2018/10/20 00:06 投稿
回答 14
受付終了

ADHD の娘 15歳です。
集中力つける訓練を2年して、テストでは、集中力は上がったのですが、時間は守れない、おしゃべりはする。しかも成績が、高校に入りがた落ちで、学校からの呼び出しに行きました。
フランスのプライベートの学校ですが、このままでは、転校せざる得ないです。

専門医は4月中まで、初診が取れませんでした。心理士は薬は要らないんじゃないかな?という事できましたが、私はもう最後の手段として、必要だと思います。
いとこ 7歳上の子が同じで薬を飲んで副作用が酷かったので、絶対飲んではいけない、多くの人が同じ症状だと、言い娘と旦那を怖がらせています。私には日本人だからいつもマイナスに考えている。私が娘を病気にさしているといいます。

要するに旦那は自分の子供は問題ない病気を認めない。このような症状はどこの子供にもあると言う段階です。

ADHD の薬をネットでみたら、たくさんの副作用があります。しかしこれはどの薬でもあることだと思っております。実際に飲んで重要な副作用があった方いらっしゃいますか?逆になんで良かったと言うことがありましたら教えてだけますでしょうか?よろしくお願いいたします

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質問者からのお礼
2019/05/10 20:04
皆さまご回答ありがとうございました。
結局転校させられる事になりました。
日本でいう2月半ばですがまだ決まってしません。
どう考えてもADHD な旦那に、この日が締め切りだからと言うのに、ムスメを連れて友人宅に行き、帰ってからするというのをすっかり忘れたり(私は仕事で留守)、危うくネットでギリギリ願書だしたりと、ハラハラな毎日です。薬もクアジムから、コンスタータと頓服にリタリンに変わりました。まだまだどうなるかわからない状態ですが、頑張ります。
皆さんのご意見本当にありがとうございました。
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この質問への回答
14件

https://h-navi.jp/qa/questions/118568
退会済みさん
2018/10/20 05:25

薬飲んだらそれなりに効果はありますが、主さんが期待するような効果はうちの子は得られてませんよ。
ちょっとマシになった程度です。

お子さんは学校に何のために通うのか?クビにならないためにはどうしたらいいのか?をイマヒトツわかってないように感じます。
そこは、薬では補えません。
せいぜい集中力があがる程度です。
集中力があがっても、授業を受ける意義や学校でどうすべきか?の理由をしっかりわかっていないと、おしゃべりしない、時間を守るはうまく改善していきません。

それに、新たにストレスがあると、とたんに崩壊していきますしね。

また、副作用は様々ありますが一番キツいのは眠気です。
授業どころではない眠気と戦ってます。
今、義務教育なので眠くて寝ていても学校はクビになりませんけど、起きていられないようです。

我が子はまだ中学生ですが、中学生活通じて実感しますが、結局のところ悪口陰口嫌がらせやつまはじきに、のらりくらりと耐えつつ、嫌いな人とも悪口を言いながら落ち込まずに涼やかに過ごせる、副作用があってもなんとかするとか
勉強がよほど好きな子でない限り中高生活は無理です。

娘にはそれはちょっと厳しいので高校は親として潔く諦めました。
通いつづけるも、学ぶこともテキトーにすらできないでしょう。
中学生では、トラブルになっても荒れても学校には行っていますが、新しい環境で、コツコツ学ぶなんて芸当はうちの娘にはどだい無理があると思っています。

ご主人のことは、まあよくある親御さんの姿だと思いますが、受容が進まないうちはそんなもんだと思います。
ご主人のいうとおり、そんなもん。なのですがクビになるかも。というところで頑張ってなんとかできないところは、普通ではないかもしれませんね。

訓練を2年して乗り切れてきたレベルなら、薬はいらないと私も感じます。
飲んでもデメリットの方が多いかも。
本人の意志が飲みたくないなら、そちらが最重要な気がします。
副作用が比較的軽くても、薬と付き合う人にとっては苦痛をともないますし、支える家族にも負担です。

それよりは、心理カウンセリング等でコツコツ考えさせることかもしれません。

https://h-navi.jp/qa/questions/118568
烏有さん
2018/10/21 07:43

フランスでは早くから規範をはっきりさせるしつけをするので、これがadhdにわりと合うため、フランスでのADHDの認識率が非常に低く、アメリカの系統をひく生物学的な問題として服薬を図るやり方はあまりきかない、と聞いたことがあります。
Association de patients HyperSupersというところに情報があるようです。

そういう意味ではちょっと遅れているところもあるので、日本に来てセカンドオピニオンを受けるのも一つの方法かもしれませんね。

お子さんは英仏スペイン語に日本語まで話すとか、フランス語はともかく、どうやって15歳で四ヶ国語も使えるようになるのか、教育した方法を教えてほしいです。(いや本気でどうやるんですか?)

