雨のち晴れさん
2021/02/13 17:47 投稿
回答 6 件
受付終了

現在、中学生です。
環境調整が必要な子供です。
今年度初めての中学生生活と言う事もあって担任の先生始め学年の先生方には大変お世話になりました。
二次障害や感覚過敏が酷い為に友達関係や日常生活の事で体調を崩す事も多くその度色々お世話になりました。
学年も変わるという事もあり先生方に気持ちだけでも御礼がしたいと思うのですが皆さんでと菓子折りを持っていく事はが迷惑でしょうか？
皆さん、どうしておられますか？

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質問者からのお礼
2021/02/14 16:30
皆さんありがとうございました。とでも参考になりました。

御礼は言葉できちんと伝えたいと思います。
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ADHD（注意欠如多動症） 小学3・4年生 国語 算数 先生
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発達障害かも（未診断） 知的障害（知的発達症） 0~3歳 療育 教育委員会 幼稚園 加配 先生
回答7件
2020/04/07 投稿

この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/159325
ぷぅちゃんさん
2021/02/13 18:41

お世話になった先生にお礼ですよね？
基本、そういうことは禁止となっているようですけど…。
ハコハコさんが仰っているように、離任や退職される先生には、花束や手紙を渡すことはありますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/159325
ふう。さん
2021/02/13 19:23

母からの手紙、子どもからの手紙、はホントに喜んでもらえると思います。
先生の似顔絵なんかもキモチよく受け取ってもらえそう。こどもらしい作品でもイイ。
個別にカードを用意するの、結構アリだと思います。

学校あてにお花の苗とか、切り花とかもそれなりに使ってもらえると思う。
学年あて、となると難しいですね……。
むしろ来年度への引継ぎの相談とかキロクを一緒につくりたいカンジ……。

異動の情報はギリギリまで出ないと思いますが、繋がりがキープできる形があると、何かできることもあるかもしれないですね。

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ハコハコさん
2021/02/13 17:54

私立中高なんですかね？

公立校だと基本公務員は茶菓の提供などは受けられません。
受け取らず、お返しするよう指導があることもあるようです。
受け取れないですから、志をお断りしなければならない先生の気まずさや負担を考えてやめたほうがよいと思います。

どうしてもならお礼状とかでよくありませんか？

私立については知りませんが、私ならお菓子は持っていかず、お礼状です。

が、先生が今年度いっぱいで転勤される場合は話が別で、離任式等に先生が来られるなら離任式に参加して直接お礼を伝えたり、そこで有志でお花を渡したなんてことは聞いたことがありますが

基本品物でない方がいいかと。

あとは、部活や通級などに寄付として書籍や、知育教材や消耗品、備品などを保護者有志でお渡ししたことはありますが、かなり内々にでした。

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春なすさん
2021/02/13 19:48

うちは、卒業の時お菓子を渡しました。コロナで、卒業式追えてからも数日自習に通わせてもらっていたこともあり。

他の節目は、子供が療育で作ったリボン手芸などを渡した位です。
やはり卒業や先生の転勤の時でいいのではないでしょうか。

Est natus ab. Accusantium possimus incidunt. Ut voluptatem rerum. Velit saepe est. Pariatur aut nobis. Quas tenetur natus. Eligendi esse commodi. Est adipisci dolores. Laborum aut illum. Non consectetur eligendi. Facere cumque architecto. Et qui qui. Omnis cum magnam. Sit ullam praesentium. Quisquam perferendis sed. Molestiae repudiandae cumque. Itaque temporibus in. Quia dolorem quisquam. Molestias tempore voluptas. Quam libero quia. Et rerum error. Id et et. Dolorem autem sed. Est rem praesentium. Facilis magnam et. Eveniet velit ut. Atque est alias. Labore et alias. Voluptas ipsa soluta. Velit aspernatur praesentium.
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退会済みさん
2021/02/14 00:06

うちは特別支援学校ですが、毎年年度初めに、離任式というものがあり、生徒から先生へ。
お手紙や色紙を渡すということはあります。

ただ親から何か物を渡す。というような事は、禁止となっています。
事前に学校側から、プレゼントなどの贈答はご遠慮下さい。
とプリントが保護者へ配られます。

お気持ちは解りますが、花束と手紙程度にしておかれたほうが、無難ではないでしょうか。

Ab quia quia. Et similique placeat. Voluptatum porro aspernatur. Ipsam dolorem nisi. Voluptatem magni voluptas. Blanditiis harum impedit. Nemo nulla eius. Quos nemo eius. Commodi soluta est. Dolor commodi praesentium. Et consectetur magni. Rem asperiores qui. Temporibus architecto aut. Nobis dignissimos deleniti. Qui vel molestiae. Consequatur itaque et. Sed laudantium voluptatem. Voluptatem ea ullam. Sed quia maxime. Maiores praesentium fugit. Nulla voluptatem modi. Blanditiis ea dolor. Quis culpa non. Non corrupti assumenda. Voluptatem dicta unde. Qui quae impedit. Blanditiis rem cum. Nostrum quis quia. Sunt nemo nulla. Veniam voluptas enim.
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YOSHIMIさん
2021/02/14 11:11

