８歳の男の子がいます。
何度言っても字をきれいに書くことができません。特に漢字を覚えるのが大嫌い、無理矢理やらせようとするとキレます。
文章をまともに書けません。
忘れ物も毎日します。
年長から大手の塾に入れていますが、
偏差値は30台です。

学校の授業中はずっと座ってはいられるのですが、家では食事中も用がないのに何度も立ち上がります。
ただ、ゲームをするときだけ集中しています。

見た目は普通の男の子でお友達との関係も良好なのですが、ADHDなのか、ただ勉強が嫌いで人よりもできないだけなのか判断ができません。
どういった施設で息子のことを相談するのがいいのでしょうか？
東京都中央区在住です。
どうぞ宜しくお願い致します。

おはようございます。
すべてが集団生活の中では許容範囲なのだと思いました。だから今まで発達について何も言われたことがないのかな？と感じました。

と、なるとお母様の8歳児基準が平均の8歳児よりも上なのでは？と思いました。
保育所等や現在は学童クラブではたらいていますが、こういう自分基準のお母様は多いです。なぜなら核家族化や一人っ子が多く比較対象がいないのと、ワーママは概ね忙しく参観等で我が子以外をみる機会が少ないからです。

ましてやお住まいの地域は四年から日能研とかに入れて受験するお子さんがわんさかいる地域なので、偏った基準を持ちがちと思いました。

さて、文字書きと勉強に関してですが、お子様は姿勢を保つ体幹がありますか？文字をキレイに書くならやはりお習字等を見本にして姿勢を正す必要があります。椅子に座って足がしっかりつく姿勢を取り入れてください。それから持ち方も大切です。変な持ち方だと疲れて上手く書けません。筆圧が弱く殴り書きにみえるなら、ゴム製のグリップ（文房具コーナにあります）を付けると力が入りやすいです。

体幹がないと書くこと座ることが上手くいかないです。片足立ちや丸い石の上に乗って体がグラついたりしませんか？

お勉強はたぶん、お子様はやる気にならないとやれないタイプです。褒めて伸ばすタイプでもあると思うのでリフレーミング（ググってね）をお母様が学んでください。
子供は初めは勉強が苦手ではありません。親が○ができないというから苦手になり、やらなくなるのです。ですから、いかに苦手と思わせず学習するかが伸びるカギなのです。苦手を克服するより今は得意を伸ばす時期ですよ。