2020/06/23 19:59 投稿
回答 4
受付終了

中1の広汎性発達障害の娘なんですが・・・
半年前ぐらいから、唾吐きをする様になり困ってます。どこへ行くにもティッシュとビニール袋を持たせていますが…
見た目的にも良くないし、1日に箱ティッシュ3箱ぐらい使ってしまうし…(><)
何か対策ありませんでしょうか?

...続きを読む
質問者からのお礼
2020/06/26 07:04
回答いただいたみなさん、ありがとうございます。
「なのさん」のお子さん同様…アレルギー体質なので、考えてみたら春先の花粉症きっかけで始まり…コロナでの長かった休校、小学部から中学部に上がった環境の変化など…ストレスも原因だと思います。

水が好きな子で、水筒を持たすと撒いて遊んでしまったりします。本人に常に持たすのは無理ですが、マメな水分摂取を心がけたいと思います。
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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/152405
退会済みさん
2020/06/23 21:56

どんな条件でするんでしょうか?

それにもよると思いますが。

ティッシュに吐き出しているということは、他の人につけたりというような事ではないんですよね。

例えばなんですが、唾を飲み込めず、結果的に吐かざる得ない場合だと、心因的なものが原因の嚥下障害もありますよ。

飲み込む練習をしたり、飲み込めていることを確認することができれば違うかもと思います。

ティッシュに吐き出して、袋に捨てるならば、ビニール袋が丸見えにならないように、カバーとなるような袋を作ってそれにいれて持ち歩かせたり、袋も黒いものにしたり。

うがいなどがしやすい環境を作ったり、汚いし困るんだけど、緩和してあげるようなちょっとしたサポートやケアが必要だとも思います。

至るところに吐いてないということは、本人なりに気にもしてるのではないかと。

私自身唾液がすごく苦手で、よその人のヨダレは臭いをかいだだけで、吐いてしまいます。
赤ちゃんのがギリギリ大丈夫なのですけど、それも大人になってなんとか。

なので、子どもたちがこうなったら、理由はともかくとして、受け入れられないだろうと思います。

想像しただけで、ダメなので。

子どもの頃は自分のヨダレもダメでした。

どんなときにそうなるのか?の検証からしてみてはと思いますね。

自閉症さんのつばはきは結構多いので、調べてみると色々な事例はネットで探せるかと。
理由別にサポートは出ていますが、基本どんなときにするのか?によると思いますね。

ストレス解消や心理的負担の解消ということではなく、まずは見た目などに困らない工夫などからアプローチすることでも、お子さんの年齢だと支えられていると感じられることで、楽になる子もいると思います。



https://h-navi.jp/qa/questions/152405
2020/06/23 20:17

https://h-navi.jp/teaching/article_masters/17016101
これはどうでしょうか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/152405
なのさん
2020/06/24 08:56

我が家の子供はアレルギー体質で,鼻炎や喉の軽い炎症から痰が絡み,唾吐きをするようになりましたが,結果ストレスも影響して唾吐きを行う時期もありました。

我が家の場合もティッシュ対応でしたが,プラス水分を摂取するよう対応しまして,唾吐きは無くなりました。
今も子供は常に水筒を持ち歩いてますよ。
今の時代マイボトルを持ち歩く人は多いですし,飲む癖をつけますと軽減に繋がるかなと。

その動作までは,声かけが必要になると思いますが,前向きにとは思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/152405
春なすさん
2020/06/25 05:42

うちの子の場合ですが、イライラすると唾を吐く子がクラスにいて真似をした時期がありました。つばは❌と書いて貼っておき、吐く度に見せて注意をし数ヶ月でやっとやめました。
もし、発語が少ない、口の動きが悪い子ならば飲み込みが悪いのかも知れません。固いものをかみ口を沢山動かすとよいかも知れません。口だけではなく、散歩や運動、ストレッチなども続けると効果はあると思います。

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2019/04/07 投稿
3歳児健診 先生 未就学

久しぶりに投稿します。 息子は小学4年生で自閉症スペクトラムです。 普通級在籍です。 その息子が最近、クラスの女子の胸を触るようになってしまいました。 凄くスキンシップを求めて来る子で私や祖母の胸をふざけながら触ってきたりするので女の子の大事な部分だから触らないようにと何度も伝えていました。 その場ではごめんねというけれど結局同じことの繰返し、そして先週の木曜日学校に呼び出され学年主任とコーディネーターとタンニンに囲まれ話し合いました。 息子は「おっぱい触らせて」とよく言っていたり実際に触ったりしていたとの事でした。 昔とは違って訴訟問題に発展する場合もあるから学校と家とで協力して言い聞かせていきましょうと言われました。 そして今日は個人面談の日その日にまた触ったと午前中に学校から電話がありました。 驚きです。 午後学校へ行くとコーディネーターも同席し話し合いました。 出来る事もあるけれど習字、絵の具、等は時間がかかるから見てあげないといけない、でも他にも沢山の生徒がいるからそういう訳にもいかない、勉強も遅れてる、5、6年と難しくなっていくし、もう5年で進路を決めていくんですよ、と担任に言われました。 結局の所この時期の面談で個別を促されれるんでうんざりです。 普通級で特別支援教育と言っても個別支援級がある限りそちらを進めてくるのはどうなのかな?と思ってしまいます。 私は障害のある子でも普通級でやっていけるんだよ、という風なクラス作りをしてもらいたいと思うんです。 でもまだまだですね。 話しはずれてしまいましたが、どうしたら女の子に触れなくなりますかね? どうしていいのか分かりません。 一難去ってはまた一難。 問題を解決をするとまた問題を作るので、疲れてしまいました。 校長先生は理解ある人で私達に無理は言いませんが先の進路の事を考えると個別にいた方が就職先や高校で知的障害者の受け入れをしているモデル校に入りやすくなると言われました。 来年は普通級と個別どちらで始めるか迷います。

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2015/12/15 投稿
高校 先生 ASD(自閉スペクトラム症)
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