2018/05/24 12:32 投稿
回答 12
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ペダルなし自転車か、補助輪付き自転車どちらがお勧め?

いつもお世話になっています。
4歳の、広汎性発達障害グレーゾーンの息子に自転車を購入し、これから店舗に受け取りに行きます。

店舗で補助輪付きにしてもらうか、ペダルを外しストライダーのようにして練習するか迷っています。
今まで足けりの4輪車しか乗った事がなく、バランス感覚はあまり良くありません。

・両足ジャンプができるようになったのは2、3ヶ月前
・ブランコやシーソーはゆっくりでないと怖がる
・大人の足の上に乗せて飛行機ごっこをしてもバランスを崩しやすい
・転びやすい
・片足飛びができない

三輪車など、早めに買い与えれば良かったと反省しています。
でも今から三輪車を買うなら補助輪付き自転車でいいかな、と思い購入したのですが、最近はペダルなし自転車で練習するのが主流ですよね。
通常発達の子供ならペダルなし自転車の方がいいかもしれないのですが、不器用な息子に向いているのはどちらか気になり相談させて頂きました。

もし、どちらにしても自転車が難しそうであれば、先日こちらでお勧めして頂いたワイバイクなどを購入するのも検討しています。
宜しくお願い致します。

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質問者からのお礼
2018/05/26 06:02
皆さんの体験談、とても参考になりました。
また、自転車に早く乗れればいいというものでもないんだと気付かせて頂いたので、楽しみながらゆっくり練習し、交通ルールも教えていきたいと思います。
本当にありがとうございました^ ^
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この質問への回答
12件

https://h-navi.jp/qa/questions/104206
退会済みさん
2018/05/24 13:22

自閉症スペクトラムの小1の運動音痴、体幹バランス悪く、体の動かし方がわからない息子がおります。

うちは、補助付き自転車を与えました。
ブレーキが使い切れず「ブレーキ」と声かけしてもわからないようでしたが「ストップボタン」と指示すると止まれるようになりました。

その後、姉のスケーターで遊ぶようになり気づいたら年長でどこでも自転車に乗り行きたがる為乗れないように補助を取ったら30分で乗れるようになりました(笑)

自転車が乗れるようになることは、素晴らしいですが、坂道等の環境に合わせた速度、ブレーキをかける、ルール理解など考えると恐ろしいです。
第三者保険は必須ですよ。

https://h-navi.jp/qa/questions/104206
rさん
2018/05/24 16:22

発達凸凹の身内は、自転車が嫌いで、10歳になるまでキックボードだけでした。
もうこれでは立ち行かなくなったので、ペダルなし自転車で、町内を3kmほど走らせました。
そしたら、ほどなく乗れるようになりました。
どちらかというと、発達凸凹の子に合う練習方法のように認識していました。

4歳ですから、補助輪一つだけつけて、ペダルはなし、でもいいのかも?
スタンド代わりになりますから。

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https://h-navi.jp/qa/questions/104206
退会済みさん
2018/05/24 12:56

上の子は自閉スペクトラムです
運動の発達が、定型発達のお子さんよりのんびりした子です。
三輪車を持っていましたが、いくら乗っても全くこげるようになりませんでした。
4歳の誕生日に補助輪付き自転車を購入。
ハンドルをしっかり操作できるようになり、ある程度こげるようになったところで
6歳で補助輪とペダルなし仕様に。
足けりにみっちり付き合い、恐怖心が減ったのを見計らってペダル再装着
7歳でどうにか乗れるようになりました。
ブレーキを握れるまでにそのあとしばらくかかりました。

自転車より、ペダルなし二輪車のほうが、子供には扱いやすそうですね(軽いから?)
ペダルなし二輪車と自転車どちらも購入できればよかったのですが
うちはおサイフ事情もあり、自転車だけでやりくりしました。

合う合わないは個人差あると思います
参考にならなかったらすみません

安全に、楽しく乗れるようになれますように✨

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https://h-navi.jp/qa/questions/104206
あゆみさん
2018/05/24 13:18

個人的意見ですが、ペダル無しがおススメです!
自転車こぐのに必要なのは、体幹とバランス。
補助輪があると、どっちも鍛えられません。
ペダルを漕ぐということも並行して練習しておけると、より乗れるようになりやすいと思います。
自宅になくても、児童館などで三輪車に乗れるところはありませんか?
そもそも怖がったりしてすぐにはうまくいかないと思いますが、長くゆるく楽しく練習してみてくださいね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/104206
ゆうさん
2018/05/24 14:54

