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初めての投稿です
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高校１年の息子 高機能自閉症(たぶん)に告知を考えています。皆さんに告知の仕方やタイミングを聞きたいのです。
息子は人との会話が苦手で うまく話せないし 話しかけられても 一言ぐらいしか返せません。
家では母の私とはすこし話す程度だし 自分にとって嫌な話題になると耳をふさいで聞こうとしない子です。
高校１年の息子 高機能自閉症(たぶん)に告知を考えています。皆さんに告知の仕方やタイミングを聞きたいのです。
息子は人との会話が苦手で うまく話せないし 話しかけられても 一言ぐらいしか返せません。
家では母の私とはすこし話す程度だし 自分にとって嫌な話題になると耳をふさいで聞こうとしない子です。
この質問への回答
正式に診断は受けていないのですか？？
＞息子は人との会話が苦手で うまく話せないし 話しかけられても 一言ぐらいしか返せません。
家では母の私とはすこし話す程度だし 自分にとって嫌な話題になると耳をふさいで聞こうとしない子です。
これだけでは「高機能自閉症」とは言えないんじゃないかと思います。
告知するなら、医師に診断を受けて、高校生なら医師の話も分かるでしょうし、親からよりも医師からの方が、ちゃんと信じて受け止められるかもしれませんし。
うちの息子（３歳）も高機能自閉症ですが、「会話が苦手で」なんていうレベルじゃないですよー。
感情のコントロール苦手だし、癇癪ひどいし、公共の場でふざけて大声あげたり、それで周りににらまれても気づかなくて・・・。
こだわりが強かったり、食べず嫌いだったり、おむつもまだ外れてません。
ただコミュニケーションが下手なだけだとしたら、自閉とは限らないと思いますよー。
＞息子は人との会話が苦手で うまく話せないし 話しかけられても 一言ぐらいしか返せません。
家では母の私とはすこし話す程度だし 自分にとって嫌な話題になると耳をふさいで聞こうとしない子です。
これだけでは「高機能自閉症」とは言えないんじゃないかと思います。
告知するなら、医師に診断を受けて、高校生なら医師の話も分かるでしょうし、親からよりも医師からの方が、ちゃんと信じて受け止められるかもしれませんし。
うちの息子（３歳）も高機能自閉症ですが、「会話が苦手で」なんていうレベルじゃないですよー。
感情のコントロール苦手だし、癇癪ひどいし、公共の場でふざけて大声あげたり、それで周りににらまれても気づかなくて・・・。
こだわりが強かったり、食べず嫌いだったり、おむつもまだ外れてません。
ただコミュニケーションが下手なだけだとしたら、自閉とは限らないと思いますよー。
学校が、息子さんにとって辛い場所になっているなら、
とりあえず休ませる、とか、
転校を考えるとか、
考えてもいいと思います。
まず、息子さんが安心して生活できるように考えてあげることが
今一番必要なのではありませんか？
嫌な話題は耳をふさいでしまうなら、
「あなたは今どうしたいの？」
と、気持ちを聞いてあげてはどうでしょうか。
親の希望する方向に誘導しないように、気をつけて。
大丈夫、道は他にあるよ、安心していいよ、と
伝わるといいと思います。
慌てて告知を考えるより、まず、息子さんの気持ちの安定が先のように思いました。
こじれると、二次障害が心配です。
息子さんの居場所が、見つかってほしいです。
...続きを読む A dolores ducimus. Officia mollitia omnis. Nihil sunt facilis. Alias veniam amet. Error nemo aut. Omnis fugiat mollitia. Cum sunt vel. Laudantium quae quasi. Beatae et eligendi. Quam quia et. Illo provident sed. Distinctio explicabo dolor. Omnis vel rerum. Velit culpa sed. Odit quaerat autem. Aut maxime rerum. Esse dolorem quaerat. Accusamus veritatis eius. Reprehenderit quas impedit. Ullam explicabo dolorem. Maxime omnis sint. Enim molestiae ea. Sunt non dolores. Facilis magnam et. Est rerum est. Odit doloremque et. Tempore iste corrupti. Et et nemo. Quae ut consequatur. Est perspiciatis praesentium.
