2020/01/19 12:44 投稿

回答 17 件

受付終了

凸凹ある息子…小学生の頃はある程度授業についていけたのに、中学に入り全くついていけなくなりました。色々な相談機関をまわり、発達検査も受けました。結果は平均値。理解するのにものすごく時間がかかる子だと分かりました。高校受験は私立の普通科、できれば推薦をねらっています。最近、個別対応の塾に入りましたが、高校の試験に合格できる力が身につくかどうか。凸凹ある子供の受験対策…全部塾任せではダメですよね…合格につながる家庭での勉強方法を教えていただきたいです。

質問者からのお礼

2020/01/19 21:05

貴重なご意見ありがとうございました。
まずは本人の意思、意志、意欲を尊重することですね‼️本人の希望する高校に合格できるよう、塾の先生と作戦を練りたいと思います。皆さんのご意見は参考にさせていただきます‼️親身になってアドバイスしてくださり、ありがとうございました。感謝💕感謝です💕

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詳しく書きすぎてしまい個人情報保護のため編集させてください。

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2024/11/13 投稿

中3男子、明日が進路希望調査の〆切です。本人は高校に行けたらどこでもいいといい、話になりません。昨年からオープンハイスクールは行っていますが、ピンと来ないようです。成績はとても悪いです。また、高校や高等専修学校の資料を貰っても、見ようともしません。こんな時、進路希望はどう書いたらいいでしょうか？親が決めるのもどうかと思って、投稿します。

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2020/07/13 投稿

すみません。愚痴です。中3の息子です。期末テストが終わりました。うちの所は50点満点です。全て10点台社会だけ9点。内申は17。なのに高校へは行きたいとのこと。個別の英数塾に週2回通ってます。塾は中1の3学期から。スマホのゲームと動画は検索不能にしました。暴れて、無惨な部屋です。高校へは行きたい。サッカー（クラブチーム在籍）は続けたい。親には干渉されたくないのです。甘やかせ過ぎました。塾の成果もなく、お金を捨ててるようなものです。塾を週1に替えて、お金を貯めるのが賢明でしょうか？本当に行く高校がなくなったら困りますが･･･。頭に入らないのか、この期に及んで勉強も課題のみ。1時間もやってないと思います。辛いです。長々とすみませんでした。

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2020/07/15 投稿

検査はしていませんが、発達に凸凹がある中３男子の息子がいます。特に目立つ言動はなく、身の回りの事や時間の管理などはできているので、学校や周りの人は何も感じてないと思います。私が心配(悩んで)しているのは、大まかに言うと言動、考え方が幼い・集中力が続かない、など。何かに一生懸命になる事がなく、習い事も部活も休んだり辞めたりはしないけど、ただ続けているだけなのである程度までしか上達はしません。競争心もないです。勉強は常に真ん中前後です。中２の１年間個別塾に通わせて、一応平均辺りをキープしているだけで(教科によっては下位も有、特に国語が悪い)、塾の宿題やテスト前もほとんど勉強していなかったので辞めました。しかし受験に向けて塾なしは絶対にやだ、夏期講習(集団塾)もやりたい、と。しかしこれまでの息子を見てきて、頑張れる時もあればそうでない時もあり、こちらの言い方も悪いのかもしれませんが大泣きしたり、なんで僕だけこんな思いしなきゃいけないんだ！と追い詰められたようになります。気持ちが落ち着くと謝ってきます。勉強はもし頑張れないなら、学力に見合った高校に行けばいいと思っています。夏期講習は夏休みほぼ毎日、時間も長いのでそれに耐えられるのか、本気モードの周りの子達の中で劣等感を抱かないかなど心配です。心が壊れてしまうのが一番怖いので、無理ならやめようと言いましたが、夏期講習に行かないのはすごく不安みたいで、絶対頑張れるからと。この場合、本人の意思を尊重して行かせた方がいいのか、でも本人の行動が伴わないので、結構な費用もかかるのと上記の心配もあり、どうしたらいいのか悩んでいます。高校もどのような学校を選んだ方がいいのか分からず、こちらに相談させていただきました。本人は普通科がいいと言ってますが、何も考えてなく大半の子が行くからだと思います。私はよく聞く面倒見の良い私立や、就職に向けての授業がある公立なども調べたいと思ってます。初めての投稿で内容分かりづらく申し訳ございませんが、ご意見番お願い致します。

