片岡先生式の育て直し実践されてる方、
療育や絵本はダメと聞きましたが、理由をご存知の方はいらっしゃいますか？

また、最初は愛着形成だと思うのですが、そこからの発展的な流れが載っている本やサイト、またコメント等で教えていただけたら嬉しいです。

１歳で民間の保育所追い出されて、２歳で診断のついた上の娘。いま４歳で年中です。 診断ついた頃は、言葉もなし、ただひたすら走る・暴れる、他害もあり、いっそ野良犬の方がまだこっちの言ってることわかるんじゃないかってくらい意思疎通なんてまるで無理、でしたが、ずいぶん成長しました。 最近は夕食の準備を手伝うのにハマってて、今日なんか弟が一緒にキッチンに入りたがると、「ちょっとまってて。おおきくなったらね」と諭すおねえちゃん気取り・・・。 IQは弟より低いので、余計「あんたが言うんかい!!」と突っ込まずにはいられません； 保育園に入ってからオシャレにも目覚め、ヘアサロンのキッズカットに連れていったら、驚くほどの落ち着きっぷり・・・。 目をキラキラさせて「かわい～☆ ●●ちゃん、かわいいね～☆」と鏡を見ながら自画自賛(´ω｀) 保育園入園を機に、私の周りでいったん療育をやめたのは私だけだったので、「続けてたらもっと伸びてたかもよ!?」ってよく言われますが・・・。どうなのかなぁ。 あれだけヒドかったのがここまで伸びたのは御の字だし、保育園入ったときの混乱っぷりを思うと、いったんやめてよかったような。 今は年中になって保育園にも慣れてきたので、先生たちとも話し合い、今度は言語訓練に通うことになりました。 年少から通っている友達もいますが、うちの子は年少の段階ではレッスンを楽しめなかっただろうし、今のタイミングで始めてよかったのでは、と思っています。 「できて当たり前と思って、(できないと)イライラすることがある」と定型の子のお母さんに愚痴られたことがあるけれど、うちの場合は「できなくて当たり前」。だからこそ、できたときはすごく嬉しいし、いっぱい誉めてあげられる。 そういう子育て観を持たせてもらえたのも、我が子らのおかげかな、と感謝です。 「おおきくなったらね」の一言とヘアサロンで座っていられたのが衝撃的で、つい投稿してしまいました； 保育園でも今のところ悪い先生には直接あたってないので、周りによく支えられているなぁと感謝ですm(_ _)m

