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広汎性発達障害の中1女子です

広汎性発達障害の中1女子です。
昨年、小6の時にダメ元で児相で発達検査を受けたところ、ギリギリ手帳を発行できるところ言われ、初めて手帳を持ちました。
それで中学は悩んだ末に子供のメンタルを第一に考えて支援級にさせました。
なので、内申がないこと、高校進学が不利な事も承知してます。
それで小学校の時は、手帳が取れたら、近くの高等特別支援学校に進学させればいいかなと思ってたのですが。
娘が中学になってから、本当にそれでいいのかな?と不安になり…
高等特別支援学校だと、高卒の資格は取れません。でも、特例子会社からの就職の実績もあり、就職は万全かもしれません。
しかし世間一般的に、大半が、高校を卒業した後、大学へ進学する時代。かと言って、娘に大学進学が無理な事も分かってますが、今、揺れてるのは、高卒の資格が必要か否か。そして中学の今、何をさせればいいのか教えて欲しいのです。
中学より、すららネットと言うタブレット学習をさせてますが、数学だけは私が付きっ切りでないと分かりません。
あと小2より公文へ行ってます。
支援級在籍なら、学年相応の学習は捨てて、公文だけやらせればいいのでしょうか?
とにかく娘は勉強も嫌い。手先も不器用で、家ではテレビばかり見て、飽きると外を眺めたり…学校へ行けば支援級の同級生はいますが、放課後や休みの日に遊ぶ友達なんて、もうずっと居ません。
一体、今後の進路も含め、どうすればいいのか教えて下さい。

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https://h-navi.jp/qa/questions/133436

マイセンさん こんにちは

支援の現場からのお話をさせていただきます

社会人として『高卒資格』を活かした職を選ぶには、一般的な高校卒業生とほぼ同レベルの「生活スキル」を獲得していなくてはなりません。

朝は自分で起きる
清潔感のある身支度を自分で整えられる
時間を考えて行動できる
ある程度の家事は、ほぼ完璧にできる
公共交通機関をそれなりに自由に使える
お金の価値を知り、節度を持って使える
不安や疑問を解消するための質疑応答ができる


厳しいですか?
高等特別支援学校の生徒さんたちは、卒業の時点で、ほぼここまで仕上げてきます。
持てる力を活かして働き、社会生活を楽しむためには必要なスキルだからです。そのための学習を高校時代に積み上げていきます。


普通高校での教科的な学びや高卒資格を否定するつもりはありません。
ありませんが、必ず並行して上記の生活スキルを身につけていて欲しいのです❗️

支援を必要とする就労の場合
就労する際に問われるのは学歴ではなく、本人の働く意欲や自立の度合いです。

生活自立があってこその高卒資格だというのが現場の実感です。
それを心に留めて、「そのために今できることは何か」を考え、お子さんの進路に向かい合っていただきたいです。


では、直ぐにでも出来ることは何か
勉強と同じくらいかそれ以上の熱意を持って、「お手伝い」をさせてください。
獲得できていないことの洗い出しをして、対応策をご家庭で練ってください。

髪が結べますか?顔を隅々まで洗えますか?背中でエプロンの紐が結べますか?ふきんを絞れますか?給湯ポットからお湯を注げますか?蓋が開けられますか?
etc、etc…
必要に応じて支援学級や放課後デイサービスの力も借りて、生活スキルの見直しと向上をぜひ図ってください。

それが出来てこそ『高卒資格』です。中身の無い飾りの資格は時に重荷にもなりかねません。厳しいことを書きますが、それが現実です。

強い口調になってしまいましたが、マイセンさんの質問をお借りして広くお伝えしたかった内容です。
どうぞご参考になさってください。
今からの努力が素晴らしい将来につながることは間違いありません。
意見を少しでも取り入れていただけることを期待しています。

https://h-navi.jp/qa/questions/133436
ナビコさん
2019/06/11 15:33

娘さん本人の意見はどうなのかな?

