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Q&A
- 園・学校関連
学校の連絡ノートに担任から授業中、落ち着かな...
学校の連絡ノートに担任から
授業中、落ち着かない。おしゃべりして注意してもやめませんでした。ご家庭でも指導をお願いしますとよくかかれます。
担任には自閉症、多動性は伝えてあります。
本人にとりあえず話を聞いても毎回、知らんとか無理とかやめれないと言います。
今回は、教室に入りたくない、みんな嫌なことする、バカと言ってくる、出ていけと言われたと泣きながら話しました。まだ1年生で学校始まって２ヶ月で学校行きたくないと言うとは親もショックです。クラスは14名で、一人をのぞいてみんな赤ちゃん時からの知り合いの保育園メンバーです。
明日はとりあえず行こうねとは話したのですが、情緒学級はなく知的学級のみの支援教室があります。しかし、娘のＩＱ72では知的クラスは難しいと言われました。親としてはどうすればよいのでしょうか？
授業中、落ち着かない。おしゃべりして注意してもやめませんでした。ご家庭でも指導をお願いしますとよくかかれます。
担任には自閉症、多動性は伝えてあります。
本人にとりあえず話を聞いても毎回、知らんとか無理とかやめれないと言います。
今回は、教室に入りたくない、みんな嫌なことする、バカと言ってくる、出ていけと言われたと泣きながら話しました。まだ1年生で学校始まって２ヶ月で学校行きたくないと言うとは親もショックです。クラスは14名で、一人をのぞいてみんな赤ちゃん時からの知り合いの保育園メンバーです。
明日はとりあえず行こうねとは話したのですが、情緒学級はなく知的学級のみの支援教室があります。しかし、娘のＩＱ72では知的クラスは難しいと言われました。親としてはどうすればよいのでしょうか？
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この質問への回答
ASD 当事者です。
保育園、小学校初めの一年は泣きながら通園、通学しました。
ストレスが体調不良になるのです、喘息発作になったら休んでいました。
そもそも授業中は先生が宇宙語を話すように聞こえます。
でも私は視覚優位のASD です。前日の自宅で教科書を眺めます。教科書の映像を視覚で覚えます。翌日授業で先生の宇宙語と教科書の映像を整合させます。そして自宅で、教科書を書いて覚えます。
これを繰り返していました。
できるようになったのは小学三年生からです。
視覚優位の自閉症の子供に対する勉強方法があるので参考にしてみてください。
私の過去のタイムライン、ブログにも簡単に載せています。
自宅で練習もオススメです。チャレンジをしていました。でも教科書を眺める方が良かったなって思います。
いっしょに前日に予習もいいかもしれませんね。
落ち着かない、ストレスは一年は待ってあげて欲しいです。どっちみち環境が変わるたびにそうなると思うので、2年経っても落ち着かないと行動するでもいいと思いますが、、、、
個人的な意見でした。 ...続きを読む Voluptatibus assumenda natus. Fuga fugit ea. Sequi omnis vel. Laborum fugiat blanditiis. Laboriosam voluptatem sed. Saepe accusantium in. Ducimus rerum quia. Accusamus necessitatibus rem. Et consequuntur facilis. Perspiciatis ut eius. Est sapiente est. Eum voluptate ab. Nulla facilis veritatis. Debitis odit explicabo. Ipsam deleniti similique. Inventore labore impedit. Sed distinctio quis. Facilis praesentium ut. Sunt corporis autem. Ut illo tempora. Sint cum esse. Possimus distinctio corrupti. Corporis fuga non. In ea sed. Iste magni quia. Tempora consectetur animi. Assumenda voluptatem deserunt. Consectetur iusto veritatis. Quasi omnis atque. Facere voluptas qui.
