2019/04/19 22:03 投稿
回答 4
受付終了

支援学校の高等部3年生の女の子。軽度の知的障害があります(療育手帳B2)。自閉的傾向も見られます。
そんな彼女は人に真似されるのが大嫌いです。昨日泣き出した時に訳を聞くと「ある女の子が自分の真似をしてきたのが嫌だった。」とのことでした。いくつか種類のある選択授業で去年自分が選んだ科目を今年その子が選んだことが原因らしいです。5つほどしかない種類の中でかぶってしまうのは仕方がないし真似しようとして選んだわけではありません。たまたま同じになっただけなのですがどうしても受け入れ難いようです。
どのような声かけをすれば真似することが一概に悪いとはいえない、そこまで悲観しなくても大丈夫だと理解してもらえるでしょうか?ご回答よろしくお願いします。

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質問者からのお礼
2019/04/30 13:01
皆さんご丁寧な回答ありがとうございました。
本人の気持ちを受け止めつつ、人と自分は違うということを何度も伝えていこうと思います。
ありがとうございました。
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この質問への回答
4件

あごりんさん
2019/04/20 09:27

ゆずさん こんにちは 女のコあるあるの話…でもあるなぁと思いました。 髪を切った日が偶然重なっただけで 「真似された」 同じキャラの文具を持ってきただけで 「真似された。もうこの文具嫌だ」 SNSの投稿内容を見て 「真似されてる。追っかけられてる」 これ、我が家であった話です。 その訴えがあるたびに、 「たまたまでしょ」 「同じような店で買うんだし、日本中にあるんだけどな〜〜その文具」 「考えすぎ。文章見せて?え、意味全然違うよ。よく読んでみなよ」 等々、解説を加え、数字化してみたり、時にはグラフなども作って見せたりして 『それは偶然であり、相手にも都合や選択権がある』ことを繰り返し伝えてきました。 軽くASD傾向がある子の、小学高学年から中学生頃までの話です。 どうにも自意識過剰を拗らせている感じで、聞いていて「はあ?」でした。 でしたが、とりあえずは受け止めて、その後に客観的な視点を提示することで、少しずつ解きほぐされていきました。 お嬢さんの場合は、軽度知的もあるとのことですので、これも具体的な例や図を駆使しながら、少しずつ少しずつ解きほぐさないとならないと思います。 支援学校の先生方に相談すると、先生から上手に解説してくれるのではないでしょうか。 ひとつ心配なのは、 心配ごとや不安が多くなっていたり、体調が良くなくて、ネガティブな考え方から離れられなくなってるのではないか?ということです。 進路のことや実習のことで不安になっていたりしませんか?様子を観察してみてくださいね。 心配し過ぎず、この一年を親子で乗り切る気持ちを強く持ってください。 それでこの悩みも解消に向かうかもしれません。 進路決定まで、親子で頑張ってくださいね(無理しないように) ご参考まで

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中学生・高校生 知的障害(知的発達症) 癇癪

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2018/04/29 投稿
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