うちは、定型の兄が怖がりで、キックバイクも怖がってあまり乗りませんでした。気長に付き合い(月に1回触ればマシなほう)、キックバイク➡コマつき➡自転車で、乗れるまで1年半、怖がらずに喜んで乗るようになるまで2年くらいかかり、6歳半になってしまいました。

下のASD の妹は、2歳くらいからキックバイクで1年半ほど暴走、4歳前には自転車に乗れるようになりました。でも、交通ルールをあまり理解しておらず、最近になって行きたくなったら黙って外出してしまうところもでてきたため、自転車のサドルを高くして、自分ひとりでは乗れないようにしています。貰い物の自転車で古くて重たいため、ひとりではまだうまく乗れません。
下の子は現在5歳ですが、あぶないときに「止まって!⚪⚪ちゃん!」と叫んでも聞こえていませんので、とても危険です。
あとから、「自転車はお庭だけ」と約束しましたが、覚えているか疑問です。
安全面を考えると、自転車乗らせるの、早すぎたなあと、ちょっと(かなり)後悔しています。


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https://h-navi.jp/qa/questions/104206
退会済みさん
2018/05/24 17:39

軽度ASDの子供がいます。
体幹、バランス悪かったですが、
特別練習せず、補助付きから外して乗れるようになりました。
が、高学年になりますが、自転車は与えていません。
それなりには乗れますが。

それ以前に危険認知、状況判断。
考えただけで恐ろしいからです。

定型の子供でも、幼児で乗っている子の危険な運転に遭遇します。

自転車は遊具ではなく、軽車両。
安全対策は万全にされることをおすすめします。

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2019/07/18 投稿
トラブル 小学1・2年生 ASD(自閉スペクトラム症)

