2017/06/27 14:06 投稿

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受付終了

こんにちは。
よく普通級、通級、支援級の話が出ていますが、どうやって、それは考えるきっかけをもらうんでしょう？
学校から？それとも精神科などの先生から？
うちの子は、普通級しか考えて来なかった、つまり、心配事はあったけど、考えるきっかけはなかったんです。
割りと大きくなって、発達の偏りがあることがわかった今でも、下の子に関しては、通常の進級、進学を考えているんですけど、皆さんは、どういったきっかけで、進級先を考え始めましたか？
考えないといけない、ラインとかありますか？

実は、広汎性発達障害と診断された長女は中１まで通常級でしたが、病気がきっかけで特別支援に行きました。その後、彼女の希望で戻らなかったんですが、今でも、この選択がよかったのか、分かりません。
次女は今でも通常級にいます。多分、このままだと思います。

進級先を考えるきっかけについて、あるいはそれを考えなくちゃいけないラインについて、教えてください。

質問者からのお礼

2017/06/30 06:27

皆さま、色々なアドバイスをありがとうございました。
皆さんの意見を読んで、また自分を省みることができました。
当事者である子供たちの希望を聞きながら、進路を決めていけたらと思います。まだまだ不勉強と、自分の固定観念に、彼女たちの将来への道を迷うかもしれないけど、そんなときは、またアドバイスを頂きたいです。
ありがとうございました。

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ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生

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2017/11/06 投稿

消去します。ご回答頂きありがとうございました！

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ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 IQ 遊び工作運動幼稚園小学校通常学級運動会先生トラブル

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2017/09/25 投稿

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ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 4~6歳小学1・2年生小学3・4年生小学5・6年生中学生・高校生 19歳～診断幼稚園小学校不登校先生

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2017/05/22 投稿

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11件

退会済みさん

2017/06/27 15:31

☆

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nazuna-jijiさん

2017/06/27 15:13

こんにちは。
フランシスさんの意見に私も賛成です。
普通級、通級、支援級といっても、地域によって、学校によって、担当する先生によってかなり異なります。
また、そのクラスに在籍するお子さんたちの実態が違うので、同じ先生が担当しても、年度によって対応が変わるということはよくあることです。
現在のクラスで、お子さんが楽しくのびのびと学習できるように、学校とも協力して環境を整えましょう。
保護者として一番大事なことは、お子さんを守ることですから、お子さんにとって一番良いと思う選択肢を選ぶことです。
選択するためには、様々な情報を集めることから始めましょう。知っていると、気持ちに余裕が出ますよ。
実際に決めるときは、お子さんともよく相談して、お子さんが納得できる方向に進むことが一番だと思います。
障害についても話すときは、お子さんを守るためにいろいろな学級があるということを前提に、話されることをお勧めします。

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麻の葉さん

2017/06/28 06:30

考えるきっかけ…

就学三年前から視野に入れてきました。
そのための幼稚園
そのための療育
そのための育児
とまではいかないけれど、常に意識しています。
療育先の先生方、相談支援員、家族と協力です。
就学前には就学時前相談、そして決定権は私に委ねられると思います。

なにが間違いになるか、やってみないとわからない。
でもできるだけあった場所を
でも…でも…と
可能性と能力、周りの理解…日々悩んでいます。

考えたところでやってみないとわからない。

私は結婚生活と似てるな〜と思っています。
人によって考え方や感じ方の違い
周りからじゃわからない夫婦の仲
色んな人に左右されながら生活をする
我慢のレベルも人によって違う

だから正解がないんですよね。
これで良かったのか？なんてないと思うんです。
失敗したとしても、教訓にすればいい。

そう思いながら…幼稚園生活をどこか冷めた目で見てしまう私がいます。
支援級と結婚させるのか
通級と結婚させるのか…私次第で運命は変わるけれど、
結局は学生なんて人生の間でわずかな時間です。

その短い学生生活で何を学んでほしいか…今ブレないように考えている最中です。

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退会済みさん

2017/06/28 09:39

以前は、学校や教育委員会が
支援級への転籍を勧告し、
親を説得するような流れでしたが

最近は
決定するのは親
責任を負うのも親

私の担当しているお子さんたちの中にも
就学相談では
特別支援学校、支援学級という判定が出たのに
「どうしても通常級が良い」
「支援学校はいやだ、支援学級に入る」
と、親が決めるケースが何人か

学校での様子を見に行ったら
授業やクラスのお友だちとの関係など
うまくいっていないことも
でも、学校や教育委員会が親に
「どうしろ。こうしろ」
とは言いません。
就学相談、教育相談で発達検査や面談などから
お子さんの発達の状態など
知ることも出来ます
通常級か支援かといった判定も出しますが

決定するのは親です

そのため
今は親御さんの判断とか
学校との話し合い、協力が不可欠です
だから、進級先を考えるきっかけとかラインも
親御さんもアンテナを張っておかないと

支援学級は
知的にはIQ80～85以下が目安です
自閉症・情緒障害の支援級は
地域によってはまだ整備されていないので
知的な遅滞とミックスの支援級も多いです

だから
勉強についていけないとか
またはコミュニケーションの問題や
多動、感情コントロール困難など
心配なこと、気がかりなことがあったら
学校、教育委員会とマメに相談することです

通常級と支援級の間で
通級か交流かという選択もありますが
それも
お子さんごとに
地域や学校の状況次第で　
何がベストか一概には言えません

ただ、通級も以前のような形ではありません

お住まいの地域の
支援教育について
情報を集めることも大事かと

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退会済みさん

2017/06/27 14:16

まきまきさん、こんにちは。

うーん、多くの場合。

勉強に付いていけない、理解が出来ない。
友達とうまくコミュケーションがとれない。手が出てしまう。

パニックになる、等でしょうか。

それで、本人が困り感がある。というのなら、在籍している級を変えるのを、考えるのではないかな。

まずは、本人の希望、優先ではないか、と私は思いますね。

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まきまきさん

2017/06/28 19:39

色々なご意見、アドバイス、ありがとうございます。
今は親なんですね。
ある意味、親が気がつくことが大事なんですね。

皆さんの色々な話を聞いて、長女の選択は、あれでよかったのかも、と思えてきました。彼女は今は全日制の通信高校に進学しています。特別支援に行かなかったのは、彼女の選択です。結局あまり行けてないですけど、特別支援だと自分が伸びないから、と選択しました。

次女はこのまま、通常級、普通に進学を考えています。彼女の希望でもあります。今朝、ちょっと話し合いました。

私も夫も、通常級で育ったので、私は周りについていけるようになるまで大変でしたけど、それ以外の選択は考えられなかった、という感じです。

次女に、支援してほしいことは言って、普通を求めないように、お母さんも努力するから、と話しました。夫はこれからも普通を求めていくと思いますが、私は普通にとらわれた自分を反省し、子供達に必要な支援は何かを考えたいな、と気持ちが変わりました。

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