退会済みさん
2018/04/30 17:58 投稿
回答 9

ネットで仲良くしてくれる人が「189に電話して相談したほうがいい」とアドバイスをくれたのですが、本当にしてもいいのか迷っています。

わたしは17歳で、発達障害とうつ病などを抱えています。
・わたしの母は、精神障害者手帳を「外で見せたらダメ」と、使わせない。
・わたしが病気や障害について不安でその話ばかりしていると拒否する。
・発達障害について学ぼうとしない。
・母が不機嫌な時の目つきや口調を私が異常に怖がり固まってしまう。

これらはその人に指摘されたことですが、緊急性はないですよね。
だから、祝日の今日に電話してもいいのか迷っています。

また、学校も私立に行かせてもらってるし習い事もさせてもらってるので、恵まれてるのに虐待と疑うなんてと自分を責めてしまいます。

…やっぱり電話なんかしないで、こんな小さい悩みなんか黙ってたほうがいいですよね?

よろしくお願いします。

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この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/100910
あごりんさん
2018/04/30 18:59

こはるさん こんにちは

電話してみても良いと思いますよ。
相談❗️告発❗️
と、硬く考えなくても、今のあなたの状況を客観的に大人に判断してもらう機会にすれば良いと思います。

どんな話をするか、慌てないように箇条書きにまとめてみるなどしてみてくださいね。

ネットの情報よりも、人とやりとりすること。
明日は平日ですから、遠慮なく

https://h-navi.jp/qa/questions/100910
YOSHIMIさん
2018/04/30 18:52

確かに緊急性は低いと思います。
でも、精神保健福祉手帳を外で見せたらダメなのはどうなのかな?と個人的に思います。
何のための手帳?と疑問に思ってしまいました。

恐らく、お母様はこはるさんの障害受容までできていないのかな?と感じます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/100910
退会済みさん
2018/04/30 18:43

相談するということではなくて、誰か大人に話を聞いてもらうために電話してはどうでしょう?

虐待と感じるかどうか?ではなく、主さんが困っていることについて話をして、誰かネットの中ではなく大人に聞いてもらうことだと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/100910
退会済みさん
2018/04/30 19:14

補足。個人的な意見ですが。虐待かどうかではなく、こうしては?と思います。

・わたしの母は、精神障害者手帳を「外で見せたらダメ」と、使わせない。

親なりの考えがあってのことかもしれません。高校生以上なら親の意見は無視せず、聞きつつも自分はどうしたいのか?親のいうデメリットだけではなく、他の大人がどう考えているのかを参考にしてみるのはよい経験と思います。

・わたしが病気や障害について不安でその話ばかりしていると拒否する。

精神疾患や発達障害のある人は不安にとらわれすぎます。傾聴が基本だとは思いますが、うんうんと聞くだけでなく、しつこいとおもったら、適度に拒否することがあってもいいと私は考えます。実際私が身内から突き放されメンタル疾患から立ち直れたので特にそう考えています。

・発達障害について学ぼうとしない。

本当にそうだとしたら残念ですが、家族が学ばずとも本人が学べば足ります。あなたはもう高校生なので。ほかに相談する人をきちんと現実の世界で確保しましょう。

・母が不機嫌な時の目つきや口調を私が異常に怖がり固まってしまう。

これはあるあるです。しかられたり不機嫌にされると、すぐフリーズしますからね。主さんの苦痛は苦痛なんでしょうが、これを虐待だと思うかどうかは人によりけりかも。
私はグレーだと思います。配慮してもらっては?とは思いますけど、できない相手ならぼちぼち期待しない方がいいのでは?

学校や習い事に行かせてもらえていることを感謝することと、現状の困りをどう解決するかは別問題だと思いますね。


同じ立場の親からの意見としては、どんなに考えていたり配慮していても、ほんの少しとかのことを数倍に感じるのが発達障害の特性でもあるので、親御さんにも言い分はあるだろうなと。

身勝手な言い分もおっしゃるもしれませんが、親も人間です。

欠落したところがあるのも、自然な姿です。
親は完全だと思うのをまずやめてはと思いますね。


高校生ですから。


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https://h-navi.jp/qa/questions/100910
梛丹さん
2018/04/30 20:20

うーん

うちの実母はうちの子たちが手帳を使うのを嫌がります(๑°⌓︎°๑)
そして私が診断受けるのも反対です。

特性について話したりも怒り出します(笑)