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2019/07/07 投稿

初めまして。中1男児(広汎性発達障害)の息子の勉強についてご意見いただきたいです。今はだいぶ軽度になってますが、幼稚園から毎晩薬を飲んでいます。セレネースからリスパダールに変わり、もう8年くらい経ちます。今、勉強が出来ず困っています。成績は下の下。それ自体は覚悟の上ですが、まず勉強に対する姿勢の低さが気になります。勉強してね、の声がけではどこまで、どういった方法で進めたらいいかわからず。かと言って、「ここまで」と範囲を知らせれば「こんなに？！」と先の見えなさに途方に暮れて動けなくなるのです。自然、無難に進める方向になり、内容も量も宿題の範囲で留まってしまいます。実は、高校受験までの時間の早さや、学校と部活、塾の忙しなさから少し離してやりたくて主治医と相談した後、私立に入れました。が、中学校の勉強は小学校の比では無く… 記憶力も低く、文章理解力も低い、視覚的理解も低いので見ただけでわけがわからなくなり頭がパニックになりやすいようです。加えて、自主性が低く決まった流れをこなしたい特性が強めなので、今までと同じ事をやりたがります。こちらが勉強に使う時間を決めてやろうかと思うのですが、息子に何時まで起きて勉強させるか迷っています。同い年の姪は、部活で帰りも遅いので23時まで勉強してるそうです。が、自らする分は構わないのですが、自主的に進められない息子にそれを望むのは難しく… どんくさい、察せない、臨機応変がきかない、字がとにかく汚いからミスるしこんがらがる。(歴代担任がそれはそれは同じ事を報告してきますが、習字は段持ちなんですがどうしても普段の字がダメなんです)。そんな息子にガミガミ勉強しなさいと言うのも可哀想ではあるのですが…、やらないわけにはいきません。みなさんの体験談など参考にさせていただきたいので、お聞かせいただけないでしょうか。

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2017/01/04 投稿

中2の息子は、中学に入って友達もでき、最近は部活にも参加しそうな気配を見せているので、母としては生活面は随分安心しています。が、提出物、家での宿題は参加せず。何か傷つくことがあったり、納得いかないことがあると自主休校。口論の相手は選ばず。もちろん、テスト勉強などという文字は存在せず。もうそろそろ将来を考えなくてはいけないのですが焦るは周りばかりなり。競争心も目標もなかなか見つからないとは言えど、高校には入って欲しい母。少しでも将来の可能性は広げておきたい、と思うのは、母の勝手でしょうか。上手に勉強に持っていけそうな方法はありませんか。