高等支援学校なら、小学校の勉強ができれば大丈夫なんじゃなかったっけ。
直に確認したことがないので、断言できませんが。

でも試験があって必ずしも合格するとは限らないので、第2、3候補も考えておいた方がいいと思います。
専修学校や通信制高校など。

通信制や定時制高校は、中1くらいの学力は必要らしいので、そこまでは頑張った方がいいと思います。

どんどん見学に行って、情報をとらないと、頭で考えていてもすすまないですよ。

...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/133436
YOASOBIさん
2019/06/11 16:39

状況が同じ娘が居ます。
ほぼほぼ進路が決まりました。
小学校普通クラスで卒業。
中学は支援級でと思っていましたが、本人が拒み普通クラスで入学。
ですが授業も友達とのコミュニケーションも取れず不登校からの出席扱いされる市のフリースクールで学年が違う子と少人数で勉強しています。
学力は小学校卒業程度です。
出席扱いですがテストは受けていないので内申は付きません。
ですが、行ける高校は沢山あります。
内申は無くとも、公立高校の定時制高校は行けますが、普通に授業があり付いてはいけません。
通信制高校もありますが、レポート(問題集の様なものは、何で調べてはいいので自分で記入し提出)サポートを受けても提出したらいいのですが、娘は問題集を答え見てこなす事すら嫌嫌で癇癪を起こします。
そして後一つ
高等専修学校です。
高校の資格と専門知識両方を兼ねています。
これから身の回りのことも自分でしていって欲しいので、家政科で女子としての身の回りの事(家庭科や調理など)の練習をしてくれたら、そして通信制高校も一緒になっています。
高等専修学校は、みんなで問題集をこなしてみんなでやる。
言われた事を書くなど小学校レベル。
などとても手厚いと説明会で伺いました。
一人で黙々とでは無いので娘にはいいかなと思っています。
その先も就職にも有利な事が多々あります。
娘はいろいろあって保育科のある高等専修学校を目標に、体験を重ねています。
やっぱり、高校卒業の資格は無いよりあった方がいいかな?位に私は思います。
と、私の意見ですが、

...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/133436

ASDの中2娘がいます。
小学校では、支援級に在籍してましたが小6の3学期には通常級で過ごしました。
中学では、通常級で支援級には在籍してません。希望を出しましたが、外されました。
主さんのお考えはわかりますが、何か違うような感じがします。

確かに、世間一般では高卒、大学と言われていますが、あくまでもステータスに過ぎません。
高卒の資格があれば、就職もそれなりにできるだけの話です。
大卒になれば、一流企業に勤められる可能性があるだけのこと。

それに、職人さんや芸能人等はそういった資格がなくてもやっていけてますよね。
まぁ、学歴があればチヤホヤされますけどね…。

中学生の今、娘さんは何がしたいですか?
そこがわからないと、どうにもならないと思います。
また、何か好きなこと、打ち込めるものがあるといいかもしれません。 ...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/133436
おまささん
2019/06/11 17:23

こんばんは。
お子さんが選べないから、お母さんが考えているのですよね?
選べるようになったとき困らないように選択肢を沢山持っていた方がいいと思います。高卒はあればモアベターですよね。

しかし、そのためには誰もが努力はしないとね。それができない、見通しが悪いことには頑張る事ができないならば、将来、やりたい事ができたとき後悔するかもしれないけど、人生遅すぎたなんてことは一つもないので、その時努力したらいいことだとおもいます。
努力はいつでもキチンとした結果をつけて帰って来てくれると信じています。 ...続きを読む
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春なすさん
2019/06/14 19:55

同じ診断名、知的軽度ありの六年生の娘がいます。
4歳から療育、就学前には診断しました。なので似たような感じもしますが、高卒資格は、もう諦めています。無いよりはある方がいいかとは思いますが。
それよりいきていくために必要な大切なものが沢山あります。
優先順位をつけるなら、日常生活の自立、(あいさつができる、SOSが自分から出せる、家事が出来ること、金銭管理等)が机上の、勉強や高卒資格以上に大切だと思っています。
現に知り合いには、自立出来ない、仕事なんてさせられない、から大学に入れたと言うもいて、しかし大学でも人間関係や単位につまづき、と言う話を聞きました。どれが、優先か、世間一般ではなく、うちの子の場合を考えてみては ...続きを読む
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回答
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中学卒業後、進路未決定の娘がいます

今春私立の中高一貫校の中学を卒業しましたが、いろいろありまして、中2の時に学校に通えなくなり(2学期、3学期)、中3から登校を再開しましたが、早い進度で中2終了時点で中3程度が終わる科目も多く、勉強についていけず、成績不振のため、学校から高校は他校に行ってくださいといわれました。娘にはいろいろな学校を打診しましたが、どこも選ばす、結局中卒後は家で過ごしています。現在も特にこれといった学校を目指しているわけでもなく、かといって、中卒のままでいいとも思っていないようです。普通の子より1年遅れてしまっている焦りもあり、時々耐えかねて声を荒げてしまうことがあります。小学校の時は自由課題、作文が苦手で、対人関係で時々トラブルを起こしていました。中学校では対人関係のトラブルはあまりなかったようですが、先生から人との距離の取り方が苦手、自分から人に伝えることが苦手などと言われました。苦手な課題は出さなかったりしたため、そのことでよく学校から電話がかかってきました。全日制高校に行かせたいとは思っていますが、勉強もほとんどしないため、どうしたらいいか、悩んでいます。娘はもともとの学力が高いため、それなりの学校に通わせたい、というのもプレッシャーになっているのかもしれないですが。厳しい学校だったので、ただゆっくり休みたいのか。何を考えているか全くわかりません。教育相談に行ってもゆっくり休ませればという意見でしたが、ほかの意見もお聞きしたく、アドバイスがありましたら、よろしくお願いします。

