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Q&A - お悩みきいて!

５歳の自閉症の息子です

退会済みさん

2020/02/14 23:45

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５歳の自閉症の息子です。　

昨年秋に公園で遊んでいたら、蜂が息子の周りを飛んでいて、息子が走って逃げても追いかけてくる事が原因で飛ぶ事のできる虫が苦手になりました。

それから冬になり、虫と接触することがなく、このまま羽虫の事は忘れていくのかなー？と思っていました。

それが今日、部屋で泣き叫んでいる息子のところに行くと、虫がいると怖がっていました。
暖かくなってきたし、ゴキブリがついに出たかー？と思って探していると、息子が指指したのはコバエ程の小さな羽虫…。
捕まえて虫は居なくなったことと、この虫は蜂と違って痛い事はしないし、虫からしたら人間の方が怖いって逃げてるんだよーと言ったのですが、納得していない様子でした。

こんな調子だと、これから暖かくなってきたらどうなるのだろうと不安になります。

同じような経験がある方はいらっしゃいますか？どのような対策をすればいいのでしょうか？

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質問者からの「ありがとう」のメッセージ

退会済みさん

2020/02/16 23:31

こんなにたくさんの回答をいただけると思わなかったので驚きました！
どれも、なる程！と読ませていただきました。
医療機関とも話をして、すこし今年の夏は様子を見ておこうと思います。
皆様ありがとうございました！！

この質問への回答

退会済みさん

2020/02/15 07:42

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泣き叫ぶまでは行きませんが
うちの息子も
１ミリもないような小さーい虫にビビりまくってました。

そこにこだわらせないようにするのがいいので
飛ぶ虫がいて子供さんがパニックでも
親は何事もなかったようにスルーして
他のもっと楽しいことに目を向けさせるのが一番ですよ。

悩み事そのものと対決すると余計恐怖が強くなります。
クマと出会ったら逃げるのが一番。

虫除けシールをつけてあげるといいです。
蚊にしか効果ないものでも案外、虫は香りに弱いのが多いであまり近づいてきません。

あと虫がよってきにくい色の服を着せてあげてください。
確か黒と白がダメだった気がします。

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ノンタンの妹さん

2020/02/16 21:31

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自分でやっつけて初めて「自分の方が強い」ということを理解した様な気がします。

自分でやっつけて自分が勝つ！という体験をさせることが大事かなと思いました。
コバエならスプレーもありますし、試しにやってみてください。 Et nemo delectus. Saepe ipsam voluptatem. Ad est est. Vero quis repellendus. Dolorem et natus. Veritatis non nihil. Necessitatibus a consequatur. Autem laboriosam porro. Facere et fugit. Qui quia culpa. Deleniti aut mollitia. Qui eos esse. Qui et nam. Molestias officiis quibusdam. Vitae in necessitatibus. Cumque voluptas sapiente. Atque est soluta. At aliquid molestias. Error facere consequatur. Tenetur impedit nostrum. Eius sed a. Quisquam nihil autem. Delectus et necessitatibus. Quae dignissimos dicta. Sapiente inventore assumenda. Enim animi debitis. Modi veritatis repudiandae. Sed facilis quos. Quod qui aut. Architecto rerum excepturi.

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退会済みさん

2020/02/15 07:33

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元々音に過敏があると、あの音が気になったりということもありますが
怖い経験、嫌な経験をしたことを避けようとするのは「人として必要な能力の一つ」と思ってください。

怖がることは悪くないし否定できません。
でも、そこまで大騒ぎしなくても大丈夫なんですよね。暴れすぎたらかえって危ない。
それを教えていけばよいと思います。

なので、虫がいて怖かった？もう大丈夫だよ。と教えてあげつつ、あれは刺さないから大丈夫だよとか、蜂がいたらこうしようね。など教えてあげては？

虫見たらキャーッていう男子中学生もいますし、飛んでくる気持ちよくない虫は誰でも嫌ですしね。

まして、蜂に追いかけられたのでは、トラウマでしばらく(年単位。一生も覚悟の上で)ダメだと思います。
けろっと忘れられないぐらいに、記憶力がよくなってしまった。と思ってみてください。

