2018/06/22 09:59 投稿
回答 3

知的重度と自閉症の3歳の息子が食べ物と物の区別がつかなくなってきてます。療育やリハビリは来月からですが、夜眠るのも12時近くになります。
先程クレヨンをムシャムシャ食べてました( ̄^ ̄゜)ぐすん
ちょっと前までは加えても食べれないと分かると離してたんですが、今は手にもって食べてました。凄くショックです。これからどんどん悪化していくんでしょうか?大人が言ってる言葉は多分ほぼ分かってない様子です。家でどのように接していけばいいのかわからなくなりました。

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この質問への回答
3件

https://h-navi.jp/qa/questions/108211
退会済みさん
2018/06/22 10:21

気になるものを口に入れてしまう時期なのでは、三歳のお子さんに赤ちゃんというのは失礼ですが、赤ちゃんは口に入れることで何かを確認しはじめますよね。
自分以外の他のものとより密接に接する場所は「口」だからなのか、口から感覚を獲得していくので。


クレヨンに興味があった。これなに?と思った。
結果、ナメナメ、もう少し試してみよう、
食べた。ではないかと。あとは色から食べ物と思っちゃったとか。

異食はよくないことだったり危険も伴います。障害児に詳しい専門家に助言をもらうことをオススメします。

基本的には食べさせないが正解です。

お腹がすいていて食べ物と誤解した可能性もあると思いますし、相談相談🎶

もう少し大きくなってから出る異食等はストレスや困りが原因であることも考えなければなりませんが、お子さんはまだ三歳さんなので、そういう心配は今は不要でしょう。

ただ、最近ちょっと何かを頑張らせてしまってるなどあると、ホンの少し気になりますよね。

重度知的と自閉症とのことなので、療育施設などで心理士さんや保健師さんに相談してみてはは?
食べ過ぎてしまう、異食はお子さんのようなタイプにはよくある問題になりますので、プロから色々学んでおいて損はないですよ。

https://h-navi.jp/qa/questions/108211
ナビコさん
2018/06/22 11:31

うちの子も睡眠障害はひどかったです。
3歳の頃は保育園に通っていて、昼寝タイムが2時間もあるので、夜が遅くなっていました。
11時から11時半くらいに寝ていました。
4歳後半になると昼寝タイムで寝なくなったらしく(布団には入っているけど、寝ていない。)、そしたら寝る時間が1時間早くなりました。
療育が始まったら、疲れて寝るかもしれませんね。
クレヨンの異食、知的発達がゆっくりなので、物を口に入れる行為がまだあるのかな。
赤ちゃんなら口にしても歯がないからなめるだけで食べれないけど、お子さんは3歳で歯があるので延長で食べてしまったのかな。
木やプラスチックは固くて噛めないけど、クレヨンは噛める固さだから。
下にもお子さんがいるし、はちみつクレヨン、小麦粘土、米からできたおもちゃ等、安全なおもちゃでかためた方がいいですね。
可能性として、味覚が鈍いと感覚を補うために、異食することもあるそうです。
(ソースやしょうゆを飲む、大便を食べる等の行為)
まあでも今回はどっちかというと、なめたついでにかじってみたという方がしっくりくるかな。
お菓子でクレヨンチョコがありますが、そういうのを食べたことがあって、混同しちゃたとか。
ruidosoさんの指摘どおり、お腹がすいていた可能性もけっこうあると思います。
うちの子も言葉の遅い自閉症で、2歳の時はおなかがすいたと言えなくて、おにぎりのおもちゃをなめなめしていて、おばあちゃんが気づいておにぎりを食べさせてくれたことがありました。
恥ずかしながら、私は気づきませんでした。
知的に遅れがない子でも、そういうことがありました。
ですので、このクレヨンの1件だけなら、そこまで深刻ではないかもしれないけど、体に悪い物を食べたら大変なので、注意は必要ですね。



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https://h-navi.jp/qa/questions/108211
2018/06/22 15:21

診断が確定しているなら、精神年齢的にはこれくらい…と言うお話も聞いているかと。

異食、睡眠障害その他諸々もですが、『精神年齢に見合った年齢の子供を育児する時の注意点』を参考になさるといいかもしれませんね。

例えば、ハイハイを始めた赤ん坊のいる家庭で、床に電池やビー玉を置きっぱなしにしますか?お絵かきを始めたけど、まだ手に持ったものを舐めないとしょうがない子に、マジックをおもちゃとして与えますか?

