Q&A
- お悩みきいて!
今学校との関係がうまくいっていません支援学級...
今学校との関係がうまくいっていません
支援学級に通う５年生です
昨日も「片づけをしないからだ」と机が廊下に出してあって、それを見た息子は朝から発狂、担任に椅子を投げつけました
そこからは大ゲンカ…
今までも「外に出たら鍵をしめられた」と言って、割と近所にある私の職場まで走ってきました
お友達とのかかわりもうまくいかないのですが、まず息子になぜそうしたかを聞いてほしいのです、そしてどうすることが正しかったのか、冷静に話してほしいのです
怒鳴りつけても、息子が変わると思えないのです
「帰れ！学校来るな！」
と言われたこともあります
売り言葉に買い言葉、分かります…でも、反抗的になるばかりで、何もいい方向に向かっていないと思うのです
給食を協力学級で食べることになり、最初は戸惑い食べられませんでした
急に食べられるようになった時もあったのですが、また最近口にいれようとしません
昔からなれない場所や人がいるところではご飯を口にしようとしない子でした、そのことは担任にも伝えておいたのですが、できるようになった方がいい事でしょう？の一言で終了でした…
今年から担任が変わったので、変化もあったからだろう、そう思うようにしてはいたのですが、机が出してあった時「片づけはしなくてはいけないよ、自分のものは自分で片付けないとね」と片付けさせ、机を教室にいれようとしている時、泣くのをこらえながら「帰りたい…」そう言った息子に、私がこらえきれず「今日は帰ろう、でも最後まで片づけよう、勝手に帰るのではなく、帰ると断ってから帰ろう」そう言って、学校を飛び出しました
息子だけではなく、私も限界でした
学校は大好きです、大好きなお友達もいます、学校には行きたい、どうしても先生を好きになれない、でも「僕先生と仲良くなりたい」そう言っています
私はどうするべきなんだろう、行くと言ったら送っていきます、彼の話を聞いて先生とも話をします、学校を出た私たちを教頭が追いかけてきました、放課後に話し合いをしました、私は言葉が出ませんでした…その中で「担任を信頼できませんか？」の問いに「はい」と答えるのが精一杯でした…私が信頼しなくては子供にも伝わってしまう、そう思いながらもできませんでした…
フリースクールのような、学校に行けない時にも利用できる施設があればいいのですが、そういう場所もなく、私は片親なので仕事があり、息子は学校に行けない日行く場所がありません
「今日は先生と仲良しできた」たまにそう言って帰ってきた息子の顔をもっと見られたら…どうしてもいけない時にも通える場所があったら…そう思っています
どこか学校以外に通っていらっしゃる方いらっしゃいますか？
支援学級に通う５年生です
昨日も「片づけをしないからだ」と机が廊下に出してあって、それを見た息子は朝から発狂、担任に椅子を投げつけました
そこからは大ゲンカ…
今までも「外に出たら鍵をしめられた」と言って、割と近所にある私の職場まで走ってきました
お友達とのかかわりもうまくいかないのですが、まず息子になぜそうしたかを聞いてほしいのです、そしてどうすることが正しかったのか、冷静に話してほしいのです
怒鳴りつけても、息子が変わると思えないのです
「帰れ！学校来るな！」
と言われたこともあります
売り言葉に買い言葉、分かります…でも、反抗的になるばかりで、何もいい方向に向かっていないと思うのです
給食を協力学級で食べることになり、最初は戸惑い食べられませんでした
急に食べられるようになった時もあったのですが、また最近口にいれようとしません
昔からなれない場所や人がいるところではご飯を口にしようとしない子でした、そのことは担任にも伝えておいたのですが、できるようになった方がいい事でしょう？の一言で終了でした…
今年から担任が変わったので、変化もあったからだろう、そう思うようにしてはいたのですが、机が出してあった時「片づけはしなくてはいけないよ、自分のものは自分で片付けないとね」と片付けさせ、机を教室にいれようとしている時、泣くのをこらえながら「帰りたい…」そう言った息子に、私がこらえきれず「今日は帰ろう、でも最後まで片づけよう、勝手に帰るのではなく、帰ると断ってから帰ろう」そう言って、学校を飛び出しました
息子だけではなく、私も限界でした
学校は大好きです、大好きなお友達もいます、学校には行きたい、どうしても先生を好きになれない、でも「僕先生と仲良くなりたい」そう言っています
私はどうするべきなんだろう、行くと言ったら送っていきます、彼の話を聞いて先生とも話をします、学校を出た私たちを教頭が追いかけてきました、放課後に話し合いをしました、私は言葉が出ませんでした…その中で「担任を信頼できませんか？」の問いに「はい」と答えるのが精一杯でした…私が信頼しなくては子供にも伝わってしまう、そう思いながらもできませんでした…
フリースクールのような、学校に行けない時にも利用できる施設があればいいのですが、そういう場所もなく、私は片親なので仕事があり、息子は学校に行けない日行く場所がありません
「今日は先生と仲良しできた」たまにそう言って帰ってきた息子の顔をもっと見られたら…どうしてもいけない時にも通える場所があったら…そう思っています
どこか学校以外に通っていらっしゃる方いらっしゃいますか？
