幼稚園年長あたりからちょっとおかしいなと思っていましたが小学校に上がって如実に現れるようになりました。
特にひどいのが片づけができない。指示通りに朝の行動ができないので、朝の時間でいつも母親に注意される。(以前は怒ってましたが親も学習して怒らない努力をしてます)
物を探せない。ひどいのは大きな捜し物が目の前にあっても探せない。
忘れ物が多い。
このような障害を克服するための子供用のドリルのようなものを探してます。
親もいろいろ対処しているのですが手が回らないので確かな情報とか方法が知りたいです。
施設は月1程度でいきますが、混んでて思うように進まないのが現状です。施設は完全に間に合っていない感じです。
家庭でできること、子供にできることを明示した書籍などあれば紹介してください。
よろしくお願い致します。
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この質問への回答3件
NHKの「できたできたできた」という番組がおすすめです。↓ http://www.nhk.or.jp/tokkatsu/dekita_gakkou/ 主人公のガッツ王子は、小学1年生。 おっちょこちょいで、不器用で グレーなお子さんの代表です。 ぞうきんのしぼり方 体操服のたたみ方 プリントのたたみ方 おはしのもち方 気持ちのいいあいさつのし方 電車のマナー わざとじゃなくてもごめんなさいとあやまる大切さ あしたの準備の大切さ 職員室の入り方 和式トイレの使い方 上履きの洗い方 お友達の家に行った時のマナーなど・・・ 学校などで、ささいなことでつまづき困っている王子くんが ひとつづつスキルアップして、乗り越えていきます。 歌にのって、楽しくステップアップしていけるので 録画されるか、NHKの動画を一緒に見るなどしてはいかがでしょうか? ちょうど1年生が主人公なので、共感しやすいと思います。 忘れ物が多いのは、わざとではないし 注意がまだ定まらないだけなので 細かいチェック表を作って一緒に確かめていくのがいいかなと。 先生とは連携を細かく連絡を取り合うのがいいと思います。 目の前の物が探せないのも 関心の対象の移り変わりの早さ、 視野の狭さが原因の時もあると思います。 10のうち、1できたらほめてあげて だんだんと10のうち2できるようになればいいのかなと思います。 2年くらいまでは、かなり不注意が続くと思いますので 今はまだあせらない方がいいと思います。
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