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8日

昨日、初めて発達外来に行きました(小1男の子...
昨日、初めて発達外来に行きました(小1男の子)。幼稚園のからのレポートの内容、自宅での様子を総合して、「自閉スペクトラムの疑いが強い」という事で、アナフラニールの服用が始まりました。実はこの薬、私自身も服用したことがあります(アスペルガーと鬱があります)。三環系抗うつ薬で、私はよく効きました。私の中では「結構強い薬」な印象です。子供の場合だと夜尿症などに使われるという事しかわからなかったのと、なかなか扱っている薬局がなく、大変だったのもあり、結構珍しい処方なのかな?と思い、少し不安です。
困っている症状は、給食が食べられず午前のみの登校になっていること、登校渋りがある事、入学後に多動傾向が出始め、多弁がひどくなった事などです。クラスメイトとのコミュニケーションは、殆ど取れていません。登校は、兄や兄の友達と行くのは楽しみと言うものの、朝食はとれません。牛乳だけ無理矢理飲み、少しでも腹持ち良くと思ってミロとかミルメークを混ぜようとすると完全に拒否します。普段は飲むんですが、登校前は全然ダメです。週末は、兄の試合や遠征で朝5時に朝食なんて事がよくありますが、ちゃんと食べます。パニックというよりは、能面みたいな顔になり、硬直してしまうのですが、これもパニックの一種なんでしょうか? 私のように、既に二次障害がでていると判断したのでしょうか?
先生の所見では、大人向けの図鑑を理解できていたり、算数も、苦手なもののアプローチを変えれば理解できるので知的なものはないのでは、ただ、凹凸は結構ありそうですね、という事でした。算数は、家で教え直してやっと宿題ができる感じです。難しい図鑑を理解できる割に、書くのが苦手だったりします。
心身症が認められたと判断していいのか、それなら学校自体無理しないで休ませた方がいいのか悩んでいます。薬を飲ませる時、やはり「なんで?」っていう疑問があって戸惑いがあったようなので「もしかして、教室に入る時に、ドキドキするのかな?」と聞くと首を縦に振り、「そのドキドキが少し楽になるお薬だよ」と言うと、頑張って飲みました。大人だと糖衣錠なのですが、それを砕いて細粒にしてあります。かなり苦いと思います。
やはり、自分の子供時代と被る部分が多くて、つい重ねてしまいます。私は、IQが異常値で、二重知能だったし、辛くてとにかく行きたくなかったので、もし同じ思いをしていたら…学校に拘らずフリースクールでもいいし、私は、この子が毎日笑顔で過ごしてくれたらそれでいいんだけどな~、っていう色んな思いが交錯しています。
次回診察は25日で、恐らく凹凸の検査をし、8月に入ってから支援センターで心理士さんとの面談予定です。全ての情報が揃うまで、学校に行かせなければならないのでしょうか。
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この質問への回答
朝は不安が強いんです。その不安と緊張は4年も5年もかけて溶かしていくんです。勇気を振り絞って教室に入って、朝の会が始まれば、時間割通りにすすみます。帰りは元気ではないですか?朝の緊張は、清水の舞台だと思います。小1の子に薬は本当に必要ですか?
NHKクローズアップ現代 “薬漬け”になりたくない ~向精神薬をのむ子ども~
http://www.nhk.or.jp/gendai/articles/3213/1.html
腸内環境と自閉症は大いに関係があります。TEDの動画です。
http://www.at-douga.com/?p=11929
食べ物で心の不安はある程度コントロールできます。
http://shizenryouhou.com/wp/?p=2719
みんなの中にいる不安を取り除くには、みんなとの共通点を探すことです。サッカーやスイミングなどで習い事の共通点を作るなどです。共通の話題があればなんとかなることもあります。
NHKクローズアップ現代 “薬漬け”になりたくない ~向精神薬をのむ子ども~
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http://www.at-douga.com/?p=11929
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みんなの中にいる不安を取り除くには、みんなとの共通点を探すことです。サッカーやスイミングなどで習い事の共通点を作るなどです。共通の話題があればなんとかなることもあります。
〉困っている症状は、給食が食べられず午前のみの登校になっていること、登校渋りがある事、入学後に多動傾向が出始め、多弁がひどくなった事などです。クラスメイトとのコミュニケーションは、殆ど取れていません。
我が子の状況に似ているように思い、回答にはならないかもしれませんが、ついコメントしたくなりました。うちは、まだ病院の初診が終わったばかりで薬の処方等はどうなるのか分かりませんが、とても似ている状況です。学習面の偏り方も近いです。算数は得意で、大人顔負けに色々得意が有りますが、書字に困難が有ります。板書は難しいだろうと親の私でも今はハッキリ分かるほどです。
うちの子は一年の三学期、胃痛や嘔吐が酷くて、別室登校や不登校になりました。なので、今は学校も無理ない範囲で、学習は環境が整うのを待とう、という感じで、体調や心の不安定さが無いような取り組みを優先しています。
学校に行かせるかは、親のカラーひよこさんの直感等に従うのが良いのかな、と思います。他人では、行かせた方が良いとも行かせない方が良いとも無責任には言えない所が有ります。
一学期もあと少し、ですし、お子さんの希望や様子を見て学校への登校も考えても良いのかもしれません。多分、学校の先生も今は成績表を渡すだけになってあるので、細かい事は気にされず夏休みを心待ちにしてある状態だと思います(^ ^)