成人当事者です
お礼をなさりたい気持ちはとても良くわかります
が、修了式や三者面談時に『1年間ありがとうございました、お世話になりました』と伝えるだけで、先生方には充分感謝は伝わるかと
卒業するわけではないので、逆に花束とかは重いかな……と、個人的には思います
ましてや菓子折りは、学校も困惑されるかも？
公立だと異動の詳細は4月1日にならないとわかりません
そもそも学年が変わっても
①そのまま持ち上がる先生
②持ち上がらず他学年の受け持ちに変わる先生
③異動する先生……がいます
今の学年の先生が、全員一新されることは、恐らくないかと思います(経験上)
それは4月の新学期にならないとわかりません
母校の私立通信制高校の場合には、退職された先生について、詮索するのは暗黙の了解でNGとされていた節がありました
そうしたケースもありますよ
『先生方に感謝を伝えたい』というのは大事ですが、度を越してしまうと、先生方も困惑されてしまうかと思いますよ

Molestiae omnis sit. Debitis at nobis. Sint voluptas qui. Expedita beatae quaerat. Modi dolores deserunt. Dolorum non vel. Mollitia aut cum. Sed quos laudantium. Ut laborum et. Mollitia rerum odit. Eos et quia. Pariatur qui et. Consequuntur voluptatem magni. Sed dolor adipisci. Labore voluptas voluptatem. Natus consequatur repudiandae. Tenetur minima omnis. Quos quod et. Magni suscipit quam. Tempore nisi sed. Nihil modi repellendus. Quasi molestias et. Reiciendis sunt dignissimos. Laborum et porro. Consectetur aut neque. Rerum ipsam quam. Deleniti quis incidunt. Quo quia optio. Labore ut voluptates. Eum libero consequatur.
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2017/11/17 投稿
小学1・2年生 LD・SLD（限局性学習症） ADHD（注意欠如多動症）

IQ１４５，へりくつや論点のすり替え、人を陥れる天才の息子（中２、ほぼ不登校）に手を焼いております。 でかける10分前にお風呂に入ると言いだし、間際になって「OOがないから行かない」等等・・・ こちらがぎりぎりまでがまんして普通に声かけすると「なんでもっと早く言ってくれなかった、タイミング逃したから行けなくなったじゃない」、イライラしつつ声かけすると「その言い方でやる気なくなった」、もちろん何も言わないと言わなかったせいにされます。 そしてしれっと「かわいそうに、こんなことで怒るなんて、人間が小さいんだね。哀れだね」 「自分の顔をみてごらん？醜いよ？」などなど・・・・ さすがにキレると大声で叫んで「助けてお母さんが狂った！」と自分から警察に電話する・・・の繰り返し。 息子から暴力を振るわれることも多いのですが、警察がくると良い子モードで「お母さんがおかしいんです・・・」 なので一時保護にもならず（おとなしくしていれば連れて行かれない、を学んだようです） 母「塾から”遅刻しない時間に家を出させて下さい”って言われたから早めに声かけしたら「時計も読めないの？バカなお母さん」とか言う人はおかしくないの！？」 ・・・「相手にするな」とも言われますが、この人を小馬鹿にした態度、 母「学校に行きなさい、みんな行ってるでしょ？」 息子「じゃあ今日は誰と誰が学校に来ているのか教えて？言えないの？じゃあママが学校に行って名前を全部覚えるのが先だね」 とか、ほんとに疲れるし頭おかしくなりそうなんですけど～～～～(ToT) なんとか解決方法ないですか？

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2017/02/04 投稿
お風呂 IQ 塾

支援学級にお子様を通わせていた方、朝の送り迎えはどうされていましたか？？ 一緒に歩いて行っていましたか？ うちは先程小学校まで娘と歩いて行ってみましたが、思ったより遠くて毎日通えるか心配しています。 中学校も歩いて送り迎えしないといけないのでしょうか？

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2024/07/02 投稿
中学校 ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症）

家のお金を持ち出す高校生息子に悩んでいます。不登校をきっかけに中３で自閉症スペクトラム、ADHDの診断を受けました。 三年前にも一時期あり、貴重品は金庫にいれ、兄妹の財布も手提げ金庫に入れさせていましたが、最近落ち着いていて少し油断していたところ隙をつかれました。 小学校のときから友達のカードや消しゴムを持ち帰ったりと欲が押さえられないタイプでした。 叱っても、まるで他人事のようで、もうしないという約束さえできません。もうしないように約束させようにも、「またやるかもしれない」とさえ言います。 こういう子は、大人になっても治らないのでしょうか？どう対応していいのか、家族みんなが疲弊しています。 アルバイトは短期のみしかできず、今は新たに見つけることもできていません。おこずかいの5000円は月はじめの5日ほどでなくなってしまいます。 計画的に使うことができません。

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2018/08/14 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 高校 ASD（自閉スペクトラム症）

