2014/10/27 14:24 投稿
回答 6

発達障害疑いの3歳の息子がいます。一人っ子です。来年度から幼稚園か保育園を考えているのですが、同じ様な年の子を怖がったりする事があります。それぞれが自由に遊んでいる様な広い遊び場では楽しそうに遊べるのですが、教室などに入って一緒に活動する事が出来ません。教室に入りたがらなかったり、入っても泣いて帰りたがります。
こんな状態で集団生活ができるのか心配です。何回も経験を積んでいくしかないのでしょうか?
途方にくれる毎日です。

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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/1540
2014/10/27 23:03

ももこさんありがとうございます。

息子はずっと様子見できたので、療育には行っていません。でも、私が他の子とは何か違うな…とずーっと感じできました。専門書を読んで当てはまる事も多くもしかして?と思っています。
2歳になった頃から、私がABA的な事をやっていますが、なにしろ素人なので試行錯誤しながら頑張っています。
自治体に相談もしましたが、様子見の段階では療育は受けられず、自分で何とかしなくてはと思って今まで来ました。
集団生活が送れるか?が、これからの大きな課題になりそうです。
定型の子供さんでも初めての集団生活は大変なのですね。
今は不安でいっぱいですが、後で振り返って懐かしく思う時がくるのかな…と自分に言い聞かせます。
ここで、こうして話を聞いてもらうだけで気持ちが楽になります。
ありがとうございます!

https://h-navi.jp/qa/questions/1540
ももこさん
2014/10/27 15:13

こんにちは。

私には年少、自閉症スペクトラムの診断ありの息子がおります。一人っ子です。

療育の先生はどのようにおっしゃっていますか?

私は、先生には

「はじめは嫌がるが、少しずつ、自分で居場所を見つけると思うので、気長にかまえていてください。」

と言われていました。

やはりはじめは嫌がり、こだわりも強く出て、毎日、送るにも、すったもんだでした。

今、10月も終わりに近づき、ほんの少し、落ち着いてきたかな?という感じです。

まだまだ、集団では、はみでています。

お子さんが、幼稚園か保育園の中に、一人でも、信頼がもてる先生が見つかるとまた変わってくると思います。

定型発達のお子さんのお母様も、いまだに登園を嫌がるの、とぽろっと話しておられました。

定型のお子さんでも嫌がるし、集団にいないお子さんもみえます。

不安な、お気持ち、とてもわかります。

しばらくは、慣れずに色々ありますが、皆、一緒かな?と今になって冷静に考えるとそう思います。

はじめての集団、ドキドキですよね。

とてもわかります。

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https://h-navi.jp/qa/questions/1540
2014/10/27 14:39

障碍の有無にかかわらず、大人の中だけで育った子供は子供を嫌がることが多いです。
投稿された内容だけでしたら、発達障碍というよりも多くの3歳児のお母さん方の悩みですよ。

うちの下の息子は(たぶん)定型発達です。
3歳まで3か月に一度は何週間かの入院をしていました。
そこではまんべんなく同年代と遊べたのに、保育園では年中まで決まった子としか遊べませんでした。
送りで「行かないで」と泣かれ、迎えに行けば「帰りたくない」と泣かれ・・・
子どもも親も慣れるまでは寂しい思いをしますが、
慣れてしまうと親だけが寂しい気持ちになりました(笑)

ながちゃんさんの途方に暮れる気持ちもわかりますが、園に預けてからゴールデンウィークを過ぎるぐらいまでは多くの子供がそんな状態だと考えても大丈夫です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/1540
2014/10/27 14:53

がりれお会さんありがとうございます。

まずは私自身も親としてこの状況に慣れるしかないですね…。

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https://h-navi.jp/qa/questions/1540
2014/10/28 12:32

『ヨコミネ式 子どもが天才になる 4つのスイッチ』という本があります。子どもを天才に育ててしまう保育園の実話なんですが、その中に自閉症の男の子の話があります。

自閉症の男の子が3歳の時、一度も教室に入ることができなかったのですが、別室で読み書き計算をしていました。4歳で教室に入ることができ、みんなと読み書き計算をするようになりました。5歳になるとみんなの前で発表したり、友達ともコミュニケーションができるようになりました。みんなの中で学び育つ中で、そのお子さんのやる気スイッチがたくさん入り、逆立ち歩きまでできるようになりました。横峯先生は、自閉症の子が入園してくると、「よし東大を目指せ!」と思うそうです。

うちの子も大変な自閉症の子だったので、保育園での集団は心配でしたが、母子分離して初めて見せてくれた運動会でのキラキラした姿は、私の想像をものすごく越えていました。見たことのない景色を見せてもらって子どもが本来持っている力は、みんなの中でこそ育まれていくことを知りました。ながちゃんさんも心配だとは思いますが、3年間は大きいです。石の上にも3年なので、1年単位で成長を見守ってあげてください。得るものは大きいと思います。障害児保育の充実は、紙面ではわからないので、実際行っている人の話を聞けると一番いいと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/1540
2014/10/28 15:02