なぜならそんなはずはない、
普通であってほしい
世間から守りたい←偏見や目など

そんな思いも理解できますし、
まだ若く柔らかな主さんには辛い事かとも思いますが、

虐待などの相談ではなく、
どうやったらお母さんと上手くいきますか?などなど相談は🆗かなとは思いますが

お母さんは(笑)嫌がりますね♡︎(❊︎´︶`❊︎)。۞·:

うまく言えないけどね
時を待つのも解決の道
でも相談せずにこもってしまっては苦しいから:.*.・。(*´-ω)(ω-`*)。・:*:・
たまーにねえ、こんな事があったけどどうしたら上手くいく?

とか具体事案を相談したり、話したりしてるうちに♡︎(❊︎´︶`❊︎)。۞·:落とし所が見つかるといいね♡︎(❊︎´︶`❊︎)。۞·:


悩みはここで相談でも良いかも♡︎(❊︎´︶`❊︎)。۞·:

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https://h-navi.jp/qa/questions/100910
ナビコさん
2018/04/30 19:25

こはるさんのお母さんも今苦しいんですよね。
こはるさんが障碍者と認められなくて、手帳や障害の話を拒否しているんでしょう。
お母さんも精神的に追い詰められているのかもしれません。
虐待かと聞かれれば、虐待とは違うと思いますが。(私個人の意見です。)
こはるさんの不安な気持ちは、福祉の人間に相談されて、お母さんには今はあまりその話を控えた方がいいような気がします。
家族でお母さん以外に話を聞いてくれる人はいませんか?
お父さんとか兄弟とか。
電話はもちろん構わないと思いますが、お母さんが知ったら傷つくと思うので、知られないように電話してみてはどうですか?

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2017/10/09 投稿
遊び 癇癪 乗り物

息子・娘ともに発達障害なのが受け入れられません。 息子は小学生で支援級在籍、娘は年少なのですが、娘もADHDの特性が出始め、もうじき診断が付きそうです。 個人的には、女の子は大丈夫だと思っていたのでショックです。 おそらく娘も支援級在籍になるでしょう(支援級が嫌なわけでは決してないです)。 2人とも、手がかかり、毎日がいっぱいいっぱいです。 学校へ行っている間、幼稚園へ行っている間は1人なのですが、買い物をしたり、夕飯作りをしていたらあっという間に時間が過ぎてしまいます。専業主婦です。 しかも私は風邪を引きやすく、娘が風邪を幼稚園でもらってくるのですが、毎回必ず移ります。 月1回ひいているペースです。 デイを使ったり、なんとかやっていますが、日々疲れてしまいます。 障害児の親の友達も何人かいて、仲良くしていますが、 上だけ障害あるけど下は定型児~というのが多く、私のようにガッツリ入っている人がいないので辛いです。 障害あるけどグレーだから普通級にいる、、という方も多いです。 私の場合、息子がASDと分かったうえで産んだので、なんで2人目を産んだんだろう? と思う時があり、辛いです。 息子は幼稚園の頃はおとなしく、なんとかやっていたので、グレーな人間としてやっていけそう、女の子も欲しいし、、と思って、本当に勢いで産んでしまいました。 日々、続く、物価高。 将来的に2人共引きこもったら養っていけるのか、 1人だったらなんとでもなったと思うので、そう思うと辛いです。 同じような境遇の方いらっしゃいますか? 兄弟2人共発達障害ってあんまりいないんですよね。。。

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2024/07/05 投稿
小学1・2年生 買い物 小学3・4年生

