発達障害児の子育て
いつまで続くの？って…
思ったりしませんか？
長丁場なのは勿論承知してます
ゴールがあるとモチベーションが上がるんだけどな…

未診断ながらASD疑いの3歳半息子を育てています。幼稚園退園について、アドバイス頂けたらお願いします。 今現在悩んでいるのが幼稚園を続けるか否かです。 2歳から指差しの遅れ、言葉の遅さが顕著で発達不安がありながら母子分離が大丈夫で切り替えの早さや他の子供に対しても嫌がりはしないので 早めに幼稚園に入れて慣れさせようと言う気持ちで年少で幼稚園へ入れました。 幼稚園は加配あり、療育も利用してならば入園を許可されました。(ただ、面接時の落ち着きのなさ、名前も言わない、言葉も少ない等ギリギリで受け入れてもらってる印象です。) 入園許可は貰ったけれど、やはり息子は療育も必要だと2歳半ごろから預かり型の療育にも通わせています。 幼稚園は週に２回。 療育は週に３回。 最初はプレの気持ちで通わせ、段々と幼稚園メインにしたいと思っていました。 ただ、運動会も終わりそろそろ週３日にしようと担任へ相談してみたところ 他の日は体育の日、音楽の日などでそれらに参加が難しいと言われました。 (息子の一斉指示の通らなさ、見通しの立てなさを指摘していただきました。) 息子は入園してから半年過ぎましたが あんまり幼稚園でできたことはない様子で 放置とまで行かないけど仕方なくそんな感じの時間も多いそうです。 私も改めて3歳半に育った息子を客観視したときに、お友達への興味も未だ薄くて 出来ないことはしない性格もあって 幼稚園という環境はあまり適してないのではと思い考えています。 息子の状態を見てると、やっと母親(私)への欲求が出てきた状態で他の子供への興味関心は小学校上がる前に出てくれば良さそうな感じに見ています………。旦那は、健常な子との関わりも必要なんじゃないかと行けるなら行かせておけばというスタンスみたいで意見が割れています。 私は幼稚園に通ってる中で、他の子の様子を見て明らかな差というか成長すれば大丈夫とも言えない部分の差を感じており、息子はとりあえず居るだけの場になってる気がして幼稚園退園も考えています。 ただ、正直周りに幼稚園をやめて小学校まで療育のみや自宅保育という環境を聞かないので通わせておくべきか…と悩んでおります。 それか療育メインで動き幼稚園は逆に減らしたり週2のままか ただ、やはり健常な子が多い幼稚園。 親の私がとてもとても気疲れします…………。 実際の診断や知能に関しては、来月にやっと 手帳をとれるかの検査が受けれる予定でそれらも判断材料にするつもりですが 幼稚園退園など考えられた方、 ご自身はこうだった等なんでもご意見お話し伺えないでしょうか。 ここまでお読みくださりありがとうございました。

発達障害って不思議 ２歳の頃、電車に興味を持ち電車の名前を覚えたことからひらがなが全て読めるようになりました。 発達障害では良くあるエピソードだと思います。 でも、そういう何かに突出した能力が最近薄れてきました。それと同時にグッと社会性がアップしてきました。普通の子に近づいた？と言うのか。。。 そういう能力がもっとあり、社会性が優れている一部の方が優秀と言われているのかな、と。 でも社会性っていずれ上がると思うのです。 その上がる前に、学生生活で自分は駄目だという劣等感を植え付けられてしまい、篭ってしまう子が多いような気がします。 発達障害って人とは違う考えができるとても面白い能力でもあると思うのです。 実際私の職場は自称発達障害の方が沢山いて皆さん天才的な閃きを持って仕事をしていました。 或いは、機械のような正確なプログラマーもいました。そういう方を前にするとなんて自分は凡人なのだと思い知らされました。 でもその方のお子さん達はやはり発達障害の子が多いみたいで現在子育てにとても苦労されています。 発達障害の子はなぜ幼児期に苦労してしまうのか。 それは他と比べてだからなのかな、とも思います。 多動や手が出てしまうお子さんがいる場合はまた凄く大変だと思いますが。 うちは幼児期にすぐ泣くので困りました。 発達障害なのだから赤ちゃん時期くらい苦労させないで！なんて思ってしまってましたが。 この、普通と違います能力、どこから来たのでしょう。薄れたら健常になるのか。 なんだかとりとめもない事を思い、ふと書いてしまいました。そして、薄れて健常に近づくなら良いのですがちょっと勿体無いな、とも思ったり。 今はどちらかというと、突出した能力もない普通のちょい不器用な子、な感じです。 この不器用が曲者でもありますが。

ご質問です！発達障害のあるお子さんの子育てにおいて、困ったことを教えていただけないでしょうか？前住んでいたマンションに特別支援級に通う9歳のお子さんが住んでいて、学習面の相談に乗っているのですが、学習面以外でも困りごとがあれば、出来る範囲でサポートできないかなと思っています。ただ、私自身、まだまだ不勉強なので、まずは、似た状態の親御さんや本人が抱えるだろう困りごと全般をちゃんと理解することから始めたいなーと思っています。もしよければ、何歳の時にどういった困りごとがあったか教えていただけないでしょうか？以下のような感じです！ （困りごとの例） ・12歳：進学を考えるにあたり、特別支援学校を選ぶべきかどうか、困った など お手数ですがご協力お願いいたします＞＜