ショックを引きずりすぎるのはよくありませんが、飛んでくる虫が怖いままでもよいし、だとすると今やることは「大丈夫だよー。怖かったんだね」と安心させてあげることだと思います。あとは親がいるときなら、親が助けるから教えてね。と伝えておくのは？

今はパニックでそれどころではないぐらいにうろたえてしたうのかもですが。

うちの子も一時期飛ぶ虫への反応が凄まじかったですが、騒ぎすぎなくなってきました。
怖いものは怖いし、嫌なものは嫌だよね。としてきたのですが、大きな声出しすぎかな。と教えてきました。逃げ回ったりは場所によっては危険ですし、落ち着けるようにサポートしています。助けるよと言ったら少しずつ落ち着けるようになってますが、数年かかってますね。
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退会済みさん

2020/02/15 00:36

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こんばんは、シフォンケーキです。

虫恐怖だと考えられます。主治医に相談してください。いなければ児童精神科です。
恐怖症の治療は、一番難しいです。あれやこれやいって素人がやると悪化する可能性もあり、このまま強迫行為（虫が入ってきたら引きこもる等）が始まり、放置していたら何もできない絶望感でうつに移行する可能性もあります。

さすがに5歳のお子さんに虫からしたら人間の方が怖いはまだ理解できないと思います。
怖いが難しいので余計パニックですよ。お子さんは冷静になる前にパニックを起こしているのでその場で説明しても聞く耳どころか恐怖を助長してしまいます。言うなれば、お子さんからしたら、命の危険が迫っているのと同様です。ハエでもお子さんからしたら蜂であり、自分に命を脅かすものとして既に認知しているのです。既に認知した概念は、親の説明で治すには難しいです。

たとえば、認知症の方はわずかな段差でもビルの高さから飛び降りるような感覚を持っています。だから怖いといろんな反応を起こすのです。お子さんもそれと同じです。もう全て蜂、この世の中羽のつく虫は蜂なんです。

認知症の話はVR技術で実際に経験ができるのでそちらで経験してみると、恐怖症の中で何が起こっているかが理解できます。

また虫恐怖で以下の記事を見つけました。参考にしてください。
https://www.chunichi.co.jp/article/feature/iryou/list/CK2019060402000228.html

恐怖はなくすことができません。人間の恐怖はあるから今まで生き残ってきたのです。危険がくるときに、恐怖がないと逃げることができません。逃げなければ昔は死を意味していたのです。今は、家があり、定住でき、周りに害をなす動物ともほとんどが縁がない生活が当たり前になってきました。昔は周りは草原、人間より大きな動物がうじゃうじゃいる中で生活してきたのです。

そういえば関係ありませんが、ドラえもんでも自分だけお化け屋敷の眼鏡をかけていつもの街がそのメガネをかけるだけでいろんなお化けが出てくる話がありました。お子さんは羽がついている虫は全て蜂といった眼鏡をかけているとお考えください。 Ad architecto suscipit. In tempora itaque. Aut mollitia recusandae. Doloribus repellat consequatur. Omnis recusandae qui. Aut explicabo ipsum. Expedita quisquam doloremque. Et a fugit. Repellendus minima quod. Quidem et aut. Eveniet nihil voluptatibus. Tenetur fuga reiciendis. Fugit architecto quia. Rerum dolorem ipsum. Voluptatem in reiciendis. Repellendus aliquid perspiciatis. Sed pariatur dicta. Tenetur et et. Atque rerum cum. Minima expedita asperiores. Et consequatur aperiam. Quis pariatur qui. Cumque aut illum. Voluptatibus nulla alias. Ipsum voluptas consequatur. Porro perferendis consequatur. Fugiat odit voluptatem. Rerum porro possimus. Omnis eos sint. Iure magnam consequuntur.