発語が全くなく、発達遅滞と診断されている2歳半の娘のことです。 背景として、私自身、幼少期は発達障害ではないかと言われ、発語は遅かったものの、2歳4か月程度で単語は出たそうです。弟も遅く、2歳6か月の発語でしたが、現在は普通に働いています。 本題ですが、現在2歳6か月の娘は、発語は全くなく(喃語はありますが)、それどころか言語理解もほとんどないし(「ダメ!」と怒鳴るとやめますが、それ以外は何も通じません)、親から子に何も伝わりません。手をたたいたりひらひらさせたりはしていますが、模倣は全然できません。娘の方も、指さしもしないので、意思疎通は、だっこをせがむか、座り込んで拒否を示すか、だけです。保育園には通っておらず同年代の子供とのやり取りがないのもわかりますが、同じくらいの年齢の子供がおもちゃを持っていたらいきなり奪い取ってしまうような状態です。服は自分で脱げますが、指示は伝わらないので自分で脱ぎたいときに脱ぐだけで、食事も手伝ってあげないと食べられず、基本的には衣食住すべて半介助~全介助です。 私の弟が現在は普通に生活しているというのもあり、娘もこれから知的ボーダーくらいになるのでは、という希望を持ちたい一方で、今の時点で言語理解もまるでないという現実を考えると、弟よりもかなり遅いはずで、知的障害としても重い方なんだろうというのはわかりますが、今後も話せないのではないか、話せても単語がせいぜいで、重い知的障害を持って一生生活していくのだろうかと思うと、とても重たい気持ちになります。自分の子供なのに最低ですが、娘のことが愛せなくなってしまいそうにさえ思ってしまいます。 児童精神科の受診は何か月待ちという状態なので、まだ詳細な知能検査をしたわけではないのですが、結果がよくないのは容易に想像できます。療育先を探していますが、手続きがなかなか進まず、多分年明け(2歳8~9か月頃)かなという感じです。私自身が知的障害や発達障害の方とかかわる仕事をしているということもあり、成人後などの想像もすると、とても暗い気持ちになってしまいます。今後この子はどこまでできるようになるんでしょうか。 きっと同じような質問はきっといくつもあるのだと思いますが、見つけることが出来なかったので、聞いてみたいです。話せなくても、何もできなくてもいいと割り切れればいいんでしょうが…つらいです。

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2023/11/02 投稿
知的障害(知的発達症) 0~3歳

IQ90だと普通学級の授業についていけないよね。 ウィスクの結果が総合IQ91の子供がいます。小1です。 下は処理速度86、上は言語理解で103でした。 ASDとADHDの診断が付いております。ADHDなのでなかなか集中できません。 宿題は終わらせられますが(まだ簡単なので)、その後の学研のドリル2ページをやるのに苦労します。。。 ちゃれんじタッチは今まではできていましたが、最近は「疲れたから今日は無理、。土曜日にやろう」と言っています。 読み書きが苦手なので、文章の問題を読んで理解することができない。。。。 例:「|線の文を正しく直してください」 |がどこか分からない。教えるがなんかボーっとしている。 パット見て分かる問題は解けますが、少し問題文を読まないといけないものは読もうともしません。 現在は、 国語→2学期までの漢字はなんとか書ける。ただ音読みと訓読みが怪しい・・・ 物語は読んでもいまいち理解できないから動画を見せてなんとか理解できているかな、程度。 授業の一斉指示が通りにくいから個別に声掛けをしている 算数→繰り上がりと繰り下がりの計算はできる。 文章問題はよくわからないことがある。 「同じ答えになる問題に〇を付けよう」とか、文章を読んで問題を解くことができない。 これまで何回も相談してきていますが、普通級へいるのが難しいのかなと。 これまでの経緯としては、 年長児→幼稚園で困ったことはなし 小児科医→田中ビネー96だし普通級へ行ったら? 幼稚園の先生→普通級へいけると思う。多動じゃないし。 デイ→普通級だと思う 平仮名・カタカナが書けていたのと、上記の意見を参考にして普通級へ進みました。 普通級から支援級へ行くのは、夏が終わって9月くらいに相談会がある、と聞きました。 2年生から支援級へ行くのはもう無理なのでしょうか? 7月の個人面談では担任から「付いていけているし、支援級へ行かなくてもいいと思う」と言われたので、2年生はこのまま普通級かなと思っていましたが。。。。 とりあえず2年生から通級へ行くことにしました。ただ通級はSSTをするだけです。勉強のフォローはなし。 支援級は見学をしていません。 支援級へ行く!!と決意し、揺らがないものとなったときに見学をしたほうがいいですよね? そうでなければ、見学したのに結局入らなかったのかよ、となりませんでしょうか? 見学して微妙だと感じたら断ってもいいですよね? とりあえずもうすぐ担任と個人面談があるのでそこで様子を聞き、それからどうしたらいいのかを考えたほうがいいのでしょうか? 本人に聞くと「授業は分かる」と言い、学校へは頑張って通っている感じです。 周りの子は息子はこんな子と理解しており(?)助けてもらっていることがたまにあるそうです。 周りを見ると1・2年生の頃は普通級で、3年生から支援級へ行っている子が多く、2年生は様子見で、3年生から行こうかなと思っている自分もいます。迷うー。 ただ支援級は普通級の子と遠足が違ったりしてあんまり交流はなさそうなんです。 体育とか図工は交流級ですよね?学校によって違いますよね。。。 支援級へ行くと将来の選択肢が狭まる(普通の高校へは入れなくなる)と思っていましたが、 デイの担当者から 「高校の専門学校や通信もあるから、勉強ができないから入る高校がない、ということはないよ」と言われ、少し安心しましたが本当でしょうか? どこかのブログで、「今の子達のIQが上がってきており、110が平均となっているのかも。IQ90でも普通級で付いていくのは難しい」と書いているのがあり、やっぱりなーと思いました。

