たかっちさん
2018/05/29 09:12 投稿
回答 27 件

おはようございます😄

折り紙や工作が好きな子供達です。
右脳ゲーム等が好きな子達なんですが、何かお勧めありますか？
小学生と中学生です。
ちょっと難しくても、大丈夫そうです。
我が家なりに探したり、工夫したりしてきたつもりですが、ネタが尽きてきた⤵️
最近はプログラミングをさせてみようかと思ったりしてますが、親がパソコンオンチでして…。

かなり漠然としてますけど、とりあえず、我が子はこれにはまってますってのがあれば教えていただきたいです💦
大人の方でも好きな遊びがあれば教えていただきたいです。
知らない分野とか在るかも知れないし、ヒントになるかも知れないので、よろしくお願いします😄

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発達障害かも（未診断） 4~6歳 習い事 遊び お絵かき ルール 算数
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回答12件
2019/07/30 投稿

この質問への回答
27件

https://h-navi.jp/qa/questions/104772
アンナさん
2018/05/29 10:22

ペーパークラフトとかどうでしょう？

前に見つけて面白い〜❤︎とタイムラインにも書いたのですが、上がTOTOさん、下が肉の万世さんが無料で公開しているものです₍₍(∩´ ᵕ `∩)⁾⁾
TOTOさんのは、かなり精密で難易度高いですよ！

https://jp.toto.com/tips/papercraft/index.htm

http://www.niku-mansei.com/contents/05club/club02paper_craft.html

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https://h-navi.jp/qa/questions/104772
退会済みさん
2018/05/29 09:26

科学館の友の会に2年間入っていました。
都内の大きなとこでしたので、イベント多数で
とてもいい経験ができました。電子工作から天体に生物、ガリレオ式望遠鏡の作成など。

http://www.jsf.or.jp/science/info/

ロボット教室にも1年半通いました。

http://kids.athuman.com/robo/CI/

Tenetur nam nostrum. Vel molestias qui. Quasi repellat est. Quaerat atque omnis. Fugiat sit ducimus. Dolores id velit. Ea velit ut. Quia libero in. At a neque. Optio cum voluptates. Voluptas delectus non. Molestiae suscipit ut. Excepturi quod eius. Quam non nobis. Omnis maiores enim. Non iure sapiente. Est odio quam. Incidunt veniam sunt. Explicabo expedita magnam. Voluptates maiores consequatur. Quas et qui. Et porro est. Aut sit alias. Deleniti nisi ut. Non labore quo. Consequuntur voluptatem sint. Ex qui dolore. Beatae reiciendis voluptas. Nihil illo distinctio. Ut debitis sed.
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https://h-navi.jp/qa/questions/104772
たかっちさん
2018/05/29 09:46

きなたくさん、ありがとうございます😄

友の会！近くにはないかもだけど、ちょっと足をのばせばあるかも！
馴染みがないとなかなか頭には浮かんで来ないですよね💦
探してみます。

ロボット教室は検討中です。
漢字や英語が苦手ですが、できそうでしょうか？本人はちょっと苦手意識あるみたいで。その前のとっかかりみたいなことってしてましたか？

Rerum eum est. Aut atque quisquam. Beatae occaecati illum. Dolorem nihil ex. Natus laboriosam voluptate. Itaque quam omnis. Minus aut quis. Est animi debitis. Fugiat libero sit. In dolorem consequuntur. Sapiente aut eaque. Repellendus eligendi voluptatem. Fugit accusantium quae. Atque veritatis omnis. Nihil magni delectus. Sed harum expedita. Quam dicta asperiores. Saepe sit quibusdam. Illum rerum in. Ab iusto repudiandae. Possimus eligendi consectetur. Non animi velit. Aperiam accusantium animi. Maxime ducimus molestias. Voluptatem aperiam in. In a ad. In dolore a. Laborum odit in. Excepturi repellendus et. Sed sapiente dolorem.
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https://h-navi.jp/qa/questions/104772
退会済みさん
2018/05/29 11:52