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ふう。さん

2020/02/15 08:20

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「私ムシは嫌なのー」
って言うお嬢さんを二人ぐらい知ってます。
小さなありんこでも嫌なものは嫌です。

はいはい、ってちょっとよけてあげたりします。
何とかしようと焦らずに、嫌なんだねー、ってその気持ちを聞いてあげるのも一つの方策です。 Ad architecto suscipit. In tempora itaque. Aut mollitia recusandae. Doloribus repellat consequatur. Omnis recusandae qui. Aut explicabo ipsum. Expedita quisquam doloremque. Et a fugit. Repellendus minima quod. Quidem et aut. Eveniet nihil voluptatibus. Tenetur fuga reiciendis. Fugit architecto quia. Rerum dolorem ipsum. Voluptatem in reiciendis. Repellendus aliquid perspiciatis. Sed pariatur dicta. Tenetur et et. Atque rerum cum. Minima expedita asperiores. Et consequatur aperiam. Quis pariatur qui. Cumque aut illum. Voluptatibus nulla alias. Ipsum voluptas consequatur. Porro perferendis consequatur. Fugiat odit voluptatem. Rerum porro possimus. Omnis eos sint. Iure magnam consequuntur.

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ゆきまる生活さん

2020/02/15 17:53

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虫ではないですが、風船の割れる音、ドアが閉まる音など、一度怖い思いをして、それ以後トラウマになるような事はありました。

息子の場合は、過敏さやこだわりが影響してしまった部分もあると思いますが、トラウマのような感覚としては似ています。

私は、これくらい大丈夫だよ！というニュアンスではなく、
本人が怖いものは怖いし、怖い事は事実なんだから、「○○だね、怖かったね」とまずは共感することを心がけました。

半年か一年くらいか？
あんなに怖がっていたのに、大丈夫っていう状態になりましたよ。 Ad architecto suscipit. In tempora itaque. Aut mollitia recusandae. Doloribus repellat consequatur. Omnis recusandae qui. Aut explicabo ipsum. Expedita quisquam doloremque. Et a fugit. Repellendus minima quod. Quidem et aut. Eveniet nihil voluptatibus. Tenetur fuga reiciendis. Fugit architecto quia. Rerum dolorem ipsum. Voluptatem in reiciendis. Repellendus aliquid perspiciatis. Sed pariatur dicta. Tenetur et et. Atque rerum cum. Minima expedita asperiores. Et consequatur aperiam. Quis pariatur qui. Cumque aut illum. Voluptatibus nulla alias. Ipsum voluptas consequatur. Porro perferendis consequatur. Fugiat odit voluptatem. Rerum porro possimus. Omnis eos sint. Iure magnam consequuntur.

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6日

【小学校低学年、放課後の過ごし方は？】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください！

もうすぐ新年度！学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか？「どんな選択肢があるの？」「うちの子に合う過ごし方は？」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。

小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください！

例えば：
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
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▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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網代木さん、ありがとうございます。まさに同じ状況の質問でした。