学校を利用する、位の気持ちを持って、お子さん第一の選択で、今は良いのかもしれません。回答にはなってないと思いますが、参考になればと思います。つたないコメントかもしれませんが、うちの子も、ストレス下では能面のように真っ青になる時がたまに有ります。SOSのサインと思い、うちは子供の希望をその時は真っ先に優先するようにしています。ちなみにうちの子は、フリースペースを利用しつつ、学校も無理ない範囲で今は利用しています。ベストな選択かは分かりませんが、本人の元気が親の元気にも繋がるなーと実感しています。フリースクールも、検討材料なら、色々見学等してみられても良いかもしれませんね!うちは、色々、フリースクール、フリースペースを見て回って、今のところはプラスになったと感じています(o^^o)
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こんばんは‼うちの子も自閉症スペクトラム、ADHD、知的障害があり、薬を飲んでいます。エビリファイ 、コンサータです‼アナフラニールは鬱に処方されるお薬ですね。子供には飲みにくいお薬だと思います。うちの子が、飲んでいるエビリファイは粒を半錠にしています。コンサータはカプセルです‼どうしても、エビリファイの粉は飲みにくいので、粒を半錠にしてもらいました。飲み初めは副作用で給食が食べれなかったりしました。無理に食べさせずに、食べれるだけにしてもらいました。薬を嫌がる事があって、飲むふりをして、飲んでなかったりしました。今は自分で飲めるようにやっとなりました。主治医に相談した時に、薬を飲まずにいて、車に飛び出した子がいるとはなして下さいました。薬を飲んで少し、落ち着いて学校で過ごせたらと思っています。支援学級に在席されてないんでしょうか?個別では難しいですか?放課後ディや日中一時支援もあるので、療育をうける事は考えていらっしゃいますか?うちの子は両方に行っています。日中一時支援は学校まで迎えに行ってくれて、帰りは家まで来てくれます。土曜日も見てくれるので少し自分の時間がとれるようになりました。お薬が合わなかったり、副作用が出るなら代えてもらう事も出来ると思います。学校に行きたくないってうちの子なりました。色々問題が出て来て、療育の先生や主治医や、色んな所を調べて、自分で回ったりしました。その時に自閉症協会に行って、話をして、そこが主催のボーリング大会に参加しました。気分転換になりました。 Aut nihil inventore. Eos quasi libero. Provident tempora voluptatem. Iure asperiores excepturi. Consequatur iste vel. Molestiae non minus. Quisquam quas similique. Ea quia mollitia. Expedita eveniet dolores. Dolores dolor laudantium. Aliquid ipsa et. Impedit quia nesciunt. Cum pariatur tempore. Cumque est ipsum. Magnam libero qui. At et qui. Omnis illum sit. Suscipit cupiditate et. Dolor ut quaerat. Deleniti officia ab. Reiciendis repellat non. Eum libero sint. Aliquid assumenda qui. Et est velit. Laudantium rerum ipsam. Est qui iusto. Provident qui commodi. Aut minus quis. Soluta voluptatem inventore. Et sed sint.
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調べてみましたが、アナフラニールは副作用が多すぎるようです。小児には使用できないことがあるとあります。心配です。受診するところを間違っているかもしれません。
http://dictionary.goo.ne.jp/leaf/kusuri/839/m0u/
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カラーひよこさん。
お読みした上での、私の率直な感想を書いても宜しいでしょうか。
ここまでして、学校に行く。というより、行かせなくても、良い気がします。
それこそ、フリースクールとか、保健室登校など、無理なくして、不安が先走っているならば、それを取り除く。
方法を、薬以外のもので、出来ればいいのかなあ、と思います。
給食も食べられなくて、朝も食べられない。
・・心配です。
ご飯を美味しいと、言えないなんて、辛すぎます。
小学1年生。本当だったら、食に興味が出てきて、見たことない食べ物でも、食べてみよう。
とか、食べる楽しみを、学ぶ年齢じゃないですか。
何とかお薬は、減らせないのでしょうか。
学校に行きたくないから、食べないと、なっていない?
朝、昼、食べないなら、夜は少しでも、食べられる?
のでしょうか。
これから真夏。暑さで、体がやられないように、何か栄養は、とらなくちゃ。
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ミミミのミさん
ありがとうございます。似てる所、ありますね!うちも、名前を書くだけでも文字の位置のバランスが滅茶苦茶になってます。
学校を利用する、っていうのが、ピンときました。どうしても学校=義務教育っていう頭が私にあり、白黒でしか物事を捉えられない私ですが、そういう考えもあるな、と納得しました。
やっぱり、子供の元気があってなんぼですよね、親って。笑顔を見てると、やっぱり私も嬉しくなります。ベストな選択ってやっぱり難しいし、完璧な人生なんてものは存在しない。いかに本人が生きやすく笑顔で暮らせる環境を作ってあげたり、本人に選択させたりする事が、今は一番のベストなのかな、って思いました。
ありがとうございました☺
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
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回答
回答いただき、ありがとうごさいました。
これまでの娘との接し方を振り返り、今後に活かしていければと思っています。
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