つまり才能はあるんだと思うのです。日本でならそう思われます。論理を重んじるフランスで数学は重要でしょうが、パワーのあるADHDに嫌なことをやらせるのは親のエネルギーが必要です。高校退学ということがピンときていないのかもしれないので、将来の見通しについて繰り返し伝え、結果は自分で引き受けさせる、というのが一番適切な気がします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/118568
kitty❣️さん
2018/10/20 13:38

こんにちは、ADHDの💊うちの子には劇的に効きました。副作用も一切ありません。
ストラテラ35mg インチュニブ1mgの 漢方の抑肝散の組み合わせで服薬しています。
普通級で、合理的配慮も一切必要としていなく、通級も必要ありません。
人の話が聞けるようになって、
うっかりも治りましたし、整理整頓も出来るようになってきました。オキベンも完璧にやっています。
投薬してから、定型の子のお母さんからも、すごいしっかりしていると言われるようになりました。
が服薬しはじめてからここまでになるのに一年かかりました。
結局のところ頭がスッキリしても、どう行動するかは自分次第なので。

がしかし、ASDが重複している主人には非常に微妙です💦
そして主人の方は様々な副作用にも苦しめられました💦
多汗、口渇、易怒、不眠、吐気、モロモロ
ストラテラを服薬しているのですが、
個人的にセロトニンは足りてなく、
ドーパミンはいい感じ。
ノルアドレナリンは、増えすぎているように感じています。

結局のところ、効果も副作用も人それぞれです。服薬して、試してみるしかないのかなあと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/118568
Keityさん
2018/10/21 06:02

kitty様
劇的に効かれたんですね。羨ましいです。
うっかりにも効くというのは、素晴らしいです。
しかし1年もかかるのですか、、、、、
副作用もないのも羨ましいのですが飲ませたいです。
ありがとうございました。

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Keityさん
2018/10/21 06:08

りう様
コンサータは確か即効性があるのでしたよね。
毎日飲まなくても良いのですね。
こういう薬は飲み始めたら毎日飲まなければいけないのかと思っていました。
副作用はあるのはあるようですが、学校生活できるのですよね。
頭がスッキリして良いような気がしますね。

有難うございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/118568
りうさん
2018/10/20 15:02

コンサータなら効き目が12時間、毎日飲まなくてもいいのでお試しに飲んでみる価値はあると思います。
うちの子の場合、副作用としては食欲減退と不眠ですが それよりも得れるものが多いようなので
学校のある日は飲んでいます。主に集中力だと思います。本人が飲むか飲まないかを毎日決めます。
遠足などワイワイしていい日や休日は飲みません。
ご参考まで。

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2019/12/27 投稿
こだわり 中学生・高校生 宿題

