2018/05/24 20:07 投稿
回答 11
受付終了

8歳になる女の子、自閉症の子の母です。
遠足・乗り物酔いについて意見をお願いいたします。
もともと乗り物弱く、昨年遠足のバスで酔いました。先日も遠足があり、不安な言葉を言っていたのですが行きたいというので行ったものの、やはり酔ってしまいました。タイミング悪く体調も良くなかったようで、その後1週間以上学校をお休みしました。来週支援のクラスの遠足があり話したところ、行きたくないと言っています。理由は「体調が良くない」と言ってるのですが……夏にも合宿があったのですが、そこは昨年往復で辛い思いをしたので、頑なに行かないといってます。
秋にも遠足……味覚に敏感なこともあって薬も飲めません。
先生としては行かせたいようなのですが……説得してでも行かせるべきなのでしょうか。私自身、乗り物に酔うので辛さがわかります。辛い思いをするので休ませたいと思いもあれば、経験や楽しさを知ってもらいたいので行かせたいという思いもあります。
みなさんならどうされますか?

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この質問への回答
11件

https://h-navi.jp/qa/questions/104262
ひーさんさん
2018/05/24 20:36

カピバラ様
ありがとうございます。
辛いですよね。先週の遠足ではだいぶ辛い思いをしたと思います。遠足行きたくないと言ったのは初めてです。
薬も、風邪のときなどに処方される飲みなれた数種類の物しか口にしてくれず、違うものを処方されても飲めずに、無理をすると嘔吐してしまいます。酔い止めも口にしてくれませんでした。
やはり、本人が嫌だと言うときは休ませたいですね。

https://h-navi.jp/qa/questions/104262
ふう。さん
2018/05/24 20:47

距離も違うだろうし、揺れも違うと思うので事前に下見に行ってみるのはいかがですか?合宿は山道だったりするとホントに大変だったかもしれないですね。
バスは、座席を考慮してもらうことはできそう?
いざという時には、帰りだけバスを回避することは可能?
便秘も警戒した方がいいかも。

私はホントに乗り物ダメでした。
家に車がなくて、よかったというかなんというか……。
あんまりひどいと将来基幹バスにも怯むようになるので要注意。
バス、くっさいですよね………。

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https://h-navi.jp/qa/questions/104262
カピバラさん
2018/05/24 20:26

はじめまして。
残念ですが、休ませます。
乗り物酔いした後、遠足どころじゃないですよね?
薬は一切ダメなのですか?
お気の毒というか、錠剤などでも飲める酔い止めがないのですよね…

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https://h-navi.jp/qa/questions/104262
2018/05/24 21:17

子供の時の車酔いって治らないですよね…(~_~;)💦💦
私も、後に書いてますが、社会人になってあるきっかけから殆ど酔わなくなるまでは
車好きだったのにいつも酔ってしまって車が嫌いでした。
お子さん、酔い止めは、『お薬飲めたね』的なもの使ってもきっと無理なんでしょうね…(~_~;)
自分は、社会人になってバカほど揺れるバスで3ヶ月くらい通勤してたら治りました。
そうだ。
車酔いって匂いも確かに影響しそうに思ってしまうのですが、一番は、耳の中の三半規管というところが敏感なさいだそうです。
お子さんは両耳イヤホンで音楽聴けますか?
確か、車酔いになるメカニズムは、三半規管が敏感な為に、車内で身体が少しでも揺れたら、斜めになってしまって水平でなくなる感覚を水平に戻そうとする際に起きる、だったような。
イヤホンで音楽聴くとその感覚が緩くなるからかな、かなり違います。

※飛行機や、夜行バスでも小さな頃酔って居たのですが、どちらにもイヤホンとラジオが常備されて居たんです。それを聴いたら、かなりマシになるということが分かりました。

自身は、車酔いしにくくなった今でも体調悪い時だけたまに車酔いする時があるので、法事で親戚の車に乗って長旅しないといけなかった時とかは両耳イヤホンで好きな歌聴いてだいぶラクになりました。

←とはいえ遠足なら、私的な事じゃないし、これはテストしてみて良かったら許可取らないといけないですよね…(~_~;)

ちょっとハードル高いかな…(~_~;)💦💦

お役に立てなかったらすみません💦💦

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https://h-navi.jp/qa/questions/104262
ひーさんさん
2018/05/24 21:28

真実の愛を探すポクポン様
ありがとうございます。
三半規管、関係しますよね~私も小さい頃は乗り物苦手で、大人になって大丈夫だったのですが今になって酔いやすくなりました。布団で横にコロコロ転がったり、立って前屈して頭を下げるだけで気分悪いです(笑)ブランコも苦手すが、なぜか娘はブランコ好き。トランポリンも好き。
イヤホン効果は全く知りませんでした!マイカー移動のときに試してみたいですね。