お返事拝見しました。

子どもの通っていたロボット教室は、マニュアル通りにロボットを作る回と
作ったロボットをアレンジする回の月2回でした。

低学年だった事もありロボット作りのみでした。ステップアップか中学生以降
プログラミングとロボット製作がセットの講座になります。

折り紙得意でしたら、マニュアル見て作る事は向いていると思いますよ。
うちの子は、クリエイタータイプではないので、
マニュアル以上の事はできませんでしたが、諦めずにやり遂げる根性が鍛えられたと思います。

上の子は高専に通いプログラミングも行いますが、
英語が苦手（見落としが多い）な為、ロジックは理解しても
コーディングミスが多くやる気をなくしております^^;

クリエイティブな活動がお好きであれば、ロボット教室お勧めです。
額面的にはギョッとするお高い習い事ですが、
家庭でも作り込むお子さんであれば、元は取れます(^^)

Eaque dolorem deleniti. Id nihil rem. Est ipsam et. Adipisci repudiandae doloribus. Iste error eum. Aut perspiciatis fugiat. Quasi repellat minima. Sit itaque qui. Voluptatum non deserunt. Cum dicta unde. Voluptatem voluptas saepe. Rerum beatae repudiandae. Blanditiis ab aut. Qui aut nobis. Commodi saepe quod. Ut consequatur aliquid. Dolores voluptate voluptates. Consequuntur officiis ratione. Quasi voluptas quae. Suscipit nobis quibusdam. Tempora fugiat possimus. Eius distinctio quam. Ea impedit non. Nam est similique. Magni sint omnis. Possimus necessitatibus omnis. Ut et quia. Optio tempore sint. Impedit voluptatem maiores. Repellat dolore ipsam.
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https://h-navi.jp/qa/questions/104772
ginさん
2018/05/29 11:58

初めまして。
プログラミングを学べる無料アプリやおもちゃはどうですか？
電脳サーキットなど面白そうです。

Distinctio iste repellat. Consectetur est nihil. Sint accusantium qui. Rerum optio dolor. Error vel officiis. Quo assumenda magni. Dicta recusandae quia. Dolores a non. Sed natus in. Eum aliquam facilis. Omnis rerum consequatur. Placeat laudantium est. Debitis id earum. Aut nisi et. Non deserunt rerum. Voluptate voluptatum doloremque. Et necessitatibus rem. Soluta deleniti consequatur. Adipisci et voluptatibus. Laborum dolores sunt. Quae inventore non. A rem voluptatem. Ipsam quia velit. Distinctio ab rerum. Ea ad aliquid. Doloremque cupiditate laboriosam. Quod quae est. Vel aut optio. Ipsum ab accusantium. Est animi eos.
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https://h-navi.jp/qa/questions/104772
たかっちさん
2018/05/29 12:35

きなたくさん、ありがとうございます😄

うーん、やっぱり壁にぶち当たりますかぁ。簡単なコース等探した方が良さそうですね💦

ロボット製作は多分家でもやるかも。まずはそこから始めてみようかな。
近くにあればいいんだけど、探してみますね😊

Culpa praesentium occaecati. Nisi excepturi reiciendis. Quia voluptas adipisci. Qui enim corporis. Sit repellendus et. Perspiciatis explicabo debitis. Incidunt corrupti sint. Aperiam quas totam. Quaerat unde eum. Quos quia quia. Sed veritatis sint. Expedita incidunt sed. Aut voluptatem at. Sint sint nihil. Porro blanditiis occaecati. Reiciendis officia cumque. Voluptatibus est corrupti. Omnis molestiae aut. Esse id numquam. Explicabo quia laborum. Et nobis cupiditate. Error dolor asperiores. Omnis eum modi. Et debitis aperiam. Doloribus ea animi. Saepe sint totam. Corrupti incidunt autem. Eos voluptate corrupti. Tenetur dolore recusandae. Laborum alias distinctio.
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2018/03/13 投稿
仕事 知的障害（知的発達症） 会話

