初めての投稿です。
高校１年の息子　高機能自閉症(たぶん)に告知を考えています。皆さんに告知の仕方やタイミングを聞きたいのです。

息子は人との会話が苦手で　うまく話せないし　話しかけられても　一言ぐらいしか返せません。
家では母の私とはすこし話す程度だし　自分にとって嫌な話題になると耳をふさいで聞こうとしない子です。

中学1年生の息子 小学生の時に高機能自閉症と診断がつきました。その時も泣きました。 そして、不登校になりました。そうなった時はこうしようああしようと、かまえていたはずが 、涙がとまらず、どうしていいものか。 学校には色々と手回ししてもらい、いじめられていたら、相談に行き、、、だけど、中学生はとまりませんよね、イライラした気持ちを、先生に言われたからと言ってやめてもらえません。もうどうしたらいいんだろう。 アドバイスいただけませんか

3年生のクラス替えに関して、先生に何か伝えるか悩んでいます。 現在小学2年生の男の子です。高機能自閉症との診断もありますが、 学校では普通に見えるので全く問題ないと担任の先生には言われます。 診断がつくほどでもないかもと思う面もあります。 ただ、息子は学校に行きたくないと毎日言うような状態です。 本人は頑張りすぎていっぱいいっぱいなんだと思いますが、 具体的な原因がわからないですが、不安を感じやすく緊張しやすい面があるので、 そのあたりが行きたくない原因かなあと思います。朝になるとドキドキすると言います。 学校では、みんなと同じようにできて、勉強もできているし、問題行動もないので 先生的には問題ないのだと思います。 でも、本人の中で失敗したらどうしようという緊張感があるのかなと思うのと、 席に座っているだけで疲れるのかなと感じます。 なので、先生に理解を求めるのは本当に難しく感じます。 また、最近、学校の帰り道に嫌な事をされると度々言うようになり、 具体的には、押されて痛かった。帽子をとられて投げられた。 蹴られた。雪をかけられた(背中まで濡れていたこともあり)　などです。 話だけだといじめのようにも思えますが、楽しそうに遊んでる場面もあるし、 主に4人(男2女2)なのですが、ふざけてるだけなのかなあと思います。 でも、本人曰く、自分が一番みんなにされて、辛い気持ちなのだそうです。 一人リーダータイプの女の子がいて、その子が先導しているようで、 その子がいないときは、嫌なことがないようです。 嫌なことをされるのは帰り道だけだそうです。 嫌なことがあったときは、クラスも離れたいとか言うのですが、 女の子には好かれてるし、普通に遊んでるときもあります。 放課後は上記の4人で遊ぶことが多いですが、 女の子が仕切っているので、男の子だけで遊ぶことはありません。 女の子の会話力についていけず、きついことを言われても言い返せず 我慢して、涙目になってしまうことや、泣いてしまうこともあります。 でも、楽しくも遊べるし、言いたいことも言いますが、揉めると勝てない のだと思います。 親としては、気の合う男の子の友達ができたらなあと思う面もありますし、 今遊んでる子たちと別れてしまうのも、孤立しないか、、、など心配です。 でも、学校ではほかの友達とも遊んではいるようですし、 帰り道に余計なストレスがかかるなら、クラスが離れたほうがいいのか、、、 とかぐるぐるしてしまいます。 何も言わなければ、先生は仲良しと思い、クラスは同じにしてくれる ような気がします。席も、不安を感じやすいと伝えてあるせいか、 いつも遊んでる4人の誰かが近くになっています。 ふざけあっているだけのことで、先生にいちいち伝えるべきか、、、　 学校に行きたくないと毎朝言ってることもこのままでいいかと心配です。 ご意見アドバイスをお願いしたいです。 よろしくお願いします。 文面に少し追記しました。また補足もしていますので、読んでもらえると有難いです。 宜しくお願いします。