この質問は回答受付を終了しました
質問者からの「ありがとう」のメッセージ
kouさん
2016/09/16 09:56
ありがとうをしていなかったことに数年たった今気付きました…。
辛かったあの頃、今は今で不登校気味で、行けてもお昼までで帰宅の息子に困っていますが、なんとか毎日を生きています。
あれから数年、色々と動いて、結局引っ越しをして小学校最後の１年は楽しく過ごせました。
その中でも色々あり、私が精神を少し病んでしまい、息子には心配をかけました。
そんな息子にやって来た突然の反抗期、毎日喧嘩をしながら｢息子が安心して反抗できる親でいたい｣そう思う毎日です。
皆様の温かい言葉に涙し、なんとか乗り越えてここまで来ました。
これからもたくさん悩み、苦しみ、もがく事と思いますが、息子の笑顔だけは守ってあげられるよう過ごしていきたいと思います。
本当にありがとうございます。
辛かったあの頃、今は今で不登校気味で、行けてもお昼までで帰宅の息子に困っていますが、なんとか毎日を生きています。
あれから数年、色々と動いて、結局引っ越しをして小学校最後の１年は楽しく過ごせました。
その中でも色々あり、私が精神を少し病んでしまい、息子には心配をかけました。
そんな息子にやって来た突然の反抗期、毎日喧嘩をしながら｢息子が安心して反抗できる親でいたい｣そう思う毎日です。
皆様の温かい言葉に涙し、なんとか乗り越えてここまで来ました。
これからもたくさん悩み、苦しみ、もがく事と思いますが、息子の笑顔だけは守ってあげられるよう過ごしていきたいと思います。
本当にありがとうございます。
この質問への回答
うちも片親です！中3の特別学級在籍の男の子がいます。
売り言葉と買い言葉、うちもです(笑)
大人げないって自分で分かるのですが、どういう指導が一番望ましいのかとか、
なんとな～く分かるのですが、私も人間なのでガマンだけでは生きられませんし、
社会人になったら、「配慮」なんてなくて当たり前なんだもの。
と割り切って、出来るときは聞く耳を持ちおおらかに対応しています。
いつもなんてできないです・・・・・・
担任の先生はどういった方なんでしょうか。
特別支援の資格のある方でしょうか。
地域性にもよるのでしょうが、「普通学級の経営ができない先生を特別学級の担当にする」傾向があるように感じます。
私の甥っ子たちは支援の必要な子ですが、そんな感じでしたし、うちの中3の子の担任も頼りない先生でした。
資格・知識があるない、に関わらず、人として先生としてどうなの？という人もいます。
ですので、しっかりした先生もいらっしゃるのは経験済ですので分かるのですが、
そうではない先生に「当たってしまう」こともあるので、学校の対応や今の状況をしっかりと把握しておく必要があると思います。
保健の先生やカウンセラーは教頭や担任の間に入ってはくれないでしょうか。
学校を変えるのは本当に本人のためになるのでしょうか。
まだまだ知恵を貸してくれる人はいると思います。
一緒にがんばりましょう！
売り言葉と買い言葉、うちもです(笑)
大人げないって自分で分かるのですが、どういう指導が一番望ましいのかとか、
なんとな～く分かるのですが、私も人間なのでガマンだけでは生きられませんし、
社会人になったら、「配慮」なんてなくて当たり前なんだもの。
と割り切って、出来るときは聞く耳を持ちおおらかに対応しています。
いつもなんてできないです・・・・・・
担任の先生はどういった方なんでしょうか。
特別支援の資格のある方でしょうか。
地域性にもよるのでしょうが、「普通学級の経営ができない先生を特別学級の担当にする」傾向があるように感じます。
私の甥っ子たちは支援の必要な子ですが、そんな感じでしたし、うちの中3の子の担任も頼りない先生でした。
資格・知識があるない、に関わらず、人として先生としてどうなの？という人もいます。
ですので、しっかりした先生もいらっしゃるのは経験済ですので分かるのですが、
そうではない先生に「当たってしまう」こともあるので、学校の対応や今の状況をしっかりと把握しておく必要があると思います。
保健の先生やカウンセラーは教頭や担任の間に入ってはくれないでしょうか。
学校を変えるのは本当に本人のためになるのでしょうか。
まだまだ知恵を貸してくれる人はいると思います。
一緒にがんばりましょう！
辛いですね…読んでいて涙が出ました。
息子さん、一生懸命なのに。
分かってくれない先生と仲良くしたいという優しい気持ちを持っているのに。
先生は特別支援の勉強はなさっていないのでしょうか。
片付けができないからと机を外に出したり、学校に来るなと言ったり、感情的過ぎて教師の前に大人のすることではないと思います。
私も仕事をしているので、「行きたくない」と言われた時、休ませてあげたい気持ちはあっても、行くところの無い現実に心苦しくなります。
放課後デイサービスは利用されていますか？
施設によっては、事情を話して早い時間から迎えに来てくれるかもしれません。
利用されていないようでしたら、その辺りも相談できる施設を探されてはどうでしょうか。
先生の件は、教頭先生、校長先生とも話し合いをなさって、場合によっては教育委員会にもご相談されてはどうでしょうか。
