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娘が、ADHD、普通学級、中学1年になった女...

娘が、ADHD、普通学級、中学1年になった女子、部活のことで悩んでいます。
運動は苦手、ピアノを習っていて、楽譜は読めるため、吹奏楽部に入部しようとおもっていました。ところが、部活の体験に行くと、同じ小学校からの友達は、1人もいない、他の小学校のグループが、わいわい楽しそうだが、仲間に入れそうもない。
それで、急に、同じマンションの友だちが入る予定の剣道部に入ろうかなと言い出しました。
友だちと、あと2人、剣道部に入るから、安心、楽しそうと思ったみたいです。
でも、その子たちは、小学校1年生から、週5くらいのペースで、ずっと剣道をやってきた子たちです。土日も試合や練習に頑張ってきた子たちです。

娘といえば、今、部活もなく、宿題も少ししかないのに、勉強始めるのに、なかなか集中できず、すでに寝るのが、11時すぎになります。朝は、起きれなくて、遅刻ギリギリの毎日です。

やりたいことは、させてあげたいけど、時間の使い方が、へたなADHDの子に、部活はどうなんでしょうか?

なんか、状況わかってなさそうで、止めるべきか、どうすればいいかわかりません。
アドバイスお願いします。
よろしくお願い申し上げます。
この質問は回答受付を終了しました

回答する 質問者からの「ありがとう」のメッセージ

2018/04/26 22:28
アドバイス、大変参考になりました!
やってはみたいけど、知ってる人がいない、吹奏楽部。
友だちがいて、安心な中で、かっこいいからやってみたい、剣道部。
どちらにしても、これから、つまづいたり、悩んだりすることは、たくさんあるだろうと思います。
彼女は、人間関係における安心感は、一番大事と本能的にわかってる気がします。

話し合って、勉強の遅れ、遅刻が続けば、退部もあるからねと、一応、納得したうえで、剣道部に決めました。

やってみなければわからないですが、まずは、彼女が、決めたことをやれるところまで、させてみようと思います。

ありがとうございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/99837
MITUKIさん
2018/04/24 08:55
中一の1学期までは定型発達さんでも大変でヒーヒーいっている時期です。
人間かならず慣れますし、段々と楽になっていくので大丈夫ですよ。

うちの子は吹奏楽部です。
ADHD&自閉ちゃんです。

同じ小学校出身どころか息子なんて、女子20人余りの中に男子たった一人ですよ~(;^ω^)
正直ちょっとかわいそうでしたけど(笑)周りの子たちや先生の理解もあり、吹奏楽部の中に自分の居場所を見つけて今も楽しく通えていますし、自分が担当の楽器が一つなので責任感も生まれました。
(今年やっと男子が一人入ってくれそうです(笑))

部活が楽しみで、楽しくて、気が付けばはや今年は3年生で、あと半年もすれば引退です。
確かに、部活と勉強の両立は大変です~!でも、やる前から諦めるのはもったいない気がします。
(無理になってから考えても全然遅くないですよ。)

確かに発達障害の子にとって、部活はひとつ大きなハードルですが、逆にうまくはまってくれると、学校へ行く強力なモチベーションになりますよ。
それに、働くのに必要なスキルトレーニングが、部活にはいっぱい詰まっています。
極端な話、勉強は一人でもできますが、先輩、同級生、後輩とコミュニケーションをとりながら、一つのものを作り上げたり、競い合ったりする部活動は、こういった中でしか学べない重要なソーシャルスキルトレーニングが学べる場所でもあると思います。

友達と一緒もいいけど、自分の好きなものの方が頑張れるんじゃないかな?って思います。
頑張ってください。
https://h-navi.jp/qa/questions/99837
起こすのは私の役目かな?と諦めつつ、バスケやらせてます。今はほとんど自分で起きてます。
バスケが彼のモチベーションになっているので、キツイこともあるけど、やらせてます。

運動機能は、やはり頭と体が連動しなかった時期は、もうそれはそれはひどいものでした。
弱小ですが、今ではレギュラー。

発達障害の子どもは、とかくくらず、苦手なものは誰だって苦手。
向き合い方や、楽しみ方で変わるんじゃないかと前向きに思うようになってからは私ものんきにお母さんやってます。
仕事の方が転職したので、今は大変。
覚えが悪い時、やっぱり私もそうなのかなーと感じますね。年齢が高くなり、覚えを悪くさせてるのもありますが、かなり凹みます。
収入が良いところは、やることも多いなと諦めつつ、体が慣れることを信じて。
誰だって苦手だったり、得意ではないことがあるはずなので、その人のやり方が合ってないことでうまく行かない事もあるはずだし。
これが合わないならこっちでやったらどうだ?みたいに色々試行錯誤しかないかな?なんて。
こだわりが原因でうまく出来ない事もあるし。
寄り添ってばかりでもダメだし。
それも、私達だってどこかで通ってきた道があるかもしれないのだから。 ...続きを読む
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さん
2018/04/24 00:53
うちの息子は部活入りませんでした。
やりたい部活がないのと、
授業と宿題でいっぱいいっぱいになるのは
想像できたので。
息子の学校は部活に入っている子は7割程度。
残りの3割は帰宅部です。
学校側も無理に入部を進めません。