こんばんは！ テレビを見る暇もなくパソコンワークしていたら、新幹線の殺傷事件の容疑者の母親の文章が掲載されていました。 ご覧になりましたか？ 明日は我が身という気分になられた方も多いのではないでしょうか。 うちの子は長男９才と長女７才に発達障害があり、長男はアスペルガーとADHD。 長女は高機能的自閉症です。 長女は３、４才で夜驚もひどく、日中も我慢が苦手ですぐに怒り、叫び、物をなげ… でもひどく寂しがり屋でした。 でも、その頃からすでに自分が「我慢が苦手」というのを自覚していて、意識化させるために私も 「〇〇ちゃんはわかってるんだよね。がまんが苦手なだけだもんね」と話してきました。 療育の先生も「よかったですね！自分の不都合、不便に気付いているということは直していけるということですね。」 と話してくださいました。 実際、７才の今、妹に譲ってあげるとか妹の機嫌を取ってあげるとか一生懸命できるようになってきました。 できないときもあるけれど、５，６才頃からは怒られたら唇をへの字にしながら 「がまんちゅるぅ～！！」 と言うようになりました。 外でははじけるほどに元気で人懐っこいのでお友達もたくさんいます。 問題は長男で… 被害妄想が強く、思い込みが強く、自分の何が問題なのかわからずに生きてきました。 怒られても立ち止まって、こちらが想像をさせて理屈を解かないとわからない。 でも、話せばわかるんです。 しかし、憤慨した気分は簡単には収まらないんです。 自分の気持ちをどうしても優先したくて、指導が受け入れられないときは、「世の中のキマリ」として教えています。 私たち両親は先に死んでしまうのだから、自分で判断していかなきゃいけないのだよ、と。 そうすると気持ちはすぐには収まらないですし、執着は解けないままですが、「ごめんなさ～い」と猫なで声でやってきます。 そう、執着、偏見は解けないんです。 ただ、今日「自分が我慢が人より苦手だって気づいてる？」と聞いたら「う～ん」とわかってるような返事をしました。 ４年生ですからね。 通級クラスの先生が言ってました。 「４年生くらいになるとさすがに『あれっ？』って気づきはじめるんですよね、って。 でも、脳内のシステムが変わったわけではないし。。。 新幹線の事件の容疑者、優しい子でちゃんと資格もとったりしていたみたいだし、容疑者の母にしてもちゃんと療育していたような文面でした。 じゃあ、なんでこんなことに？ 仕事場でうまくいかなくて辞めた、とありましたが、そこでよくないいじめがあったとしても親の必死の積み立ててきた教育は、一つの困難で自殺ではなく、他殺に及ばせてしまうのでしょうか？ いとも簡単に効力を失ってしまうのでしょうか？ 他者が母親の声明に対してどう感じているのか知りたくて検索してみました。 すごくたたかれていますね。 自分も同じ立場の母親として 「じゃあ、どうしろっていうの？」 って叫びたくもなり、泣きたくもなりました。 発達のせいにしてる、とか育て方が悪いとか。 好きで障害になってるわけじゃないんだから…という思いが母親にはあったんでしょうけど、世間にはそんなこと到底届きませんよね。 事実、被害者の方の殺害のされ方も聞くに堪え難いものです。 私が母ならば事実と息子を受け入れることはできないでしょう。 だから、あのような文章も当然発表できるほど平静にもなれないし、「そっとしてほしい」などととても言えない。 だから、容疑者の母親が叩かれるのも当然。 ただ、育て方が間違ってるとか発達のせいにしてるとか、障害あるのに一生懸命生きている人もいるとか…そこは違うよ！って。 悔しい！！ 母親たちは明日は我が身で一生懸命療育行かせたりしてるよ？って。 なんか全部否定されてるみたいで悲しかった。 でも、容疑者の母親の発言は被害者のことを思うとこんなに早く、一方的であったことは間違いない。 どうしたら、私たち母親は子供たちの将来に安心できるのでしょう。 もう、二度と罪のない人を傷つけることがないように。 自己中心的な考えや勝手な被害妄想は特性です。 なくなりません。 だからいつ、我が子が加害者になるのかわかりません。 療育の先生は 「きちんと療育を受け育てれば犯罪者になる確率は、発達障害だからといって怖がることはありません。 障害のない人だって育て方を間違えれば犯罪者になるのですから。」 とおっしゃってくださった過去があり、私は少し安心して育児ができていたのですが、今はとてつもなく不安です。 昨年でしたか？…施設を襲って１９人くらい亡くなられたのは。 あのケースもそうですよね。 ご意見・ご回答よろしくお願いします。

初投稿です。よろしくお願いします。 私は年長女児、1歳5ヶ月男児の母です。 先日、市の施設で発達検査(K式です｡)をして、詳細は結果待ちの状態ですが、概ね4歳くらいの発達年齢だと判明しました。(実年齢は5歳8ヶ月です。) 市の方からは病院でもっと詳しくわかる検査をしてもらい、OTの訓練を受けることと就学相談をしていくよう勧められました。 乳児の頃から運動面の成長が遅く、1歳から市の教室に通っていました。しかし、言葉がそれほど遅くなく、1歳8ヶ月で歩けるようになり、私も仕事復帰もあって2歳から保育園に預けたので、市との関わりは断ってしまいました。 その後はやはりゆっくりではありましたが娘のペースで成長し、3歳検診もクリアーして特に保育園でも大きな問題もなく過ごして来ました。 しかし、とにかく不器用で鉄棒、竹馬、縄跳びはできず、絵も下手で、大きくなるにつれ言動にも幼さが目立つようになりました。出来ないことを指摘すると泣いてパニックになったりします。 担任の先生からは｢言葉の理解は出来ている。運動面で何かアドバイスがもらえれば。｣ということで発達検査をし、上記の結果となりました。 私も覚悟はしてたのでやっぱりなというのが正直な感想です。逆に結果が出たので、幼い娘に対して怒ってもしょうがないのだなと思い始めました。(しかしまだまだ怒ってしまい日々反省です…) 長文になりましたが、まだほとんど知識がなく、娘の気持ちを少しでも理解したく、何か良い書物がありましたら是非教えて頂きたいです。 出来ればわかりやすく書かれているものが良いのですが…