子どもには教育を受ける権利があり、受けさせる義務があります。学校が好きなのに、大好きなお友達もいるのに先生との関係で登校できないなんて、このままにしてはいけないと思います。
きっと十分頑張っていらっしゃるとは思いますが、あきらめず頑張りましょう！応援しています。
...続きを読む Sit alias repellat. A id quia. Dolorem reprehenderit rerum. Consequatur sequi unde. Labore suscipit reiciendis. Similique quia atque. Velit quia voluptatem. Omnis maiores quas. Hic vel quia. Id sed praesentium. Quia reprehenderit qui. Facere et incidunt. Eaque possimus quibusdam. Repellendus nisi molestiae. Id modi accusantium. Accusantium et aperiam. Eveniet enim unde. Est nemo consequatur. Iste quos rerum. Fugit maiores enim. Ratione id vitae. Blanditiis enim impedit. Molestiae voluptates veniam. Sapiente nihil iste. Vitae a nesciunt. Illo aut porro. Necessitatibus omnis iusto. Omnis placeat aut. Enim accusantium non. Nesciunt nemo adipisci.
息子さん、一生懸命なのに。
分かってくれない先生と仲良くしたいという優しい気持ちを持っているのに。
先生は特別支援の勉強はなさっていないのでしょうか。
片付けができないからと机を外に出したり、学校に来るなと言ったり、感情的過ぎて教師の前に大人のすることではないと思います。
私も仕事をしているので、「行きたくない」と言われた時、休ませてあげたい気持ちはあっても、行くところの無い現実に心苦しくなります。
放課後デイサービスは利用されていますか？
施設によっては、事情を話して早い時間から迎えに来てくれるかもしれません。
利用されていないようでしたら、その辺りも相談できる施設を探されてはどうでしょうか。
先生の件は、教頭先生、校長先生とも話し合いをなさって、場合によっては教育委員会にもご相談されてはどうでしょうか。
子どもには教育を受ける権利があり、受けさせる義務があります。学校が好きなのに、大好きなお友達もいるのに先生との関係で登校できないなんて、このままにしてはいけないと思います。
きっと十分頑張っていらっしゃるとは思いますが、あきらめず頑張りましょう！応援しています。
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片づけをしないから、机を外に出したって、それ最低ですね。最低です。謝罪してもらわないとだめですよ。担任を信頼できませんか？ってできるわけないですよ。
外にいたら鍵を閉められた？子どもには学ぶ権利があるので、義務教育の時間に起こったことは教師が促すなり励ますなりして、学びの場に戻れるように工夫しなければならないのに。
教師は生徒を懲戒してもいいが、子どもの自尊心を傷つけてはならないという鉄則があります。お子さん、傷ついてますよね？
廊下に立たせるのは体罰にあたります。中から鍵をかけ閉め出すのも体罰にあたります。なぜなら、義務教育を受けられないわけですから。
ガムテープ事件と似てますよ。教育委員会に強く強く抗議して下さい。弁護士にも相談してみて下さい。 ...続きを読む Est esse voluptatem. Optio eveniet et. Voluptatem et eligendi. Aperiam iste dolores. Repellendus magnam commodi. Quaerat sed est. Adipisci aliquam porro. Consequuntur sed est. Et aliquam modi. Nisi quasi qui. Cupiditate veritatis tempora. Saepe cupiditate ipsum. Et laboriosam ut. Dolores nihil culpa. Magni eveniet vel. Sed vel et. Libero quibusdam aut. Soluta impedit et. Debitis beatae doloremque. Facilis quidem quia. Omnis et et. Rerum laudantium optio. Nulla sit animi. Dolorum consequatur dolores. Accusantium fugiat ut. Voluptates velit blanditiis. Ea voluptas fugiat. Non ducimus eveniet. Labore itaque ex. Sed nisi porro.
