兵庫県伊丹市在住です。現在中二の男児が発達障害と診断されており、通常の公立中学校の支援教室に通学しています。小児科のかかりつけ医が正直発達障害に積極的でないと感じています。今後成長するに伴いかかりつけ医を大人を診れる医療機関に変更した方が良いと考えています。また現在出来る療育、高校進学、就労などの情報もいただける様な医療機関や施設などがあるのでしょうか。

発達障害だと4歳の時に診断された息子がいます。現在、中学2年生です。 小学生の時も勉強は苦手でしたが、中学校に入学してさらに勉強がわからなくなり、自分に自信が全く持てない状態が続いています。 やる気もほとんどないのですが、通級など普通学級以外は行きたくないと言い、普通学級で授業を受けています。 人間関係にも悩み、学校に行きたくない気持ちが続いています。 発達障害だと気がついていますが、悲観的に受け止めて、告知を受け入れる余裕はないように見えます。でも、発達障害を正しく理解して自分自身を受け入れてほしいのですが、いろんなことに悩んでいる時に告知は良くないと思いますか？

中二男子、市の発達テスト（ＷＩＳＣ）で 自閉症スペクトラム、ＡＤＨＤ（診断未）で普通学級です。 周りと自分を比べて 自分は頭がおかしい、他の人と違う（本人も発達障害の事はわかってます） 将来もない、高校もいかないと 今年の2月以降、提出物もせずテスト勉強もしません。 成績はレベルの低い学校ですが中の上だったのが今は中くらいです。 思春期でもある今が一番しんどいのかもしれませんが 将来もみると今が一番大事な時期だと思います すべてがネガティブで私も参ってしまいます。 学校も週2回は欠席、まわりにいじられることやかわかわれることも多く 学校はストレスしかないと・・部活のみ楽しいようですが・・・。 みなさんのお子さんは こんな時期なかったですか？ どう声掛けし乗り越えたらいいのか・・・。 学校にも市の支援室でも相談はしています。 今度大きな病院の発達外来も予約しようと動いてますが 本人の気持ちが向かないと一歩も踏み出せずです。

子供の一人、小6の女の子のことです。 療育をしていますが、嫌がって行かないときがあります。ほぼ、行かず、月一回だけ行く感じです。内容に興味がないらしく、ダウン症の子と、学年も違うので仲良くもなく、面白くないようです。 中学校になれば 療育なくても良いかなと思いますが、どう思いますか？ 療育は付き添いしています。 学校も一人で行けず、付き添いです。 また、その下の弟も 学校不登校気味です。 療育も内容に興味がないらしく、月1日行くか行かないか。 療育先を変えるか、それとも、下にあと三人いて下の子も付き添いで学校に行っているので 来年は一人2時間しか手がかけられません。 付き添いありの療育があるので そこに変えるか、中学になったら辞めるか。 学校に長時間いてしんどい時もあり、二、三時間しかいません。療育 必須でしょうか？？ 結構 学校が良くしてくれるので、それでOkかなとも思いますが。

現在、小学校四年生と六年生の子供2人が支援学校に通っています、四年生の子は暴れたりして落ち着きがなく、去年から児童デイも利用していますが、六年生の子が、来年度中学生になるに向けて、進路で迷っています、先生がたからは支援学校継続した方がいいと勧められています、本人はおっとりマイペースですが、集団生活にあまり馴染めず、支援クラスにいる事が多く、学習面でも三年生前半がやっとできる程度、児童デイは利用していません、これからの進路で迷っています、今から何をしたらいいのか、何ができるのか、四年生の子のように暴れたりはありませんが、一人で何かをするという事が出来ません、高校就職考えてしまい、長くなりましたが、皆さんどうしてすか？夫婦共働き、夫は二人の事を受け入れていなく、理解しようとしません、上に姉、下に3歳、四人子供がいます、長くなってしまいすみません