中学一年生の男の子で、高機能広汎性発達障害と診断を受けています。中学生になり、周りの子との違いに気づき始めています。息子の自分の言動や行動がからかいの対象になり、辛い思いをしています。本人に障害のことを告知して自分ときちんと向き合っていかなければならない時期にきているのかなと思いますが、どのように告知したら良いか、ショックを受けないだろうか、告知後、どのようなサポートをしていけばいいのか色々考えてしまいます。どなたか、告知された経験や体験をされた方は、いっらっしゃいますか。率直なご意見をお聞かせください。 ちなみに普通学級に通学していて、担任の先生には、障害のことは、伝えてあります。どうぞ宜しくお願いします。

高機能自閉です。 子供がパニックになると、将来や、あれやこれや不安が一気にきます。 あう仕事を調べたりと、コミュニケーションがどれだけ大切かおもいしらされます。 落ちついた時続くと、私学でもいけるのかー。ぐらいの期待感で。 で。 また、突き落とされます。 パニックも体がでかいので、これからでかくなると、抑えれるのか。警察に連絡したらいいんですよね。 もう、お金があれば、気晴らしできるのに。と。泣 旦那は全くノータッチ。 私学はいれても、パニックや八つ当たりは家でするので、私学より、公立でゆっくりしたほうがいいのか。 旦那のフォローいりますよね。近くに親類いないので。公立支援級であってますよねー。 私がフォローできないので、パニックのたびに私学諦めると、責めてしまいます。あと、2年で中学。 悩みっぱなしです。

運動会で、自由に動き回る息子の姿にショックを受けた母です。楽しく参加できたことだけに焦点を当てて、前向きに受け止めようと日々思いながら暮らしています。 さて、今日は、小児科医より、諸検査の結果報告がありました。自閉症ピーク１１点ということで、自閉症スペクトラム障害の診断と、知能検査の結果、IQ７８とのことでした。やはりと思いながらも、これからの息子への対応など、不安もあります。 皆さんは、どのように受け止め、乗り越えましたか？

息子一歳五ヶ月は一歳三ヶ月の時に『高機能自閉症スペクトラム症』と診断をされました。 まだ現実を受け入れられない部分はあるのですが言葉が遅れると医者からは言われており、もし同じ診断をされた子をもつ方がいらっしゃったら言葉の面での発達についてどんな風だったか教えてほしいです。 もちろん個々に違うというのはわかってます。 ちなみに息子は、応答の指差しは診断時にできていましたが共感の指差しはなく共感が薄いといわれています。 私が見た限りでも確かに喜んでなにかを伝えてくるというよりは本人に必要なことを要求してくる方が多いかなと思います。 言葉は発語ゼロで強いて言えば『うん』『いや』くらいです。 その他は私が『ママは？』といえば『マ！』といってくれるようなのが数語あります。 言ってることも多少はわかっていて、持ってきて、オムツ捨てて、外いくよで外に行こうとするなどです。 言ってといえばいう、やってといえばする という感じで自発的に言葉をいう気が無いようにも見えます。 絵本を毎日何十回も読ませられますが音声模倣はあってもこっちに話す気はなく、外遊びの時も一人でバンバン、だーなど楽しそうに声を出してはいます。 同じ診断をされた方のご様子を参考に聞かせてもらえたらなと思います。

来年小学校に入る娘のことです。 未診断なのですが、特徴をかかせてもらうと、 小さな頃から多動 高速でへんな踊りやポーズをする。例えばコマネチや、ゲッツみたいな。 少人数では普通の子ぽく、落ち着きもある。家の中では、普通ですが、上記の動きをします。 癇癪はなく、お手伝いや掃除もしてくれます。 記憶力もそれなりにあり普通です。 集団だとふらふらしたり、みんな座っているのに立ったりジャンプしたりグダグダしたりする。 素敵なものが好きで、この前も保育園から手作りの物を1人づつもらったのですが、自分のより人のが素敵で、勝手に取り替えてもめました。しかもなかなか返さない。しかし、これ！とこだわったわりには、特にそれをかざるでもなく放置。これをこだわりというのか、、、。 兄弟でお菓子を食べていると、自分のが少なくなると、勝手に取り替えようとする。 買い物では欲しいものがあっても我慢できる。 勉強なども自発的に取り組めています。15分くらいの短時間ですが、1人で。 友達もいます。 どうなんでしょう。私的には、多動型のADHDかなとおもうのですが、自閉症もあるのでしょうか。来年小学校なので、立歩きが心配だし、どのように学校に説明し、サポートしていけばいいか悩んでいます。先生とかに相談していますが、本人がいると、言わないでー！と怒ります。気にしているようです。それでも話していると、おんぶーだっこーじゃんぷじゃんぷなど、落ち着きがなくなります。ネットで調べるも、いろんな言葉、日本語や英語、これはある、これはないなど、わからず、病院は薬もらうところなので行きたくないですし、どこからが障害でどこまでが普通なのかもわからず、焦っています。長女なので普通もよくわからないですが、立歩きはしないですよね、、、。 というのも、この前のたまたま集団行動中の我が子を見て、話に聞いていたのと、実際目の当たりにする衝撃は違い、不安いっぱいになっています。