外にいたら鍵を閉められた？子どもには学ぶ権利があるので、義務教育の時間に起こったことは教師が促すなり励ますなりして、学びの場に戻れるように工夫しなければならないのに。
教師は生徒を懲戒してもいいが、子どもの自尊心を傷つけてはならないという鉄則があります。お子さん、傷ついてますよね？
廊下に立たせるのは体罰にあたります。中から鍵をかけ閉め出すのも体罰にあたります。なぜなら、義務教育を受けられないわけですから。
ガムテープ事件と似てますよ。教育委員会に強く強く抗議して下さい。弁護士にも相談してみて下さい。 ...続きを読む Est esse voluptatem. Optio eveniet et. Voluptatem et eligendi. Aperiam iste dolores. Repellendus magnam commodi. Quaerat sed est. Adipisci aliquam porro. Consequuntur sed est. Et aliquam modi. Nisi quasi qui. Cupiditate veritatis tempora. Saepe cupiditate ipsum. Et laboriosam ut. Dolores nihil culpa. Magni eveniet vel. Sed vel et. Libero quibusdam aut. Soluta impedit et. Debitis beatae doloremque. Facilis quidem quia. Omnis et et. Rerum laudantium optio. Nulla sit animi. Dolorum consequatur dolores. Accusantium fugiat ut. Voluptates velit blanditiis. Ea voluptas fugiat. Non ducimus eveniet. Labore itaque ex. Sed nisi porro.
こんにちは。
ご心痛ですね。涙なしに読めなかったですよ。
支援クラスの先生とは思えないですね。
長男は普通クラス在籍ですが、普通クラスの担任だってやりません。
体罰に等しいですよね。「信頼」出来るわけないじゃないですか。
教頭先生がこうなら、教育委員会に言っていいと思います。
締め出し？廊下に机を出す？理解出来ないです。
早急に校長、教頭と話し合い駄目なら教育委員会に言っていいと思います。
教育のプロが聴いて呆れます。
頑張ってください、お子様褒めてあげてください。 ...続きを読む Est veniam sed. Illo corporis ut. Possimus tempore enim. Illo saepe itaque. Ut et voluptas. Nobis omnis ut. Deleniti rem sit. Distinctio quibusdam consequuntur. Illum voluptatem veritatis. Voluptatem sed sit. Voluptatem aut sit. Cupiditate voluptatem perferendis. Sapiente earum sed. Accusamus est molestias. Inventore enim et. Quod sed mollitia. Nulla perferendis quia. Et veritatis voluptatem. Consequatur a aspernatur. Modi architecto voluptatum. Culpa facere architecto. Iusto quasi maxime. Alias qui reiciendis. Consequatur dicta nemo. Ad possimus accusamus. Aut qui omnis. Necessitatibus laudantium quia. Perspiciatis molestiae eligendi. Enim ex cupiditate. Ut id cumque.