(禁止事項に抵触していたら削除願います) ADHD治療薬で、衝動性や攻撃性がむしろ増すことはありますでしょうか? この4月に高校に進学する長男(ADHD・ASD)の癇癪がおさまりません。 ただ癇癪を起す時は、勉強中にミスや間違えを起こしたときだけです。悔しくなり、衝動的にペンを折ったり、テキストを破ったり落書きしたりしてしまいます。最近、塾の授業中にも声を荒げてしまいました。 受験前はストレスで仕方ないと思ったのですが、受験後も続いています。 2年前、問診のみでADHDの診断され、すぐにコンサータ・ストラテラを最高用量まで処方され現在にいたります。 主治医からは、日常の困りごとを伝えると否定だけされ、薬を増やされ続けました。 カウンセリングは受けていません。 受診前からしばしば多動傾向はあったものの、お薬手帳を見直したら薬を飲み始めてからの方がトラブルが多いです。 その後、SSTに通うようになったら、普段の学校生活は落ち着きました。 【補足】 早速、たくさんのご意見をいただきありがとうございました。 ・勉強は本人の意思に完全に任せています。ただ、過度に頑張りすぎているようにも思います。高校受験は本当に自分を追い込んでしまいました。それを引きずっているのかもしれません。 ・薬は朝の6時頃に服用しています。早起きして勉強して、学校に行って、帰ってきたら勉強したり塾にったり、少し遊んで、21時には寝ると言った規則正しい生活を送っています。これは薬を飲む前からです。薬が切れたかどうかの症状はありません。ただ、ビバンセを併用されたときはとても痩せました。 ・主治医は何の説明もなしで様々な薬を処方するだけでなく、『この子は障害者だから勉強はさせるな!』と言われ、日常の相談は本当にできません。子供も診察時に何も言いません。薬局に相談しても、共感されるだけで解決しませんでした。コンサータを処方されているた、受診先を変えるのもすごく悩んでいました。 ・しかし、2カ月程度先になりますが、やっと『児童精神科』を標榜されている心療クリニックの予約が取れました。訪問看護師さんや福祉の方に勧められていたクリニックなのですが、なかなか初診が取れなくて…そこまで高校生活が持ってくれたらいいなと願っています。 ・SSTさんにも、カウンセリングをしてくださる方がおり、熱心にアドバイスしていただいております。 ・高校とも、事前に面談し、特性をありのままに伝えました。入学式があるのですが、その後も担任の先生と顔合わせの予定です。私立高校でずっといらっしゃるからか、似たような子を見てきことがあるし、まずは学校に慣れましょうと言ってくださいました。正直、公立小中学校には良い思いはありません。

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2024/04/09 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 中学生・高校生 ADHD(注意欠如多動症)

薬の事で相談です 中学2年でコンサータとエビリファイを処方されています 小2の時に受診して通級に通いながら服用していました 5、6年になって、先生に恵まれ?て多少の友達とのトラブルはありましたが、大きな問題もなかったので受診と通級もやめました 中1になって、環境の変化や先生に馴染めず、行き渋ったり、トラブルをおこして学校から電話があり、また受診を再開して服用を始めました 夏休み明けからは、学校に慣れたのか?薬の効果なのか?夏休み前ほどではなくなりましたが、似たような友達がいてトラブルはありました 中2になって、クラスも変わり、先生も変わって成長もあるのか?落ち着いていますが、ここへ来て薬を飲まなくなりました 正直、薬の効果はよくわからなくて、本人は飲んでも飲まなくても変わらないと言っていていて、担任は飲むようになってから落ち着いていると言っていますが、勉強面では効果は得られず、勉強に集中することはないようです(もともと勉強癖をつけてこなかったからだと思いますが) 主治医にも、その事は話していて、前回の受診で勉強面で効果がみられないのなら薬をやめてみましょうかと言われました やめて自力でがんばっていければいいのですが、今の段階ではまだ心配なので、もう少し様子を見させて欲しいとお願いしました 本当は飲まないでやっていけるようになれれば一番いいので、いつかはやめるタイミングを考えたいと思いますが、そのタイミングが今はわかりませんう 息子は、ADHDと中学に入ってから軽い自閉スペクトラムもあるようで、トラブルは無害な友達とは何もありませんが、学校や先生への反発と似たような友達から売られた喧嘩をかってトラブルをおこしますが、付き合う友達も似たような友達の方が楽しいのか?そういう友達と関わっています 難しい年頃なので、だんだん友人関係が確立してきて、無害な友達も学校で話くらいはしても関わらないようにしているのか?遊ばないようで、遊ぶ友達は似たような友達に限られてきていて交友関係も少ないです 担任に、最近の学校での様子を聞いたら、勉強についていけないので、授業がつまらないから似たような友達と授業の途中で抜けて校内のどこかでたむろしたり、保健室で時々は自主勉(一人で出来る漢字くらい?)をしたりするようです そんな感じなので、とても落ち着いているとは言えませんが、このまま薬を服用しないでいいのか悩んでいます ご意見お願いいたします

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8件
2018/05/27 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) トラブル 先生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
5日
「わが子に合う学校、どう選んだ?」中学・高校進学の不安を安心に変えた、あなたの経験談を教えてください!
子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか?「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな?」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの?」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの?」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった!」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性(少人数、静かな環境など)」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

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発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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