3年生の息子です 高機能こうはんせい、ＡＤＨＤです。 寝るとき、私にべったりくっついてきて嫌です お母さん、お母さんと足をバタバタ体もバタぐるわせて痛くて辞めてと言ってもやめないし怒り出すし、寝ないし、 寝付きが遅いから朝起きれないし 毎日何年もこれなので、今日は限界で発狂してしまいました やっと寝ましたが、頭痛がして、一緒にいるのが辛いです 家にいると、妹に意地悪して泣かせるし、ゲームばかりで食べたお菓子のゴミも床に投げるし、じっとしてお菓子を食べないからあちこちに散らかるし 少しお留守番をさせれば、泥棒が入ったかと思うぐらい散らかしてます 今日は塩と砂糖が床にばらまかれてました 無駄にあたまが良くて、早口でバーっと喋られて聞き返したら床にバタぐるってため息ついて、おおきな声で、だーかーらー とゆーっくりバカに話すかのように、家だけじゃなく、お店とかでもするから通行の邪魔だし立たせようとすると、余計に火に油、てがつけられなくなります すぐキレて怒鳴って屁理屈こねて妹いじめて 正直、息子が毎日3時半に帰って～寝るまで、6時間と、朝起きて学校でる1時間が苦痛です 妹はまともなのに犠牲になってかわいそう 妹との差が激しすぎて、妹がお姉ちゃんに見えます 妹がかわいそうです 最近、ほんとにひどくなってきて、この土日で精神やられました😵

高機能自閉症の被害妄想について 中一女子高機能自閉症 元々被害妄想的ではありますが、これ程毎日では無く、学校生活も休みながら送っていました。 ここ1ヶ月被害妄想ばかりで、クラスメイトが私のことヒソヒソ悪く言ってると繰り返します。 担任に相談。ヒソヒソ話はなかったようで、人が話しているだけで被害的に感じてしまうようです。 また物事についてかなり悲観的で悪い方向ばかり話しています 母としては少しでも気が楽になるよう話を聞いたり、ヨガをしたり、アロマを楽しんだり、学校生活をへらして様子を見ていますが、心配です みなさまはどんな感じですか？

支援学級に在籍して半年 私の子供は高機能自閉症で、大勢の人数の中で過ごすことが難しく、聴覚過敏もあり、コミュニケーションも苦手で一人で何かに取り組むことにも不安が強いです。支援学級では、先生が一人で２つの学年の生徒５人ほどをみるときが多いです。そのときに、メインの学年に合わせて先生が対応するので、私の子供はプリント学習になります。が、一人でプリントをするのに不安があり出来ないので、自由にしててと先生から言われて私の子供はほぼ自由時間状態です。自由な時間…とても苦手でしんどくなる子供です。一人で取り組みが出来ることはないかと探してはいますが、なかなか難しいです。学校に行くのが苦痛のようで苦しんでます。 学校に相談しましたが、学校はこのような場所ですと言われました。 いつ、学校に行かなくなるかと心配です。 支援学級の在籍でも、一人で何かに取り組めないと学校に行くことも難しいのでしょうか…学校に通わせるということも難しい子供なのでしょうか。