息子は小学1年の時にADHD、アスペルガー症候群と診断されました。
今は朝コンサータ27mgを服用して市立高校に通っています。

息子は高校に入るまで携帯を持たせていなく、高校合格とともに携帯を買いました。
最初はやっぱり、今まで欲しかったのといろいろいじってみたいのとでずっと触っているのかな…と思ったのですが、入学してから2ヶ月ずっと携帯を離しません。。

うちのルールとして携帯は部屋には持っていかない。食事中はいじらないを約束しています。
今までもそうですが、約束を破ると没収されるので今のところ約束を守っています。
ですが、平日は家に帰ってからずっと、休みの日は朝からずっと…携帯をいじっています。

「もうやめたら？？」と言っても「んー」と軽く返事をするだけでやめません。
こっちがいい加減にしてほしい！と思うと「ちょっといじりすぎだよ。何分になったらおしまいにする？？」と自分で時間を決めさせるとその時間になれば一時的にやめますが、しばらくするとまた触り出します。

みなさんのお子さんは携帯電話とどう付き合っていますか？
家では携帯ばかりいじって会話もままならなく、話をしたいなぁと思う日々です。
携帯電話の使い方、どうすればいいのか悩みます。
制限しすぎなのでしょうか？？

マンガ本も部屋には持っていかないと約束しています。

息子は小学1年の時にADHD、アスペルガー症候群と診断されました。 今は朝コンサータ36mgを服用して市立高校に通っています。 最近のお気に入りの漫画本が今までと変わってきました。 進撃の巨人から始まり、王様ゲームなどなどのグロイ漫画を読むようになりました。 中学まではそういった血が出たり、戦うようなゲームや漫画本は与えないようにしてきました。ですが、中学おわり頃に義兄さんからモンスターハンターのゲームをもらってからはまってしまったみたいで… 相手を傷つけあったり、血が出たり、切り裂いたり…と。。ちょっと読んだだけでも気持ち悪い… 高校のスクールカウンセラーの先生に相談したら、高校生ってこんな感じだよ。心配することない。成長の一つ、と言うのですが、私に全く理解できません。 将来、こんな事してしまわないかと心配でなりません。 でも何でも取り上げてはこの年だし、あんまりなぁと思い… はぁ…難しいです(ｰ ｰ;)

7歳　ASD•ADHD 軽度知的障害があり支援学級に通っています。 子供の服用に悩んでいます。 就学時に親の希望で(多動で離席があるのではないかとの心配)コンサータをお願いし、服用していましたが食欲不振と不眠が強く半年で服用を中止、今に至っています。 学校では離席は無いものの、マイワールドに入ってしまい鉛筆を持ってパタパタしたり(常同行動)があるようです。先生には服用が必要であれば遠慮なく指摘して欲しいと日頃から話していますが、今も特に言われません。 よくコンサータを服用されているお子さんが「頭の中が静かになった」と発言されますが、息子はそのような事は一切話しません。服用するとスイッチが入ったかのようにスンとして、静かになります。普段はマイワールドでゲラゲラ笑ったりするのも無くなり、笑顔も無くなるのが心配になってしまいます。 しかしながら最近は、生活全般に私が怒ってばかりで息子との関係が悪化しています。何をやるにも指示が入っていないようで、行動を起こすのに時間が掛かります。 担当の児童精神科医は、薬を希望すれば出すという感じで最終判断は普段を見ているお母さんですと言われます。 息子のようなマイワールドが強く、行動が遅い、知的障害のあるお子さんで服用で効果があった方はいますか？

中学一年の長女の携帯のラインについての相談です。 メールは毎晩チェックをしているのですが、空気が読めない発言がある事が多く、また、かまってほしいからか、アカウントの招待を送りまくったり、その他もろもろ、文になると残ることもあり、心配です。注意をすると、拗ねて一時間でも二時間でも固まってしまいます。空気の読めない子にはまだ持たすべきではなかったのか、一度持たせて、取り上げるのもどうかと思う事、いちいち注意しない方がいいのか、注意の仕方が悪いのか、皆様はどんな風にしているのでしょうか？