中学1年男子、自閉スペクトラム診断されていますが、手帳なく普通級に在籍してます。家の外では、穏やかでいい子タイプに見えるようで問題なしと思われがちです。 その上で相談させてもらいます。 中学に入ってから、自分主導で確認してやらなければならないことが増えてきたので、確認のために連絡事項の確認を一緒にしていますが、いつも1回では返事をしない、話を被せぎみで主語なく話し始めてしまい聞き取れなくて聞きかえすと、「言った」「言わない」「聞いていない」「知らない」「忘れた」が始まり大声癇癪が始まります。 しばらくすると落ち着いて、落ち着い質問の答えをたどたどしく伝えてきたり、謝ってきたりしますが、毎日のことなので、イライラすると共に疲れてきました。 いわゆる悪いコミュニケーションパターンを学習し実行しているんだろうから、反応せずほっとけばいいとは思いますが、前にそのような対応をとったところ、半パニック状態になり余計に大変なことになったことがありました。 投薬の方向での対応を考えたことがありますが、主治医いわく大丈夫でしょう。と言われています。 絵や文字の指示もあまり効果がありません。 旦那と子供は相性良くなく、頼りになりません。 こういう時は、みなさんはどんな対応をとっていますか？

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2023/08/04 投稿
コミュニケーション 中学生・高校生 診断

こんばんは、高校２年生男子、学校の宿泊行事に行きたくないと主張しています。今までないことで困っています。 本人なりに何かしらの理由はあるとは思うのですが話しません、高校生になって本人の意思をできる限り尊重してきたのですが、どのように対応するべきかアドバイスいただけると嬉しいです。

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2023/05/24 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 高校 中学生・高校生

言語理解だけ低い子の進路について相談させてください。 ウィスクでIQ１３０と出ましたが、言語理解だけは８０と低く、今、小学三年生の娘です。 国語が苦手です。 人の話を聞くことも意図を理解することも説明することも苦手です。 お友達の会話でもわからないことが出てきて、会話が苦手だそうです。 頭の中で言語化して思考することが難しいらしく、疑問を持つこともあまりしません。 本人は計算や漢字は得意で勉強が得意だと思っていますが、高学年になるにつれて勉強が理解できなくなるのでは・・・と心配してます。 文章題などは解き方を教えると、パターンとして覚えるのでそのやり方でいまのところ頑張っていますが・・・。 このような子を育てた経験のある方に合う仕事、進路について教えていただきたいです。

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2024/12/09 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 小学3・4年生 会話

発達障害同士って惹かれあうことはありますか？就労移行に通う23歳の男です。 同じ発達障害を持つ異性の利用者さんにシンパシーを感じていますが、相手もまた自分にシンパシーを感じてくれているみたいです。確かにその人の考えが凄く分かり、一般的にはおかしいということでも何となく自分には理解できてしまいます。

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2018/09/16 投稿
19歳～ ADHD（注意欠如多動症）

学校側に、子供に薬の服用が必要だと思うことを言われました。 発達障害の診断有りますが、定期的に通院はしなくても大丈夫だと病院から言われております。 ですが、環境の変化等で子供自体、心身ともに荒れていたり家族の前では落ち着いていても、外ではなかなか落ち着いてはいないようです。 家族間では、子供がまだ小さい事もあり服用は否定派の考えです。 その旨、学校側に伝えましたが、薬の服用するしないは専門機関が決める事であって、あなた達家族が決める事ではない、ｳﾁでも決めれる事じゃない。体格が小さければ初めから薬の処方は出るものじゃない、勘違いするなと言われました。 正直、病院に薬を処方して貰う貰わない以前に、そんな言い方をされた上の方の態度等に腹がたってます。 配慮をとお願いしていましたが、ｱﾁﾗも人員キツい中をうちの子の為に人員をさき、特別な扱いで見てやってるんだと言わんばかりの話でした。 学校側は、出来る限りの配慮はしてやってるけど子供が悪い 上の方は、部下を守る法律があるから守るんだそうです。そう言われてました。 そんな言われ方をされて、子供をそこに行かせないとならない…………正直キツい………ツライです。

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2018/06/15 投稿
病院 診断

上履きについて ADHDの疑いがある7歳、小学校１年生の男の子です。保育園の時からなのですが、上履きをすぐに脱いでしまいます。本人いわく「あついから」とのことです。 オススメの上履きや、対処法があれば教えて貰えたらうれしいです。よろしくお願いいたします。

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2020/07/17 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 保育園 小学1・2年生

高3の娘が衝動的 ADHD とASD の混じった 軽度知的障害で昼夜逆転していて 最近では朝6時過ぎてから寝ています。起きれなくて勉強にもついていけなくて不登校になっています。 携帯を取り上げようにも無理だし 夜な夜な推し活 仲間と ライブ配信をしています。やはりライブ配信が楽しすぎて夜寝れないから学校へ行くのは諦めた方がいいのでしょうか？

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2024/07/11 投稿
不登校 ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症）
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
12日
「わが子に合う学校、どう選んだ？」中学・高校進学の不安を安心に変えた、あなたの経験談を教えてください！
子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか？「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな？」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの？」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの？」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった！」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか？

例えば、こんな経験はありませんか？
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性（少人数、静かな環境など）」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。 採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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