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2022/12/08 投稿
19歳~ 小学5・6年生 小学3・4年生

Wiscの数値は、大幅に変わりますか?今中1の発達障害の子供がおります。 今まで発達検査は、年長と小3でWiscを受けました。言語と処理速度が凹で知覚推理とWMは平均でした。 中学に入学する時に就学相談を受けた際、小3で受けたWiscの結果でOKと言われたのでそれを提出しました。 小3で受けたときは、発達障害を診てくれるかなり有名な病院でWisc以外にもK-ABC検査や視覚認知発達検査など色々と細かく検査をしました。 今、学校で落ち着きがないということで、巡回の心理士さんに見てもらったりしているのですが、中学校から最新の発達検査の結果が欲しいと言われています。 年長は通っていた療育で、小3は病院で受けたのですがどちらも問い合わせをしたら、今年度の予約はいっぱいでキャンセル待ちをすることになりました。 どちらも費用がかかるうえに病院の方は2泊3日入院して実施するので結構な金額がかかります。 未就学の時に市で無料で田中ビネーを受けたことがあるのですが、結果の説明の不十分さや検査者への不信感があるのでそちらで受けるのは拒否しています。 家庭としては、小3で実施した発達検査で十分本人の特性を把握できていて、発達検査の必要性を感じていないのですが、やはり定期的に発達検査は行った方がよいのでしょうか? もし、今回受けたとしてもまた、高校生や大学生でも受けるのでしょうか? すでにIQよりも勉強の進捗で知能についてはわかるような気もするのですが・・・・

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2023/11/10 投稿
中学校 高校 未就学
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
1日
「私の経験を役立てられたら」「もっと深く知りたい」子育てを通じて支援者を目指した・働き始めたエピソードを教えてください!
今年も残すところあとわずかとなり、街のイルミネーションが美しい季節になりました。一年の締めくくりに、ご自身の歩みを振り返っていらっしゃる方も多いのではないでしょうか。

日々お子さんと向き合い、児童発達支援やその他の支援の場に通う中で先生とお子さんのやりとりなどを見て「こんなふうに子どもに関わればいいのか」「もっと専門的な知識があれば、この子の気持ちが分かるのかな?」そんな風に心を動かされたことはありませんか?

中には、その想いがきっかけとなって資格取得の勉強を始めたり、実際に支援の現場で働き始めたりした方もいらっしゃるかもしれません。「子育てとの両立、どうしてる?」「実際に働いてみたら、わが子への対応にも変化があった!」など、あなたの“支援者への道のり”について教えていただけませんか?
もちろん、「資格は取ったけれど、現場に出るのは不安……」「理想と現実のギャップに悩んでしまった」といった失敗談や迷いも、これから一歩を踏み出そうとしている誰かにとって、大切な道しるべになります。

例えば、こんな経験はありませんか?
・子どもが放課後等デイサービスに通うようになり、障害福祉の仕事に興味を持った
・わが子の特性をもっと深く理解したいと思い、児童指導員や保育士、公認心理師などの資格を取得し、そのまま現場で働き始めた
・「同じ悩みを持つ保護者の方の力になりたい」と、ピアサポーターや相談支援のボランティアを始めた
・家事や育児の合間を縫っての資格勉強、こんな「すきま時間活用法」で乗り切った!
・実際に児発・放デイの児発管・管理者・児童指導員として働いている中での印象的だった支援のエピソード など

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年12月19日(月)〜 2025年12月31日(水)

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月ほど)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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