アスペルガー中２男子のママです。 スマホを持たせるか悩んでいます。 留守番などの連絡ツールとしては必須です。 今はキッズケータイを使っていて、古くなってしまい。機種変するなら、もうキッズケータイじゃ見た目が幼すぎるかなと。 我が子は。 危険なこともしないし、逸脱するような行動はとらないんですが。 目の前にある興味や好奇心を前にすると、リスクやルールがすっぽ抜けてしまう特性があります。 過集中でもあります。 ゲームは留守番中でも決まった時間でキッチリやめられるし。 留守番中にパソコンを使ったとしても、すぐやめられる。 ただ。 学校ではタブレットを使うと全くダメ。 やめられなくなるんです。 課題をやりつつ(すぐ終わらせて)違うことを調べたり。違うことをやったり。 なぜか学校だと。 分かってるけどやめられないと言います。 だからスマホは、どうしたもんかと悩んでいます。 本人はスマホを欲しがってるわけではありません。 でもゲームもそうでしたが、もらえたら嬉しいとは思います。 みなさんのお子さんは、スマホを心配なく使ってますか？ どんなルールやお話しをしましたか？ またスマホを使わせるにあたり、フィルタリングやスクリーンタイムなど、どんな設定してますか？ 長々すみません！ もしよろしければ教えてください！

高機能自閉症、アスペルガーの障害を持つ小１の息子の携帯電話所持についてお伺い致します。 今通常級になんとか通っているのですが、担任の理解というか、配慮があまりありません。息子は10分程度で帰れる道のりを1時間近くかけて帰ってくることがしばしばあります。道端で気になったものに目をやっていると、時間がかかってしまうようです。気になる事があれば、すぐにフラフラっといなくなることもあります。あまりにも帰りが遅いなと感じた時は気になって探しに行くこともありますが、私が探している途中に帰ってきたりと入れ違いになることもあるので、探しにもいかずに心配しながら待つ事がほとんどです。集団下校の仕組もなく、一人で帰るしかありません。その為、息子に携帯電話を持たせることにしました。「心配だな」と感じた時にはGPSで居場所を確認できますし、あまりにも遠いところにいれば電話したり迎えに行くこともできます。普段は、ランドセルにしまっておいていますし、連絡できるのは家族だけなので、日中携帯が鳴る心配もありません。 しかし、学校側は持ち込み禁止の一点張り…持ちこみを許して頂けません。普通学級だからなのでしょうか？障害のことは以前より伝えてありますが、なかなか合理的配慮をしてくださりません。GPSのみの端末を買ってはどうか？などと勧めてきます。ですが、そういったものは高いですし、そもそもなぜそのような機器が持ちこみ良くて携帯だけダメなのか分かりません。息子がもしいなくなった場合、探しまわり、また心配な思いをするのは私たち家族なのに、何故ここまで学校の規則に縛られなければならないのか分かりません… こういった課題に対し、どのようにご対応されているのか、教えて頂けると嬉しいです。

息子は小学1年の時にADHD、アスペルガー症候群と診断されました。 今は朝リタリン27mgを服用して市立高校に通っています。 息子の行動がとてもおかしくて、居場所情報のアプリをセットしました。 息子はすぐに気付きましたが、今も消そうとしません。 毎日、定期的に今日は早退していないか、部活は行っているか、寄り道していないか…などを確認しています。 息子の気になる行動。 駅に着いて間に合う電車があるのに、必ず2本か3本見送ります。なぜ？？？ 疲れていると思えばすぐに帰ってくればいいのに必ずこの行動です。駅周辺で何をしているのかは不明です。 早く帰ってこ〜〜い！！半分愚痴でした(ｰ ｰ;)