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普通級から支援級への転籍、いつ？？小1の息子がいます

現在は普通級ですが、のちのちに支援級へ移るのかな？と思っています。タイミングが分かりません。。。先日支援級の見学へ行きました。情緒は3人。落ち着いています。先生もいい感じ。知的は8人。思っていた以上に軽い子が多く、話せる子が多いな～と思いました。うちの学校は国語・算数は支援級、そのほかは交流級、とか、ほとんど支援級とか、選択できるみたいです。情緒+知的で体育や音楽をやったりするとのこと。現在のレベルは、算数や国語は苦手ながらなんとか取り組んでいる感じです。国語→読み取り苦手。漢字はなんとか書ける。音読はなんとか読める。算数→忘れたりするも、計算はなんとかできる。文章問題が怪しい。コミュニケーション→変な奴だが、周りがこういう子だと理解している様子。これが困っているとヘルプが出せる子です。立ち歩きもなし。他害なし。一斉指示に従えないが周りを見て今何をすべきかを判断していく感じ。体育のルール理解は難しいから友達に教えてもらっている。ウィスクの結果は総合90。ただこれも変化していくので参考になるのかどうか・・こんな感じでしょうか。普通級でもやっていけないことはないけれど、それは小1だからからで、3年生以上になると付いて行けるのか分からない。宿題+チャレンジタッチorことばのテーブル学習で、なんとかフォローしている感じです。本を読むのが苦手だから社会や理科にも響きそう。支援級へ転籍するのなら早いほうがいいのでは？と思いますが、担任→普通級でいいんじゃない本人→●●がいないから支援級は嫌、今のクラスがいい～とごねる1回だけ見た精神科医→この子がのびのびとできるなら支援級のほうがいいかもね。主治医と相談してみてという感じで決心がつきません。来週、主治医との相談があります。じっくり相談したいと思います。1年生は普通級で途中で転籍した方、どのような経緯で転籍しましたか？「頑張れば普通級でいけるかもしれない。ただ、学校って頑張るところじゃない。」←本田秀夫さん「世間体を気にしなければ支援級のほうが合っているのでは？」「ただ支援級へ行く決定打がないから踏ん切りがつかない」「2年生まで待ってそれから決断するか」「迷うなら今じゃないのか？？」これが私の意見です。グダグダ・・・・本人は「学校は人数が多いから疲れる」と言いながらも「学校は●●がいるから楽しい」「疲れても家で休めばいいや」と言ったりして、もうよく分かりません。通級は週1のＳＳＴのみしかなく、勉強面でのフォローが期待できないため、普通級or支援級の二択となっています（今のところ、2年生は普通級+通級の希望を出してしまっていますが）【補足】情緒の人数が少ないので年度途中からの転籍は可能だそうです。実際に今いる子も2学期から転籍してきた～という子がいます。なので2年生の1学期の様子を見て考えることもできそうです。頻尿はだいぶ落ち着きました。タイミングとしては家では宿題をしたくないとき、授業中においては、重要な場面が起こる前に心配だから行っておこうという感じで45分間のうち1回行くようです。昼間行くことが減ったので夜も20時半就寝、6時くらいまでは寝られるようになりました。たまに夜中に起きますが。。。

回答

私も地域によるかと思います。こちらでも、年度途中での転籍は出来ません。よほど緊急性がないとダメです。どうしてそんなに、悩まれるのか...

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いつもお恥ずかしいような内容の質問に、ご親切にアドバイスいた

だき、とても感謝しています。今日もまたまたお恥ずかしい質問ですが💦アドバイス下されば嬉しいです。息子が最近、お友達の影響で鬼を怖がるようになりました。（2歳5ヶ月です）と言うのは…お友達の家に遊びに行った時に、お友達が鬼のフェイスマスクを怖がって泣いている動画を見て、「悪いことしてると鬼が来るんだよ！」と言ったのを信じています😅保育園の一時保育で、給食時の落ち着きのなさを指摘され、家でも食事時の躾を見直しているのですが、その際に私が「遊びながら食べないよ！」等、注意をすると「鬼来るかな？」と言って、お行儀良く頑張って食べています。その影響か？一時保育の給食時も改善が見られています。食事面だけではなく、他の場面でも同様に鬼を怖がって息子なりに頑張っています。可愛いなぁ…と思っていたのですが、脅して言う事を聞かせているような気がしてきて、このままで良いのか？と疑問に思い始めました😓夫は、小学生や中学生になってまで鬼を怖がってるなんてないから、大丈夫！神経質すぎる！と笑っていますが…私の考えすぎでしょうか？😅

回答

頻繁に鬼を出して脅す等はやはりよくないと思いますが、なにか１つぐらい恐怖の対象があってもよいと思いますよ。うちの子はなまはげ、天狗、鬼...