ただ、一つ注意なのが、そういった情報をネットや育児本で調べた場合、『ハイハイできるようになった子供=1メートルの高さのものは触れない』という前提で書かれていることがあること。3歳なら、その高さは手が届いてしまいます。床に置かないというのを、『うちの子に手に届かない』と読み替えたりする必要があります。

睡眠に関しては、うちの子で効果があったものをご紹介しますね。

寝る時間から逆算して、2時間前には部屋の照明を暗くする。

急に暗くされても眠くならなかった子が、流石に暗くなってから2時間後にはウトウトし始めてましたね

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2021/11/05 投稿
先生 幼稚園 ASD(自閉スペクトラム症)

3歳8ヶ月の息子が意味のある言葉を全く話しません。引っ越して知り合いもいなく話せる相手がいません。誰かに聞いて欲しい一心で書きました…。長文です。 以下、今までの経緯まとめました。 読みにくく申し訳ありません。 ~1歳半頃まで〜 ・寝返りや歩行などは平均的 ・指差しと型はめ遊びをするようになったのは1歳7ヶ月 ・一歳半検診で言葉以外は平均的なので様子見と言われる ・喃語はたくさん話す ・0歳後半から文字に興味を持つ 〜2歳代~ ・運動面は平均的 ・発達センターに電話相談するも様子見で良いと言われる ・ひらがな、アルファベット、数字を完璧に覚える(指差しが出来る) ・ひらがな、アルファベット、数字を書き、漢字も何文字か書くように 〜3歳代(今年)~ ・3県隣に引っ越し ・3歳検診で総合病院を紹介される 総合病院の診断▷▶︎▷▶︎ 発達障害ではないだろう。幼稚園に通えば刺激があり言葉が出てくると思う。 刺激を貰いに療護園に通うことを提案され紹介状を貰い今年の4月から月1で通うようになる ・6/1〜(コロナの影響で遅れ)幼稚園へ通いはじめる ・療護園 療護園での診断▷▶︎▷▶︎ 言葉以外は年齢相応と判断。マネが出来る能力もあるしあとは口真似が出来れば言葉が出てくる、引き続き踊りなどマネを取り入れた遊びをたくさんして刺激をあげてくださいと言われる。 ~息子の性格〜 ・人見知りタイプ ・友達と遊ぶより1人で遊ぶ方が好き (私やパパ、じじばば等は遊びに自分から誘います) ・公園で複数人がトランポリンしていてもひるむことなく混ざる ・誰かを叩いたり暴力的なことは全くしない(つねるのはたまに先生にしてますね…) ・感情表現はあるものの激しい癇癪はなく周りからは育てやすい子と言われる ・マメな性格(出かける時にテレビや扇風機を消してくれる。食べ終わるとお皿を渡してくれる。汚れがあると簡単にではあるけど軽く拭いてくれる)だからといって潔癖症ではない ・こだわりは全くなく、むしろなさすぎる(どんな服でも良い、おもちゃの片付けも箱の中にドーン、お皿やフォークなど柄にこだわりなし、等) ・手を繋いで歩いてくれる 〜文字に関して〜 ハイパーレクシアが最初浮かびましたが療護園の担当の言語聴覚士さんいわく、他の色々なおもちゃも大好きで用途どうりに遊ぶことが出来ている。文字だけを異様に好きでそれ以外はやらない…というなら改善しなければいけないが生活に支障があるレベルではないから問題ない。好き、趣味の範囲内と思って良い。むしろ文字が好きなのは良いことなのでどんどん文字遊びも取り入れて欲しいと言われる。 今現在も相変わらず文字が好きで難しい漢字〝福〟なども書いています。看板や雑誌、チラシなどを見て覚えているみたいです。英才教育はしておらず文字を指差して教えて教えてとせがまれることがよくあり、それで見て聞いて覚えているようです。 図書館で世界の文字や古代文字の本を借りたら大喜びでした。教えれば教える分だけ覚える勢いで好きです。 冷蔵庫で氷ができる音がして「氷ができたね」と言うとお絵描きボードに氷と書いたり驚くことも多々あります。 ~集団行動~ 幼稚園の先生に息子は最近飽きるとロッカーの上に乗り、飛び降りて遊んでいると言われました。それはそれは楽しそうにやっているそうで…。前はなかったようですが幼稚園に慣れたからか最近やりだすようになったそうです。注意すると先生の腕を軽くつねることもあるみたいです…。家でも最近たしかに飛び降り遊びブームで…お風呂の淵に立ち、お湯の張ってある湯船へ飛び降りて遊ぶということをしています。家の本棚には乗りません。レストランへ行ってもテーブルに登ったりはしません。ただ私が屈んで作業していると背中に乗ってきて床に飛びおりて遊びだしたりもします。家では何でも、やめて!というと比較的すぐに言うことを聞いてくれます(キー!と1度口答え?はしますが)人に手を出すことも全くしない子なので驚きました。 幼稚園には発達の様子を事前相談して入園しているとはいえかなり先生方に負担をかけてしまっているなと感じます。他の子はきちんと座って工作をしているようです。 ですが先生に〇〇くんのこと好きな女の子が2人いるんですよ~、女の子と一緒に遊んでましたよ〜、いつもぎゅ〜してくれてかわいくてかわいくて〜と言って頂きました。先生方は息子がしまじろうが好きだと知ってしまじろうを遊びに取り入れてくれたり息子が好きな絵本を園でも用意して下さったり本当に感謝してもしきれません。 先週夏休みが終わりはじめの登校2日間は落ち着いて過ごしてますよ~と言われていたので良かったと安心していた矢先に…だったので今回のことが余計に心配になりました。 3歳8ヶ月にしては幼い気もします。家の裏のお子さんは8月産まれで4歳になったそうですが虫かごを持って虫取りに夢中で…息子はそのようなことは全く興味がなさそうです。うちの子はバランスバイクにやっとハマりだしました。個人差は好みによりあることかと思いますが…なんと説明したら良いのか…なんとなく他の子より幼いのです。まだまだ赤ちゃんぽいところが多いというか…。たしかに文字の読み書きは年長か小学校1年生レベルと言われました。けれどもやっぱり幼くて…。文字の読み書き以外は基本的に全て幼い気がします。 布団をかけてくれたり大好きな食べ物も笑顔で分けてくれたり色々と手伝ってくれたり優しいところがたくさんある子です。 私が足をぶつけて痛がってると何して遊んでいても走って駆けつけてくれぎゅーとちゅーで慰めてくれたりおもちゃをくれて励ましてくれます。本当に可愛い子です。 療護園や幼稚園まかせではなく伸ばせるところを私も伸ばしてあげたいです。 そして、言葉が早く出るといいなと思います。そしたらもっといろいろな部分が伸びたりするのではと…。総合病院の先生には話せないのではなく本人に話す気がない、何でも通じてしまうからと言われました。(威圧的ではなく優しい先生でした) スパルタに話さないと何かをあげない…などをしたこともありますがただただ泣いてばかりでその方法は1度試しただけでやめました。やはり無理矢理引き出そうとするのは可哀想でやめます…。とはいえ、本人のタイミングで良いとは思ってますがやはり早く話すと良いなぁと思ってしまいます。 すみません、はじめての投稿で文字も乱れ殴り書きのようになってしまいました。 とにかく誰かに話したくて…。 何かお話聞かせて下さったら嬉しいです。 よろしくお願い致します。 ~追記〜 聴覚の検査はしております。 両方異常なしでした。 また、生後5ヶ月頃にベネッセの英語教材(ワールドワイドキッズ)を受講しています。英才教育というわけではなく、教材というよりも遊ぶおもちゃとして始めました。息子もおもちゃを気に入っておりよく遊んでいます。 フォニックスのクイズおもちゃも大好きで私が聞き取りを間違えるようなrとlの発音もきちんと聞き取り、正解ボタンを押しています。 今年の2月頃、総合病院の先生に診てもらった時その話もしました。先生からは「この子は耳が悪いどころかかなり良い。英語の音は日本語の音よりも聞きとるのが難しい。それを出来ているのでかなり耳が良い。耳はやはり心配ないだろう。」と言われました。 検査もクリアしており、医師からもそうお話があったので耳に関してはやはり大丈夫なのかなと思っています。 皆さんのお話を聞くと口の中の問題な気もしてきました。 特に、口の検査をしてみては?と総合病院の先生や毎月会う担当の言語聴覚士さんからはすすめられてはいませんが検査をお願いしようと思います。