現在、中学生の息子について相談したいです。 スマホ依存や発達特性が気になり、スマホ依存の専門として有名な病院を受診しました。何故、スマホに依存してしまうかを探るため、と言われ、WISCを含む複数の心理検査や質問を2日間かけて受け、3日目にようやく結果の説明がありました。検査では、知的能力は高い一方で、ADHD不注意優勢型（ADD傾向）や軽度の抑うつ傾向があると心理士さんから説明を受けました。 しかし、その後、医師からは検査結果を踏まえた説明や、親子に対する具体的なアドバイスはほとんどありませんでした。「親としてどう接すればよいのか」「ADHDとスマホ依存はどのように関係しているのか」「家庭ではどのようなルールや声かけをすればよいのか」といったことを知りたかったのですが、そのような話はありませんでした。 その後も2回通院しましたが、往復5時間かけて通っているにもかかわらず、診察は15分ほど、カウンセリングは30分です。 医師からは親としての関わり方や、今後どのような治療方針で進めていくのかという説明はなく、治療としては「本人へのカウンセリング」と言われています。 カウンセリングは本人のみが対象で、親へのフィードバックや支援はありません。WISCのみ、結果もいただきましたが、内容は概要のみで、それを家庭でどう生かせばよいのか分からず、途方に暮れています。 息子は学校では大きな問題を起こさない一方、家庭ではスマホやゲームへのこだわりが非常に強く、受診に至るまでには、スマホが原因で暴力や暴言、お金を盗む、自傷行為などもありました。親として、どこまで制限すべきなのか、寄り添うべきなのか、厳しく対応すべきなのか、その判断ができず悩んでいます。 今回初めて、高IQでADHD不注意優勢型だと分かりました。また、WISCでは能力の大きなばらつき（凸凹）はなく、全体的にバランスよく高い能力プロフィールとの結果でした。そのため、知的能力の問題ではなく、ADHDの特性が日常生活の困りごとにつながっていることが理解でき、これまでの息子の様子を振り返ると腑に落ちることもたくさんありました。 一方で、ADHDの特性があるからこそ刺激の強いスマホゲームが手っ取り早く快感や達成感を得られる対象となり、依存につながったのではないかとも感じています。そうであれば、スマホ依存だけを切り離して考えるのではなく、ADHDに対する治療や投薬の適応も含めて総合的に診ていただける医療機関のほうが適しているのではとも考えており、 また、このようなタイプの子どもに対して、親は何を優先して関わるべきなのか、スマホ依存とADHDをどのような方針で治療していくのが一般的なのかが分からず、今の病院を続けるべきか迷っています。 とは言え、現状では他にどこへ相談すればよいのか分からず、今の病院を続けるべきなのか、それとも別の病院を探すべきなのかも含めて全て、判断がつきません。 そこで皆さんにお伺いしたいことがあります。 ①スマホ依存で受診されている、または受診されていたご家庭では、実際にはどのような治療や支援を受けているのでしょうか。 ②親への面談や指導、家庭での関わり方のアドバイスは一般的には行われるものなのでしょうか。 ③ADHDとスマホ依存が併存している場合、どのような治療や支援が望ましいのでしょうか。 ④現在、私たちが受けているような診療内容は一般的なのか、それとも転院を検討したほうがよい状況なのか、皆様のご経験やご意見をお聞かせいただけるとありがたいです。 私たち家族だけがこのような状況なのか、それともスマホ依存の治療ではよくあることなのかも分からず、不安を感じています。親として何をすれば息子の力になれるのか、その方向性を知りたいと思っています。

長男は小学1年の時にADHD、アスペルガー症候群と診断されました。 小学3年からリタリン、コンサータを服用しています。 今は朝リタリン27mgを服用して高校に通っています。 入学して2日後に「馴染めない。辞めたい」と言い出し、それから早退、保健室には毎日必ず1度は行っています。 それでも、少しずつ慣れてきて保健室には毎日1時間行っていても早退は週に1、2度くらいになっています。 最近は友達にLINEで「自分は発達障害、ADHDだ。」と話しています。これってどうなんでしょうか？？？ 親の私からしてみればもっと自分をみて欲しいのアピールとしか思わないのですが…

こんにちは。 小学生2年生の支援級通いの男の子で、1年生のときにADHDと自閉症の診断を受けました。1年生のときから夜インチュニブ、朝リスパダール服用しています。 問題行動としては他害、暴言、癇癪、落ち着いて授業を受けられない、勉強拒否、活動拒否等です。(わりと家では癇癪少なく落ち着いて過ごしています) 先日、リスパダールからコンサータに変更を勧められました。 副作用を見ていると、中々服用に踏み切れずにいます。ですが、子供の生活が良くなるのであれば試してみたい気持ちもあります。 同じような経験をされた方で、メリットだったりデメリット、経験談を教えてください。 私としては不眠、成長抑制、依存性について心配しております。

小学校卒業と同時に初めて携帯をもたせました。Lineでの友達とのやりとりがうまくいきません。スタンプ沢山おくるとか、字を並べて沢山おくるとか・・。 マナーを教えても、なかなかできません。このままだとお友達との関係も悪くならないか心配です。