高校への進学のために、支援級から通常級に移動するか悩んでいます。

5歳のときに境界知能と自閉スペクトラム症の診断を受けました。
現在、情緒学級に通う小3です。

去年受けたWISC5では85となり、ワーキングメモリーと聴覚ワーキングメモリーが70台でした。
それ以外の項目は3桁のものや90台のものあり、その差がしんどいかもしれない、という話でした。

また今年療育手帳を更新しましたが、その際の検査では知的な遅れはほぼなく、自閉があるため更新できたが、次回は更新できないと思ってもらいたいと言われました…。

小学校では、国語、算数、外国語、体育、音楽は全く補助なしで交流で受けております。
国語と算数のカラーテストは毎回100点から80点です。
授業中の離席や話してしまうこともなく、班活動にも参加し、挙手したりもしているそうで、交流の先生もクラスの子と同様に扱ってくれています。
遠足や校外学習なども特に補助の先生などもつかず、自由時間には交流のお友達と遊んでいます。
また交流のお友達は放課後や休日も遊んでいます。（それとは別に支援級のお友達とも遊んでいます）

時間を見てひとりで行動もでき、そのためには逆算して動くこともできます。
宿題はやるし、忘れ物もほぼなく、時計やカレンダーや年間予定を見て行動することが好きなため、先生からは積極的な介入もないと言われました。


ここからが本題なのですが、高校をどうするかで進路をあと1年ほどで決めなくてはなりません…。

現在の小学校の情緒学級では内申点がつかず、進学先の中学校の情緒学級でも内申点がつかないため、高等養護か養護学校の高等部に進むのが基本と言われました。

普通の高校に進むためには、小4で進路を決め、小5までに慣らしや教育相談等を終え、小6で通常級在籍、中学校でも通常級在籍としなくてはならないためです…。
（中1の内申点から受験に必要です）

正直なところ、当初は高等養護に進学し、卒業後は就職か作業所と思っていました。
ですが療育手帳を更新できなくなると、その道はたたれます。
療育手帳の更新は4年後のため、中学校の在籍を決めたあとになってしまいます…。

規則正しく生活すると落ち着く、ストレスのかかりにくいタイプのため、できれば全日制の高校に通いたいと思います。
でもそのためには内申点が必要なため、在籍を変更する必要があります…。

子どもの現状では支援級は少し簡単すぎ、でも交流の授業でも探究学習などは少し難しいです。
担任の先生からは通常級への在籍変更をしてもやっていけると思いますよ、とのことです。
先生からは支援級では勉強のレベルが物足りない状況と言われました。
うちの子は通常級でトップクラスにはもちろんなれませんが、通常級でうちの子よりも勉強ができない子はたくさんいますよとも言われました…。

子どもはできれば普通の高校に行きたいようです。
でも先輩方から中学校の勉強の難しさを聞くと、自分はやっていけないと思うそうです。
しかし中学校の情緒学級では、今やっている小3の内容の勉強をしたりもしているそうです…。
支援級でも内申点がつけば悩まずに済んだのですが…。

皆さんならどうしますか？
夫婦や親、友人にも相談していますが、似たような親の立場の方の意見も聞きたいです。
よろしくお願いいたします。

「朝、何度声をかけても起きられない」「午前中はぐったりしているけれど、夕方になると元気になる」……。そんなお子さんの姿を見て、「夜更かししているからじゃないか」「もっと気合を入れてほしい」と、ついイライラしてしまったり、逆に「無理させているのでは」と自分を責めてしまったりすることはありませんか？

起立性調節障害（OD）は、身体の調節機能のバランスが崩れることで起こる症状ですが、周囲からは「怠けている」「甘え」と誤解されやすく、親子で孤立してしまうことも少なくありません。また、進学や将来への不安から、保護者の心が疲れてしまうこともあるでしょう。
体調管理の工夫や学校との連携といった成功例はもちろん、「無理やり起こして大喧嘩になった失敗談」や「どうしても理解できなくて悩んだ親の本音」も、同じ悩みを持つ仲間にとっては心の支えになります。ぜひ、あなたの経験を教えてください。

例えば、こんな経験はありませんか？
【生活の工夫】枕元に水筒と塩分タブレットを置き、目が覚めたら横になったまま水分・塩分補給をする習慣をつけた。
【学校連携】「午前中は体調が悪い」と医師の診断書をもとに学校へ相談し、午後からの登校やオンライン授業を認めてもらった。
【失敗談】「気合でなんとかなる！」と無理やり布団を剥がして起こし続けたら、親子関係が悪化し、不登校期間が長引いてしまった。
【環境調整】起き上がりやすいよう電動ベッドを導入したり、着圧ソックスを試したりしたが、感覚過敏があり断念した経験。
【メンタルケア】子どもが一番つらいはずなのに、元気な夜の姿を見るとつい「明日は行けるよね？」とプレッシャーをかけてしまい後悔した。
【進路選択】全日制高校だけでなく、午後から通える定時制や通信制高校も見学に行き、「選択肢はほかにもある」と親子で安心できた。
【小さな工夫】カーテンを全開にして日光を浴びさせたり、好きなアイドルの曲を流したりして、少しでも覚醒を促す工夫をしている。

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年12月12日（金）〜2025年12月24日（水）

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