支援級小１知的の遅れありの自閉症スペクトラムの息子がおります。
支援級で授業を受ける事を嫌がり困っています。

息子は言葉の遅れもあったり、ルールがわからなかったりで遊びの輪には入っていないのですが、
それでも本人は楽しい様です。普通クラスのお友達が大好きで触れ合う事も好きな子です。

自分も普通クラスの一員と思っている様で支援クラスよりも普通クラスで授業を受けたがり、
ほぼ毎日普通クラスで過ごさせて頂いてます。

支援級の担任の先生も苦手らしく、どうしても支援級で授業を受ける事を拒みます。

普通クラスの授業にはついていけませんので、補助に先生がいらっしゃる時は息子に合った課題を出してくれたり
見守って下さり感謝しております。
先生方は今のところ、「本人がその気になるまで待つしかないのかなぁ」と言っておりますが、
正直、普通クラスで授業を受けて支援の先生を独占してしまっている事を申し訳なく思っています。
息子に合った支援クラスでの授業ももちろん受けさせたいです。

大人の都合かもしれませんが、支援クラスも楽しいんだよと教えてあげたいのですが、
同じような経験をされた方のご意見をお聞きできればと思い投稿しました。
宜しくお願いいたします。

mayuさんと同じ小学１年の息子がいます。息子も、先日軽度自閉症スペクトラムと少し知的障害があります。と診断されました。
息子は、今通常学級に行ってますが、やはり遅れています。その為、先月から、算数だけ週２回支援の先生が付いています。支援の先生が、付いて頂いている時は、遅れずなんとか、ついていけています。一人の時は、板書も出来ず、先生が来てサポートしてくれるのを待っています。授業の見学をさせてもらって、息子について分かりました。

病院の医師からは、支援学級を薦められていますが、臨床心理士さんや、担任の先生からは、今は様子を見て、それで難しかった場合、支援学級を考えても良いと思いますと言われました。

どちらが良いのか分かりませんが、算数と国語だけ通級にして頂き、息子の様子を見ながら、決めていこうと思っています。

息子は、友達も沢山いて楽しそうなので、無理に支援というのは、今は考えなくても良いのかな？と思います。

同い年のお子様がいて、同じ診断だったので、コメント致しました。参考には、ならないかもしれませんが、私も先日診断され、どうしたら良いのか分からず、戸惑っている状態です。
とてもお気持ち分かります。お子様が、通常で勉強できるなら、お願いしても良いかと思います。私は、国語の本読み等の時、一行ずつ読めるように教材を作り、渡して使ってもらっています。(情報量が多いと、パニックになるので)

お互い無理し過ぎない程度に、頑張っていきましょう。