小学6年生になる、軽度知的障害をもつ娘がいます。 小学5年進級時に今の学校に転校してきたのですが、現在公立小学校の普通学級に通っております。 学校生活は順調で、問題行動もありませんし、友達もたくさんできて、休む事もなく毎日楽しく学校生活を送らせていただいております。 突然相談してもと思いますので、今までの事をお話しさせていただきたいと思います。 幼少期より、同じ年の子より何にしても遅れている子でした、これも個性だろうと思い育てておりました。 学校側の指摘、担任の先生からの助言があったわけではないのですが 普段の家庭生活で何度いっても同じ間違いをしたり、会話や説明がなかなか上手にならずに 嘘に逃げるというのが見受けられたリ、やはり同じ歳の子と比べて語彙力もなく全てにおいて劣っているなと感じておりました。 学力においても、低学年から塾に行っていたのですが、やはり勉強はぜんぜんダメでした。 何か大きなきっかけがあった訳ではないのですが、5年生になり、これは一度病院で検査を受けた方がいいのではないか?と夫婦で話し合い病院を受診する事にしました。ちょうど一年程前になります。 検査結果、軽度知的障害(IQ65~75程度)という事でした。 うすうすそうではないかという事が現実となり、やはり夫婦ともにショックを受けました。 娘は生まれつき片耳の聴力が弱く、片耳がほとんど聞こえていないというハンデがあり、その上軽度知的障害とわかり、丈夫に産んであげられなくて、ごめんねという気持ちでいっぱいになりました。 日々少しずつ現実を受け入れ、夫婦でいろんな話もしました。 結果娘に当時5年生ですので、わかる範囲になるのですが状況を話す事にしました。 娘も彼女なりに理解してくれました。 それからは、みんなに負けない様にがんばる!から、みんなの倍努力して何とかみんなについて行こう!が家族の目標になりました。 時が過ぎていくとともに、何とか彼女に中学⇒高校⇒大学 楽しいキャンパスライフというのでしょうか、普通の青春を送らせてあげる事はできないのだろうか?と考える毎日でした。 勉強のレベルがあがっていく、高校受験、大学受験がクリアするのが難しいのならば、今努力して中高大一貫校に入学をめざすのはどうだろうと思う様になりました。 私の住む地域で、私立中学で偏差値が低く何とか目指せるのではないかという学校が2校みつかりました。 まず娘がどう思うか?本人に相談する事にしました。 2歳上のお兄ちゃん(現在中学2年生)が私立を受験したというのもあったのでしょう、支援学級ではなくお友達と同じようにという気持ちが強く、娘はがんばって中学受験したいと言ってくれました。 そうであれば、家族で一丸となってがんばろう!という事になりました。 その頃、個別指導塾に通っていたのですが、一向に学力が伸びないのもあったのですが、思い切って塾を辞め夫婦で教科を分担して私達夫婦が先生となり教えていこうと決めました。 志望校は内申書等はなく、点数での合否判定ですので、問題ないと思うのですが、娘の中学受験にとって万が一不利になってはと診断結果は学校、担任の先生には話さない事にしました。 平時で3~4時間、土日で8~10時間勉強に取り組みました。 普段から勉強は宿題を含めみてはいたのですが、ここまでがっつり向き合って気が付くことはたくさんありました。 理解度が低い娘を、個別指導といってもアルバイトの大学生が教える事ができるはずがないと今さらながら痛感しました。 やはり特性なのでしょう、何度やっても理解できないもの、頭に入りにくい分野、いろいろ壁にぶつかって、何度も親である私達が心が折れそうになりました。 彼女も言葉に出さなくても、心が折れかかった事もあったと思いますし、毎日きつかったと思うのですが、本人の受験をして志望校に行くんだという気持ちはまっすぐで曲がることも折れる事もありませんでした。 しかし、親である私達に不安や迷いが生じてきました、中学に合格してはたしてそれからうまくやっていけるのだろうか? 先日、病院の先生に相談したところ公立の普通学級、支援学級がいいのではと言われました。 本人は1度しか受診した事がありませんので本人の特性を考えてではなく、知能指数を考えた時のアドバイスでした。 受験まであと2カ月という時にどうしたらいいのか? 今まであきらめるな!と指導してきたのに、その子にあきらめろと真逆の事をいうのか? 自分に負けないで一生懸命がんばってる娘に・・・・ 彼女にとってベストの道というのは何なのか?? 相談をまとめますと、まず①、②の判断をどちらにするか? ①の場合その後3パターンの判断がある、どれがいいのか?悩みます。 ①私立の志望校を受験し、合格できたらそこに通う(下の3パターンがあります) ○学校側に何も話さずにそのまま入学させる ○合格できたら、その時点で学校にお話をして、受け入れていただけるかの判断を委ねる。 (学校側の判断が、それでも来てくださいとはならないと予想しております) ○入学後、タイミングを見てお話をする。 ②公立校 普通学級⇒支援学級を選ぶ 補足として、彼女の将来の自立を考え療養手帳をとって、企業の障害者雇用枠を利用して就職するというのは全くかんがえておりません。 私が自営業というのもあり、将来は彼女のできる範囲の仕事を与えうちで働ける環境を作ってあげようと考えております。 同じようなお子様をお持ちで、私立に入れたご経験があられる方、またそういう子をみてきた方 ぜひアドバイスあればお聞かせ頂ければと思います。 それではよろしくお願いします。 乱文、長文失礼いたしました(__)

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2017/11/09 投稿
小学5・6年生 問題行動 会話

18歳の息子と離れたいです。 来年度就職予定の普通学級の息子ですが、思いやりが欠損していて一緒にいられません。 普段は諦めている部分もあるのですが、私がコロナやインフルエンザになっても知らん顔。ふらふらしながら掃除をしても、目の前で散らかして寛いでいます。 学校も私が起こしても出勤で出たあと遅刻早退を繰り返し、先生から注意の連絡がきます。服は脱ぎっぱなし、食べた皿は放置、エアコン電気付けっぱなし、家の鍵も開けっぱなし状態です。 病院も一度は行ってADHDの薬を飲みましたが直ぐに意味がない!と行って一年程は私だけ病院に通い、起きる1時間前に薬を飲ませて(毎回喧嘩です)いましたが疲れてやめました。 一生感謝もされず喧嘩しながら面倒を見なくてはいけないのでしょうか? もう限界なんです。 高校卒業したら1人で生活してもらいたいですが、寝坊してすぐ仕事を辞めてしまうことになるのは確定です。 いわゆるグレーゾーンなので支援センターなどで支援してもらえる程ではなく、遅刻を繰り返すのでどうしたら良いのか悩んでいます。 もう根気よく教えるなどの話は散々してきましたし、数えきれないほど約束を裏切られてきています。 皆様どう生活されていますか? 父親も同じタイプなので頼れません。

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8件
2024/12/02 投稿
先生 ADHD(注意欠如多動症) 高校
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
3ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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