小学校入学当初から続けているスイミング。 息子は、今まで何とか頑張ってきましたが、もうそろそろ 限界かもしれません。 13メートル×3本くらいは泳げるものの、コーチの指示通りに 動けないので、進級テストに合格せず、なかなか級が進みません。 私はそれでも、身体を動かす機会になれば良いと思っています。 が、息子としては、同じグループで練習していた子が進級していく のを目の当たりにしたり、進級できないことをからかわれたりで、 「辞めたいなぁ」と言っていたこともありました。 (今は、あまり言いません) 今月の弟2週めから、ソーシャルスキルトレーニングも始まる ので、このタイミングが考え時かな、と思っています。 スイミングのコーチに発達障がいのことを話して、それなりの 対応をしてもらいながら続けるか。 それとも、すっぱり辞めてしまうか。 息子に話せば、「辞めたい」と言うでしょう。 なかなか決められず、悩みます･･･。

先日、子供（５歳女児、来春小学生です。）が、発達障害、発達性協調運動障害との診断を受けました。 ショックでしたが、できるだけ前向きにとらえていこうと思います。ただ、発達性協調運動障害は今までに聞いたことがなく、発達性協調運動障害のお子さんをお持ちの方がいらっしゃれば、どの点に気を付ければよいのかなどアドバイスがあればぜひ教えてください。 また、同じく発達障害の小学生お子さんをお持ちの方から、どのような放課後デイサービス、療育を受けているのか、学童保育には通っているのか、小学校は普通級か支援級かなどを差支えのない範囲で教えていただければとてもうれしいです。 家の子供は就学相談を受けており、「支援級」に行くことになりそうです。学童保育には通わせたいのですが、集団が苦手なので難しいかもと思い始めています。放課後デイについてはこれから情報収集しようと思います。 いろいろ不安ですが、最近このサイトを知り、励まされています！

削除します。

6歳（4月から小学生　支援級の予定）発達障害、手先は不器用、運動は苦手、記憶力は良い方（電車や地理は好き）、プールは嫌い（膝くらいまでの浅いところは良いが、ちょっとでも深くなると拒絶） 本人の特性や興味のある趣味・習い事を見つけて行きたいと考えております。 皆さんは、どの様な形で、本人にあった習い事や趣味を探されましたか？？ また、どんな習い事をされてますでしょうか？ 　受け入れられるか／本人が継続的に出来るか、心配で。。。 　プールは隔週で行ってますが、あまり乗る気じゃないです。。　 何か、1か所に申し込んだら、プログラム的に、色々と経験させながら、 特性や興味をもつ趣味を見つけていける様な教室などがあればよいのですが。。。 例）1月はピアノ、2月はプログラミング、3月はロボット教室などなど、プログラムとして色々と経験をさせる。 本人がやる気をもって出来る・自信を持てる様な特技を見つけてあげたいと思ってます！

発達障がいの子どもの子育てって 本当に辛くて大変なことばかりに 思えてしまう毎日…. 未来が見えなくて 前向きになれるような出来事など あったら是非、お聞かせ下さい╰(*´︶`*)╯♡

不安な気持ちを聞いてもらいたくての書き込みしました。 年少になったばかりの息子の事です。 仮死で生まれてら発達が多少ゆっくりなのもあり、ついこの間までは療育へ通っておりました。 今春、幼稚園へ入園と同時に療育は卒園しました。 年少の息子はマイペースでこだわりがあり、かなり頑固な性格でクラスのお友達と比べると遅れ気味…一歩二歩の遅れではありません。プログラムにはあまり興味が無い様でなんとか補助の先生のおかげで参加している姿を参観の日にみかけました。 先生に聞いたところお絵描きやねんどは好きみたいで集中して座り、取り組んでいるみたいです。ただ課題に取り組むのがイヤみたいです。例えば…この色を使って絵を描きましょう…など。 先生の話をみんなが静かに聞いている場面でも1人立ち上がりクルクル回っていたり、大きな独り言を楽しそうに言ったりと見ていて悲しくなってきてしまいました。 もちろんお友達はいないです。 本人は楽しいようで『幼稚園楽しかった』と帰ってきてくれます。何したの？と聞くとプラレールで遊んだとか消防車で遊んだとか言っています。 これから1年やって行けるのかと不安な気持ちになります。 もともとの性格なのか仮死の影響なのか…幼稚園に入り急成長したなんて話をよく耳にしますがうちの子にも当てはまる話なのかな…そんな事無いのかも…と気持ちが塞いでしまいます。

発達障碍のある子どもの教材について、例えばいつ使ってどうだったとか、書店などで見かけて気になった、などって記録した方がいいんでしょうか？教材を買ってもなかなか続かないことも多く、きちんと記録して子どもに合った教材を選んであげた方がいいのかなと思っています。 もしされている方がいたらどうやってされてますか？