清潔観念が低い娘に悩んでいます。 ９歳の女の子で、軽度知的、ASD、生活に支障がない程度の脳性麻痺があり、支援級に在籍しています。 幼い頃から清潔観念が低く、声掛けや対策をしていますが、ここ5年くらい行動に変化がありません。 お箸も使えるけど手づかみ食べして、手を髪で拭く→常にウェットティッシュを手元に用意して拭くように伝える 肌着をズボンに入れるのを忘れる→登校前に声をかけて直させる、見えても下着感の少ないデザインのものを着せる トイレのあとおしっこは拭かない、手を洗わない→見かけたら都度声掛け。でも学校は...？ 本人はまだ幼いですが、周りが身だしなみに関心の高まる年齢になり、清潔感がないことが原因でお友だちに距離をおかれるのではないかと心配しています。 本人はまだ他人にどうみられるか？と視点はあまりなく、おしゃれにも全く興味がありません。 逆に年齢よりませた？おしゃれ大好きな６歳妹がいるため、ギャップがすごいのもあり、気になってしまいます。 私自身が割と清潔を気にするタイプかもしれません... 正直、不潔な行動を見ていて、うわっ嫌だなぁ。。と思うことがあります。 だんだん周りとの精神年齢が開いていくのは仕方ないことだと思います。 ですが、今年度お友だちとのトラブル(清潔感とは違う理由)で行き渋りした時期もあり、来年度は楽しく通えるようにサポートしてやりたいです。 ここに書けていないことも、気になるときは主人とともに声掛けをしているのですが、効果がなく。 アドバイス頂けると幸いです。

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2025/03/21 投稿
小学3・4年生 トイレ ASD（自閉スペクトラム症）

小3の息子の同級生の事で悩んでいます。 この春、小３になった息子と初めて同じクラスになったA君、とても衝動的で暴言や暴力があり、危険行動、危機管理が疎いようで、 突然、 「この弱虫!意気地無し!」と言って殴って来たり、先生に言っても「言ってないよ？やってないよ？」と嘘をつく、 授業の自由行動の時には、突然「○○「クラスメートの名前)の事をバカって言っただろ～‼」と胸ぐらをつかんで殴って来る、 休み時間に、スーっと寄ってきてはつねったり、 皆で楽しく遊んでたのに、帰るときに、 「じゃあな❗腐ったミカン❗」と暴言を吐いて帰る。 高鬼ごっこしていたら、高いところから突き飛ばす。 家のなかでゲームをしていたら、入ってきて、その家の子のおもちゃを壊していく。 ドッジボールしていたら、車の通る道路にボールを投げて、「持ち主の責任だから○○が取りに行けよ‼」とキレる。 皆で移動中も後ろからキックボードで突っ込んで来る。 公園で虫取をして皆で観察していた蝶々の羽を引っ張ってむしる、 とかげは、シッポが切れたから水没させて死なせてしまう、 昆虫も水没、虫が可愛そう‼と助けてあげようとした子を殴る、 等々の事が続き、、、 子供たちも敬遠し初めてしまい、、、 仲間に入れるのやめよう❗ という方向に子供たちの間でなってしまい。 今日は、そのA君から皆で逃げ回って遊んでいたようで、、、 １人でフラフラとしていたA君は、近くで遊んでいた１年生の女の子（息子と遊んでいた子の妹)を、高さ50センチ程の高さから、正面から突然突落として、大ケガを追わせてしまいました。 そして、息子たち皆が遊んでるところに来て、 「お前たちのせいで、○○の妹が泣いてるよ～」と言って帰って行ったとのことです。 私は、今後我が子との関わりもあるし、（こちらが逃げても関わってくると思うので、、、) きちんと親御さんと話をしなくてはいけないな。 と、感じています。 親同士で話しても良い物か？ 学校へ頼った方が良いのか？ 物凄く考えています。 ちなみに、今までの事は学校の担任にそれぞれの親が話していますが、A君の親には伝わっていない模様です。