ご心痛ですね。涙なしに読めなかったですよ。
支援クラスの先生とは思えないですね。
長男は普通クラス在籍ですが、普通クラスの担任だってやりません。
体罰に等しいですよね。「信頼」出来るわけないじゃないですか。
教頭先生がこうなら、教育委員会に言っていいと思います。
締め出し？廊下に机を出す？理解出来ないです。
早急に校長、教頭と話し合い駄目なら教育委員会に言っていいと思います。
教育のプロが聴いて呆れます。
頑張ってください、お子様褒めてあげてください。 ...続きを読む Est veniam sed. Illo corporis ut. Possimus tempore enim. Illo saepe itaque. Ut et voluptas. Nobis omnis ut. Deleniti rem sit. Distinctio quibusdam consequuntur. Illum voluptatem veritatis. Voluptatem sed sit. Voluptatem aut sit. Cupiditate voluptatem perferendis. Sapiente earum sed. Accusamus est molestias. Inventore enim et. Quod sed mollitia. Nulla perferendis quia. Et veritatis voluptatem. Consequatur a aspernatur. Modi architecto voluptatum. Culpa facere architecto. Iusto quasi maxime. Alias qui reiciendis. Consequatur dicta nemo. Ad possimus accusamus. Aut qui omnis. Necessitatibus laudantium quia. Perspiciatis molestiae eligendi. Enim ex cupiditate. Ut id cumque.
親でも…怒り心頭の時は、あります。
教師も人間です。
お子様が教師と、仲良くしたいと、願うならば、学校と、教師に毅然とした態度で相手側の言い分を、聞いたり、しなければならないと私は思っています。
私の住む地域には、不登校生徒の通えるフリースクールは、ありますが、発達にかたよりがある生徒は、支援学級があるために受け入れられないようで、支援学級で不登校生徒は、実質どこにもいけない状態です。
教育委員会との根ずよい交渉で、隣の学校へ転校した生徒さんがいますが、中学は、地域の学校へ戻るのが約束のようです。
ボーダーラインの生徒さんが…中学では、散々手を尽くし支援学級に在籍していた生徒さんの保護者が…普通高校受験したいと、中3から、普通学級へ在籍していますが、コミュニケーション、対人関係の改善難しくて…馴染めず…身体の不調を、訴えて不登校気味です。
近道は、無いのかも知れない。
子供の通訳になれるのは、貴方しかいないのかも知れない。
今日は、先生と、仲良く出来た！って気持ちに、気づいてほしい！
我が子長男には、攻撃性があります。
この攻撃性は、なくならないと、思った時に…攻撃を、せずに伝える方法を、模索しました。
学校と、教師と、親の思いが噛み合っても…長男に変化があるまで２年以上かかりましたし、これからも続くって思っています。
多分、教師が変わっても…学校が変わっても…避けてはとうれない道なのかも知れないです。 ...続きを読む Est veniam sed. Illo corporis ut. Possimus tempore enim. Illo saepe itaque. Ut et voluptas. Nobis omnis ut. Deleniti rem sit. Distinctio quibusdam consequuntur. Illum voluptatem veritatis. Voluptatem sed sit. Voluptatem aut sit. Cupiditate voluptatem perferendis. Sapiente earum sed. Accusamus est molestias. Inventore enim et. Quod sed mollitia. Nulla perferendis quia. Et veritatis voluptatem. Consequatur a aspernatur. Modi architecto voluptatum. Culpa facere architecto. Iusto quasi maxime. Alias qui reiciendis. Consequatur dicta nemo. Ad possimus accusamus. Aut qui omnis. Necessitatibus laudantium quia. Perspiciatis molestiae eligendi. Enim ex cupiditate. Ut id cumque.
教師も人間です。
お子様が教師と、仲良くしたいと、願うならば、学校と、教師に毅然とした態度で相手側の言い分を、聞いたり、しなければならないと私は思っています。
私の住む地域には、不登校生徒の通えるフリースクールは、ありますが、発達にかたよりがある生徒は、支援学級があるために受け入れられないようで、支援学級で不登校生徒は、実質どこにもいけない状態です。
教育委員会との根ずよい交渉で、隣の学校へ転校した生徒さんがいますが、中学は、地域の学校へ戻るのが約束のようです。
ボーダーラインの生徒さんが…中学では、散々手を尽くし支援学級に在籍していた生徒さんの保護者が…普通高校受験したいと、中3から、普通学級へ在籍していますが、コミュニケーション、対人関係の改善難しくて…馴染めず…身体の不調を、訴えて不登校気味です。
近道は、無いのかも知れない。
子供の通訳になれるのは、貴方しかいないのかも知れない。
今日は、先生と、仲良く出来た！って気持ちに、気づいてほしい！
我が子長男には、攻撃性があります。
この攻撃性は、なくならないと、思った時に…攻撃を、せずに伝える方法を、模索しました。
学校と、教師と、親の思いが噛み合っても…長男に変化があるまで２年以上かかりましたし、これからも続くって思っています。
多分、教師が変わっても…学校が変わっても…避けてはとうれない道なのかも知れないです。 ...続きを読む Est veniam sed. Illo corporis ut. Possimus tempore enim. Illo saepe itaque. Ut et voluptas. Nobis omnis ut. Deleniti rem sit. Distinctio quibusdam consequuntur. Illum voluptatem veritatis. Voluptatem sed sit. Voluptatem aut sit. Cupiditate voluptatem perferendis. Sapiente earum sed. Accusamus est molestias. Inventore enim et. Quod sed mollitia. Nulla perferendis quia. Et veritatis voluptatem. Consequatur a aspernatur. Modi architecto voluptatum. Culpa facere architecto. Iusto quasi maxime. Alias qui reiciendis. Consequatur dicta nemo. Ad possimus accusamus. Aut qui omnis. Necessitatibus laudantium quia. Perspiciatis molestiae eligendi. Enim ex cupiditate. Ut id cumque.