みなさんこんばんは。以前療育について相談したものです。本日、はじめて療育に行ってきました。 みなさんが「最初は慣れることから」と言ってくださった意味が分かりました。入室と同時にまあものすごい泣き。母子分離と言われていたのですが、とてもじゃないけど無理で一緒に入室しました。 席に座るのがやっとで、先生に課題をいくつか出されていましたが、教材のお皿やおはじきのようなものを散らかしてしまっていました。 終わったあとはひたすら担当の先生に謝って謝って、冷や汗をぬぐいながらお話しをしていました。 慣れるもなにも、月1回でこれだったら、毎回この状態かなあ～と、不安が余計に募り、また書き込みしています。 果たして療育に慣れる日が来るのか？そして慣れた先に成長を見られる日が来るのでしょうか。 なんだか愚痴みたいになってすみません。

木曜日に療育へ行ってます。っと言っても12月から…すぐに小学校だし意味あるのか分からず通ってます。 木曜日は本当に保育園行事と重なり、最後なのに参加できなかったものもあります。そこまでして連れていって昼までに保育園つれていって意味あるのかわかりません。焼き芋、とんど、誕生日会など療育のため参加できずその話題にも娘はついていけず。元から人間関係が苦手なので、話題についていけず保育園行事の翌日以降その話題があるうちは行くのを嫌がりしぶしぶ行きます。 行事の思いでの絵もみんな焼き芋なら焼き芋の絵なのに、娘はさつまいもの絵を１つ書いてわからないってそのまま出してしまい、そのまま貼ってありました。先生は写真を見てかいたらとアドバイスしたけど結局、かかなかったのでと言われました 今回も新一年生体験入学、次の週に最後の参観日があります。連続二回休ませようと思い保育園の先生に療育をお休みして行事に参加することを伝えました。 しかし、園の先生は ○ちゃんは分かるのが遅かったから元から３ヶ月ほどしか通えないのに、そんなに休ませたら意味ないと半分きれたようなきつい言い方されました。 最後の参観日、新一年生体験入学は最初で最後なのに参加させないって…思い出とか何にもないわけ？それっておかしくないですか？ 去年の８月にいきなり田中ビネガー受けて11月には自閉症と言われて… 療育もわけわからないままに申し込んで行って… ほとんど行事に参加できなくて…親として納得いきません。 娘はグレーゾーンで知的の遅れはほとんどない、情緒のほうと言われてます。それだけに扱いが難しいところもあります。

この養育で、定型発達をすると思いますか？ １．［父］たまの休日、朝から夜まで、ほとんど子供と接しない。 ２．［母］ミルクなどは与えるが、これといって一緒に遊ぶわけでもなく、乳・幼児用の 　　　　　　　おもちゃを持たせておくだけに近い。 ３．昼食は、乳・幼児である我が子を連れていくと、ゆっくりと食事ができないので、 　　　祖父母に預けて夫婦で食事をする事が多い。 ４．これといって、具体的に発語練習をするわけではなく、言葉を発するのを待つだけ。 ５．ほとんど外出しない（動物園や水族館、公園など）。家で遊ぶだけ。 ６．同年代の他の子と接点が無い（近所に子供がおらず、公園が無い）。 ７．基本的に、笑顔で話しかける事は少ない。 正直、上記は、知的障害を伴う私の子の、今までの養育方法です。 自分への戒めのため、少々厳しく書いています。ネグレストとは言いませんが、 愛情が少し（かなり？）足りていなかったのでは？と思っています。 それでも、ここまで酷く、愛情を持たず接していなかった、とは親である以上、 否定したいところですが、では親の愛情が１００％伝えられていたか？と問われると、 胸を張って「できていた」と言えないのも現実です。 愛着障害、というものがありますが、いくらかは私の子にもあるのではないか？と 思っています。事実、今でこそ父母にもくっついてきますが、実の親である父母よりも、 よく甘えさせてくれる（実際、よく養育してくれた）祖父母の方に、まだまだなついています。 このあたり、親として非常に失格だと私は思っています。 逆に言えば、今からでも、しっかりと親のぬくもりや愛情を伝えれば、少しはよくなってくれるものか… …いや、そもそもどちらにしても、親の愛情は当然でしょう。 少しでも可能性を求めたい、覚悟が足りない者の与太話です。