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2017/05/13 投稿
おもちゃ 先生 公園

常に自分が優先で、周囲の気持ちに配慮ができない子どもに対する接し方を教えてください。 小3の男の子です。担任しています。自分の気持ちや言いたいことを伝え、思いを遂げるためには、周囲のことなど意に介さずところかまわず、内容も気にせずしゃべる子がいます。常に自分と相手しか見えていない感じです。会話はしていますが、常に自分の言いたいことを伝えているだけで会話を楽しむという風ではありません。ほしいものがあった時に、「先生これもらっていいですか？」と聞きに来て「ダメです。」と答えると、目の前で勝手に取ろうとしたこともあります。止めたらニヤニヤ笑って返してきました。常に要求が過度に感じます。 更に、自分を優位に立たせるために、周りの子を馬鹿にしたり、蔑んだりすることもあります。テストの点や、マラソンの順位などです。また、友だちが嫌がるようなからかいを繰り返します。例えば友達の名前をもじって馬鹿にしたり、着ている服のことをからかったりなど挙げればきりがありません。一人でハイテンションになり、空気を読まないふざけもあります。 叱れば、その場限り泣いて謝りますが、ずっと同じことの繰り返しです。 お家の方にも再三伝えていますが、うちの子だけが悪いのかと逆切れされることもあり、なかなか理解を得られません。このままでは学年が進むにつれ、周囲からますます孤立していきそうですし、いつ仲間外れにされてもおかしくない状況です。 今後どのようにアプローチしていけばいいか、お知恵をお貸しください。

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2016/12/09 投稿
発達障害かも（未診断） 小学3・4年生 先生

小学校５年生ASD、ADHD混合の特性を持つ男の子の癇癪についてです。 普通級に通っており、学校ではイライラする事があってもある程度我慢をして何とか日々を過ごしています。 昨年度までは週１回通級指導を受けていたのですが、低学年の頃に比べると学校では癇癪を起すことが無くなったとの理由で今年度の支援は切られてしまいました。 家では学校で我慢していることもあり、ちょっとしたことですぐに癇癪を起して大声をだしたり暴れています。 特に勉強で癇癪を起すことが多く、宿題が多かったり、解けない問題があったりするととたんにイライラし始めます。 できないところがあったら飛ばして出来そうなところから取り組むようにアドバイスしても１番から順にしないとダメという思いが強く受け入れられないようです。また一度癇癪を起してしまうとやり方など説明しても「意味わかんねぇ～」と叫んで手が付けられないので、一度落ち着いてからやり直そうと提案すると「今、やり方が知りたいのに何で教えてくれないの！！」とさらにヒートアップしてしまいます。 医療機関にもかかっていて環境調整の後、コンサータの投薬をしてみましたが癇癪に対しては効果が見られず断念しました。 小さい頃から家での癇癪がひどかったのですが、保育園や学校など公共の場ではかなり頑張って我慢している様子が見られましたので、多少は仕方ないのかな・・・年齢とともに落ち着くかな・・・と思って家族が我慢をしてきました。 ただ、最近は勉強も難しくなり、友達との関係やかかわり方も複雑になってきて本人も学校でストレスを貯める場面が多い様で私（母）が仕事から帰宅するとそのストレスを全てぶつけてくるのでかなり参ってしまっています。 夕飯の支度をしている時も構わず話しかけてくるので「今は忙しいから夕飯の後でお話聞くよ」というと「なんで話を聞いてくれないんだ。お母さんは意地悪だ！」と不機嫌になります。 勉強については親より専門家にお任せした方が良いかと思い、12月からオンライン家庭教師を始めましたが、始めたころは本人も緊張があったからか丁寧な言葉使いで先生に質問していました。 しかし、先日様子を確認してみたところ1時間の指導時間中、半分以上怒っていて「なんだよそれ！意味が分からない！」を連発していました。先生は何度も説明をしてくれているのですが、癇癪を起しその説明が聞けていない様子でした。このまま続けても意味はないと思い現在のオンライン家庭教師については辞めようとおもっています。 このように家での癇癪が酷い子への対応方法とおすすめの勉強法などアドバイス頂きたいです。 それとネットでインチュニブが癇癪に効果があるという情報があったのですが、実際にインチュニブの投薬を受けている方の投薬中の様子など教えていただきたいです。 子供向けのアンガーマネジメント本をつかってイライラした時は深呼吸やその場を離れるなどの対処法を本人に説明しましたが実践が難しいようです😢

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2021/06/20 投稿
癇癪 通常学級 保育園

先ほど担任の先生からお電話で息子が授業中に折り紙をやっていて二度ほど注意したのですが止めないので、取り上げたところ暴れ初め先生が押さえつけると先生を噛みついたというのです。 もう直ぐ家庭訪問が有るので、今後の対策をその場で話し合いたいということでした。その際は通級教室の担任の先生もいらっしゃいます。 もう起こったり叱ったりも疲れました。涙しか出ません。 四年生に成ってまでこの状況で、うちの子が何故という気持ちと私が悪いという気持ちが入り交じります。 申し訳ありませんどのような話に成るのかも含めこのような体験のある方のご意見を伺いたいと思います宜しくお願いします。