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2017/09/17 投稿

　息子が高校受験を控えて初めて相談します。長男が今年４月より中３です。小４頃まで自閉傾向をともなう広汎性発達障害の⭐疑いで療育手帳を受け病院でも発達の様子を見て頂いていました。知的遅れはないし、コミュニケーションをとることが苦手ではあるけど、これだけできるようになれば大丈夫でしょうということで外来も打ち切られ、思春期になって困った困ったことがあったら来てということで終了になりました。もちろん手帳もその時からありません。⭐疑いということなので障害ではなく、療育手帳もなく、外から見れば普通の子私からすればグレーゾーンの子になってしまったと思っています。穏やかな子なのでその後の小学校生活でもとくに困ったことはなく中学校も地元の公立の普通級です。クラスの子とも仲良くしています。　中学一年生の時は成績もよく、先生の評価もそれなりに良かったんです。それが二年生の時から徐々に成績が下がり、２学期はトイレで一時間授業を過ごすという事も多々ありました。どうもクラスが授業中うるさいようで、クラスの先生もうちの子にはちょっと過ごしにくい環境にしてしまったかもしれません、と言っていました。本人は休み時間に便でトイレに行き授業が始まり戻りつらかったと言いますがどこまで本当か…。　三学期は母の私と約束して戻ると約束してと、受験も控えてるし、授業に出ることは大切だと。すると、三学期はすべての授業へ出席しています。ちなみに今のところ中学校生活皆勤賞です。学校が嫌いというわけではないようなのです。むしろ、勉強は好きなのです。得意なのは、数学、英語、社会。五教科成績は比較的良く、実技四教科は実技も定期テストもダメダメです。なんせ、テスト勉強は私が叱ってするだけでしません。授業はろくにノートも取らず、自分の暗記だけで挑むのです。で、一年生の時はクラス10番以内でした。二年生になって少々落ちましたがクラスの上位半分には入ります。　今、悩んでいるのは、本人は勉強がしたい、大学も行きたいというので、普通高校へ行かせようと思っていますが、どうしたらいいかと…。単位をとり、卒業までたどりつけるかとても心配です。私の受験に対する熱量が本人よりもうわまっているようです。できればうちの子にも理解のある高校がいいのですがあるでしょうか？公立と私立両方知りたいのです。それとも悩まず一般的な普通高校に行かせればいいのでしょうか？本人は普通科高校希望です。

中学生・高校生療育トイレ病院コミュニケーション英語小学校通常学級中学校高校大学先生思春期療育手帳

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2020/04/13 投稿

学習、進路についてこんばんは。現在小２、通常級在籍の娘がいます。診断はついていませんが、知的ボーダー(IQ80程度)です。今のところなんとか授業についていけていますが、今後難しくなってくる気配があります。家庭でサポートしていますが、なかなか定着しません。勉強も嫌いで集中力にもムラがあります。学習と本人の様子を見て来年度以降で支援級の交流も視野に入れていますが、 ◯知的ボーダーのお子さんの場合、小中での過ごし方(通常、支援等) ◯中学校以降、どんな進路に進んだか(進学、就労) それぞれ千差万別だとは思いますが、参考までに教えて頂きたいです。宜しくお願い致します。補足支援級に行く場合診断が必要ですが、就学前の検査時に我が家は知的では取れないだろうとのことでした(現在どうかは再度検査の必要有り) 情緒面での特性はなく、知的部分由来の課題が多いです。本人は多少学習の遅れの自覚がありけれど支援級は嫌(みんなと一緒のクラスが良い) 今のところ学校、学童でお友だちトラブルはありません。学童と放デイ(週一)を併用しています。それとは別に、週一学校が開催している放課後教室に参加しています。(学習に不安のある児童を対象に国語、算数を教えてくれています) 通級は自校にない為他校へ移動することになります。メリットよりデメリットが大きいので考えておりません。

