中２男子LDグレー普通級です。

いつものようにリュックのポケットからぐちょぐちょのプリント類を取り出すと（息子承認済み）、見たことあるものが・・・

これは！
夏休みの宿題！
あの、夜明けまでため息をつきながらやっとの思いで仕上げた社会の宿題！

・・・・・・・・

なんで？
何で出してないの？

せっかくやったのに。
嬉しかったのに。
ふぁみえーるのみなさんもたくさん「いいね」をおしてくれたのに。


わかってるよ。
自分の中の理想に比べてあまりにレベルが低くて出したくなかったんだよね。

ずっとそうでした。
とりあえず出そうよと、叱咤激励して何とか家で仕上げても、先生に出さずに机の引き出しに突っ込まれていた数々の宿題・・・

今回、理科の宿題も一緒に出てきました。
スルメイカの観察。
キャーキャー言いながら一緒に解剖して、写真も撮って、ちゃんと仕上げたのに。

「せっかくやったのに、出さなかったんだー」
「・・・うん」
「１２月の三者面談の時に出すー？」
「・・・」


どーしよーかなー(涙）

ＡＤＨＤで癇癪の多い小1の息子のことです。 息子は宿題の提出を１度もしたことがありません。連絡帳も書かず、ノートも途中１，２ページ書いてあるだけでほとんど白紙です。 悩みは学校の授業中のことです。家庭で私が勉強をみてあげているせいもあり授業が退屈でつまらないようで、授業中先生が黒板を書いてある間に横を向いておしゃべりしたりするらしいのです。すると担任の先生は「静かにしていたら、好きな本を読んでいていいよ」とおっしゃったらしく…息子は授業中ずっと本を読んでいるみたいです。確かにおとなしくしていれば先生としては楽かもしれませんが、みんなと違うことをしていて本当に良いのでしょうか？テストは平均点以上ですので、そこまで問題ないと思います。

ADHDの６歳の息子が、宿題など提出物を出せません。一生懸命やった自主勉強や間違いを直したものも出さずに帰ってきます。毎日ではありませんが、全て出せるのは稀です。先生は特性を理解しているので、次気をつけてね。あったら出してねと優しくいってくれるようで、本人はさほど気にしておらず他人事のような感じです。色々とお便りファイルに注意書を張り付けたり工夫をしていますがダメです。 僕はダメなやつと思うのも困りますが、他人事のように思っているのもいかがなものかと思います。 何か出せるようになる工夫があれば教えてください！

小五の男の子です、ADHDです。通級週1の普通学級ですが、授業中の態度が良くないようです。 とにかく板書や、気持ちや意見を書くのが苦手なんですが、最近ノートを忘れたと言って隠して板書しなくてもよい状況を作ったり、先生が紙をくださってもかいてなかったりします。授業の準備もせずに机に何も出してなかったり、言ってもなかなか重い腰があげれず、コンパスやのりなどでの手悪さがめだつようです。 授業の内容は聞いてない時はわからないですが、家で教えると理解します、いつも漢字以外はそんなに悪い点をとることもないです。 とにかくやる気が感じられません。ノートを開いて鉛筆を握って一文字でも書こうと努力してくれたらよいのですが。。 学校も行くだけで精一杯なのは分かっているのですが、高学年になり、やはりこのまま中学に行って大丈夫なのか等不安です。 お友達で薬を飲んでいる子もいますが、そこまですべきかも悩みます。本人には告知してません、どうにかよいアドバイスを頂けたら嬉しいです。よろしくお願いします。

前回も相談に乗って頂きありがとうございました。 小2の自閉スペクトラム症の男児の母です。 以前の悩みについては、支援コーディネーターの先生や療育の先生を交えて、お話させてもらう機会を頼みましたが、時期的な都合上、2学期となる予定です。 とりあえずはそこで、個別指示の仕方など、いろいろと対応のことをお話できればと思っていたのですが… 最近、宿題をやっていっても、提出せずそのまま帰ってくることが続いたので、息子に聞いたところ、「出すのを忘れちゃう」とのことでした。 なので、担任の先生へ向けて、「出すように声かけをお願いできませんか？」と連絡帳に書いたところ、 「やることがたくさんあり、他の子も注意してみていなければいけないので、完璧には無理です」との回答が書かれていました。 その他には、「本当にやったかどうかは確認できていません」と書かれており、毎日私も確認しているので、確実に宿題はやっているのに、息子は上手く口で説明できないので、やってないと思われているようで… 先生も忙しいとは分かっていますが、そんな簡単な声かけすらお願いできないのか…と途方に暮れています。 なんと返答を書けばいいのか… もしかしたら、市の療育機関の方やスクールカウンセラーの方にも学校生活の事を相談していたので、告げ口？のように思われてしまったのかもしれません。 まだ1学期も終わっていないので、担任の先生とは揉めたりはしたくないし… 「できるときだけでいいので、声かけお願いします」 「出しているかどうかだけでもチェックしてもらいたい」 など… なんて書こうか悩みながら、悲しくなっています… もし、みなさまならどう連絡帳に返答をするか、教えていただければと思い、書かせていただきました。 お時間があればよろしくお願いします。