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2018/04/19 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 先生 小学3・4年生

　ディスクレパンシーについてです。 　私は社会人1年目で、大学4年生のとき心理検査を受け発達に偏りありと言われました。 　言語理解124，知覚推理99，ワーキングメモリ125，処理速度90でディスクレパンシーが35あります。検査士の方にもかなり偏りが大きいと言われたのですが、医師から発達障害であると断言はされませんでした。 　これだけディスクレパンシーがあっても、困り感がそこまで大きくなければ発達障害ではないことになるのでしょうか？（困り感については、そもそも自分が困っていることを自覚、言語化できていない気もします） 　また、私と同程度のディスクレパンシーがある方がいらっしゃいましたら、診断や普段の困り感の程度を教えていただけるとありがたいです。

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2024/05/14 投稿
大学 診断 19歳～

お絵描きや折り紙の上達について ５歳、年長の息子は、工作への関心が薄く手先が年齢の割に不器用なところがあり、 なかなか折り紙やお絵描きが上達しません。 先日教室に掲示された自画像を見る機会がありましたが、息子の絵は親の目から見て３歳児レベルと言ったところでしょうか。 顔、胴、手足は描いてありましたがクレヨンの塗り方が荒く、ほかの子に比べてかなり幼さが目立ちました。 家でのお絵描きは、顔を描いてと頼めば描きますが、難しいからと言って胴や手足は描きません。幼稚園では先生に促されて描けたのだと思います。 自主的に描くのは、エレベーターや駅、階段が多いです。 折り紙はもっと苦手意識が強く、私が誘ってもかなりの確率で断られます。 キンダーブックなどについているような、工作付録はたまに自分から作りたいと持ってきて、一緒に作りますが折り線もよく分からないようで、ずれたところで折ってしまいます。 山折り、谷折りもあやふやです。 息子がわかるように教えたいのですが、うまくできないと本人も私もイライラして険悪モードになってしまいます。 療育では一対一で工作を見てもらっていますが、今後は就学を意識して、 もう少し自分の力で人物の絵を描いたり、折り紙などの工作ができるようにサポートしていきたいのですが、こんな方法が効果的だった、などのご経験があれば教えていただきたいです。 よろしくお願いいたします。

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2018/07/13 投稿
療育 工作 幼稚園

中学2年ADHD.ASD.LDの娘が下ります。寮生活について知りたいです。 不登校は小学生から最近フリースクールに週3回ぐらいは行きますが母親が仕事の時に行く感じです。母親が休みだとスクールに行かず自宅にいたいとなります。フリースクールは託児メインで学習フォローはないです。中3に向けて通信制高校を今いろいろ模索してますが、結局根本の母親がいないと不安や嫌な事言われると感じると学校に行けなくなる。勉強が苦手だと結局通信制でも途中でリタイアするのではと頭によぎります。自宅での生活スタイルも何度言っても片付けできず、学習も家庭教師をつけても学習が自分の決めた量しかやらないので、国、数プリント2枚やったら英語をなんて追加できません、特性あるあるかもしれませんが、ある程度スケジュールで動くができません。そこで、寮に入れた事のあるかた。寮に行ったら親を恨んだとか、二次障がいなったとか、すごく変わったっとか、服薬や偏食があっても入れた。など体験談を教えて頂けませんか？親としては身の回りの事をちゃんとできるようになり、将来アルバイトでパートでもよいから仕事はして欲しいです。

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2023/06/22 投稿
学習 不登校 LD・SLD（限局性学習症）

