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うちの子はアスペルガー、自閉症スペクトラムの...
うちの子はアスペルガー、自閉症スペクトラムの傾向があると診断され、4年ほど通院しています。
学校でちょっとしたことに怒ることがあり、その度暴れるので、お友達には距離を置かれています。
学区外のスポ少に通ってて、来月ホームステイというか他のチームのお宅に泊まりながら試合をするという毎年のイベントがあります。同じチームの子と2人で泊まるのですが、宿泊一覧を見たら、とても苦手な子と泊まることになっていました。問題が起きたら大変だと思い、変更を申し出ましたが、「もう高学年なのだから、言い聞かせてください。」と言われました。言い聞かせて大丈夫なら、そんな申し出しません。
保護者の方には以前、子供の障害について話をしていて、保育園や幼稚園の先生をされてる方もいるので多少理解かあるかと思っていましたが、そのような返答てガッカリしました。
逆に「かなり周りに迷惑かかりました。」と言われました。
こちらが悪かったのでしょうか。団体行動だから、我慢させなければいけなかったのでしょうか。
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この質問への回答

これは、学校の行事ではないので。
きびしいですね。
かわっていただけるといいのだけど。
わりと、乱暴なことをしてしまうんですよね。
ある意味その合宿は他人の家にとめなければなりませんか?
練習だけ参加、あるいは、他に親ととまっては?
他人の家で寝泊まり。たとえ、一緒の子がかわっても、きびしいのでは?
そして、周りが迷惑だと思っている人が多い集団での行動は、悪いことが起こることが予測されます。
障害をまわりに話して、認めてくれて、配慮してくれて当たり前というのはなかなか、難しいことです。
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発達障害においては,現在メディアなどでも多く発信され,学校においては支援級設置の段階まで入りましたが,実際はまだまだ浸透自体は薄いものと思っています。
それは周りとしては関わり合いなければ無知のまま過ごせますし,自分の人生にとって他人事だからです。
ただ,やはり関わり合いがあっても理解認識が出来ない人はいます。
そういう方の多くが,すでに自分自身が完璧と認識している,自分の事で精一杯など理由はありますが,とは言え周りが指摘して直るものでもない為,相手への変化を求めるのはとても難しい問題です。
金平糖☆様自身はすでに先方をしっかり情報を提供しているのであれば,先方が何を言おうと「情報は伝えたうえでの判断ですよね?」で問題はないと思います。
相手も結局自分の努力をしなかった結果を認めたくないうえで,「かなり周りに迷惑かかりました。」との言葉ですから,どうぞ気になさらずにと思います。
とは言え,もしもそこにお子さんが何ひとつ努力をしていないのであれば,また別の問題となります。
具体的に,どのような迷惑をかけたかなどを確認し,ご家庭でさらに少しでも軽減できる支援方法を模索するが,ご家庭でもできる事です。
団体行動だから我慢ではなく,お子さんがどこまで団体行動で我慢が可能かどうかだと思います。
どうしても難しいのであれば,今はその時期ではないということ。
もっとご家庭の支援を通し訓練してから,行動参加という判断もあります。
哀しいことですが,日本において支援とは当然のことではありません。
そのため,周りの方との関わり合いは辛いときもありますが,どこまで我が子が出来るかを提示することで,受け入れてくれる人そうでない人を理解し,受け入れてくれる方々のなかで成長を伸ばすも手かなと思います。
恐らく,今後も似たような事もありますが,これも経験です。
成長とは経験から学ぶことの方が大きくもありますので,前向きにと思います。
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たけのこさんさん、ありがとうございます。
去年も同じイベントに参加しましたし、合宿等も毎回参加していて、泊まることに関しては特に心配していません。
ただ、今回一緒に泊まる子が幼稚園の頃から合わない子で、しょっちゅうぶつかっていたので心配になりました。
まあ、それ以上に理解してもらえないのがショックでしたが。ただのワガママのように取られてしまって。
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参加しない 洗濯もありなんじゃないかな?
お子さんに合わせて
スモールステップで、いいと思います。
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saisaiさん、ありがとうございます。
こちらからのはいりも足りなかったと思っています。毎回トラブルなく過ごしていたので、安易に考えていました。もっと早いうちから手を打っておけば、周りに迷惑かけることもなかったかと思います。
ダメですね、こちらも「なんで分かってくれないの?」みたいな気持ちになってしまって。自分の子なら自分で守って、過ごしやすい方に導いていかないといけないのに。
まだモヤモヤ感もありますが、ちょっとハッとさせられました。
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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