長男小１で広汎性発達障害と診断され、小２から特別支援学級に行かせています。コミニュケーションには問題がなく、算数・国語　学力がついていけないので一年生の途中で学校から通級を勧められ　小２に上がる段階で学校と相談のうえ特別支援級になりました。４年生になり、彼なりに成長して学力が伸びてきており、読みは問題なく、４７都道府県すべて県名と場所を覚えることができました。算数は苦手ですが、４年生の普通学級にも籍があり、その担任の先生からはいまの学年には長男よりも学力の低い子も何人かいるといわれました。その後、支援級の担任の先生に、今後のことを考えると普通学級に戻ることも視野に入れたいと相談すると、それはしないほうがいい・中学校もこのまま支援級で行ったほうがいいし その後も就労支援等知的障害者として生き方をそろそろ具体的に考えたほうがいいといわれました。親からするともっと選択肢を持たせてあげたいし、担任の先生に言い切られると、何をもってそう思われるのか聞きたかったのですが、それ以上相談できなくて悩んでいます。市の教育委員会の担当の人には、担任の先生と校長先生とお母さんが相談して決めることです・市からも支援級の先生に伝えておきます　と言われ、担任の先生の気分を害しそうでそれはやめてほしいと伝えました。学力はくもんに通ったり、家庭教師の先生に来てもらったりして、今後も伸ばしていけると思います（本人もできるのは楽しそうです）。担任の先生には一緒に成長を見守ってあげましょうと言われますが、先生にとってはいずれ卒業していなくなる生徒じゃないですか、と言いたくなります。特別支援制度自体が曖昧な定義で、子供の選択肢を狭めたのではないかと後悔しています。本人合った私立中学等を考えたほうがいいのかもしれない等々、どこに相談したらいいのかわかりません。

中３、中１の男の子がいます。長男小学校でいじめに会い中学は転校。次男は友達と離れたくないと、地元に入学。兄の小学校時代の同級生に嫌み言われ、親友がいじめに会い一学期の途中から登校拒否になりました。転校も話していますが親友と離れたくないと頑なに❗兄はADHD、次男は自閉スペクトラルと診断がでています。学校とも毎日連絡はとっています。が、今学期１日も行けていません。どうすれば良い方法でしょうか？よろしくお願いします‼

はじめまして。小学生5年と4年の息子を持つシングルマザーです。 次男は5歳の頃くらいから他の子と比べてもしかしたら発達障害？って思うことが多々ありました。だけど、日常の生活には特に支障がないし特に問題視してませんでした。 今、小学3年の終盤を向かえ最近ホントに発達障害があるか判断するために医療機関を受診しました。診断は知的障害と言われました。 だけど納得できず特に積極的に医療機関に関わることも辞めて普段通り過ごしています。 今は将来、中学にあがるとき支援がある学校に進むべきか悩んでます。 今、現在は仲良し学級という支援活動で学習を進めてもらってます。

何度か質問させていただいております。 前回の質問で発達障害の専門病院に行く事にしたと書いたばかりではありますが、病院について質問です。子供メンタルクリニックというところに行こうと思うのですが、診察を受け、発達検査を受け、その後療育につながるのでしょうか。色々生活していくなかで困った事があった時相談できるものなのでしょうか。それとも先生は診断するだけで療育につながらないと先生だけでは改善することは難しいのでしょうか。医者がどのような事するのか、療育は平日行けないと無理なのか。ちなみに近くのリタリコを土日で2箇所申し込みましたが入れてない状況です。すみません、病院に行って診断もらったら何か変わるのか、、、何だか色々考え過ぎて分からなくなっております。

ありがとうございました。

まだ先になりますが... 日々奮闘しながら保健室登校しております。 発達障害でも今の住まい近辺には、 高校受験の優遇措置を行なってくれる高校はありません。学習障害もある為、本人はヤル気を出しても長時間集中して学習に取り組む事が厳しい状況です。自閉症ADHD学習障害でも本人が希望する高校に行くために頑張っている方、頑張ろうと考えている方、夢を叶えた方が居ましたら取り組みを教えていただきたく思います。 よろしくお願いいたします。