お友達との関わり方について相談があります。 ４歳の自閉症スペクトラム疑い、軽度知的障害の息子がいます。この春幼稚園年少入園しました。加配はついていません。 １歳後半から療育をはじめ、今は幼稚園が午前保育の日（週1回）に幼稚園終了後、小集団の児童発達支援施設に通っています。 最近まで他人にあまり興味がなく、特に同年代の子とは関わりたくないのか自分の近くに子供が近づくと誰もいない場所に逃げて1人で遊ぶを繰り返していました。ここ数ヶ月で同年代の子にも興味が出てきましたが、お友達との距離感が近くて困っています。本人は遊んでいるつもりですが相手の子（相手の子は特定の子ではなくその場で変わります）は逃げて、それを追いかけてしまい「ついてこないで」「あっちいってよ」と言われている姿は何度か見ました。見るのも辛かったので、あっちで遊ぼうと声をかけたり家に強制的に帰ったりで対応してきました。 先日、幼稚園でお友達に噛まれたそうです。傷はたいしたことはありませんでしたが原因はお友達をしつこく追いかけまわしたからだそうです。本人に聞いてみると「だって遊びたかったんだもん」と。人が嫌がっていることはしないといくら伝えても相手の気持ちが分からないので理解できないようです。 どういう風に伝えたら理解してくれるでしょうか？ 療育の先生からは辛いねと共感はしてもらえましたがアドバイスはなく…今後もトラブルが予想されますが成長して自分で気づくまで見守るしかないのでしょうか？ 分かりづらい文章で申し訳ありませんがよろしくお願いします。

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2018/06/08 投稿
遊び 先生 知的障害（知的発達症）

自閉症様子見の2歳4ヶ月の息子がいます。 最近チックのような症状（目をぱちぱち、鼻の下を伸ばす、鼻をタオルや私の手になすりつけて鼻水などをつけてくるから鼻が気持ち悪いのか？謎です。）をするようになりました。これは指摘せずそのままがいいとよくネットなどにも書いてますが…とりあえず様子見しています それとまた一つ気になることが… 小さい頃からプラスチックストローをかならず噛みます。飲めるの？ってくらいぺちゃんこに。それはずっと気になってましたが、ここ1ヶ月ほど下の奥歯が生えてきました。その前くらいから（生える2ヶ月くらい前から）爪噛み、手を舐める、椅子など舐める、おもちゃを噛む、靴など舐めたり、足の裏も舐めます。おもちゃを噛むなどは治まってたので、下の子（8ヶ月）もおもちゃを舐める時期なので、上の子はもうやめてほしいのが正直なところです。 外食などに行っても、友達にもまだ噛んでるの？と言われたりして… 調べると発達障害の子には噛みグセなどがある子が多い、と書いてました。 歯が生えることによる気持ち悪さ、歯がゆさからなのか、噛みグセなのか… みなさんの経験などを聞きたいです。 よろしくお願いします。

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6件
2024/04/22 投稿
おもちゃ 発達障害かも（未診断） 0~3歳

ADHDの小学4年生ですが、友達に対するちょっかいが激しくなって困っています 小学4年生男児の子供がいます。 先日、先生から呼び出しをくらって、学校でおとなしい子にちょっかいを出しているということを言われました。 相手の子はおとなしい子なので、少なくともむこうから手を出さないだろうとのことなので… うちの子本人は友達と遊ぼう、気を引こうとしているだけなのでしょうが、 おとなしいその子に殴られたとのことなので、相当しつこくしてしまったようです。 おそらく、空気を読むというか、相手の感情を読み取るのが苦手なのかも。。 そんな感じで息子の友達付き合いが心配です。 せめて友達に迷惑かけないようにだけはさせたいのですが何かアドバイスございませんか？

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3件
2016/03/29 投稿
小学3・4年生 先生 ADHD（注意欠如多動症）

小2の次男8歳　が戦争の絵をかきます　興味のある方に今までの履歴を参照していただけると助かるのですが 先日　学校から持ち帰った絵が　画用紙一杯に　戦争の絵を描いてました。飛行機と爆弾、たくさんの生きている人や死んでる人（血が流れてたり）最初よくわからず、飛行機が好きだからかな？　何の絵？ときくと「戦争の絵だよ」とケロッと答えられました。今日も好きな絵を描かせていたら　また戦争の絵。今回は船での戦争で　血を流して死んでいく敵や、爆撃機もあったり。家庭環境がいろいろあるので、この子一体大丈夫なのかなと悩みます。 絵で心理分析をしたりする専門の方などご存知の方おられませんか？小児精神科などでしょうか。

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2017/03/19 投稿
小学1・2年生
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
約2ヶ月
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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