お薬手帳のめたね……残念ながらお口に合いませんでした……なかなかの強者です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/104262
退会済みさん
2018/05/25 10:21

一番手っ取り早いのは、薬を頑張って試すことだと思います。

味覚過敏で飲めないというのは、これどうしようもないことなのですが
過敏もちから言わせていただきますと、やらなきゃ目的達成できないときは、やるしかねえ!なんですよね。

まあ、ASDの傾向の出方によっては、嫌なことはテコでもやりたくないでしょうから、遣りっこないでしょうし
説得して考えられるようになるのは、もっと先の話です。
先に向け、薬があるよということは教えていきたいですよね。しかも何種類もありますよ。よいどめ。

しかし、今後の遠足は将来に向けての練習の場と考えて、「どうしたいか?本人が五択から決める」としては?

①薬飲んでバスに乗る
②薬飲まずにバスに乗る
③薬飲んでバスには乗らずママに送ってもらう
④薬飲まずにママに送ってもらう
⑤休む

どれをやっても構わないと思います。

できれば、③④あたりで、行けた。楽しかったれの成功体験をと思いますけどね。
①②にしても、ダメだったらママが迎えに行くよ。と保険をかけておいたり、窓際とか前の方の席などで酔いにくいところに座席を必ず配慮してもらうことかと。ついでに、飴を舐める、ガムを噛むなども「薬扱い」で認めてもらえるといいんですけどね。

担任には、遠足行かせたい。はお説ごもっともだけども、出来る限りの成功体験にしたいし、学びに繋げたいから、家庭の方針につきあってくれないかな?と伝えては?
学校もできないこともあるでしょうが、そこは可能な範囲で協力してもらえるといいですしね。

まあ、今後⑤ばかりで遠足は全部パスというのもアリかもしれません。
そこは親御さんがそれでいいのだ!(^O^)と考えられるかどうかだと思います。

今回のことは、行く、行かせるではなくて、どう8歳に経験させ、学びにつなけるか?
本人が選んだ選択を成功させるか?だと思います。

ちなみに、遠足先は行ったことのある場所ですかね?行ったことないならシミュレーションに一度車で行ってもよいと思います。

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2024/04/30 投稿
小学1・2年生 ADHD(注意欠如多動症) 知的障害(知的発達症)

支援級・境界知能の子の行く末がやっぱりよく分からない。。。 小2の息子がいます。 小1の頃のウィスクは総合IQ90程度だったのですが(上は103,下位は86)、国語の読み取りが苦手で理解力がないので、境界知能かなーと思っています。 現在は普通級+通級(SSTのみ)利用です。 2年生の様子を見て、支援級のほうがのびのびとできるのなら支援級へ転籍をしたほうがいいので、検討しています。見学も済んでいます。 ただ、やはり普通級から支援級へ転籍となると不安なことも多く。 心配事は以下です。 1,学校は交流級をあまりしておらず(時間割の関係で)、国語と算数は情緒支援級で個別、体育や音楽や理科、社会は知的級の子と一緒にやることになる。 →知的級の子達のレベルがよく分からない。。。 物足りないということにならないのか。 2、9割くらい支援級で過ごすと人間関係が狭くなるのではないか? 3,卒業後は公立中学の支援級へ進むのか?そうなれば内申点が付かないため公立高校は不可、私立でも内申は参考にするため難しい。そうなると、専修学校とか、通信や専門学校になるので、選択肢が狭くなる 現在91でこれから下がっていくとしても恐らく70くらいかなと。 そうすると私が住んでいる自治体では療育手帳が取れるのか取れないのかかなり微妙なところ。 (余談ですが、地域によっては90くらいでも自閉傾向があれば療育手帳が取得可能なところもあるらしいですね。 全国で統一してほしいですよね。なんか不公平じゃないですかね・・・) 療育手帳がなしとなると、障碍者雇用も難しい(精神手帳は取れるので応募はできますが)、グループホームも入れない。 知能が平均値より低いのにも関わらず支援が一切受けられないという一番きついゾーンに入ってしまいます。。。 知的ボーダー児ですよね。ケーキの切れない少年たちですね。 もし軽度知的障害になれば療育手帳が取れて、そうしたら、高等支援学校に入学し、障碍者雇用での就労を目的として生きて行ったらいいのかなと思っていますが。。障がい者年金含め、なにがしら支援があるような気がしますが(違っていたらごめんなさい)。。。 普通級から支援級へ行くのはわりとすんなりいけますが、逆はかなり難しいらしく。 情緒級なので勉強のスピードを遅れないようにしていってもらいたいですが、現実はかなり難しいみたいですね。 そもそも、普通級で付いていけなくなっているから転籍するわけで(うちの場合)、そりゃそうだなと。 現在はとりあえず小1の国語算数はなんとかできている。 ただ2年生の漢字が難しい~と本人が言っておりなかなか覚えられない。 本人は真面目で意欲はあるが。。。。 境界知能は1年生のうちはなんとかなるけど2年生から徐々に勉強に付いていけなくなるみたいですね。 個人的には、無理して二次障害になったら可哀そうなので(大変なので、)ストレスを感じるなら早めに支援級へ! !と思いながら1年生の間は悩み、迷い、色々と考えてきました。 勉強ができなくなってから支援級は遅いし、メンタルがボロボロになるし、4年生から転籍するのは本人の意思が難しくなってくると聞き、行くなら3年生だなと感じております。2年生の秋ごろまでに決断、でしょうか。 ただ上記のような心配事があります。 周りは、コミュニケーション力はあんまりだけど、IQが高いから勉強はできて、普通級で合理的配慮を受けながらなんとかなっているよ、というタイプが多く、 境界知能の勉強が苦手なタイプがほとんどおらず参考になりません。。。涙 普通級在籍→支援級へ転籍された方、上記のような心配事はありませんでしたか? また小学校卒業後の進路はどうしたのか教えて欲しいです。 ちなみにうちの学校の情緒支援級は3人在籍(4年生と6年生)。 みんな、落ち着いていていい子っぽいです。