発達障害かも（未診断）知的障害（知的発達症）小学1・2年生

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2021/01/13 投稿

中学生の息子の進路の事です中2でADHDです　小学校の頃は出された宿題は必ずやっていたのですが、中学に入学したら中1ギャップで全く勉強しなくなりました　宿題もせず、提出物も出しません　当然、テストも成績も最悪です　現在普通級ですが、学校からも支援級を視野に考えたり、再度検査を受けることを進められましたが、難しい年頃なので本人が拒否します小学校の頃、通級に通ったり、服薬もしているので本人も自覚はあるのだと思いますが、認めたくない気持ちもあるのだと思います中学に入学してから、三者面談も一度も参加せず、毎回私と先生の二者面談です　2年になってからも受ける気はないようで、このまま卒業まで受けないつもりのようです　息子は成りヤンでヤンキーに憧れている？訳でもないのですが、基本的に小心者です面談受けたくないのは、親の私の前で先生に何を言われるかわからない事と、生活面や勉強面で改めてダメ出しされることが嫌で逃げているのだと思いますこのままでは、進路も決まらないまま卒業することになってしまうのではないかと心配なので、せめて三者が嫌なら、先生と二者面談を受けて卒業後どうしたいのか、ちゃんと先生と話をするようにと息子には話しました 2年になって、少しずつ回りも進路のことを考え始めているのを感じているからなのか？中学入学前に情緒不安定で、やたらに弟に絡んでくる時期があったのですが、最近また同じような感じです環境の変化に対応するのに時間のかかる子なので高校も知らない子ばかりの全日制の人数の多い高校は無理なのではと思っています学力面でも厳しいと思います… 辛うじて学校は行っていますが、ただ行っているだけで勉強はほとんどわからないので、行っていても不登校と変わらず、むしろ不登校でも家で勉強しているお子さんの方がまだ出来ていると思いますこんな状態なので、学校行かせる意味があるのかなと悲しくなります進路は、通信制で息子にあうところがあればといろいろ資料を集めていますが、中1一年間を棒にふってしまって、学力も小学生高学年レベルしかないと思いますが、そんな息子でも通信制でやって行けるのでしょうか？就職も考えますが、中卒ではコネかやる気がないとなかなか厳しいと思いますこんな息子でも、通信制高校は行かせるべきでしょうか？本人は、精神年齢が低いからか、現実逃避して、今は考えたくないのか？その話題にはあまり触れたくないようです

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2018/05/23 投稿

ADHD LDがある中3の男の子です。①偏差値があがる子どもはWISKの結果で左右されるのでしょうか？②物凄く頑張っているこどもですが、合格できそうな私学も公立も無い状況でのこどもへの声かけ接し方のアドバイスを頂きたいのです。SNS facebookの投稿で発達障害、学習障害が良くなって成績UPという羨ましい投稿をめにします。子どもに合うやり方を模索しながら良いと言われる方法をとりいれたり、平日は学校から帰宅して寝るまでの夕食以外の時間は勉強、休みの日は10時間ぐらい勉強しています。普通なら成績があがっても良いぐらい勉強していますが、今の偏差値は30ぐらい。私学も公立も合格難しいです。本人は一生懸命やってますが、障害からか知識が定着しません。個別も家庭教師も療育系の塾も通いましたが、結果に繋がらす。自ら頑張っているだけにどうにかしてあげられないものかと頭をかかえております。よろしくお願いします。

ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）中学生・高校生療育学習塾

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2019/10/04 投稿

この質問への回答
17件

彩花さん

2020/01/19 14:12

高校も大学も選り好みしなければどこかには入学できますよ

行ける範囲の高校で、お子さんの希望に合うところを探せば良いだけではないですか？

社会に出て必要なのは、テストでいい点数を取れる力ではなく、提出物を期日までに仕上げて提出できる力や、協力して行事を成功させる力、理不尽に耐えてうまくスルーする力など、学力以外の学校生活だったりします

そのあたりは問題なくできるお子さんですか？

もし、このあたりができていないのであれば、勉強よりもそういう人として必要なスキルを身につける方に時間を使った方が良いと思います

私が参加した講演会では、就労継続に必要なのは知識や学力ではなく、社会生活スキルだと聞きました

社会生活スキルというのは、一人暮らしができる生活力、人と適切にコミュニケーションが取れる力、公共施設や乗り物などを適切に利用することができる力などだそうです

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おまささん

2020/01/19 12:58

こんにちは。
お子さんが私立の推薦を狙っているのでしょうか？お母さんの考え？

学力がないから私立の推薦って思うのは短絡的では？
じゃあ、普通科を卒業するとき、やりたい仕事や夢が選択できるような私立なのでしょうか？大学付属とか？

我が子は公立高校ですが、もう1年生で理系文系に選択が別れます。
勉強出来ても、そこをうまく選択できないと2年生で転びまくっているお子さんは多くいます。

中学生の勉強方法は、どんなすごい塾にいれても、本人がやる気にならないと無理です。塾にいっているだけで偉いね、頑張っているね、と点数だけの判断を辞めてあげたらいいのでは？