中3男子の母です。注意欠陥を遺憾なく発揮している広汎性の子です。 くだらない事でしょうが、担任の先生の学級通信がストレスでなりません。 マメに行事の子供の感想など名指しで載せるのですが、親として読むとちょっと顔をしかめるような感想もそのまま記載。 子供が家庭学習を行った時間を２０日分報告するようになっていたらしく、そんな事面倒がる息子はいつもながら提出していないらしく、 クラスでいつも１人未提出。と記載され配られます。 子供の持ちあわせは伝えてあります。 幼い頃から提出物等苦手な為、あの手この手尽くしますが、皆さんならご理解頂けるでしょう。なかなかきちんとできるようになりません。 未提出、未提出。と記載され、各家庭に配られる事に私が心を持って行かれ、どっと疲れます。もう、学級通信に恐怖すら感じるのです。 なぜ？一言、未提出と連絡をくださらないのか？ いくら持ちあわせがあるにしても、中3で提出物位で…出さない本人が悪い。 色んな気持ちがめぐります。 よくわからない文章でごめんなさい。 皆さん、こんな経験ありますか？

ADHD(不注意優勢方)診断済み、中１の息子についてです。 6年生にあがる春休みに診断を受け(初診時に診断)、6年生の夏休み迄数回通院しました。 WISC-Ⅳの結果は 全検査IQ105、言語107、知覚104、ﾜｰｷﾝｸﾞﾒﾓﾘｰ100、処理94でした ・6年進級時に担任が代わり環境が変わった ・成績が悪くない ・他害行動がない ・本人の困り感があまりみられない (本人が今は困ってないと最後の受診時回答) ・普通級で対応できる 上記の事から投薬・継続通院なしになり、困り事が発生したらまた受診するよう言われ、その後も提出物はなかなか出来ず個人の卒業製作も未完成で小学校終了。 中学入学前に、担任の先生と学年主任の先生に私のみ面談し現状を口頭と作成した息子の傾向の一覧表を渡して説明しました。 支援級がない中学で普通級在籍です 担任の先生は発達障害の生徒を受け持った経験ありです。 (息子と入れ違いで卒業した娘の学年を受け持った先生方) 中学でも宿題の提出が遅れ(１日ノート2ページ必須+随時各教科担任から出される課題)、1学期は未提出35ページで夏休みになんとかやらせました。 2学期は声かけにも反抗し始めノートも見せなくなったので声かけだけ継続し本人に任せたところ、未提出27ページ(1学期より日数が多い中未提出数が少なかったので正直頑張ったなと思いましたが) 期末テストの5教科合計が120点(学年均280点)で成績は5教科とも2でした。 今までのテストも200点程度(学年平均290～320点)しか取れていなかったのですが完全に授業についていけなくなったようです。 中学入学後は集中力アップに良いというサプリを気に入って継続し、DHA&EPAのサプリも時々飲んでいます。本人いわく、前者は眠気覚まし、後者はやる気が少しアップすると言っています。 2学期の三者面談後、息子に病院へ行って相談しないか持ちかけましたが断られ、宿題量の調整依頼も以前からしなくて良いと言われ続けています。 ここ数日、数学の方程式を解いていたのですが、＋と－を良く間違え、間違えた問題の解き直しでは合ってた問題を再度やり間違える等のミスの連続です。ノート2ページ約15問で2時間以上つきっきりで私の方が参ってます。 【質問です】 このような状況下、担任・学校のスクールカウンセラー・病院のどこに相談するのがベストか、投薬で現状を改善できる見込みがありそうか皆様のアドバイスをお願いできると助かります。よろしくお願いします。