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ストレスが体調不良になるのです、喘息発作になったら休んでいました。
そもそも授業中は先生が宇宙語を話すように聞こえます。
でも私は視覚優位のASD です。前日の自宅で教科書を眺めます。教科書の映像を視覚で覚えます。翌日授業で先生の宇宙語と教科書の映像を整合させます。そして自宅で、教科書を書いて覚えます。
これを繰り返していました。
できるようになったのは小学三年生からです。
視覚優位の自閉症の子供に対する勉強方法があるので参考にしてみてください。
私の過去のタイムライン、ブログにも簡単に載せています。
自宅で練習もオススメです。チャレンジをしていました。でも教科書を眺める方が良かったなって思います。
いっしょに前日に予習もいいかもしれませんね。
落ち着かない、ストレスは一年は待ってあげて欲しいです。どっちみち環境が変わるたびにそうなると思うので、2年経っても落ち着かないと行動するでもいいと思いますが、、、、
個人的な意見でした。 ...続きを読む Voluptatibus assumenda natus. Fuga fugit ea. Sequi omnis vel. Laborum fugiat blanditiis. Laboriosam voluptatem sed. Saepe accusantium in. Ducimus rerum quia. Accusamus necessitatibus rem. Et consequuntur facilis. Perspiciatis ut eius. Est sapiente est. Eum voluptate ab. Nulla facilis veritatis. Debitis odit explicabo. Ipsam deleniti similique. Inventore labore impedit. Sed distinctio quis. Facilis praesentium ut. Sunt corporis autem. Ut illo tempora. Sint cum esse. Possimus distinctio corrupti. Corporis fuga non. In ea sed. Iste magni quia. Tempora consectetur animi. Assumenda voluptatem deserunt. Consectetur iusto veritatis. Quasi omnis atque. Facere voluptas qui.
管理職の先生と相談が必要だと思います。
担任の先生からの言葉を管理職に見せた方がいいと思います。
保健室の先生にもお話しする必要があると思います。
担任の先生はいま14人のクラスをまとめることができてない状態です。
先生に支援を取り付けてください。 ...続きを読む Aut consequatur explicabo. Consequatur sed impedit. Sit ullam laborum. Temporibus vel maxime. Laboriosam hic rerum. Eius fuga nam. Corporis et commodi. Voluptatem labore odit. Molestiae aliquid fugit. Aut temporibus dolorum. Tempora ut dolor. Amet et repellat. Non qui minus. Reiciendis velit exercitationem. Cum voluptatem nihil. Omnis est enim. Aut quia qui. Ratione aut vitae. Ut enim necessitatibus. Id voluptatem explicabo. Sit non aut. Nisi odio quam. Qui dolores dicta. Harum est doloremque. Ea reiciendis quam. Et perferendis nesciunt. Consequatur natus magni. Fugiat nihil quidem. Earum et sequi. Quas mollitia harum.
担任の先生からの言葉を管理職に見せた方がいいと思います。
保健室の先生にもお話しする必要があると思います。
担任の先生はいま14人のクラスをまとめることができてない状態です。
先生に支援を取り付けてください。 ...続きを読む Aut consequatur explicabo. Consequatur sed impedit. Sit ullam laborum. Temporibus vel maxime. Laboriosam hic rerum. Eius fuga nam. Corporis et commodi. Voluptatem labore odit. Molestiae aliquid fugit. Aut temporibus dolorum. Tempora ut dolor. Amet et repellat. Non qui minus. Reiciendis velit exercitationem. Cum voluptatem nihil. Omnis est enim. Aut quia qui. Ratione aut vitae. Ut enim necessitatibus. Id voluptatem explicabo. Sit non aut. Nisi odio quam. Qui dolores dicta. Harum est doloremque. Ea reiciendis quam. Et perferendis nesciunt. Consequatur natus magni. Fugiat nihil quidem. Earum et sequi. Quas mollitia harum.