支援学級の先生とは思えない対応ですね。何のための支援なのか…。
うちは、今、小2普通級ですが担任がまさしく同じタイプです。
四月から、懇談、家庭訪問、色々な場面で息子の特性をお話し、対応の仕方を言ってて、その場ではわかりましたと答えても、実際は余裕がなくなり売り言葉に買い言葉で…。
年配の先生なのでプライドと経験に自信ありなのか、ボロがでるのを恐れているのか。
一生懸命に指導してくださるのですが、何か方向性が違います。
今では息子は先生好きじゃないとなりました。
でも、去年の担任は普通級とは思えない配慮をしてもらって、落ち着いた一年でした。
担任でこんなに違うのかとビックリしました。
支援学級とは先生の任期はどの位なのでしょうか？
私も以前こちらに担任について相談しましたが、今年度は担任の対応をあきらめました。
期待するだけ、精神的に疲れたので。
来年度を期待して、必ず息子さんを理解してくださる、いい先生に出会えますよ！ ...続きを読む Fugit praesentium accusantium. Et molestiae voluptatem. Culpa enim error. Nisi eaque quod. Qui voluptates eveniet. Laborum ratione qui. Maiores voluptates dolore. Temporibus est voluptate. Ab non eum. Inventore pariatur eos. Non illo quo. Qui inventore neque. Voluptas quis blanditiis. Earum ut debitis. Tenetur explicabo quasi. Aut et tenetur. Sit recusandae inventore. Quos quia cupiditate. Vitae dolor sit. Odio vero esse. Ea quis sint. Sunt saepe ut. Atque et natus. Eaque eveniet dignissimos. Et ut minus. Sed dolore omnis. Quo consectetur adipisci. Libero aliquid voluptatum. Et ipsum sint. Dolorem ut placeat.
うちは、今、小2普通級ですが担任がまさしく同じタイプです。
四月から、懇談、家庭訪問、色々な場面で息子の特性をお話し、対応の仕方を言ってて、その場ではわかりましたと答えても、実際は余裕がなくなり売り言葉に買い言葉で…。
年配の先生なのでプライドと経験に自信ありなのか、ボロがでるのを恐れているのか。
一生懸命に指導してくださるのですが、何か方向性が違います。
今では息子は先生好きじゃないとなりました。
でも、去年の担任は普通級とは思えない配慮をしてもらって、落ち着いた一年でした。
担任でこんなに違うのかとビックリしました。
支援学級とは先生の任期はどの位なのでしょうか？
私も以前こちらに担任について相談しましたが、今年度は担任の対応をあきらめました。
期待するだけ、精神的に疲れたので。
来年度を期待して、必ず息子さんを理解してくださる、いい先生に出会えますよ！ ...続きを読む Fugit praesentium accusantium. Et molestiae voluptatem. Culpa enim error. Nisi eaque quod. Qui voluptates eveniet. Laborum ratione qui. Maiores voluptates dolore. Temporibus est voluptate. Ab non eum. Inventore pariatur eos. Non illo quo. Qui inventore neque. Voluptas quis blanditiis. Earum ut debitis. Tenetur explicabo quasi. Aut et tenetur. Sit recusandae inventore. Quos quia cupiditate. Vitae dolor sit. Odio vero esse. Ea quis sint. Sunt saepe ut. Atque et natus. Eaque eveniet dignissimos. Et ut minus. Sed dolore omnis. Quo consectetur adipisci. Libero aliquid voluptatum. Et ipsum sint. Dolorem ut placeat.
