2020/10/02 17:56 投稿
回答 11
受付終了

いつもありがとうございます
単刀直入に聞きます
お子さん(または当事者の方)がちゃんと運動会に参加できたのは何歳の時でしたか?
個人差はあると思いますが 参考までに聞きたいです

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質問者からのお礼
2020/10/03 12:09
みなさんコメントありがとうございました✨
いまの保育園で運動会に参加するのは今年で最後なのでどうしようかと思いましたが私なしで待機させるのは難しいと思い今回は見学しながら応援にさせました
話はずれますが母親になった私も運動会は苦手でした みんなでわいわいする競技なら好きでしたがかけっこ時のスタート合図のピストルが大嫌いで スタートラインで耳塞いでる写真が残ってます 今でも嫌です(笑)
今後しっかり楽しめる時が来ると思うのでそれまでスタートや簡単なルールなどわかってなさそうな所を教えてあげようと思いました
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この質問への回答
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https://h-navi.jp/qa/questions/155969
さん
2020/10/02 19:55

年中から加配ありで幼稚園に行きましたが、

サポートありで最初から最後まで参加するだけ、競技には全部参加しても周りの完成度には程遠い。練習も泣き、癇癪あり。
▶︎年中

サポートあり、全部の競技に参加。下手ながら周りと同じ事をしているのは分かる。
運動会の意味理解している。練習はかなりサポート必要。本番も所々泣きや不貞腐れあり。
▶︎年長

サポートあり、全部の競技に参加。最初から最後まで泣かずに参加。練習中は泣き、不貞腐れあったみたいです。
下手ながらも周りと同じ様な事は出来る。
▶︎小学校1年

サポートなしで全部の競技に参加。練習はついていけない所もあったがぼちぼちの完成度。練習中は泣きあり。本番は下手ながら普通。
▶︎小学校2年

普通に参加。笑顔で全ての競技に参加できる。自主練習までやってる。
本番はちょっと違和感あるが、運動苦手な子なのねって感じ。練習中も特に泣きなし。
▶︎小学校3年

以降は特に精神面では問題なく参加してます。運動神経はアレなので、運動音痴な子って動きですが…😅

https://h-navi.jp/qa/questions/155969
夜子さん
2020/10/02 19:32

もいさん、こんばんは🐱

ウチの長男は年中からです。
ウチの保育所は2歳からならしの意味も含めて運動会に参加するのですが、全く参加出来ずに💦、年少は子供たちのみの競技は参加できず、親子競技は手を繋いで実施するところ、イヤイヤモードになっていたので、担いでとりあえずやりました。
他のお子さんたちは楽しそうに親子で競技をしてるのに、なんとも辛い経験でした💦

なお、ウチの場合は、練習には参加出来ていて、当日の保護者含めた観客の多さにパニックになった感じです。

でも、走ることが案外自分は得意かもと気付いた年中は、私はまた当日は出来ないかもなと思いつつ参加しましたが、子供だけの競技も親子競技も無事参加出来ました。

練習の状況によっては、当日は無理に競技には参加させず、場にならすといのもありかと思います🏵️

ご参考まで😸

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https://h-navi.jp/qa/questions/155969
びのこさん
2020/10/02 18:47

こんにちは😃

うちは年中からでしてた。

年少は先生のお膝に座り込んでいました😃
(練習も抱っこされて見学・かけっこなどできるもののみ参加)

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https://h-navi.jp/qa/questions/155969
むーたさん
2020/10/02 19:29

運動会は、なんとか年少の頃から参加できていました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/155969
ケンチカさん
2020/10/02 20:29

もい様
こんばんはー
ぎりぎり去年の小学校1年で参加している感を
感じることができました。
年長時は先生がほぼべったりでした…脱走するし、
お遊戯は動きがちっちゃすぎてわからない程度…
そこから考えると小学校1年は成長したなと思いました。
もうすぐ2年の運動会です!どうなるのか楽しみです!

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https://h-navi.jp/qa/questions/155969
2020/10/02 21:33

長女の場合
競技でしたら年少さんから参加できました。
応援席にいるときは、泣いたり、隣の子にちょっかい出したりと問題児でした。
親が隣にいたり、先生がいてくれたりすると、それなりに参加できました。
小学校に上がって、1年生の時(支援級には在籍してなかったので)は、お友達の助けもあり穏便に参加できました。
2年生からは、問題なく参加してました。


次女の場合

年少さんから参加できてました。
競技にしろ、応援席にいるにしろ、安心して見てられました。
競技に関しては、“ズル”をすることはありましたが、今となっては笑い話です。

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締め切りまで
3日
【学校・園での合理的配慮】「伝えてよかった!」経験や、工夫していることを教えてください
新学期が始まり、お子さんが学校や園で過ごしやすいように、先生方とコミュニケーションを取る機会も増える頃かと思います。
その中で、学習面や生活面で困難を減らすための「合理的配慮」。 言葉は知っていても、「何をお願いできるの?」「どうやって伝えたらいいの?」「わがままと思われないかな…」と、悩んだり、ためらったりした経験がある方も多いのではないでしょうか。

そこで今回は、皆さんが実際に学校や園で受けている「合理的配慮」や、お願いする際の「伝え方の工夫」、また合理的配慮をお願いする際などに起こったトラブルについての体験談を募集します。

例えば、こんな経験はありませんか?

●感覚過敏で教室がつらい→イヤーマフやサングラスの使用を許可してもらった
●板書が苦手 → タブレットで黒板を撮影させてもらっている
●集団指示が通りにくい → 先生から個別に声をかけてもらうようお願いした
●テストの時だけパニックになる → 別室での受験を認めてもらった
●お願いしたこと:支援級の先生に間に入ってもらい、担任の先生に伝えてもらった
●伝え方の工夫:医師の診断書やWISCの結果を添えて、具体的に説明した
●ちょっとした工夫:「廊下側の席にしてもらう」など、小さな工夫で落ち着いて過ごせるようになった
●失敗談や学び:最初はうまくいかなかったけど、伝え方を変えたら状況が改善した

うまくいったこと、工夫していることはもちろん、「今まさに悩んでいる……」ということでも構いません。
皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化
して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年9月11日(木)から9月23日(火)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

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コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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