とりあえず休ませる、とか、
転校を考えるとか、
考えてもいいと思います。
まず、息子さんが安心して生活できるように考えてあげることが
今一番必要なのではありませんか？
嫌な話題は耳をふさいでしまうなら、
「あなたは今どうしたいの？」
と、気持ちを聞いてあげてはどうでしょうか。
親の希望する方向に誘導しないように、気をつけて。
大丈夫、道は他にあるよ、安心していいよ、と
伝わるといいと思います。
慌てて告知を考えるより、まず、息子さんの気持ちの安定が先のように思いました。
こじれると、二次障害が心配です。
息子さんの居場所が、見つかってほしいです。
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こんにちは！
ようこそ、ふぁみえーるへ。
中２男子ＬＤグレー普通級の息子がいます。
うちは勉強が出来ず親子で苦しんでいたとき、ＬＤを疑い、無理に勉強させるのは止めよう、もっと自分に自信を持ってもらおう、と思い、少し話しました。
君の脳はみんなより凸凹が多くて、みんなが苦労しなくても出来ることが難しかったりするんだよ。
出来ないのは君のせいではないよ。
お母さんもよくわからなくて、無理に勉強させて悪かったね。
辛かったと思うよ。ごめんね。
というようなことをその時は話しました。
そして、この夏休み前にＷＩＳＫ４を受けさせようと思い、その時には
苦手なことがある分、すごく得意なことも必ずあるんだよ。
どんなことが得意でどんなことが苦手なのか分かっていると、
この先、何かと役立つと思うから、テストを受けてみない？
そんなことを話して検査を受けました。
息子君は、学校では困った様子はありませんか？
気のあった友達とは話せているのでしょうか？
学業はどうですか？
進路によっても、アプローチの仕方は変わってくると思います。
先日話した児童精神科の先生は、本人が困っていないなら告知はしません、と言ってました。
年齢にもよると思います。
社会生活を営む上で支援の要らない「非障害自閉症スペクトラム」なのか
「自閉症スペクトラム障害」で支援がいるのか。
息子君の状況で、告知の内容も変わりますよね。
いろいろな体験談が聞けるといいですね。
私もききたいです。
...続きを読む Neque corporis quo. Et quas ut. Repellat reprehenderit alias. Aut exercitationem nisi. Ut hic pariatur. Molestiae ratione numquam. Et necessitatibus quos. Architecto ut consequatur. Ut non vero. Dolor quo deserunt. Est id enim. Voluptatum quibusdam voluptatem. Rem est necessitatibus. Et est modi. Ea consequatur iure. At debitis aut. Dolorem amet molestiae. Assumenda nulla autem. Consequatur magnam minima. Ut occaecati non. Ut soluta velit. Possimus reprehenderit porro. Sequi vel neque. Debitis sed optio. Iusto voluptatem magni. Non sit qui. Quo ut veritatis. Velit debitis architecto. Quas voluptate voluptatem. Nisi odit omnis.
ようこそ、ふぁみえーるへ。
中２男子ＬＤグレー普通級の息子がいます。
うちは勉強が出来ず親子で苦しんでいたとき、ＬＤを疑い、無理に勉強させるのは止めよう、もっと自分に自信を持ってもらおう、と思い、少し話しました。
君の脳はみんなより凸凹が多くて、みんなが苦労しなくても出来ることが難しかったりするんだよ。
出来ないのは君のせいではないよ。
お母さんもよくわからなくて、無理に勉強させて悪かったね。
辛かったと思うよ。ごめんね。
というようなことをその時は話しました。
そして、この夏休み前にＷＩＳＫ４を受けさせようと思い、その時には
苦手なことがある分、すごく得意なことも必ずあるんだよ。
どんなことが得意でどんなことが苦手なのか分かっていると、
この先、何かと役立つと思うから、テストを受けてみない？
そんなことを話して検査を受けました。
息子君は、学校では困った様子はありませんか？
気のあった友達とは話せているのでしょうか？
学業はどうですか？
進路によっても、アプローチの仕方は変わってくると思います。
先日話した児童精神科の先生は、本人が困っていないなら告知はしません、と言ってました。
年齢にもよると思います。
社会生活を営む上で支援の要らない「非障害自閉症スペクトラム」なのか
「自閉症スペクトラム障害」で支援がいるのか。
息子君の状況で、告知の内容も変わりますよね。
いろいろな体験談が聞けるといいですね。
私もききたいです。
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みなさん、コメントありがとうございます。かなり説明不足だったと反省してます。
正式な診断は小１の時だけで、高機能自閉症と言われました。
会話の他にも色々問題があります。
小さい頃は言葉の遅れや多動やパニックなどあって、小・中学ずっと特別支援級在籍でした。
高校で普通高校の生活に入ってからは からかわれたり、自分が教室で大声を出したりして、周りに驚かれ、引かれるなか 教室に入れなくなって２学期初めから
相談室で毎日過ごしている状態です。
現在は学校に頑張って頑張って何とか行っているという様子です。
友達については、ほとんどいなかったと思います。
だから、コミュニケーション能力が育っていないため知識に偏りがありすぎて
これから先のことが 心配でしょうがないんです。
テストが書けなくて・・・どうしよう！赤点かも、落第かも！もうだめだ！死にたい、もう死にます！ とか
ある人（からかって酷いことをいう生徒）が怖い！殺されるかも！ とか
極端な思考に走ってしまったりする所があるので、告知するのが恐くって 皆さんの経験を聞いてみたというわけです。
...続きを読む Neque corporis quo. Et quas ut. Repellat reprehenderit alias. Aut exercitationem nisi. Ut hic pariatur. Molestiae ratione numquam. Et necessitatibus quos. Architecto ut consequatur. Ut non vero. Dolor quo deserunt. Est id enim. Voluptatum quibusdam voluptatem. Rem est necessitatibus. Et est modi. Ea consequatur iure. At debitis aut. Dolorem amet molestiae. Assumenda nulla autem. Consequatur magnam minima. Ut occaecati non. Ut soluta velit. Possimus reprehenderit porro. Sequi vel neque. Debitis sed optio. Iusto voluptatem magni. Non sit qui. Quo ut veritatis. Velit debitis architecto. Quas voluptate voluptatem. Nisi odit omnis.
