくなるみたいですね。 個人的には、無理して二次障害になったら可哀そうなので(大変なので、)ストレスを感じるなら早めに支援級へ! !と思いながら1年生の間は悩み、迷い、色々と考えてきました。 勉強ができなくなってから支援級は遅いし、メンタルがボロボロになるし、4年生から転籍するのは本人の意思が難しくなってくると聞き、行くなら3年生だなと感じております。2年生の秋ごろまでに決断、でしょうか。 ただ上記のような心配事があります。 周りは、コミュニケーション力はあんまりだけど、IQが高いから勉強はできて、普通級で合理的配慮を受けながらなんとかなっているよ、というタイプが多く、 境界知能の勉強が苦手なタイプがほとんどおらず参考になりません。。。涙 普通級在籍→支援級へ転籍された方、上記のような心配事はありませんでしたか? また小学校卒業後の進路はどうしたのか教えて欲しいです。 ちなみにうちの学校の情緒支援級は3人在籍(4年生と6年生)。 みんな、落ち着いていていい子っぽいです。

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2023/04/16 投稿
算数 高校 ASD(自閉スペクトラム症)

初めて投稿させて頂きます。 小学1年、自閉スペクトラム症、IQ85ボーダーで普通級は厳しいでしょうか? 自閉スペクトラム症の診断が出ている、小学校1年の娘を持つ母です。 WISK85 IQボーダーです。 人一倍大人しく、我慢をしてしまい嫌と言えない。言語化が苦手。 その為に周りには困り感が伝わらず、担任などからは、頑張っていますよ!普通級で全然大丈夫ですよ!と言われています。 カラーテストなどは普通に点が取れ、できるように見える様です。 一斉指示は微妙、と言われていました。 普通級に通っておりましたが、夏休み明けより不登校になっております。 現在、これからの娘の進ませる道について色々悩んでしまっております。 来年度より特別支援学級を希望しましたが、就学相談にも乗れませんでした。 検査をした時期も遅く、又地域柄、特別支援学級が定員パンク、知的級のみでIQ70以下の子が優先などにより転籍できませんでした。 娘の診断が下りたのが、不登校になってからです。 1学期は日に日に暗い顔つきになりながらも頑張って休まず通えていました。 しかし、娘の毎日の顔つきがどんどん暗くなる。 朝になるとお腹や頭が痛くなる。 教室が煩くて先生の声が聞こえない。 乱暴な男子が怖い。トイレ怖い。 とにかく勉強も皆んなのワーワーする声も煩くて疲れちゃう。 などの諸症状から、私が医療に繋がりWISCを依頼しました。 結果、全IQ85 言語は78で低い。高低差約25、のIQボーダー。 自閉スペクトラム症と診断されました。 診断が出て、娘の困り事を理解してあげられる、と分かった反面、今後どの様に進んでいけば良いのか、と悩みます。 親としては普通級は色々付いていけず、自己肯定感が下がる一方、と考えていますが、学校や市役所からは、まだまだ普通級で頑張れるお子さんです! 勿体無い、とまで言われてしまい。 私としては、不登校になっている時点で勿体ない!などと言ってはいられないのですが。 情緒がなく知的のみの為、ボーダーな娘は当てはまらないようです。 また、現在の学校より、多動な男子がいると、特別支援級は大人しい娘さんには辛いのでは、、と言われました。 頑張って普通級に慣らして行くべき? 頑張ってお願いし、特別支援級の知的に入った方が良いか? 行き場がなく親子で辛い毎日です。 アドバイス宜しくお願い致します。

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2023/01/04 投稿
WISC トイレ IQ

聴覚過敏で音楽の授業がつらいグレーゾーンの息子について 息子は診断はありませんが、ADHDの傾向を指摘されています。 先日音楽の授業で初めてリコーダーを使用した日、息子は授業中涙を流して何もできなくなり、先生に「頭が痛い」と言ったそうで保健室で休むことになりました。次の授業(算数)が始まる頃には「もう痛くなくなった」と教室に戻ったそうです。すぐ回復したということで、私はこの出来事を知りませんでした。 翌週の音楽の授業のときに今度は「気持ち悪い…」と息子はうずくまってしまったそうです。このとき初めて先生が「もしかしてリコーダーの音が原因かもしれない」と連絡をくださいました。 幼稚園の頃から聴覚過敏の可能性があるとは思っていたので、先生に過去の出来事もお伝えし、音楽の授業中イヤーマフか耳栓を使わせてもらう相談をしました。一方で息子は「目立ちたくない」と言っています。 イヤーマフや耳栓などを用意することは家庭でできますが、本人が納得しないとそれを付けることもできません。また、学校で周りの理解を得るにはどうしたらいいのでしょうか。先生も対応に困っているようで、悩んでいます。

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2025/05/07 投稿
算数 診断 小学3・4年生

小学校の支援級から私立中学へ進学された方はいますか?また受験に際しどのような塾を選ばれましたか? 現在支援級在籍のASDの小3男子の進路で悩んでいます。 知的に遅れは無くWISC(5歳時です。その後は本人の調子により受けられていません。)115でしたが、コミュニケーション面での問題が多く集団活動への参加もなかなか厳しい状況で一般級への交流は二科目ほどです。 漠然と小学校のうちに何とか一般級に適応して公立中学では一般級に入り高校受験するルートを想定していましたが、 予想以上にコミュニケーション面での成長が見込めず先日かかりつけの心理士さんからは現状のままでは公立中学の一般級は厳しいのではと言われました。 うちの地元の公立中学は支援級に入ると内申はもらえず全日制の一般的な高校への進学は厳しいと言われています。 本人は学習意欲も知能もあり将来は科学者かロボット、AI開発などに携わりたいとロボットプログラミングの習い事も頑張っていますので 出来れば大学、大学院まで進めるよう道は通してあげたい気持ちが強いです。 そのため内申などが響かない今のうちに中高一貫の私立に入り、6年かけて安定した環境で大学受験に向かった方が良いのではないかと思うようになりました。 経済的には厳しいですが、それで息子の将来が少しでも変わるなら、仕事を増やして頑張ろうと思っています。 今のところ本人は受験に前向きですが目下の悩みは塾選びです。 現在は大手塾だと厳しいかとも思い少人数制の個人塾も検討中ですが、 皆さんはどのような基準でどういった塾を選ばれましたか? また特性に対してどのように対応されましたか? もちろん合う合わないの個人差あるとは思いますが皆さんの経験談を教えていただけたら幸いです。 塾選び以外にも中学受験をした結果良かった、悪かった、など色々と教えていただけると嬉しいです。 よろしくお願いします。

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2025/11/12 投稿
学習 習い事 WISC

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