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4歳重度知的障害+自閉症の子を持っています

・発語なし・コミュニケーション不可・名前を呼んでも振り返らない・奇声、癇癪有・衣食住全介助必要正直な話この子に可能性も未来も全く感じません。自立できず穀潰しになる未来しか想像できないのです。成長しない子を見ていると毎日の育児が本当に苦痛でしょうがないのですがこの悩みとどう向き合えばよいでしょうか？何かしらマインドセットを変えることは可能なのでしょうか？経験者の方是非助言をお願いします。

回答

皆様ありがとうございます。気になった点、質問させて頂きます。もしご覧になられたら詳細お聞かせいただければと思います。 >フランシスさん ...

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恐怖心や不安を感じやすく苦しんでいる息子を見ていて、とても辛

くなります。どんな風に自分の気持ちを持っていけば良いでしょうか？（いつも皆様のコメントを拝読しながら、理解を深めたり勇気付けられています。ありがとうございます。）息子は小学4年生です。不安やこだわりが強く、アスペルガーの微妙なラインだと発達の専門医から言われて、通院し薬も飲んでいます。息子は怖くて不安で動けなくなることがよくあり、とても辛そうです。数ヶ月に一度は強い恐怖心と不安に包まれ、一日中「怖い、不安だ」と訴え、夜もうなされています。強い恐怖心がない時でも、ちょっとしたことで怖くて行動できなくなります。例えば、大好きなサッカーも、スクールのグラウンドの手前で立ち止まり、行きたい気持ちと怖い気持ちに挟まれて葛藤し号泣しています。(サッカーは最も好きなことで、夢でもあります。）何が怖くて不安なのかは本人は分からないそうです。ただ、「怖くて不安だ」と。以前は「人が怖い」と言っていましたが、今は人ではなく漠然とした怖さのようです。私もそばで見ていて、こんなに苦しそうに生きていることが可哀想で、苦しくなります。このように辛そうな姿を見ると、生きている意味を見出せなくなってしまい、一緒に死ねたらな…とさえ思ってしまいます。（実際に自殺したり殺すほどの切迫する気持ちにはなっていませんが、そんな感情が湧いてきます。）私も息子も生まれてきたからには、精一杯生きるしかないとは思っていますが、こんな風に生きるのが辛くて意味を見出せなくなった時、どんな風に乗り越えれば良いでしょうか？子どもが生き辛そうにしているそばで母親にできることは、笑顔でいたり、本人の辛さを分かってそばにいてあげることだとは、頭では分かっているのですが…。可哀想で悲しい気持ちの方が大きくて…。アドバイスや、不安や恐怖心のあるご本人さんやご家族の方のご経験談などお聞かせいただけませんでしょうか？

回答

みかおさんはじめまして、広汎性発達障害の当事者です。お子さんとタイプが似ているので回答いたします。この不安ははっきりいって、放置...

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放課後デイサービスに通っている小3の息子がいます

比較的おとなしく、先生の言うことも聞いて、友達ともうまく遊べる子です。ただ聴覚過敏と、自己肯定感が低いので学習支援で「それ間違っているよ、なんでできない？」など先生に言われてしまうと宿題ができません。なのでデイではやらず家で一緒にしています。しかしそこは学習支援や、感覚統合を売りにして、ペアトレ、SST,強度行動障害にも特化していると言ってたのにこれはなんか違うなと思うのです。一番驚いたのが、子供が怪我をして帰ってきたときの連絡帳で、けがの様子などに一切触れず着替えなどなく貸したので早く洗濯、アイロンかけて返すようにということと、今日も勉強ができないダメな子でしたという一言でした。正直親もメンタルが疲れてて、どこかに苦情を言いたいけどどこに言っていいか解らないので教えてほしいです。他害行為ある子に叩かれる、首を絞められる逃げれない子が悪いのでしょうか？また自転車で引かれ腰に大きなあざを付けてきた場合、親に報告する義務はないのでしょうか。退所しようと考えていますが、許せないし悲しいです。

回答

辛口です。三年生という年齢を考えると、もはやその程度のことは本人が親に報告ができたり、本人の意思で報告しないこともあり、手取り足取り支...