星のかけらさんありがとうございます。

息子はゆっくりではありますが確実に成長しているとわかってはいても、先の事ばかりを考えて不安になってしまいます。
あたたかいコメントをありがとうございます。

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2024/03/17 投稿
0~3歳 遊び 療育

3歳になったばかりの息子がいます。 発語がなく単語も出ていないため、この子はもうこのまま話すことができないのかと不安で仕方ないです。 何か前向きになれるようなお話が聞けたら嬉しいです。 現在の息子の様子を以下に詳しく書かせていただきます。 喃語は多く声はよく出していますが、有意味語が無いのです。音声模倣、動作模倣はほんの少しずつですができるようになってきてます。 少し前から私を見て「まっまー。」などと言ったりするようになりましたが、ママとはっきり分かって言っているのかは分かりません。 発達専門の医師にはみてもらっていますが、診断などはまだおりていません。でも自閉症とか知的障害とかがあるのだろうなとは思っています。 現在は「美味しい?」と聞けば頬をペチペチしたり、ちょうだいなどは手を叩いたりしてハンドサインで要求してきます。 また冷蔵庫を手差ししてお茶が欲しいと要求したりします。 オムツ持って来てと言えば取ってきたり、ゴミ捨ててと言えばゴミ箱に捨てる。 着替えるよといえば自分で着替えを出そうとしたり。おもちゃ片付けてとか靴履いて、お散歩いくよぐらいの指示は理解しています。 大人がコートを着たら出かけるんだと思って、すぐに自分もコートを取りにいく、、などするので、状況を見ての理解は得意なのだと思います。 身辺自立という意味では、コップ、スプーンフォークなどは使えるので食事は自分でできます。 オムツは外れてませんが、汚れるとお尻を叩いて知らせてきたりしてます。 靴は自分で履けます。着替えは少し手伝えば自分ででできるようになってきました。 でも発語に関してがとにかく全くだめで、簡単な単語もまだ出てきません。 図鑑をひたすら指差ししたりするのですが、物の名前はほとんど分かっていないようです。 指示はある程度通るのに、単語が出ない、物の名前も殆ど分かっていない、、 でも不思議なのはオムツとか靴とか、そういうのはちゃんと分かるんですよね。日常でよく使うからなのでしょうか。 りんごとかそんな単語すら分かっていないようなのに、、 この状態で、今後言葉が話せるようになることなどあるのかと考えてしまいます。 以前、心理士さんには「言葉が出てくる土台はあると思います」と言われたのですが、でももう不安すぎて仕方ないです。 会話することなどできないのだろうかと考えては落ち込みます。 またこのような状態の場合、知的な障害はかなり重いということなのでしょうか。だから発語が無いのかな、、と考えてしまいます。 医師に聞いても「まだ分からない」としか言われず余計に悩むだけです。 同じような感じだったけれど今はお喋りできるようになったよ、、など、少しでも希望の持てるお話が聞けたらありがたいです。 よろしくお願いします。

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2025/02/21 投稿
発達障害かも(未診断) ASD(自閉スペクトラム症) 知的障害(知的発達症)

はじめまして。現在3歳6ヶ月の娘がおります。娘は現在、発語がほとんどありません。言える言葉はパパ、バイバイ。ママも言えなくはないですが、甘えたい時や愚図った時に言う事が多いです。 理解力は「ドア閉めて、開けて」「パパにコレ持ってって」「〇〇取って」など、簡単な指示なら通ります。指差しは3歳になってからやりだし、言葉は発さずに静かにしている事が多いです。→「あ!〇▲✖️!」とか言う事もありましたが、最近あまりなし。 1歳半検診で目が合わない、感覚過敏などで要観察になり、2歳7ヶ月から療育機関に月1〜2位で通い、3歳3ヶ月から病院の発達外来受診、作業療法も月1で開始しました。診断はまだおりていず、療育機関での発達検査などの結果の情報収集をしてからの診断と言われています。 娘が日頃発している言葉は異国語?宇宙語?という感じですし、質問に対しても彼女の国の言葉で返して来ます。こだわりは特にありません。多動もそんなになくなり、お買い物も余裕が出てきました。感覚過敏も靴、靴下を嫌がるなどありましたが、好きなキャラクターのものなら履くようになりました。表情も豊かになり、ちゃんと目を合わすようにもなりました。 保育園も1歳9ヶ月から通っていて、集団行動には特別問題はないようです。保育園の先生に聞くと、たまに「ハム!」とか、「ジャンパー、イヤイヤ」とか言うらしいのですが、家ではおやつの前などに要求をつ促すも、照れて言わないとか、面倒臭そうに雑なジェスチャーで終わりとかで、完全に親には甘えているかんじです。絵本は気に入ったものを読んであげると音だけ真似て私が読んだのと同じように読み?ます。歌も何曲か歌いますが、バやパなどを組み合わせて歌います。何の歌を歌っているかはわかるレベルです。 スーパーなどで園のお友達に会うと嬉しそうに寄って行きますし、赤ちゃんも好きなようで知らない赤ちゃんを触りたがります。たまにしか会わない小1の姪っ子にも懐いています。 YES、NOはハッキリしていて、特にNOの時はイヤイヤと言いながら首を横に振ります。 以前は手をヒラヒラさせたり、バイバイが逆手になってましたが、最近は滅多にやりません。クレーン現象はあります。 耳たぶ依存症になり、よく私かパパの耳たぶを何回も触りに来ます。 お人形遊び(解読不能のセリフ付き)や、エルサになりきったり(アナ雪にハマってます)もします。 同じような兆候で診断名がついた方、いらっしゃいましたらお聞きしたいです。 また、言葉を出すにはどうしたら良いのでしょうか?上記のように、雑に答えられると、出来るはずなのに!!なぜ!?と最近は私がイライラしてしまい、出来るまでしつこくやらせようとしてしまいます。 ABAに関する本なども読みましたが、中々上手くできない自分と娘にも中々伝わらないので心が折れそうです。 焦らず、諦めず、根気良くとは思うものの、気持ちがついていきません。こんな時、どうしていましたか? ちなみに療育機関での療育は絵カードなども大体指示どおりにこなせるので、家で出来ないので私は更にもどかしくなってしまいます。やはり、工夫が足りなかったり、私が期待しすぎているのでしょうか…

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2017/01/23 投稿
先生 作業療法 療育

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