娘に勉強のやる気を起こさせるには？ 中学2年の娘はADDと診断され、現在コンタータを服用しています。 医師にはLDではないと言われていますが、書くことが嫌いで漢字や数学が全くできません。 学校の提出物も期限までには出すことができません。 学校から帰ると家でゲームや絵画などに何時間も没頭しています。 娘が行ける学校があるのか心配です。 少しでも娘に勉強のやる気を起こさせるのはどうすればいいでしょうか？ 同じようなお子様をお持ちの親御さん、ぜひアドバイスをお願いします。

ADHDの小６男子です。 毎日の宿題が全く出来ません。どのようにしたら良いのでしょう？ 小５の三学期終了間際になり、宿題に取り掛かる事が出来なくなり、今は時々、気が向いた時のみやっている状態です。 高学年なり、５年生では６年生の卒業対策、６年生になってからは１年生のお世話で朝早く学校へ行かなくてはならなかったりで、疲れが出ていたのもあるのと、頂いたアドバイスもあり、その時はゆっくりさせてあげようと当初思っていました。 ７月になり、本人に「どうしたら、やる気になるかな？」と聞いたら、「学校では皆がいるから、競争してるみたいでやる気になれるんだけど、家(個別塾も)では無理」と。 欲しがっていたゲーム(我が家では購入しないと言いきっていた)を購入してあげるから、頑張って見ない？と誘うも、撃沈。 発達あるあるでしょうが、来年、中学生になるので、改善出来るものなら、改善したいです。 こんな方法で改善したよという方いらっしゃいますか？

ADHD,ASDグレーゾーンの中2の息子がとうとう成績表で国語1を取ってしました。あとはオール2です。 特性丸々ですが、本人には話してません。中1の時の先生にも、「このままだと3年になってからキツいですよ」と言われました。このままゆるゆると1が増える前に本人に特性のことを話そうかと思います。 劇的に何か変わるとも思えませんが、何か言って良かったこととかありますか？ きっと私が変わらなくてはいけないとは思いつつ、いい経験談やアドバイスがありましたらお願いします。

初めて質問させていただきます。 中2の息子です。 小学生のころから、考えて動いたりすることはなく、周りとの付き合い方も常に受け身で自分の気持ちを口にだすことが苦手でそんなことで嘘をつかなくてもいいのにということも多く、対応に困ることが多かった気がします。少年野球もいろいろありましたが6年間つづけました。 被害妄想もつよく、マイナス思考です。 小学校高学年より中学受験をしたいと塾に通い始めましたが、宿題がこなせず、塾を3回かえて、結局中学受験は諦めました。 小6より高校受験にシフトチェンジするかたちで塾は続けてきました。 しかし、中1の秋、個別塾に通っていましたが、やはり宿題がこなせず嘘をつき、何度怒られてもできず、結局やめたのですが、本人がお友達がいっている宿題の量が多いと有名な某進学塾にいきたいといい、通わせていました。それでも宿題がこなせず何度も叱りましたが、やらず… 年明け、塾で成績順のクラス替えがあり、上のクラスの一番ビリになりました。 冬季講習でみんなができる問題ができず、やばいとおもったようですが、宿題もやはりこなせず、先生に嘘をつく自分もいやだし、みんなからの白い目がこわいからと途中でいかなくなってしまいました。 でもいきたい学校にいくためにはその塾にいくしかないと思っているようで、受験があるから中3までにはもどりたいとはいっておりますが、まわりの目がとても気になる息子はたぶん戻れないと思いますし、本当に戻りたいとはたぶんおもってないかなぁと思っています。 結局、小学生のころからなんにも変わらず。 中学生になってから学校では1ミリもそんなことはないようなのですが、家の中だけで特に母に暴言暴力がすごくて、病院につれていったところ、自閉症スペクトラム　ADHD 反抗挑戦性障害じゃないかといわれました。 ただ学校では一度も指摘されたことはなく、実行委員とかもやっています。 話が戻りますが、塾は受験もあるし、勉強がわからなくなるので、一日もはやく戻った方がいいと塾からはいわれました。 目が気になるなら、親がもどしてあげるべきなのか、それとも宿題をやれずに逃げてしまったのだから、自発的にやっぱりやりたいといってくるまで待っているべきなのか？ もし障害があるなら自発的にいってきたりすることはないのか…手を差し伸べてあげないと余計苦しいのか… それともそのあたりは乗り越えさせないといけないのか… なんにもわからないので悩んでいます。 みなさん、教えてください。