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小学6年生の普通級に在籍する男の子（広汎性発達障害との診断）

息子のことで困っています。果物を見ると、パニックになってしまいます。低学年の頃は、まだ、見ても大丈夫でしたが、学年が上がるにつれ、見る事が出来なくなり、給食でも教室にいるのが辛く、パニックになってしまうこともある様です。果物は、私達の生活の中で、身近なものなので、見ないで過ごすことも難しいと思います。どのようにしたら、果物に対する恐怖心がやわらぎ、見れるようになるのか…主治医、通級の先生、心理士、作業療法士、色々な方々に相談していますが、なかなか上手くいきません。何かアドバイスをいただけると嬉しいです。どうか宜しくお願いします。

回答

なぜ果物なんでしょうね。何かきっかけがあったのか、それとも幼少の時からなのか。食べられるように、例えばアップルパイのように、形が分からな...

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小3ASD一人っ子の息子ですが、休日一人で遊ぶことができず常

に私や主人と一緒に遊ぶために誘ってきて断ると怒って明らかに不機嫌になります。家にいてもゲームばかりやっていてテレビゲームが終わったら携帯ゲーム…遊ぶおもちゃも確かに多くはありませんが。正直ゲームばかりやってほしくなく本やマンガ、絵を描いたり折り紙だったり…外に遊びに行こうといっても2、30分も公園にいればいいほうで帰ったら休みなくゲームをやろうとします…ゲームをやるために先に手伝いするとかやらせてもゲームをやりたいがために急いで適当な手伝いになったりと正直そんなんだったら手伝わなくていい！と言いたくなります。皆さんのお子さんは一人遊びや家での遊びってどういったことさせてるか教えてください。

回答

すいません。ruidosoさんに乗っかっちゃう形で、私ももう一言。なぜデイサービスがダメなのですか？うちの子も社会性が低く遊びの誘い...

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自閉症についてまだ勉強中なので教えていただけたら嬉しいです

３歳息子が、去年まで平気だった野原の雑草や小さな山を急に怖がるようになりました。外で遊ぶのが大好きで、何時間でも遊びたがるのですが、今日初めて膝丈くらいまで伸びた雑草（特に、細くて白い花がついているものを見つめてました）を見て怖がり「抱っこ〜！！」と叫びました。小さな山（ロープが垂れて登れる面もある遊具の山）に登るのも怖がり抱っこ！抱っこ！でした。お気に入りの公園なので、去年からずっと同じ公園で遊んでいて、きっと去年も生えていた雑草、何度も登って遊んだ山です。自閉症の特徴などが強く出始めているのでしょうか？まだ診断はもらっていませんが自閉症のグレーと言われています。こんなとき、どうすればいいのでしょうか？怖がるときは違う公園へ行くしかないのでしょうか？生えている雑草はどこも同じように見えます。足に当たる感覚が嫌なのかな？と思いましたが、他のものなら触れても平気そうなので不思議です。例えば、砂場に足をもぐらせたり、床丈のカーテンに足を入れたりしています。山や遊具など、急に嫌いになることはあるのでしょうか？

回答

興味の対象は、その都度変わりますし、突然。何かを怖がったりするのも、発達障害の子のあるあるです。それも、成長と共に大きく変わる事もある。...

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幼稚園年中男児、お友達とは遊びたいようですが、遊ぼうと言って