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一度弾かれた集団の中に戻すのは大変な労力がいると思いますよ。 全日制高校は娘さんにとって良い環境になりますか? 通信制の高校ではダメなので...
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進路選択の多様性と我が子に合った進路の間で...おはようござ

います。中3、軽度知的障碍の息子の進路で悩んでいます。昨今、うちの方の自治体では本来の支援学校高等部や高等特別支援学校のほかに、高等特別支援学校の分教室が地域の公立高校に設けられたり、地域の公立高校独自で知的障碍児の為の自立支援コースなるものが数は少ないながらもあります。将来的な就労、ということを考えればフォロー体制が充実した高等特別支援学校や特別支援学校の高等部かなぁ、とは思います。しかし、ここに来て公立高校に設けられた自立支援コース、と言うのも気になっています。理由は、その高校の卒業資格を得られるからです。やはり、高卒資格は大きいのではないか、と。しかし、自立支援コースがある高校はまだまだ数少なく、通学するにも遠く不便です。そして就学フォローもどの程度か中学校の支援学級の先生でさえ未知数とのこと。ちなみに息子の希望は特別支援学校高等部、又は高等特別支援学校です。

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進学、その先の就職。本当に頭を抱えますよね。家の息子は今、中2ですが色々な学校のオープンキャンパスに出向いてる真っ只中です。 特支も説明会...
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支援級在籍、中1の今後の進路と、現在どの程度まで勉強を頑張っ

たらいいのかについてご質問させてください。まず息子ですが、自分の気持ちを話すことが苦手で、気遣ってくれ仲良くしてくれる友達も数人はいますが距離感がわからず対人関係が不安定になりやすいです。IQは直近で68。昨年は、田中ビネーの検査のため高めに出たのか、年齢相応で(数値は教えてもらえず)療育手帳がもらえない可能性がありました。このまま支援高等学校にスムーズに進学、となればいいのですが、来年の更新時にまた手帳が取れないとなるとどうなるのだろうとふと思い不安になりました。療育手帳が取れなくても精神障害福祉手帳か、主治医に知的障害ですという診断書を書いてもらえれば支援学校に入学できるようですが、これも申請する時にならなければ通るものなのかがわかりません。対人関係が不安定なうちの子どもだと、定時制高校や通信高校に通ってもすぐにドロップアウトも考えられます。アクティブスクールなども積極的に情報を集めるつもりではいますが、倍率が高く入れるのは少数という話を耳に挟んでいます。ネガティブかもしれませんが、今後のIQや手帳の申請がどう出るかわからない以上、様々な視野で考えなければ息子の行き場がなくなってしまうのではないかと考えています。ちなみに勉強のほうは、通常授業に参加することはできても小学生のカリキュラムもまともに記憶しておらず根本的なものから理解ができません。中学では4教科の交流に参加していますが、定期テストの結果は4教科合わせて80未満。息子はあまり気持ちを話してくれず、参加はすると頑なです。家庭学習もしていたのに、中学に入ってからは部活で疲れてテスト勉強さえしなくなりました。気分が荒れて興奮気味の息子相手だと勉強を教えるのも無理があり、私からはうるさくは言わなくなりました。期末テストで、また成績は下がりました。理解もできないで参加することが本当に意味があることなのか、支援が受けられない時のことも考えて、低いとわかっていても内申を取るために参加し続けるべきなのか。家計的には厳しいし、必要もなくなってしまうかもしれないけれど塾に通わせるべきでしょうか。私自身の考えが至らないため家計も苦しく、息子自身が判断できない代わりに私が判断しなければいけないのに本当に未熟でした。手帳が取れない場合、学力もコミュニケーション能力も低い場合にどういった進路が考えられるのか知りたいです。

回答
>たかたかさん 大丈夫だったことが、その年度で突然に制度が変わるということがあるのですか。それは考えていませんでした。 支援級の先生や、聞...
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