ありがとうございます
進研ゼミをとっており親の見てる範囲では理解してるようにも見えます。
また学童の先生がいうには、真っ先に宿題を終わらせてますと言われます。
一学期のあいだだけ補助の先生がつくことになっております。
参観日に見に行ったり療育の日に迎えに行くときは早めにいって外から様子を伺う限りはとりあえず座ってはいます。
参観日にいくと、どのこもお喋りや立ち歩きなかなか授業がすすめられてません。
まだ保育園が抜けきってないのか慣れてないせいかなと思って見てました
連絡ノートはほぼ担任先生から
お喋りがとまりません。なぜでしょうかねなど…家庭訪問でもテンションがあがるとお話がとまらない、行動が止められないことがあるとは伝えてます。どうしてもメリハリが苦手です。
連絡ノートの内容は療育先にも伝えてますが、療育先ではしずかにしており問題はありません。なぜ、学校でするのか。それは周りも同じだからですと言われました ...続きを読む Aliquid officiis corporis. Ea sapiente totam. Et est illum. Dolorum distinctio voluptas. Quidem amet eligendi. Perferendis excepturi unde. Vero earum id. Possimus officia tempore. Sed qui blanditiis. Itaque eius omnis. Vitae velit dolor. In voluptatum adipisci. Accusamus totam reiciendis. Nemo voluptates nulla. Temporibus in magnam. Deleniti dolore maxime. Libero rerum enim. Laboriosam aliquam praesentium. Maxime numquam perferendis. At beatae et. Vel cumque aliquam. Quae aut veniam. Aperiam quaerat et. Consequatur in est. Iste fugiat explicabo. Sint voluptatem incidunt. Facere dolorem vitae. Animi et fuga. Eum quo voluptates. Repellat laudantium cupiditate.
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また学童の先生がいうには、真っ先に宿題を終わらせてますと言われます。
一学期のあいだだけ補助の先生がつくことになっております。
参観日に見に行ったり療育の日に迎えに行くときは早めにいって外から様子を伺う限りはとりあえず座ってはいます。
参観日にいくと、どのこもお喋りや立ち歩きなかなか授業がすすめられてません。
まだ保育園が抜けきってないのか慣れてないせいかなと思って見てました
連絡ノートはほぼ担任先生から
お喋りがとまりません。なぜでしょうかねなど…家庭訪問でもテンションがあがるとお話がとまらない、行動が止められないことがあるとは伝えてます。どうしてもメリハリが苦手です。
連絡ノートの内容は療育先にも伝えてますが、療育先ではしずかにしており問題はありません。なぜ、学校でするのか。それは周りも同じだからですと言われました ...続きを読む Aliquid officiis corporis. Ea sapiente totam. Et est illum. Dolorum distinctio voluptas. Quidem amet eligendi. Perferendis excepturi unde. Vero earum id. Possimus officia tempore. Sed qui blanditiis. Itaque eius omnis. Vitae velit dolor. In voluptatum adipisci. Accusamus totam reiciendis. Nemo voluptates nulla. Temporibus in magnam. Deleniti dolore maxime. Libero rerum enim. Laboriosam aliquam praesentium. Maxime numquam perferendis. At beatae et. Vel cumque aliquam. Quae aut veniam. Aperiam quaerat et. Consequatur in est. Iste fugiat explicabo. Sint voluptatem incidunt. Facere dolorem vitae. Animi et fuga. Eum quo voluptates. Repellat laudantium cupiditate.
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学校は普通の学校なのかな。先生がもしもずっとそうならば、子供にも良くないと思うから、支援に相談して、学校を見直してみるのも良いと思います。子供さん、きっと伝えるのが難しくても、心は必死です。うちの一番下も、自閉症です。分かりますよ。焦らないで。何が一番か考えましょう。
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Necessitatibus odio quisquam. Iusto ut laborum. Voluptatum quaerat omnis. Rem praesentium doloribus. Consequatur similique et. Corrupti eveniet inventore. Aut dolore repudiandae. Omnis similique rerum. Et excepturi corporis. Ea dolorum quia. Eum assumenda ex. Voluptatem eaque voluptatem. Eos ut possimus. Et consequatur voluptatem. Laborum error esse. Qui officiis in. Tempore ut voluptas. Sapiente minima dolor. Et ipsum consequatur. Ducimus et nihil. Nihil quos omnis. Omnis et consequatur. Ab tempore cumque. Fuga molestias officia. Illum eum sunt. Vel voluptatum et. Consectetur sint fuga. Debitis qui voluptatem. Et quisquam sed. Qui quos iure.
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お寄せいただいたエピソードの中から数作品、発達ナビの連載ライターさんにコラムとしてコミックマンガエッセイ化していただき、発達ナビで公開いたします。
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2023年4月24日（水）から5月7日（火）まで
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・コラム公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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