も断られたりが続いたようで、最近はいつも『遊ぼう』『入れて』などは言わずに勝手に紛れ込んで、無視されています。これがどんどん広がり、他のクラスの子にも『なんか勝手に入ってくるやつ』みたいに扱われていて、とてもツラいです。年中男児で、こんなことあるのか・・・と受け入れるのに時間もかかりましたが、何度もそういう場面を見て、私もようやく現実を受け止めています。上記の状況で無視されていても、『○○君と遊んだ』と言っていた息子が、最近は『楽しそうな所についていっている』と少し状況が見えてきたかもという発言に変わりました。無視されているのもそろそろ気づくのかなと思っています。まずはそこに気づいて悲しい寂しいと思ってくれないと、スタートラインにも立てないと思っているのですが、やっぱりどちらにせよ切ないですよね。勝手に入ると避けられるから、入れてっていうように教えた方がいいのでしょうか？多分ダメと言われるんでしょうけど、友達はグループ意識を持って遊んでいるから、勝手に入って嫌われるのもよくないだろうなと少しでもいい方向に向かわせたくて、このままにさせておいていいのか悩んでいます。担任の新任先生が全く気づいていません。何度聞いてもみんなと楽しく遊んでいると言われます。学年主任に相談などいったら何か変わると思いますか？同じような幼稚園時代を過ごされたお子さんをお持ちのお母さん方、なんでもいいので教えてください。もう、どうしたらいいのか、途方に暮れておりまして。休みに、公園にクラスで遊びに行く企画があり、息子は行きたい行きたい！みんなと遊びたい！と言いましたが、敢えて避けられる姿を見に行く余力もなく、頭が痛いからうちは行けないと息子に言ってしまいました。皆さんなら、行きますか？せっかくの遊べるチャンスを奪ったかなとも思いツラいです。友達との距離感がわかってないなぁとは思いますが、ここまでみんなから避けられてしまうような原因も分からないんです。会話力は若干低め、困ったら黙る、逃げる、等あるのですがそれでここまで・・・と思い悩んでいます。長文すみません。よろしくお願いいたします。

回答

主さんのお子さんにもコミュニケーションの課題はあるように思いますが、無視されるというか、空気読め的な対応をされても、自閉症スペクトラムには...

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自閉症スペクトラムの年長の息子、一時的なものかも知れませんが

、自宅前の家で居座っている野良猫（自宅前の家の人が餌やりしてます）が嫌いで困っています。猫を見つけると私に、ママ〜猫やっつけてよ、怖いよって。園に行く為、バス停まで車で移動しますが・・・猫を見つけると玄関から出ない、車の中から猫を見つけると車から降りません。大丈夫だよとか諭しても動かないです。自宅前の家に低姿勢で、お願いという形で話した所、野良猫なんだけどね餌あげちゃってるから飼ってるのと一緒なんだよね、気をつけるねって言ってくれたものの、特に改善はなく。挙げ句の果てに、息子に対して、猫でビビってたら小学校入ってからお友達できないよって言われました。何か息子に良い方法ありますでしょうか！？

回答

私が、身勝手ですか！？身勝手でよけいな一言で全てを台無しにしてます・・・勿論、逆ギレ怖いので求めません。

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息子は現在小学6年生、自閉症スペクトラムで軽度知的障害（療育

手帳C）があり、特別支援学級に通っています。学校にいる間は、大人がマンツーマンで近くにいないと、途端に不安から周りへチョッカイを出し始めます。思い通りにいかないと暴れ出します。また、特別支援学級の少人数の集団でさえ入るのが難しく、先生とマンツーマンの別室にいる事が多いです。先生とマンツーマンでいる時はとても落ち着いています。今年は修学旅行にも参加できませんでした。少しでも難しい勉強プリントがあると、何も考えられなくなりプリントを破きます。そんな状態なので、特別支援学校へ進学した方が本人も安心してすごせると思い、ずっと進学先として特別支援学校を希望してきたのですが、先日、担任の先生から、知的障害の程度が軽いため入れないかも、と言われました。（就学相談委員会で、その学校のコーディネーターの方から「うちは知的障害の学校だから」と強調され、息子は特別支援学校ではなくて良いと言われたようです）今でも息子には特別支援学校が合っていると思っていますが、その学校の方に言われると自信がなくなってきます…また、知的障害があっても特別支援学校に入れない事がある事に驚きましたが、そういう事はあるのでしょうか？

回答

ニュースや新聞でも報道されるけど、支援学校の希望者が多くて全国的に校舎が足りない問題があるそうです。そうなると、希望者全員を受け入れるこ...

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