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小学1年生の男の子のママです。
息子は、広汎性発達障害と、口蓋裂と片耳難聴による言語障害がありますが、他校にある情緒の通級学級に通いながら、学区の小学校の普通学級に在籍しています。まだ朝の登校に不安感がありますが、(前回このことについて投稿しました)お友達との関係も良好、楽しく過ごせているようです。
ただ先日、授業参観があり、観に行った時のこと・・・
この日、体育館で警察署の方による講話があったんですが、人の話を聞くのが苦手な息子。体育座りも持続できず、終始ぐにゃぐにゃして、他のクラスの先生に叱られる一幕が。もちろん、どんな話をしてたかなんて理解してません。
それは他の授業でも、通級学級でもそうみたいなんです。まず先生の話になると、机の上でグダーーっとなってしまいます。個別の活動(算数の問題を解いたり、あさがおの観察をしたりなど)はできるのですが・・・。(たぶんこっちのほうが息子の興味がある部類なんだろうと思います)どうしたら人の話を聞けれるようになるのか・・・?悩みます。
そして最近そうなんですが。
一人で宿題することに不安感があって、私がそばにいないとできないのです。
今出ている宿題は、A4サイズのプリント1枚、(表がひらがなの書き取り、裏が算数の足し算、引き算の計算いなってます)国語の教科書の音読で、本人もできるはずなのに、私が一緒じゃないとできない、と言ってぐずぐずになってしまいます。
疲れや、学校で頑張りすぎてのストレスもあるんだろうなぁとは思います。
でも私としては、一人で何でも行動できるようにもなってほしいのです。
ただ今の息子を見てると、まだ難しいのかなと思ったり・・・。
1年生になって、お兄ちゃんになったなぁと思う一方で、まだまだ悩みが尽きません。
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この質問への回答1件
こんばんは。
私の長男小学4年(ADHD、PDD)ですが、4年生でも一人で出来ませんよ。
学校では、やはり授業は気分の乗ったときだけで、環境が整えないとやりません。
夏休みに補習がありますが担任以外とはやりません。
まだ、1年生です、ゆっくり、ゆっくり離れることがいいと思いますよ。
心の通じるお母様が隣にいると安心なのではないのでしょうか?
私は、担任からよく言われますよ。
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