娘さん、やりたい事があるんですね、素敵✨
でもまずは規則正しい生活を乱さないこと。
その為の時間配分ができること。
最低限、宿題は提出すること。
これらができれば🆗‼️だと思いますが、難しいですかね。
あとは親御さんのサポートが必要かな。
私は部活によって負担が増える事が辛かったので
「部活入らない」
と息子が言った時はほっとしちゃいました🤣




...続きを読む
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はじめまして。
うちは、中学2年の娘がいます。
娘は吹奏楽部ではありませんが、土日なし、定期テスト前の部活中止期間も夜間練習を行っているそうです。
他の部も、毎週練習試合を組む部活、ゆったりな部活、さまざまです。
また、学校によってもどれぐらい活発かは変わってくるので、調べた方がいいのかもしれないです。
その上で、お子さんに向いているかなど話し合い、選ばせ、場合によっては休部や退部、転部の可能性もあると親が思っておくのはどうでしょうか。

ちなみにうちは、小学校の先生から、本人がどうしてもやりたいものの部活(友達がいるからと言う理由で選ばせないことと言われました)に入るよう注意されたので、本人に選ばせました。
うちの学校は全員部活入部が原則(支援級の子も)なので、選ぶときも慎重にしたつもりでした。
先輩と先輩の保護者が熱い方で、朝練や自主練などを強制する部活に、話し合い本人理解の上入部させました。が、結局朝練に間に合わない(起きられない)し、自主練はしないなどで、なんとなく浮いて、個人の戦いのものではなかったため、同級生から一緒にやりたくないとはっきり言われてしまいました。
今は転部し、運動部でもゆったりな方に入り、頑張っています。 ...続きを読む
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Pinocchioさん
2018/04/24 12:42
私は中学で吹奏楽でしたが、同じパートに同学年がいなかったので、パート練習中はずっと一人でした。
合奏中はおしゃべりは出来ないので、結構、自分の世界。
友達を作るために入るのか、好きなことを見つけるのか、もちろんどっちも必要だけど、初めてのことも友達が一緒なら頑張れるかもしれないし、自分が興味持ったことなら、他の子より上手くなくても頑張れるだろうし、やってみてもいいのでは?
長男は小学生なので部活ではないけど、バレエ習っています。その教室で男の子1人。上手いわけでもないし、他の子とほとんど話もしない。大きな音、たくさんの鏡、みんなと同じ動きをするという、本来苦手なことばかりの環境なのに、『バレエが好き』という気持ちで頑張れています。

ちなみに私は吹奏楽でパーカッションでした。バスドラなのに、大きな音が嫌いで強く叩けず、よく怒られていました。 ...続きを読む
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sanさん
2018/04/24 16:18
こんにちは。我が家にも四月に中学生になった娘がいます😊

新しい環境でクラスでも緊張している上に、部活も知らない子ばかり、入部を躊躇ってしまうのでしょうね。気持ちわかります。かといって、友達がいるからという理由だけで急に剣道部に入部したいとなると、親としては心配ですよね。

吹奏楽部、剣道部、帰宅部について、それぞれメリットデメリットを一緒に考えてみてはいかがですか?
私が思うに、吹奏楽部も暫くすれば人間関係も変化して段々仲間になっていくだろうし、そんなに心配しなくても大丈夫。でも剣道だってやってみたら楽しいかも、初心者の子は他にもいるかもしれないし体力作りにもなる。帰宅部は学習面からしたらやっぱり安心。どれもメリットがあると思います。もちろんデメリットも。娘さんがそれらを比べた上で、自分でやりたい事を選択するのが一番かなと。
中学生なんて定形の子だって多感で色々抱える時期。何を選んでも紆余曲折はあると思うので、卒業する時にこの選択で良かったと思えるかどうかは、最初の選択も大切ですがその後の過程が大切なのでは無いかなと思います。状況によっては、退部や転部だって、悪い選択じゃないと思いますよ。

我が子はゆるゆるの文化部に入りました。私は勉強面体力面から正直、最初は帰宅部でも良いかなーと思っていたのですが😅本人がやってみたい、体験をして入部するかは自分で決めると言うのでお任せしました。好きな事はやっぱり楽しいみたいです。まだスタートして間もないですが、部活を楽しみにしています。かといって、このまま三年間楽しいばかりとは限らない。部内の人間関係だってトラブルかもしれないし、学習面がやばくなり部活どころじゃなくなるかも😅
我が子も先の見通しが出来なかったり、力配分が下手だったりとやはり心配はあるので、本人の様子をしっかり見守りつつ、良い経験をさせてあげたいなと思います。 ...続きを読む
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みんなのアンケート

言いたい!聞きたい!
締め切りまで
9日
【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級?定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした?みなさんの経験を教えてください!
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか?

【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き~のところを見ました。
など

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2024年11月22日(金)から12月1日(日)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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