締め切りまで
9日

すみません
すみません。発達障害で服薬されてる方にお聞きしたい事があります。
息子小学6年生体重46、5キロです。ADHD.ASD.LDの診断があります。
今、朝にコンサータ36ミリ、エブリファイン3ミリ、夜にエブリファイン1ミリを服薬しています。
服薬は小学3年生頃から始まり初めはコンサータから体重増加と学校と自宅の生活の様子を見ながら少しずつ増やし途中、エブルファインも追加し極端な副作用もなくやってきました。
6年生になり学校で暴れたり、癇癪も起こさず(今までは数えきれないほどの暴れたり…)平和にやっていると安心していました。ですが4月の中旬から自宅ではノートに字を書くのを嫌がりだし書いても今までより雑な字、学校でも全く書く事せず書いても誰が見ても何を書いてるか分からない雑な字を書くようになりました。
お薬が少ないのでしょうか⁉それともただの反抗期でしょうか⁉
長文にてすみません。
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この質問への回答
(当てはまらなければ捨ててください。)
六年生でしたら、何か理由がお子さんなりに言えると思うので、
それを聞ける(見守る)環境を親が作ってるかも
大事かと感じました。
文を読むだけでは全体は見えないですが、
読んだ印象は、薬に心理的にかなり頼っている?
(薬は補助してくれるだけ程度の位置付けではなく)
ちょっとした逸脱も見過ごせない雰囲気?
そして本人に聞くより掲示板で他人に「正解」を求めている?
多分、誤解だと思うのですが、失礼なことを書いてごめんなさい。
万一上記が当てはまるなら、
それではあまりうまくいかないかも・・・
薬の量を増やすのも効果があるのかもしれませんが、
なぜ薬を飲んでまでそうしているのか
お子さんに説明できる準備も必要でしょう
これから思春期入って行くので、本人が「自分自身を受け止める」
苛立ちに寄り添えるよう準備をしてあげて欲しいと思いました
(発達障害あるなしにかかわらず、イライラしやすい時期ですし、
手を抜けるところは雑になる時期と思います)
お子さんを批判的な目でばかり見てないか・・・一度点検されるのも役立つかもしれません。
六年生でしたら、何か理由がお子さんなりに言えると思うので、
それを聞ける(見守る)環境を親が作ってるかも
大事かと感じました。
文を読むだけでは全体は見えないですが、
読んだ印象は、薬に心理的にかなり頼っている?
(薬は補助してくれるだけ程度の位置付けではなく)
ちょっとした逸脱も見過ごせない雰囲気?
そして本人に聞くより掲示板で他人に「正解」を求めている?
多分、誤解だと思うのですが、失礼なことを書いてごめんなさい。
万一上記が当てはまるなら、
それではあまりうまくいかないかも・・・
薬の量を増やすのも効果があるのかもしれませんが、
なぜ薬を飲んでまでそうしているのか
お子さんに説明できる準備も必要でしょう
これから思春期入って行くので、本人が「自分自身を受け止める」
苛立ちに寄り添えるよう準備をしてあげて欲しいと思いました
(発達障害あるなしにかかわらず、イライラしやすい時期ですし、
手を抜けるところは雑になる時期と思います)
お子さんを批判的な目でばかり見てないか・・・一度点検されるのも役立つかもしれません。
こんばんは。次男(高1)は、体重が80キロ弱あります。小4くらいからずっと朝はコンサータ36です。夜ストラテラ15を飲んでいます。
文字については、もともととても雑なので、薬だけのせいには、できません。「先生や友達が読めるよう字で書きなさい」と話してはいますが、なかなか難しいです。特に英語のスペルは単語と単語がくっついたり、単語の中で離れすぎたりして大変です。
1度主治医と相談するのがよいと思います。
4月中旬からということは、その辺りで何かあったのでしょうか?思い当たることはありますか?
次男の場合、早く仕上げたい→雑に書くという子です。やり直しはめちゃめちゃ嫌なのに焦るから雑になり、結局やり直しです。怒ってます
4月中旬からだと勉強も本格的に進みますね。急に書くことが多くなり、処理が追い付かないから書きたくないとか、漢字など画数が増えて分かりにくいから書きたくないとか色々な理由があるかもしれません。お子さんからは何か話が聞けそうですか?6年生なので自分のイライラする気持ちなどが自分なりの言葉で話せるといいなと思います。
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お子さんの様子が変わったことは、医師には相談されていますか?
雑な字…我が家の2号は、中学2年から、突然、汚い字になりました。担任から発達障害の有無にかかわらず、小学校高学年から中学の頃は、マイブームのような字を書くような時期がくると言われました。その字がカッコイイとか、丸文字が可愛い、面白い、綺麗な字を書くのが純粋に面倒。読めるから平気…理由は、いろいろあるそうです。
書くことを嫌がるようになったのは、勉強についていけない・・・何をいっているかわからない…そのような事はありませんか?
また、お友達に嫌な事をいわれた…とかも、ありませんか?
お薬だけではなく、いろんな角度から見てあげてください。
そして、並行して、お子さんの様子がなにか変わったと感じたら、医師にこまめに相談した方がいいと思いますよ^^
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rさんありがとうございました。
私も焦ってしまったかも知れません。
rさんの御意見も受け止めてやってみます。
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さむままさんありがとうございます。
特に変わった事はないと思います。でも何もかもが面倒くさいとイライラしてるようです。
攻撃的な態度になったり赤ちゃん帰りしてベタベタスキンシップしたりとしてます。
今週が診察なので先生に相談もしてみます。
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izuママさん、ありがとうございます。
参考になりました。
昨日もなんかイライラすると言ってました。
もう少し様子を見てみようと思います。
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言いたい!聞きたい!
【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
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回答
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回答
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回答
わ~!どんどんのろけて下さ~い!
おかわりなんて嬉しいですね!
「給食おかわり」と、「あむあむ」さんのお名前がパクパク食べてる感じがして可...