回答
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2020/09/01 投稿
発達障害かも(未診断) 0~3歳

3歳になる息子が外で手を繋いでくれません。 散歩で公園に行くときや保育園の送り迎えで外を歩くのですが、1人で走って行ってしまうことが多く、手を繋ごうとすると嫌がり、その場でうずくまってしまうことも多いです。 せめて道路だけは一緒に手を繋いで歩けるようにしたいですが、事故が怖いので、当面の対策として以下を考えています。 ただ、どれもカッコ内のような不安があり、どういう方法がベストなのか悩むところです。  ・ うずくまっても手を離さず、手を繋いで歩いてくれるまで待つ(散歩はよいですが、保育園に行くには時間がかかりすぎる)  ・ うずくまった場合、ダッコして移動する(ダッコになれて歩くのを嫌がるようにならないか不安)  ・ ハーネス付リュックを背負わせる(試してみようと考えていますが、効果があるか不安) 最終目標の「手を繋いで歩く」につながるための方法として、どのような方法が良いか、アドバイス頂けると助かります。よろしくお願いします。 なお、息子の状況としては以下のような感じです。 ・ 発語は遅れ気味(時々ポツポツ1~2文語を話す程度)。診断は受けていませんが「横を見ながら走る」「エレベータに乗りたがる」「室外機をよく見る」などの気になる行動があります。言葉はそれなりに理解しているようです。 ・ もともと散歩は好きな子で、2歳前くらいからよくその辺を歩いていました。当時はゆっくり歩きだったのであまり手を繋がなかった(これがよくなかったのですが・・・)のですが、最近は体力もつき走るスピードも速くなってきました。 ・ 保育園で外に出るときは先生の手をつないで歩いているようです。また、新しく行く場所や階段の上り下りでは自ら手を繋ごうとするので、手が触れる感触を嫌がっているわけではなさそうです。 ・ 最近、横断歩道だけは、渡る前に言い聞かせたうえで手を繋いで歩くようにしています。イヤイヤながら何とか手を繋いで渡ってくれますが、長い距離手を繋ぎ続けるのは難しい感じです。 ・ うずくまるときは唸りながら嫌がる素振りを見せますが、ひっくり返ってバタバタしたり、地面に頭を打ち付けるといった、ひどい癇癪にまではおこしていません。 よろしくお願いいたします。

回答
6件
2018/06/08 投稿
保育園 癇癪 診断
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