発達障害のあるお子さんが好きな絵本があれば教えてください 親の会で、あるお母さんから「発達障害のある子が何故かはまる絵本がある」と聞いた事があります 広汎性発達障害の長男の場合は、絵本に見向きもしないほうでしたが、ADHDの次男は、絵本で言葉を覚えたりしていました。そして言葉のリズムが良い絵本を好んでいました。 我が子達はもう絵本から卒業しましたが、親の会でも絵本の情報を役立てたく思いますので、よろしくお願いします。

発達障害の子と、健常(という言い方は好きではないのですが、ここではわかりやすくするためにあえて使います)の子、どちらもいらっしゃる方は、健常の子ばかりがかわいく思えたりしませんか。 一人目の子が発達障害、軽いアスペルガー(病院で言われました)です。小学校中学年ですが、特別な支援などは受けていないグレーな子です。もっと小さい頃は療育、低学年の時は個別の支援目標などを立ててもらったりしましたが、あまり必要なさそうとのことで打ち切られています。個性で済む範疇の発達障害だと思います。周囲の人はよっぽど詳しい方以外は気づいていないと思います。 ですが。 やはりグレーな子、発達障害なので、健常の子が普通にできることが出来ないです。運動、身辺自立、空気を読む、周りを見て行動する、適切な大きさの声、他人との適切な距離感…など、挙げればキリがありません。 二人目の子は、今のところ健常と思われます。小学校低学年です。私が一人目ばかりに掛かりきりになってしまい、大して何も教えてあげたりできていません。それなのに、勝手に色々出来るようになっています。折り紙、自転車、ひらがな、逆上がり、身辺自立、空気を読むのも上手です。絶妙に一人目の子のサポートも出来ます。三人目もいるのですが、私が家事や一人目の子と色々している時には頼まなくても三人目の子にご飯を食べさせてくれたり、挙げればキリがありません。 自分からこんなに手が掛からない子が生まれるなんて！と日々感激してしまいます。ずっとそうではないとは思いますが、今までは本当に、特別出来ないことがない子です。ありがたいです。 たまに反抗的な態度をとったりだらしなくなったりしますが、それすらもかわいく思えます。 どうしても二人目の子ばかりがかわいく思えてしまい、一人目の子が全くかわいいと思えません。 発達障害の子と健常の子が両方いる方、このような気持ちになりませんか。 一人目の子に対して申し訳ない気持ちもあり悩んでいます。

先日、新型k式発達検査の結果が出ました。 二歳半の男の子です。 運動と認知は90～100の数値、 ただ言語、社会が大幅に遅れていて、 一歳程度です。 発語も無し、 言葉の理解も出来てるか出来てないか分からないです。集団でも言葉が通じない為、先生方に迷惑かけてばかりです。 そこで、子育ての先輩方にお伺いしたいのですが、 幼少期、言葉の理解力が遅れて こんな大人になった、小学生でここまで延びた、 体験談を聞かせていただきたいです。 子どもの未来は、誰も予測できないのは 皆様も同じだと思います。 でも、大切な息子が、ここまで遅れていると とても不安で、希望を持って接してあげたいのです。 普通の学生生活を送って、大学まででて、 職業は何であれ社会の中で活躍して。 私の希望する息子の未来ですが、そう簡単にはいかないと思っています。 皆様の意見を聞かせてください。 いつも質問ばかりさせていただき、 そして、ご解答もありがとうございます。 私も、息子が大きくなって こんな子になったよ！ と、未来のママのお役にたてたらと思っています。 ちなみに、診断名はまだ頂けてません。

何度か質問させていただいております。 前回の質問で発達障害の専門病院に行く事にしたと書いたばかりではありますが、病院について質問です。子供メンタルクリニックというところに行こうと思うのですが、診察を受け、発達検査を受け、その後療育につながるのでしょうか。色々生活していくなかで困った事があった時相談できるものなのでしょうか。それとも先生は診断するだけで療育につながらないと先生だけでは改善することは難しいのでしょうか。医者がどのような事するのか、療育は平日行けないと無理なのか。ちなみに近くのリタリコを土日で2箇所申し込みましたが入れてない状況です。すみません、病院に行って診断もらったら何か変わるのか、、、何だか色々考え過ぎて分からなくなっております。