正式な診断は小１の時だけで、高機能自閉症と言われました。
会話の他にも色々問題があります。
小さい頃は言葉の遅れや多動やパニックなどあって、小・中学ずっと特別支援級在籍でした。
高校で普通高校の生活に入ってからは からかわれたり、自分が教室で大声を出したりして、周りに驚かれ、引かれるなか 教室に入れなくなって２学期初めから
相談室で毎日過ごしている状態です。
現在は学校に頑張って頑張って何とか行っているという様子です。
友達については、ほとんどいなかったと思います。
だから、コミュニケーション能力が育っていないため知識に偏りがありすぎて
これから先のことが 心配でしょうがないんです。
テストが書けなくて・・・どうしよう！赤点かも、落第かも！もうだめだ！死にたい、もう死にます！ とか
ある人（からかって酷いことをいう生徒）が怖い！殺されるかも！ とか
極端な思考に走ってしまったりする所があるので、告知するのが恐くって 皆さんの経験を聞いてみたというわけです。
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ケイコさん
どうもありがとうございます
学校がつらい場所になっているのは、そうなんですが、今の段階ではまだ転校という方向には出来ないかな～と思います。
でも、気持ちが落ち着いて過ごせるのが いちばん大事ですよね。
とにかく 息子は作文が苦手で あった出来事も文章にするのが難しく、私が聞いても、”何て言えばいいのかわからない！・・・もう この話はおしまい"
という感じでなんにも わからないまま ということがほとんどです。
ましてや自分の気持ちなど、どう表せばいいかわからないし 気持ちを話すこと自体嫌なようです。
だから 思っていることを誰かに話せるようになることが今必要なことなのかな
と考えて、出来ることはないか・・・模索中です。
それで、生きづらい人達の居場所があって そこに連れていったりしています。
そこには 発達障害の子・人がたくさんいて、自分の障害を知っていて 気軽に話題にしています。
それを見て、うちもそんな風になれたらいいなと感じました。
告知がうまく出来れば もっといろんなこと話せるようになるかな～
何で自分がこんなに辛いのか納得できるんじゃあないかな～
そしたら 学校もすこしは つらくなくなるかな～・・・なんて思ったりして。 ...続きを読む Soluta similique omnis. Voluptas laudantium quod. Qui iusto qui. Sit id rerum. Non est laborum. Alias voluptate sunt. Velit voluptatem quasi. Deleniti sapiente quidem. Expedita itaque voluptates. Necessitatibus voluptate tempora. Enim autem repellendus. Soluta doloribus iure. Excepturi facilis architecto. Dignissimos et vitae. Dolor in et. Et alias vel. Earum velit totam. Quod accusantium ullam. Modi aut eos. Facere unde et. Soluta aliquid ipsam. Laborum nam aut. Ea ut officiis. Hic iure qui. Porro eum qui. Et quos pariatur. Sunt sed vero. Ut et cupiditate. Quisquam officiis aliquam. Sit maiores numquam.
どうもありがとうございます
学校がつらい場所になっているのは、そうなんですが、今の段階ではまだ転校という方向には出来ないかな～と思います。
でも、気持ちが落ち着いて過ごせるのが いちばん大事ですよね。
とにかく 息子は作文が苦手で あった出来事も文章にするのが難しく、私が聞いても、”何て言えばいいのかわからない！・・・もう この話はおしまい"
という感じでなんにも わからないまま ということがほとんどです。
ましてや自分の気持ちなど、どう表せばいいかわからないし 気持ちを話すこと自体嫌なようです。
だから 思っていることを誰かに話せるようになることが今必要なことなのかな
と考えて、出来ることはないか・・・模索中です。
それで、生きづらい人達の居場所があって そこに連れていったりしています。
そこには 発達障害の子・人がたくさんいて、自分の障害を知っていて 気軽に話題にしています。
それを見て、うちもそんな風になれたらいいなと感じました。
告知がうまく出来れば もっといろんなこと話せるようになるかな～
何で自分がこんなに辛いのか納得できるんじゃあないかな～
そしたら 学校もすこしは つらくなくなるかな～・・・なんて思ったりして。 ...続きを読む Soluta similique omnis. Voluptas laudantium quod. Qui iusto qui. Sit id rerum. Non est laborum. Alias voluptate sunt. Velit voluptatem quasi. Deleniti sapiente quidem. Expedita itaque voluptates. Necessitatibus voluptate tempora. Enim autem repellendus. Soluta doloribus iure. Excepturi facilis architecto. Dignissimos et vitae. Dolor in et. Et alias vel. Earum velit totam. Quod accusantium ullam. Modi aut eos. Facere unde et. Soluta aliquid ipsam. Laborum nam aut. Ea ut officiis. Hic iure qui. Porro eum qui. Et quos pariatur. Sunt sed vero. Ut et cupiditate. Quisquam officiis aliquam. Sit maiores numquam.
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