推薦で小論文があるなら、その練習をするのがいいのかな？と思います。
とにかく、本人が頑張れるか？が問題です。過度なプレッシャーはやめてあげましょうよ。苦手は苦手のままです。もっと伸びしろのある得意な事を伸ばしては？

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saisaiさん

2020/01/19 13:35

合格に繋げたいのなら本人の実力に合った高校を選ぶことからです。
それぞれの高校で偏差値がありますので、偏差値が低い所ならよほどのことが無い限り落ちません。
なぜ、推薦を狙っているのか分かりませんが、一生懸命勉強して無理やり合格した高校では
今度は進級が難しくなります。
うちの息子も、中学でテストの点が取れなくなりました。本人も高校に入ってまで勉強したくない、
PC関係の仕事がしたい、と言っていましたので、私立の総合高校に入学しました。
もちろん、情報科になります。偏差値も高くない高校でしたので、勉強も頑張らなくても点が取れています。
普通科は進学がメインになりますので、普通科に入った子たちは塾も増え、勉強しています。
高校入学だけがゴールでは無いです。最終的なゴールは卒業後だと思います。
もう少し、先の事も含めて考えた方が良いと思います。

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ナビコさん

2020/01/19 14:22

偏差値の高い高校じゃない限り、学校の授業についていけて課題を提出できて、生活態度が普通なら、全然問題ないですよ。
気になるのは、学校の授業に全くついていけないという部分。
これだと課題の提出も厳しいのでは？
その部分を家庭でフォローすべきかと。
推薦をもらうなら特に。
あと学力がいまいちなら、委員や生徒会の仕事を頑張るとか。

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銀猫さん

2020/01/19 16:48

小学校までは、家で勉強など全くせずともテストで満点続き、という子は多いですが、「家での勉強の仕方」「予習の仕方」「テスト範囲の復習の仕方、テスト対策のコツ」を知らないと中学からはガクンと落ちます。落ちるどころか点が取れません。

理解力と関係ない、地頭の良い子もそうなので、凹凸さんは「勉強の仕方」を覚えるのにその何倍も手間がかかります。予習ノートの作り方、漢字や英単語や、記憶系の言葉をまとめてたくさん覚えるコツ、数学の問題集を繰り返し解く手順、などを手取り足取り、こまごまと教えないといけなかったりします。

個別塾には入ったばかりでしょうか。
そこで相性の良い、尊敬できる先生や、切磋琢磨出来る友達に出会えたなら、変化があるかもしれません。

是非、塾の担当の先生に「そもそもの勉強の仕方を教えてやって貰えないか」と言ってみて欲しいです。

2.3人の生徒を並べて、個別に問題をただただ解かせて、マルをつけてササッと解説するタイプの個別塾であれば、花開かない場合もある、、かもなあ、と思いました。

Ut nihil laboriosam. Voluptas laudantium ducimus. Animi hic et. Qui et voluptatem. Hic ut perferendis. Est sequi et. Iure earum ut. Magnam dolor vel. Culpa natus vel. Nam sunt possimus. Cupiditate modi qui. Autem libero sit. Blanditiis et qui. Tenetur quibusdam voluptatem. Ratione sint maxime. Veritatis aut expedita. Temporibus saepe aliquam. Ad voluptas aliquid. Aliquid velit accusamus. Aliquid dicta ut. Libero sit molestiae. Dolorem iste quis. Distinctio qui recusandae. Et eum doloribus. Molestiae nesciunt molestias. Eos porro doloribus. Odit perferendis nihil. Ea est eveniet. Pariatur autem error. Quae sit omnis.