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小3の娘は、大きな音に敏感です
小3の娘は、大きな音に敏感です。学校の楽器演奏、運動会のダンスのCD(校庭で大音量で流れる)、花火など。おそらく乳児期から些細な音で泣いたり眠れなかったりしたので、一般的な子よりもかなり音に敏感だったのだと思いますが、最近本人から「怖い」と口にする機会が増え、単なる「怖がり」ではないのかな?と思うようになりました。
どのぐらい怖いのかと聞くと、打楽器の音が怖くなり授業中に泣いてしまったことがあったものの、「音が怖くても演奏会には出たい」「短時間なら我慢できる」というレベルです。
耳鼻科では耳には異常はないと言われ「心理的なものかも」と遠方の大学病院を紹介されました。
発達障害の特性をチェックする限り、娘はどれも当てはまらずこの「音」に関する部分だけ該当します。日常生活や学校でも音以外は困りごとはなく、周囲とのコミュニケーションもスムーズです。最近知った「HSC」という特性には近いものがあるかも知れません。
このような場合、発達検査などを受けたほうが良いのでしょうか?素人考えですが、発達検査を受けても音の聞こえ方が軽減されるわけでははない(と思う)ので、イヤーマフや耳栓で対応して過ごしていくしか方法がないのでは?とも思っています。
どうしても受診させたくない、とは思っていませんが、今の娘が発達検査および小児神経科等を受診するメリットがイマイチ分からずにいます。
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この質問への回答
ご丁寧にアドバイスくださったお二方、ありがとうございます。
HSCの特性に該当する点はいくつかありますが、どちらかというとその敏感さは乳児期のほうが強く、今本人が抱えている不安感は「音」のみだそうです。
学校に配慮をお願いする際に、公的な診断書等があったほうが良いとのこと。確かにそうですね。ノイズキャンセリングイヤホンは知らなかったので、さっそく探してみようと思います。
受診を前向きに検討し、娘がより快適に過ごせる方法を探っていきます。
はじめて質問しましたが、とても真摯にアドバイスをいただき、とても感謝しています。
ありがとうございました。
HSCの特性に該当する点はいくつかありますが、どちらかというとその敏感さは乳児期のほうが強く、今本人が抱えている不安感は「音」のみだそうです。
学校に配慮をお願いする際に、公的な診断書等があったほうが良いとのこと。確かにそうですね。ノイズキャンセリングイヤホンは知らなかったので、さっそく探してみようと思います。
受診を前向きに検討し、娘がより快適に過ごせる方法を探っていきます。
はじめて質問しましたが、とても真摯にアドバイスをいただき、とても感謝しています。
ありがとうございました。
運動会シーズン、少ししんどいかもしれないですね.. 頑張っておられますね。
打楽器の音が怖くて泣いてしまうレベルですと、集団生活で負担の多い場面は多いのではないでしょうか。聴覚過敏なら本人は無意識でも無意識にも疲労やストレスに繋がっているかもしれないですね..
耳鼻科での検査はあくまで難聴を調べるものなので、聴覚過敏では問題無しかと思います。
(聴覚過敏が特にひどい息子は、聾学校で苦手な音域を検査しました。)
HSCの可能性があるようでしたら、聴覚に限らず、五感以外の感受性など目に見えない感覚をも敏感ということになります。
ですから仮にHSCのチェックリストに数多く当てはまるような場合は、不安感も強いでしょうから、自閉症児への対処(見通しや環境調整など)がとても有効です。
また不安感と過敏さは連動していますので、不安感の軽減に繋がるフォローは重要かなと思います。
そして発達検査のメリットは、子どもの特性を詳しく知る事で困り感の軽減や得意を伸ばす手立てに繋がることでは..と思います。
結果によっては、学校などに必要な配慮を求める際の『根拠』となるので伝える際にもスムーズになります。
HSCを診る医師は全国に少ないですし、仮に「HSCです」と伝えてみたところで、現状の社会では理解や配慮は得られないです..発達障害ですら “適切”な支援を受けるのは大変なので..
少しでも、お子さんのために必要な支援・配慮に繋げたいという思いがあるようでしたら、手がかりを得るために発達検査や小児神経科を受診することに大きなデメリットもないのかな..と個人的には思います。
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sodanaokoさん
こんにちは。
私の息子は聴覚過敏があり、ようやく最近ノイズキャンセリングイヤホンを使用するようになりました。
音が軽減できるため集中できるようになったと話しています。
イヤホンは安くはないので、電気屋さんで試してみるといいと思います。
もし学校で使用を希望となれば許可が必要になると思います。
病院の診断書など公的な証明書があったほうが学校に配慮を求める上でスムーズなこともあるのではないかなぁと考えます。
お子さんのしんどい思いの原因が少しでも軽くなりますように。
方法が見つかるといいですね。
参考になればと思います。
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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