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2023/04/16 投稿
療育 通常学級 高校

特別児童扶養手当申請の結果、却下となりましたが、不服申立しようか悩んでいます。 5歳の年中児。3歳手前から療育センター受診し、診断名は自閉症と精神遅滞。3歳で療育手帳B (軽度~中度)を所持、期限は来年の誕生日まで。 半年以上前より不眠、興奮を抑えるリスパダール服用。服用前より睡眠障害や興奮の度合い緩和されたのの、症状はあります。 非該当の理由以下3つ ①障害の状態が固定されていないから。申請 ②学校に入ってからの状態が分からないから。 ③この病名の場合、IQ 60あると非該当になるから。 この理由に対しての疑問は ①"障害の状態が固定されている"必要があるなら 、手当の更新期限は"なし"や"永久"になるのでは?発達障害の場合は1~3年で更新となる人が多いと聞くが? ②未就学のうちは該当ならないのか? ③就学してからでも、この診断名のままではIQ60以上だと該当ならないのか? また、手当申請のための申請書や診断書に記載はありませんが、 3歳から療育(週2回預かり型、月2回の母子通所)にも通っています。ちなみに週3日は普通の保育園通所。 以前より成長しているものの、現在の見通しでは特別支援学校、よくて小学校の支援学級の知的学級です。 また、療育手帳B所持については申請書に記載したものの、その時持参しておらず、手帳番号は記載せず、手帳の写しも添付しておりません。後日役場に持参しましたが、役場担当者は県へ提出済みなのでコピーとらなくてよいと言われました。 この手帳の写しの有無でも審査結果に影響がありはしなかったかが気になってもいます。 申請経験のある方、該当した方、しなかった方、不服申立てしたことがある方、いろんな意見、情報いただけると助かります、よろしくお願いします。

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2020/02/19 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 手当 未就学
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約1時間
1歳半・3歳児健診のモヤモヤ、トラブル。やってよかった事前準備や、これから健診の保護者に伝えたいことは?
1歳半健診や3歳児健診を前に落ち着かない気持ちになったことはありませんか?
「並んで待てるかな?」「積み木や指差し、できなかったらどうしよう」「まだトイトレ中だけど…」「保健師さんに相談できるかな?」
会場での待ち時間の長さや、お子さんのパニック、周囲の視線に心が折れそうになった経験。逆に、勇気を出して相談したことで道が開けた経験。
そのすべてが、今まさに不安を感じている誰かにとっての「道しるべ」になります。
「あんなに準備したのに大失敗!」というエピソードも、「この神アイテムに救われた!」という成功談も、ぜひありのままにお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・指差しや発語の確認で全く動けず、周囲と比較して落ち込んでしまった
・長い待ち時間を乗り切るために持ち込んだ「お助けグッズ」や「動画」の活用術
・健診の問診票に書ききれない悩みを、付箋や別紙にまとめて渡した工夫
・オムツ替えや計測でパニックになり、会場で泣きそうになった自分へのフォロー
・保健師さんや医師から言われて救われた言葉、逆に「分かっていないな」と傷ついた言葉
・健診後の「再検査」や「発達相談」への案内を受けた際、どう気持ちを整理したか
・経験者だからこそ言える、「当日これだけは持っていけ!」「あきらめても大丈夫!」というアドバイス

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開 などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年1月22日 〜 2026年2月1日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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